内蒙古自治区乌海市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-内蒙古自治区乌海市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.香港香港B.襁褓张皇C.奇袭奇观D.阻挠作坊答案：D解析：D项中“挠”读作náo，“作”读作zuō，发音不同，其他选项中均有同音字，唯D项字音不同。(2)下列句子中的成语使用正确的一项是A.这个小学生明知故问，总是问一些不切实际的问题。B.古人常常以笔墨为工具，书写对人生的感悟，真是美轮美奂。C.那个演讲者口若悬河，令人印象深刻。D.他做事总是按图索骥，因而屡屡受挫。答案：C解析：C项“口若悬河”形容人口才好，能说会道，是正确用法。A项“明知故问”含贬义，用于小学生不合适。B项“美轮美奂”多用于形容建筑，不适合形容笔墨书写。D项“按图索骥”比喻做事机械，不懂变通，是贬义。(3)下列句子中没有语病的一项是A.我们要防止不犯错误。B.他的成绩之所以好，是因为他学习努力。C.不仅他性格随和，而且乐于助人。D.由于天气原因，比赛取消。答案：D解析：D项没有语病，其他选项中A项“防止不犯错误”语义不通；B项“之所以……是因为”结构重复；C项关联词搭配不当，应为“不仅……还”。(4)下列句子的语序与原句不符的一项是A.他昨天买了一本新书。B.我们昨天看见了他买了一本新书。C.他买了一本昨天新买的书。D.他看上去很自信。答案：C解析：C项语序不当，“昨天”应修饰“买”，而“新买的”修饰“书”，语序混乱。(5)下列句子中动宾搭配不当的一项是A.张老师讲课很生动。B.他试图克服心理障碍。C.他们建立了深厚的感情。D.小王挑战了他的观点。答案：D解析：D项中“挑战了”搭配不当，人与观点之间不能用“挑战”，应为“反驳”或“质疑”。(6)下列句子中成分残缺的一项是A.我们学习了语文、数学和英语三门课程。B.这次比赛的参赛选手来自全国各地。C.他照着例子做题，结果还是错了。D.他非常高大。答案：D解析：D项缺少定语，应为“他非常高的个子”或“他非常高大的身材”。(7)下列句子中属于句式杂糅的一项是A.他虽然身体不好，但意志坚定。B.我今天在书店买了书、笔和纸。C.看到这个画面，我不禁让人想起了童年。D.我们开开心心地来到学校，开始了新的学习生活。答案：C解析：C项句式杂糅，“让人想起了”结构不当，应为“我不禁想起了”。(8)下列句子中表意不明的一项是A.她昨天没有去上班。B.他看到了那个在河边走路的女人。C.他是我昨天才认识的朋友。D.看看你的作业是否写好了。答案：B解析：B项“那个在河边走路的女人”指代不明，可能引起歧义。(9)下列句子中找出与“书籍是人类进步的阶梯”修辞手法相同的一项是A.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。B.这个人像一根木头一样坚硬。C.他的声音如惊雷般响亮。D.母亲把一切期望都寄托在儿子身上。答案：C解析：C项用的是比喻，“声音如惊雷”为比喻修辞；A项为比喻，B项为比喻，D项为拟人。(10)下列语句中标点使用正确的一项是A.他知道的：自己是水手，只晓得和水手说话。B.他身体不好，住院了。C.《论语》中孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”D.天下大事，必作于细。答案：C解析：C项标点使用正确，使用了书名号和引号；A项冒号使用不当，应为“他知道的：自己是水手，只晓得和水手说话。”；B项逗号后应为句号；D项属于引用，应加引号。(11)下列句子中存在否定失当的一项是A.他还不是完全成熟的青年。B.我们并不认为他什么也不喜欢。C.他没有不认为这个建议很好。D.全校没有一个同学不参加运动会。答案：C解析：C项双重否定变成肯定，“没有不认为”即“认为”，语义矛盾。(12)下列句子符合谦敬辞使用规范的一项是A.贵校的老师真有学问。B.我的表弟刚刚大学毕业是初生牛犊不怕虎。C.您的意见值得我们学习。D.我们今天是初来乍到，还请各位多多指教。答案：D解析：D项符合谦敬辞的使用规范，“初来乍到”自谦，“多多指教”敬人。A项“贵校”正确，但其余项目不完全符合。B项“初生牛犊不怕虎”作为成语不适用。C项“值得我们学习”属实不谦。(13)下列诗句中体现借景抒情的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.春江潮水连海平，海上明月共潮生。D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。答案：D解析：D项借“风吹雨”、“铁马冰河”来抒发忧国忧民的情怀，是借景抒情。(14)下列句子中的虚词“之”用法相同的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.伯乐相马，天下无马。C.求之不得，寤寐思服。D.虎见之，庞然大物也。答案：A解析：A项“之”作代词，“其”指“嘉肴”；B项“之”作代词，指“马”；C项“之”作代词，指“她”；D项“之”作代词，指“它”。三处“之”均为代词，A项“之”与“其”并列使用，结构一致。(15)下列句子翻译不正确的一项是A.“此则岳阳楼之大观也”译为“这就是岳阳楼的壮丽景象。”B.“为之于未有，治之于未乱”译为“在尚未发生时加以处理，在尚未混乱时加以治理。”C.“为命者，木也”译为“把命运当作木头一样。”D.“明日，结伴而归”译为“第二天，结伴归来。”答案：C解析：C项“为命者，木也”应译为“当作命运的，是木头”，不完整理解。