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文档简介
教科版小学《科学》四年级上册《空气》单元9.单元小结2026年新版一、聚焦：空气特工任务空气盲盒1盲盒4盲盒3盲盒2一、聚焦：空气特工任务解锁盲盒：实验现象空气的性质列举相关应用或解释相关现象二、梳理空气性质瓶内水位比瓶外低打开瓶盖后，小球上升空气能占据空间二、梳理空气性质下压后，空气占据的空间变小了空气的体积会变化空气二、梳理空气性质往一侧皮球内注入空气后天平不再平衡空气有质量，但很轻二、梳理空气性质“热气球”飞起来热空气上升烟先进入横着的塑料桶，随后从下往上进入竖立的塑料筒热空气上升，冷空气补充形成了风空气流动（形成风）二、梳理空气性质释放后，气球小火箭往左侧运动空气流动（能产生力量）二、梳理空气性质挤压时，空气被挤压进入气球，气球变大；松手时，气球大小不变，新的空气进入瓶子。空气能占据空间空气会流动还可以如何改进和完善？二、梳理空气性质三、拓展：降落伞与空气
降落伞的工作原理是怎样的？
火星上为何也能使用降落伞？
月球上能使用降落伞吗？三、拓展：降落伞与空气
我们可以通过空气对其他物体产生的影响来观察和认识它，比如空气可以阻碍物体降落。降落伞就是利用了空气的这一性质制成的。
火星表面也存在大气，火星大气层中的气体会阻挡降落伞下落，这样就起到了减速的作用。而月球表面没有大气，就不能用降落伞。
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