成都彭州一中高一语文分班考试真题含答案

-成都彭州一中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子、欣喜若狂B.褫夺、池塘C.刚愎、麻痹D.跋扈、跋涉答案：D解析：D项中“跋扈”与“跋涉”的“跋”均读作bá，其余选项中均有读音差异。(2)下列句子中成语使用正确的一项是A.他这篇文章写得非常精彩，真是首当其冲。B.无论是在学习上还是在生活上，我们都应该做到差强人意。C.这个方案既实用又新颖，简直是美轮美奂。D.新来的同学非常有礼貌，总是有礼有节。答案：D解析：D项“有礼有节”使用恰当。A项“首当其冲”指最先受到攻击，用错对象；B项“差强人意”表示大体上还满意，形容不够理想；C项“美轮美奂”形容建筑物高大华美，用于文章不当。(3)下列句子中没有语病的一项是A.他不仅喜欢唱歌，而且喜欢跳舞，有时也会弹钢琴。B.我们需要避免的是发现和解决工作中的问题。C.由于天气原因，所以今天运动会取消了。D.这本书里有许多关于古代战争的历史故事。答案：A解析：A项语序和逻辑正确；B项成分赘余，应删去“是”；C项“由于……所以……”结构重复，应改为“由于”或“所以”；D项“许多”与“历史故事”搭配不当。(4)下列句子中与上下文衔接最恰当的一项是A.他终于回到了家，那是一种难以言喻的解脱。B.他终于回到了家，那是种难以言喻的解脱。C.他终于回到了家，那是一种解脱，难以言喻。D.他终于回到了家，这让他的心中充满了难以言喻的解脱。答案：A解析：A项语义通顺，衔接自然；B项“那是一种”与“难以言喻”搭配不当；C项句式杂糅；D项主谓搭配不当。(5)下列句子中使用了比喻的一项是A.他像一个孩子一样天真。B.他每天起得比太阳还早。C.天空是蓝色的，仿佛被水洗过。D.他看到那个画面时，感到心如刀割。答案：C解析：C项“仿佛被水洗过”为比喻。(6)下面对陶渊明《饮酒·其五》的理解有误的一项是A.诗中的“结庐在人境”写出了诗人即使身处人群之中，也能保持内心的宁静。B.“心远地自偏”表达了诗人对自然的热爱以及超然物外的心境。C.“采菊东篱下，悠然见南山”写出了诗人悠然自得的生活状态，表达对田园生活的向往与喜爱。D.这首诗体现出诗人淡泊名利、洁身自好、归隐田园的思想境界。答案：B解析：B项“心远地自偏”强调的是心志的超脱，而非对自然的热爱。(7)选出下列语句中对“登堂入室”一词的用法判断正确的一项A.他算是登堂入室，正式踏入了学术研究的殿堂。B.她的画技已经登堂入室，得到了业内一致好评。C.他渴望能够走入社会，实现自己登堂入室的梦想。D.虽然他很有潜力，但还需进一步努力才能真正登堂入室。答案：D解析：D项用法正确，表示达到较高境界；A项“登堂入室”指进入高等的学习、研究阶段，用在此处不当；B项应用在艺术领域，仅供参考，用语欠妥；C项“登堂入室”比喻达到某种境界，用在实现社会理想上不恰当。(8)下列对《诗经·关雎》的分析有误的一项是A.《关雎》是《诗经》的开篇之作，首章写心中所思，次章写幻想之景，第三章承上启下，第四章写求之不得的心情，第五章写梦中求之。B.全诗运用了重章叠句的形式，表现了诗人在爱情中的缠绵悱恻之情。C.该诗语言简洁，注重反复吟咏，感情真挚自然。D.“窈窕淑女，君子好逑”是诗中的点睛之笔，描绘出一个理想中的爱情形象。答案：A解析：A项错误，《关雎》共有五章，结构为“起兴—描写—回忆—幻想—现实”。(9)下列句子中“之”字用法不同的一项是A.于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。B.吾欲之南海，何如？C.胡为乎遑遑欲何之？D.臣之进退，实为狼狈。答案：D解析：D项“之”为结构助词，用于主谓之间，表取消句子的独立性；其余三项“之”为动词或代词。(10)下列句子中断句正确的一项是A.及/其/所之也/既/得/其/所欲B.及其/所之也/既得/其所欲C.及其/所之也/既得/其所欲D.及/其所之/也已得/其所欲答案：C解析：C项断句符合语义逻辑。(11)下列对《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂”一句的理解有误的一项是A.“先帝”指刘备，“创业”指开创帝业，“未半”表示尚未完成一半。B.“崩殂”为文言用语，“崩”为去世，“殂”也是去世之意，叠用加强语气。C.这句展现了诸葛亮对先帝未竟事业的深切关注和责任感。D.此句中有“未半”一词，强调创业过程的艰难与漫长。答案：D解析：D项“未半”并非强调过程漫长，而是表达刘备未完成创业就去世的遗憾。(12)下列句子中划线词语解释有误的一项是A.负则逸（安置）B.淡泊以明志（不追求名利）C.自非亭午夜分（除非正午或半夜）D.山不辞土，故能成其高（拒绝）答案：D解析：D项“辞”应解释为“接纳”或“包容”，而非“拒绝”。(13)下列句子中加点词语使用正确的一项是A.他学习非常刻苦，常常废寝忘食。B.今天天气真好，可以衣冠楚楚地去郊游。C.我们应该勇于开创，实现前所未有。D.她提出的问题非常突兀，令大家措手不及。答案：A解析：A项“废寝忘食”正确，形容勤奋；B项“衣冠楚楚”形容衣着整齐，不符合语境；C项“前所未有”表达过去未曾发生过，与题意不符；D项“突兀”形容高大，此处用错。