浙江省苍南县2027届化学九上期中学业水平测试试题含解析

浙江省苍南县2027届化学九上期中学业水平测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列现象或事实，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．固体碘I2和碘蒸气I2都能使淀粉溶液变蓝色，说明同种分子性质相同B．石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙C．湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关D．水沸腾时可掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大2．下列用水方法中，会造成浪费的是A．用口杯接水刷牙B．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌C．工业用水重复利用或循环利用D．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗3．对下列实验现象的解释错误的是ABCD实验现象用扫描隧道显微镜获得的分子图像品红加入水中后，整个液体变红色水分子在不同温度下的运动情况50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL解释分子的质量和体积都很小分子总是不断的运动着的常温时分子不运动，加热时分子才运动分子有空隙A．A B．B C．C D．D4．下列变化中，氧元素由化合态转变成游离态的是（）A．铁在氧气中燃烧 B．氧气变成液氧C．加热氯酸钾制氧气 D．工业上分离空气制氧气5．能保持氧气化学性质的最小粒子是（）A．氧原子B．氧分子C．氧元素D．两个氧原子6．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是A．在做红磷燃烧实验时，先点燃酒精灯，后从广口瓶中取出红磷B．用酒精灯加热试管中液体时，先预热，后对准液体集中加热C．用排水法收集完氧气时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯D．做氢气可燃性实验时，先检验氢气的纯度，后点燃气体7．下列关于原子的叙述正确的是A．原子核内质子数一定等于核电荷数B．物质都是由原子直接构成的C．所有原子都由质子、中子和电子构成D．原子是不能再分的粒子8．三氧化二铬（Cr2O3）可用作油漆颜料，Cr2O3中Cr的化合价是A．-3 B．-2 C．+2 D．+39．淮南豆腐制作工艺驰名中外。下列手工制作豆腐的步骤中发生化学变化的是A．磨浆 B．滤渣C．煮浆 D．成型10．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C．双氧水中加入硫酸铜溶液产生大量气泡D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰11．下列各组元素中，元素符号的第二个字母相同的一组A．氩、金 B．钠、氮 C．氨、汞 D．锰、锌12．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水13．知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，下图是某同学学习物质结构知识后，以二氧化碳为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（）A．原子、原子核、核外电子 B．原子核、原子、核外电子C．原子、核外电子、原子核 D．核外电子、原子核、原子14．下列过程中，水分子发生了变化的是A．水蒸气遇冷凝结成水B．蔗糖和水混合后得到糖水C．水通电变成氢气和氧气D．湿衣服晾干15．水是生命之源，应该爱护水资源。下列净化水的方法中发生了化学反应的是：A．通过蒸馏来净化水 B．通过消毒来净化水C．用活性炭来净化水 D．通过过滤来净化水二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据下列实验装置，回答有关问题：（1）仪器的名称①_____；。（2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置组合是_____，反应的符号表达式为_____，其中二氧化锰的作用是_____。若选用E装置收集氧气，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_____，发生装置需改进的是_____，当选用F装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，以下原因不可能的是_____。A收集前，集气瓶中未注满水B集气瓶在移出水面前未盖玻璃片C未见气泡连续均匀冒出时就开始收集D装置漏气（4）实验室制取二氧化碳可以用下图装置收集并测量生成的CO2的体积，为了防止二氧化碳溶于水在水面上封了一层植物油，植物油上方原有的空气对二氧化碳体积的测量_____（填“有”或“没有”）明显影响。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）N(NO2)3是科学家发现的一种新型火箭燃料.计算：（1）N(NO2)3中氮原子和氧原子的个数比为_____(填最简比)；（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比为___；（3）下列化合物中，氮元素质量分数最小的是_____(填字母)A．N(NO2)3B．N2O3C．N2O5（4）76gN(NO2)3与多少gN2O5所含氧元素的质量相等?(写出计算过程)。___18．（8分）人体缺钙易产生“骨质疏松症”。一体重为61kg的缺钙病人，每天除从食物中获得钙质外，还需从药物中外充钙质1．5g,常用补钙剂乳酸钙的化学式为CaC6H11O6·5H21。试求：（1）乳酸钙中C与H的元素的质量比为多少。（2）乳酸钙中钙元素的质量分数为多少。（3）该病人每天需补服乳酸钙的质量为多少g四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）化学就在我们身边（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。①加碘食盐中的“碘”是指______（填“元素”或“原子”）。②举一厨房中发生的变化属于缓慢氧化的实例：________。③“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_________作用。④多喝硬水易得白内障，生活中硬水要通过_________降低硬度后才能喝。⑤从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是___。选项事实解释A食物变质分子本身发生了变化BCO（煤气）有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变D湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率随温度升高而增大（2）食品中的化学①食品包装中常充N2以防腐．是由于N2的化学性质______。②青少年缺钙会引起骨质疏松，钙的食物来源以牛奶及奶制品为最好。如图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明。若儿童每天至少需要0.6g的钙，且这些钙有90％来自牛奶，则每人每天要喝_______盒这种牛奶。（3）农业生产中的化学某校化学兴趣小组同学看到一化肥碳酸氢铵包装袋上标有含氮量16%的说明，同学们产生了疑问，这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨气溶于水形成氨水

