成都平乐中学高一语文分班考试真题含答案

-成都平乐中学高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.绯红斐然悱恻菲薄B.瓜分瓜葛瓜田瓜子C.刹那刹那霎时刹车D.脊椎脊背脊梁脊梁答案：C解析：选项C中“刹那”和“霎时”均表示极短的时间，“刹那”读作chà，“霎时”读作shà，而“刹车”读作shā，所以选项C中加点字读音相同。(2)下列句子中，成语使用错误的一项是A.这篇文章结构严谨，首尾圆合，真是妙手偶得。B.他虽年事已高，但精神矍铄，仍能登堂入室。C.她先是一愣，接着恍然大悟，终于明白了老师的用意。D.他对这个问题侃侃而谈，体现出深厚的学识功底。答案：B解析：“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，用在此处形容年龄较大的人不合适。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.在科技迅猛发展的时代，人工智能的应用为我们提供了前所未有的便利。B.做任何事情都要讲究方法，否则就会事倍功半。C.我们要认真总结经验，防止不再犯同样的错误。D.由于天气突变，所以登山队员不得不推迟登山计划。答案：A解析：选项C中“防止不再犯”语病，应为“防止再犯”；选项D为赘余，去掉“由于”即可。(4)下列句子中，衔接最恰当的一项是A.他走进教室，好像有客从天降，令人刮目相看。B.他走进教室，好像突然被人发现似的，显得十分紧张。C.他走进教室，像一个经历过风雨的人，令人心生敬意。D.他走进教室，像一个沉稳的君子，但仍有些许不安。答案：B解析：B项与上下文连贯，与前面的情景相符，其他选项描述不符或搭配不当。(5)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是A.他的眼神如同刀锋，让人不敢直视。B.诚信和善良是人心中的一盏明灯。C.他像一只被惊动的猫，立刻大声喊叫起来。D.地铁运行的速度，真可谓是风驰电掣。答案：A解析：A项中的“如同刀锋”是比喻，B项为拟人，C项为比喻，D项为夸张。全部正确。(6)下列语句中，语言表达最得体的一项是A.今天能和您有此殊荣，我感到无比荣幸。B.我收到了您的礼物，真是不胜感激。C.您的建议很有道理，我会认真采纳。D.谢谢您的推荐，我一定不辜负您的厚望。答案：C解析：C项语言得体，符合书面语要求；A项“殊荣”用词不当；B项“不胜感激”过于夸张；D项“厚望”与语境不符。(7)下列作家作品对应正确的一项是A.鲁迅——《故乡》B.朱自清——《背影》C.莫泊桑——《我的叔叔于勒》D.杜甫——《春望》答案：D解析：A项《故乡》为鲁迅所作；B项《背影》为朱自清所作；C项《我的叔叔于勒》为莫泊桑所作；D项《春望》为杜甫所作。(8)下列诗句中，与《望庐山瀑布》作者相同的一项是A.竹喧归浣女，莲动下渔舟B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.峰峦如聚，波涛如怒D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：B解析：A项为王维《山居秋暝》；B项为孟浩然《春晓》；C项为张养浩《山坡羊·潼关怀古》；D项为张若虚《春江花月夜》。(9)下列选项中，不属于常见修辞手法的一项是A.对偶B.设问C.赋比兴D.引用答案：C解析：“赋比兴”是《诗经》中的三种表现手法，并非修辞手段；A、B、D均为常见修辞手法。(10)下列句子中，没有使用“借代”修辞手法的一项是A.他手持钢笔，言辞犀利。B.她花枝招展地走来。C.书页翻动，仿佛心跳声。D.金戈铁马，气吞万里如虎。答案：C解析：C项为“比喻”，D项“金戈铁马”代指军队，B项“花枝招展”代指女子打扮，A项“钢笔”代指写字。(11)下列句子中，字形错误的一项是A.他站立于擎天之柱，气势非凡。B.他努力打击敌对势力，维护正义。C.他总是忧心忡忡，考虑问题周全。D.他在早年经历跌宕起伏，终成大器。答案：A解析：“擎天”应为“擎天”或“擎天柱”，“擎”不读作“撑”。(12)下列句子中，与“黯然失色”意思相近的一项是A.光彩夺目B.鲜艳夺目C.白璧无瑕D.精彩纷呈答案：B解析：“黯然失色”意为失去光彩，颜色暗淡。B项“鲜艳夺目”与之相反，其他都不符合。(13)下列句子中，与“体无完肤”意思相近的一项是A.毁形灭迹B.一无是处C.完美无缺D.身无分文答案：A解析：“体无完肤”形容被打得惨不忍睹，A项“毁形灭迹”与此意思相近；B项指没有任何优点；C项为反义；D项指没有金钱。(14)下列诗句中，使用“借代”修辞手法的一项是A.山重水复疑无路B.一骑红尘妃子笑C.千门万户曈曈日D.此地一为别，孤蓬万里征答案：B解析：B项“一骑红尘”指皇帝的车马，借代皇帝的出行；其他均为直接描写。(15)下列句子中，“之”字用作代词的一项是A.予独爱莲之出淤泥而不染B.嗟乎！亦战之竟已耳C.作《师说》以贻之D.然而，成败之数，视乎天命答案：C解析：C项“之”代指“李蟠”；A项“之”为结构助词；B项“之”为助词；D项“之”为结构助词。