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(16)请你简要概括这首诗的主要内容（3分）答案：本诗描写苏轼在密州出猎时的豪迈情景和壮志豪情，借“射天狼”抒发了建功立业的强烈愿望。(17)请分析“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在全诗中的表达效果（3分）答案：“狂”字表现了诗人壮心不已、豪情满怀的情感，与下文的“亲射虎”相对应，突出了诗人青春焕发、激昂澎湃的状态。(18)请指出本诗所使用的修辞手法，并分析其作用（4分）答案：本诗主要使用了拟人（“西北望”）、比喻（“会挽雕弓如满月”）和设问（“持节云中，何日遣冯唐？”）。拟人增强画意抽象感；比喻形象传神；设问引发读者思考，突出情感表达。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《捕蛇者说》节选永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其药，以疗风痛。上以书为请者，从而诟之曰：“此殆天所以资汝，以备吾之不时须也。”瞻之未有，击其首，使之死，揉其筋，觅其皮，而以药疗之，则可已。(17)下列句子中“之”的意义和用法相同的一项是（3分）A.以啮人，无御之者B.以疗风痛C.瞻之未有D.而以药疗之答案：A解析：A项中“之”指代“蛇”；B项中“之”是助词，表修饰；C项中“之”是代词，指“蛇”；D项中“之”是代词，指“蛇”。因此，A与C中“之”均代指“蛇”，意义和用法相同。(18)请翻译下面句子：“其始，太医以王命聚之，岁赋其药，以疗风痛。”（4分）答案：最初，太医奉皇帝命令收集这种蛇，每年赐予其药，用来治疗风痛。(19)“以啮人，无御之者”可以译为哪一句？（3分）A.只要碰到人就会伤害，无人能阻止。B.蛇咬人，无法抵挡。C.遇到人没有办法防御。D.没有人能抵抗它的攻击。答案：B解析：B项准确表达了蛇的攻击性与不可抵御。(20)请分析文中“无御之者”的表达效果（5分）答案：“无御之者”强调了蛇的毒性和危险性，说明它的攻击极具杀伤力，无法被抵抗，为下文“持节云中，何日遣冯唐？”埋下伏笔，突出了蛇对人的威胁。该句突出了蛇的不可控性和危害性，为后文的对比表达做好铺垫。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在寂静的深夜，城市的灯光已然熄灭，唯独窗前的一盏灯火仍不眠不休地亮着。那是一个年轻人仍在伏案读书的身影，他的书桌上摆着一本厚厚的书，旁边却是一杯早已凉透的咖啡。他不是为了什么考试而读书，他只是想用书籍打开一扇窗，看看外面的世界是否如他所想象的那般精彩。人们总是把读书与考试联系在一起，仿佛翻开书页，就等于翻开试卷。然而，真正的阅读，并不是为了分数而读书，而是在内心寻找一种超越功利的精神满足。书，可以是一条通往未知的路；也可以是一扇通向自由的门；更可以是一个遇见灵魂的驿站。我们都应该学会，在喧嚣中保持平和，在浮躁中坚持思考。(18)文章的主旨是什么？请简要概括（5分）答案：文章的主旨是强调真正的阅读应超越功利，追求精神满足，而不是为了考试或分数。它倡导人们在喧嚣和浮躁中保持内心的平和与思考。(19)请简要分析文中“打开一扇窗”的比喻意义（5分）答案：“打开一扇窗”比喻书籍可以帮助人开拓视野，接触更广阔的世界，从而激发新的思考和理解。这个比喻形象地传达了阅读带来思想的开放与启发。(20)文中“在喧嚣中保持平和，在浮躁中坚持思考”这句话表达了一种怎样的生活态度？请分析。（5分）答案：这句话表达了一种淡然、沉稳的生活态度，强调即使在现代社会的喧嚣和浮躁中，也要保持内心的平静与理性思考，不被外界所干扰。(21)请结合自身经历，谈谈你对“真正的阅读不是为了分数”的理解。（5分）答案：我认为真正的阅读更重要的是开阔视野与积累知识，而不是为了分数而苦读。在日常学习中，我常常读一些课外书籍，从中获得灵感和思考，这比单纯的考试训练更令我受益。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：高考志愿填报期间，许多学生在选择专业时，往往面临父母与自己兴趣的冲突。有些学生听从父母意见选择“热门”专业，有些学生坚持个人兴趣选择“冷门”专业。为此，一位高中生写下这样的话：“我选择的专业不是热门，但我喜欢；我选择的未来不是光鲜，但我坚定。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：“坚守内心的热爱，走一条踏实的路”在当今社会，随着教育竞争的加剧，学生在填报高考志愿时常常面临父母的期望与自身兴趣之间的矛盾。很多人为了满足父母的期望，选择那些热门的专业，希望未来有好的就业前景。但这并不意味着每一位学生都要这样做。人生的选择，应当源自内心的热爱。一位高中生在志愿填报时选择了自己真正感兴趣的领域，即使这并不是一个“热门”专业。他说：“我选择的专业不是热门，但我喜欢；我选择的未来不是光鲜，但我坚定。”这句话给了我很大的触动。字里行间，透露出他对自己未来的信任与期待。他没有盲目地追逐热门，而是坚守内心的热爱，是真正的选择。每个人都有自己的价值和意义，但被外界的标准所捆绑，往往会让人生失去光彩。父母的期望固然重要，但不能过分支配我们的选择。我们选择专业时，不应只是为了迎合父母的期待，而应该倾听自己内心的声音，找到真正热爱的领域。只有热爱，才能让我们在求学之路上走得坚定而远。当然，选择冷门专业并不意味着没有前景。很多冷门专业在特定领域有其独特的魅力和发展空间。如考古、哲学、海洋学