（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_______。②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_____。③连接A、B装置，继续加热，观察到B中的现象是_____。④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是___________。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为______g。⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为________。⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度__________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】

A.固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色，说明同种分子性质相同，解释正确；B.石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，增大压强使石油气分子之间有间隙减小，可贮存在钢瓶中，解释正确；C.湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关，温度越高，运动速率更快，解释正确；D.水沸腾时可掀起壶盖，说明分子的间隔随温度升高而增大，解释错误。故选：D。2、D【解析】

A、用口杯接水刷牙，防止浪费水资源；故选项正确，但不符合题意；B、改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌，高效灌溉有利于节约水资源；故选项正确，但不符合题意；C、工业用水重复利用或循环利用，有利于节约水资源；故选项正确，但不符合题意；D、为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗，造成水资源的浪费；故选项错误，但符合题意；故选：D。3、C【解析】

A、用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像，说明分子的质量和体积都很小，故A正确；B、品红加入水中后，整个液体变红色，说明分子总是在不断运动着，故B正确；C、图示水分子在不同温度下的运动情况，说明分子总是在不断运动的，温度越高运动越快，故C错误；D、50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故D正确。故选C。掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。4、C【解析】

A、铁在氧气中燃烧，氧元素由游离态转变成化合态，故A不正确；B、氧气变成液氧，氧元素还是游离态，故B不正确；C、加热氯酸钾制氧气，氧元素由化合态转变成游离态，故C正确；D、工业上分离空气制氧气，氧元素还是游离态，故D不正确。故选C。5、B【解析】

A、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不是氧原子，故A选项错误；B、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故B选项正确；C、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不是氧元素，故C选项错误；D、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不是氧原子，故D选项错误。故选B。6、A【解析】试题分析∶根据所学知识知，A.在做红磷燃烧实验时，先从广口瓶中取出红磷，后点燃酒精灯。故A错误。B．用酒精灯加热试管中液体时，先预热，后对准液体集中加热。故B正确。C．用排水法收集完氧气时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯。故C正确。D．做氢气可燃性实验时，先检验氢气的纯度，后点燃气体。故D正确。考点∶考查化学实验操作的正确顺序。7、A【解析】

A、原子核内质子带正电，原子核内的质子数=核电荷数，故正确；B、物质是由分子、原子、离子构成的，故错误；C、有些原子中没有中子，如氢原子，故错误；D、原子在化学变化中不能再分，故错误。故选A。8、D【解析】

氧元素显-2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）×3=0，则x=+3价。故选D。9、C【解析】

A、磨浆没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、滤渣没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、煮浆，蛋白质发生变性，属于化学变化，符合题意；D、成型没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。10、C【解析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是雾，错误；B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳是结论，不是现象，错误；C、过氧化氢溶液中加入硫酸铜溶液，硫酸铜溶液作催化剂，会观察到产生大量气泡，正确；D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，错误；故选：C。11、D【解析】

A、氩的元素符号为Ar，金的元素符号为Au，第二个字母不相同，不符合题意；B、钠的元素符号为Na，氮的元素符号为N，不符合题意；C、氨的化学式为NH3，汞的元素符号为Hg，第二个字母不相同，不符合题意；D、锰的元素符号为Mn，锌的元素符号为Zn，第二个字母相同，符号题意。故选D。12、B【解析】