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。(16)本诗的主旨是A.表现田园生活的宁静祥和B.感叹时光流逝，人生易老C.抒发离别的惆怅D.描写节日的热闹场面答案：A解析：全诗描绘了友人热情好客和田园生活的和谐美好，表达了诗人对田园生活的喜爱和向往，主旨是A。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《论语·卫灵公》子曰："人之过也，各人有过，皆天命也。"子张问曰："十世可知也？"子曰："殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。"子曰："益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。"(17)下列句子中，"之"字用法与其他三项不同的一项是A.人之过也，各人有过，皆天命也B.殷因于夏礼，所损益可知也C.人之过也，各人有过D.损者三友，益者三友答案：A解析：A项"之"为结构助词，B、C、D均为主谓结构中无需"之"，因此答案为A。(18)下列句子翻译正确的一项是A."殷因于夏礼"——殷朝延续了夏朝的礼制B."所损益可知也"——所损和所益都是可以知道的C."人之过也，各人有过"——每个人都有错误D."友直，友谅，友多闻，益矣"——有正直、诚信、多闻的朋友，有益处答案：D解析：D项正确表达了原文意思；A项“殷因于夏礼”是延续；B项“所损益”指增减；C项“人之过也，各人有过”是对句，应为“人有过，各人有过”。(19)下列句子中，哪一组字词的解释正确A."各人有过"——过：过错B."殷因于夏礼"——因：继承C."友直"——直：直率D."善柔"——善：善于答案：B解析：B项“因”意为继承；A项“过”指错误；C项“直”意为正直；D项“善”意为善巧，而非“善于”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《时间的礼物》时间，是人类最熟悉的陌生人。它从不吝啬自己的礼物，却也从不保证每一份礼物都合你心意。你所认为的顺利，或许正是它在考验你的耐心；你所认为的挫折，也许正是它在为你储存珍贵的经验。每一个瞬间都值得珍惜，每一段经历都可能成为未来的灯塔。时间并不会让人变得圆满，但它能让人学会与缺陷和解。时间或许不会给你想要的答案，但它会给你拥抱答案的勇气。(18)作者认为“时间的礼物”主要表现了什么主旨A.时间是人类最熟悉的陌生人B.时间中蕴含着美好与教训C.时间让人学会与缺陷和解D.时间不会让人变得圆满答案：B解析：文中反复提到“时间的礼物”是“顺利”与“挫折”的结合，表达了时间的双重性。(19)结合文意，下列说法错误的一项是A.时间可能会带来顺利，也可能带来挫折B.作者强调珍惜每一个瞬间C.作者认为时间并不能给予完整答案D.作者认为时间能够让人变得圆满答案：D解析：文中强调“时间不会让人变得圆满”而“能让人学会与缺陷和解”，因此D项错误。(20)文中“时间并不会让人变得圆满，但它能让人学会与缺陷和解”这句话的深刻含义是什么A.时间能改变一切B.人应接纳不完美C.没有人是完美的D.时间能让人成长答案：B解析：这句话强调人要学会包容不完美，而不是期待时间改变自己的缺陷。(21)下列句子中，“时间”作为主语的一项是A.时间是人类最熟悉的陌生人B.你所认为的顺利，或许正是它在考验你的耐心C.每一个瞬间都值得珍惜D.时间或许不会给你想要的答案答案：A解析：A项“时间”是主语；B项“你”是主语；C项“每一个瞬间”是主语；D项“时间”是主语，但语义不对。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有一位学生说：“现在我的时间都被学业占满了，几乎没有时间去思考人生。”有一位老师说：“人生需要思考，思考是通往智慧的桥梁。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《思考的重量》在这个快节奏的时代，人们常常被各种任务和责任束缚，时间仿佛被压缩成了一个个碎片。但一位老师的话让我深思——人生需要思考，思考是通往智慧的桥梁。的确，思考不是浪费时间，而是在有限的时间里，去追寻那无限的可能。我的生活几乎被学业填满，每天在题海中挣扎，仿佛一停下来就会被世界落下。然而，一位朋友的话让我重新审视思考的价值。他告诉我，思考能让人从繁杂中发现秩序，在迷茫中找到方向。于是，我开始尝试在疲惫中寻找思考的空隙，哪怕只是几分钟的沉思，也能让我明白，真正的“充实”，不只是完成任务，还有内心的丰盈。思考的过程，是与自己对话、与世界沟通的过程。它让人学会分辨是非，理解自我，也学会应对不确定性。比如，在解一道难题时，思考的过程远比答案更珍贵，它让我们体会到了求知的快乐。在与人交往中，思考能让人更包容，更理解他人，从而建立更深层的情感连接。有人说，思考是一种能力，是成就大事的必备。但我认为，思考是一种态度，一种面对生活时的态度。它可以是清晨坐在窗前回味昨夜的梦，也可以是夜晚翻书时思考一个未解的问题。无论是哪一种，思考都在静静地塑造着我的内在世界。这让我想起曾经的一句话：“思考是通往智慧的桥梁。”这个桥梁或许