第2课 我学习我快乐 第1课时（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

部编版·道德与法治三年级上册·第一单元2我学习，我快乐第1课时学习的快乐视频导入《我爱读书》争做“学习小达人”本次达人大赛共设三个活动，每次活动都将奖励小达人卡，卡片累计最多的小组将赢得本次比赛，获得最后的快乐学习小达人奖章。活动一：“词语接龙”我最棒，体验学科学习快乐多游戏方式：请每个小组选出一名代表，开展词语接龙比赛。游戏要求：后一个同学说出的词语的第一个字，必须是前一个同学说出的词语的最后一个字。一五一十十全十美美……词语接龙学习能让我们增长知识，能够给我们带来快乐！通过这个活动大家感到快乐了吗？非常快乐，还学习到了成语趣味主题版（含俗语、典故，增加趣味性）1、动物主题2、自然主题3、谐音接龙（括号内为谐音字）龙马精神→神通广大→大显身手→手到擒来→来龙去脉→脉脉含情→情同手足春暖花开→开云见日→日新月异→异想天开→开天辟地→地动山摇→摇旗呐喊→喊冤叫屈心想事成→（成）乘人之危（危）微不足道→→（道）盗亦有道→（道）倒行逆施→（施）十全十美活动二：“家务能手”大比拼，体验劳动学习快乐多请每个小组选出一名代表，展示自己最擅长的家务活。这些活动也是在学习,在这样的学习中，你有什么感受?活动二：家务小能手打鸡蛋叠衣服扫地摆桌子檫桌子擦玻璃注意事项:（1）劳动时要注意安全。（2）不要急躁，在劳动体验的过程中找寻快乐。（3）体验活动时间计时三分钟。说一说在这样的学习中，你快乐吗？做家务也是在学习非常快乐，因为做家务能学习到很多知识，还掌握了许多技能。叠衣服扫

地洗

碗择

菜说说自己在各种学习中体会到的快乐活动三：我是学习小达人，体验各种学习活动快乐多真正的快乐大多来源于自己不断地学习，不断地努力换来每天一点点的进步，使自己不断成长，它是一种不断向上的力量。学习不仅仅是学习课本上的知识，学习还是一种经历，是获得成长的必经之路。【阅读的快乐】：阅读也是一种快乐的学习活动一、经典童话与幻想故事二、科普启蒙与知识拓展制作书签制作书签材料：白纸，笔，尺子，彩笔作业设计基础层（必做）一、填空题1.学习能让我们增长（），掌握（），开阔（），收获快乐。2.参加词语接龙、练习叠衣服这些活动，也是一种（）。二、判断题（对的打√，错的打×）1.学习只在教室里听课才算是学习，做家务不算学习。（）2.学会下象棋、练习写毛笔字，都可以体会到学习的快乐。（）三、选择题1.下面哪一项不属于学习？（）A.学习扫地叠衣服B.什么都不干，发呆玩耍C.种花养护植物2.学习不能够带给我们的是（）A.增长知识B.开阔眼界C.不用写作业作业设计提升层（可选做）一、判断题1.只有学习成绩考高分，才能够感受到学习的快乐，练习写字进步没有快乐。（）2.读课外好书，可以让我们体会阅读带来的学习快乐。（）二、选择题1.“经过刻苦练习，写毛笔字水平提高，体会进步的快乐”，这件事告诉我们（）A.练习进步也能收获学习的快乐B.写字特别辛苦，只会难受不会快乐C.写毛笔字必须马上写得特别好2.下面生活事例，属于在生活中学习的有（多选）（）A.学习浇花种花B.和同学词语接龙游戏C.学习整理书包家务三、我读过的一本课外好书是《》，读这本书带给我的快乐：________________。作业设计拓展层（三选一）1.实践小任务：选择一项新本领尝试学习（做家务、练字、种植、下棋都可以），记录3天学习过程，写下遇到的小困难、自己怎样克服，以及收获的快乐，写成简短日记。2.班级分享稿：围绕“我学习，我快乐”准备一段口头分享稿，结合课本观点，结合自己生活实例，可以讲读书、学本领、课堂活动，150字左右，准备课堂发言。3.创意创作：制作一张“学习快乐手抄报”，设置学习收获、我的快乐小事、好书推荐板块。

每一种学习都是一种成长，每一种学习都拥有着不一样的快乐，让我们一起努