A、空气、氧气和氢气都是无色气体，所以观察颜色不能区分，故A法不能鉴别；B、插入燃着的木条，木条燃烧更旺的为O2，能够燃烧的是H2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显，故B可以鉴别；C、空气、氧气和氢气都是无气味的气体，所以闻气味不能区分，故C法不能鉴别；D、倒入澄清石灰水，三种气体都不会有明显的变化，故不能区分，故D法不能鉴别。故选B。在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别。13、A【解析】由示意图可知，质子和中子构成了b，b为原子核，原子核和电子构成了原子，所以c是核外电子，原子构成了根子，所以a是原子，故A正确，B、C、D错误．故选A．14、C【解析】A、水蒸气遇冷凝结成水的过程只是水的状态发生了改变，水分子没有改变；B、蔗糖和水混合后得到糖水的过程中水分子没有改变；C、水通电变成氢气和氧气的过程中，水分子发生了改变，生成了氢气分子和氧气分子；D、湿衣服晾干的过程中水分子没有改变。故选C15、B【解析】A、通过蒸馏来净化水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、通过消毒来净化水的过程中有新物质生成，属于化学变化；C、用活性炭来净化水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、通过过滤来净化水的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选B。点睛：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、酒精灯AC或AE或AF催化作用a在试管口塞一团棉花D没有【解析】

（1）仪器①的名称是酒精灯；（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应物是固体和液体，反应不需要加热，所以选择固液常温型的发生装置，氧气的密度比空气的密度大，氧气不易溶于水，所以选择排水法或者向上排空气法进行收集，二氧化锰在该反应中起催化作用，可以加快反应的进行，但是物质本身的质量和化学性质在反应前后不发生改变，该反应的符号表达式为；（3）高锰酸钾制取氧气的符号表达式为，高锰酸钾制取氧气反应物是固体，反应需要加热，所以选择固固加热型的发生装置，需要在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，造成堵塞；如果用排水法收集氧气不纯可能是没有等到导管口有连续均匀的气泡产生就开始收集，集气瓶中的水不满等造成的，故选D。（4）植物油上方原有的空气对实验结果没有影响。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、2:3;7:12;C;64.8g【解析】

（1）根据一个N(NO2)3分子的构成进行分析解答；（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答；（3）根据有关物质中某元素的质量分数的计算来解答，可采用归一法对各物质的化学式进行变形，进而比较各物质中的氧原子个数即可；（4）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。【详解】（1）1个N(NO2)3分子是由4个氮原子、6个氧原子构成的，则N(NO2)3中氮原子与氧原子的个数比为4：6=2：3；（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比=（14×4）：（16×2×3）=7：12；（3）首先将氮元素的三种氧化物N(NO2)3、NO2、N2O5进行变形，得到N4O6、N4O8、N4O10，变形后的氮原子个数相等，氧原子个数依次增加，所以含氮量（氮元素质量分数）最高的是N(NO2)3，最低的是N2O5，故选C；（4）设：与76gN(NO2)3所含氧元素的质量相等的N2O5的质量为x根据题意有：76g×14×414+(14+16×2)×3×100%=x•14结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。18、⑴18:2；⑵13℅；⑶3.82g【解析】

（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答；（2）根据化合物中元素的质量分数=，进行分析解答；（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。【详解】（1）乳酸钙中碳、氢元素的质量比为（12×6）：（1×21）=18：2．（2）乳酸钙中钙元素的质量分数为．（3）该病人每天需补服乳酸钙的质量为1.2g÷13%≈3.82g．故答案为（1）18：2；（2）13%；（3）3.82g．本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、元素食物腐败（合理即可）吸附煮沸C常温下氮气的化学性质不活泼2检查装置气密性无色酚酞试液变红石灰水变浑浊3.414%79%【解析】

（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。①加碘食盐是在食盐中加入含碘的碘酸钾，来增加人对“碘”的摄入量，这里的“碘”是指碘元素。②进行得很缓慢，甚至不易被察觉的氧化反应叫做缓慢氧化。食物腐败就是厨房中常见的缓慢氧化。（合理即可）③“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附水中的异味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。④煮沸能使水中的可溶性钙镁化合物反应生成难溶的沉淀，降低水中钙镁离子的浓度，从而降低了水的硬度，故生活中的硬水通过煮沸可以降低硬度。因为多喝硬水易得白内障，所以生活中硬水要通过煮沸降低硬度后才能喝。⑤从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是：C。A、食物变质过程中，物质的种类发生了变化，从微观角度看，其实质是食物分子本身发生了变化，变成了新的分子，解释正确；B、结构决定性质，分子的结构不同，其化学性质就不同。因为CO和CO2这两种物质的分子构成不同，所以CO（煤气）有毒而CO2无毒，解释正确；C、温度计中的水银（汞）热胀冷缩，其原因是：汞原子之间的间隔随温度升高而增大，随温度降低而减小。该过程中汞原