(14)下列对《背影》中的“蹒跚”一词的理解有误的一项是A.“蹒跚”形容走路缓慢、摇摆的样子。B.作者用“蹒跚”一词描写父亲行走的姿态，语言朴素。C.“蹒跚”与“蹒跚”同字异读，需注意发音。D.该词是文章情感表达的重要媒介，体现了父爱的沉重与艰难。答案：C解析：C项“蹒跚”为一个词，没有同字异读的情况。(15)下列对小说《孔乙己》的分析有误的一项是A.孔乙己是个落魄的知识分子，精神世界丰富，但现实处境艰难。B.小说通过孔乙己的遭遇，批判了封建科举制度对知识分子的摧残。C.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”表现了他对按身份喝酒的歧视。D.小说用“咸亨酒店”的环境描写，体现了主人公悲凉的生存状态。答案：C解析：C项“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”体现的是孔乙己在社会阶层中的尴尬处境。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(16)这首古诗的作者是A.王安石B.王冕C.郑燮D.王维答案：B解析：这首《墨梅》为元代画家王冕所作，寄托了作者高洁的情操。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何待！(17)下列对文中划线词的解释有误的一项是A.静以修身——静，指安静，可以修养自身。B.淡泊——清静寡欲，不追求名利。C.俭以养德——节俭，可以培养品德。D.治性——治理性情，使之规范。答案：D解析：D项“治性”应解释为“修养性情”。(18)选出下列句中“非……无以……”结构与文中的理解一致的一项A.非贤人无以治国B.非君子无以成器C.非教育无以立身D.非学无以广才答案：D解析：D项与原文相同，为“非……无以……”结构。(19)本文的主旨是A.强调学习需要静心，才学来自积累。B.描写古代君子的行为举止。C.表达个人对修身养德的看法。D.表达对人生理想和现实的矛盾。答案：A解析：本文通过强调静和学的重要性，表达出修身养德的主题。(20)请解释下列词语在文中的含义：①静以修身：________________②俭以养德：________________答案：①安静可以使身体得到修养；②节俭可以培养品德。解析：两句均为文言表达的修身观点，意思明确。(21)请从文中找出一个体现品格与修养关系的句子：答案：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。解析：此句指出淡泊和宁静对明确志向、实现远大目标的重要性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】泪水，是人类最真诚的情感表达。一些人藏在心底，不敢表达；一些人敞开怀抱，任其流淌。它既能带来痛苦，也能给予慰藉。泪水，如同一面镜子，映照出人类内心最为柔软、隐秘的一面。当我们流下泪水时，往往是因为经历了某种真正打动我们的心灵冲突，而这种冲突，恰恰是我们灵魂深处最真实的回响。(22)下列对文章内容的理解有误的一项是A.文章的主要观点是泪水是人类情感的表达。B.作者认为泪水只有带来痛苦的作用。C.作者认为泪水具有多面性。D.作者通过“泪水如同一面镜子”进行比喻。答案：B解析：B项错误，文章指出泪水既能带来痛苦，也能给予慰藉，说明其多面性。(23)文中“泪水如同一面镜子”的作用是A.增强文章的文学性B.比喻泪水能映照心灵C.强调泪水的美丽D.表达作者对泪水的崇拜答案：B解析：此句比喻泪水映照出心灵的柔软与隐秘，突出了泪水的情感价值。(24)文中“因为经历了某种真正打动我们的心灵冲突”句子的主干是A.人们流下泪水是因为心灵冲突B.原因是某种心灵冲突C.流泪是由于心灵冲突D.因为经历，所以心灵冲突答案：A解析：句子主干为“眼泪是由于心灵冲突”。(25)文章的结尾引出了怎样的思考？A.流泪是人类情感的表达B.心灵冲突推动人类情感流动C.每个人都有柔软、隐秘的一面D.流泪具有多面性答案：C解析：结尾以“泪水”引导出对人类心底柔弱一面的思考。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料春天来了，万物复苏。在这个充满生机的季节里，校园的花开了，树绿了，孩子们在操场奔跑，脸上洋溢着笑容，仿佛一切都在开始新的希望。请您根据这一场景，写一篇作文，字数不少于600字。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【写作示例】题：春之序章春天，是自然的呼吸，是生命的序章。此刻，校园里一片生机盎然，花儿竞相开放，树儿抽枝吐芽，孩子们在操场上追逐嬉戏，脸上洋溢着幸福的笑容。这一切，都是春的馈赠，是生命在喧嚣中寻找宁静、在寒冬中点燃希望的开始。我曾经认为，春天只是季节的交替，是自然界复苏的时刻，但经历后的我才明白，春天更是一种态度，一种对生活的珍视与热爱。在生活中，我们也会遇到“寒冬”，那或许是学业的压力，或许是感情的困扰，甚至是人生的迷茫。但只要我们相信春天终会到来，就一定能撑过艰难，迎接新的曙光。校园的春天，是一个充满希望的季节。它让绿意爬上枝头，让微笑重回脸