新教材高中政治 9.2 用对立统一的观点看问题教学设计6 新人教版必修4

-1-新教材高中政治9.2用对立统一的观点看问题教学设计6新人教版必修4教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容新教材高中政治9.2用对立统一的观点看问题教学设计6新人教版必修4

本节课主要围绕新教材高中政治必修4第三章第二节“用对立统一的观点看问题”展开。内容包括对立统一规律的基本概念、对立统一规律在事物发展中的作用、运用对立统一规律分析具体问题等。通过学习，使学生理解对立统一规律是辩证唯物主义的基本规律，掌握分析问题的方法，提高辩证思维能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的政治学科核心素养，包括：

1.思辨能力：通过学习对立统一规律，提升学生分析问题、解决问题的思辨能力。

2.辩证思维：引导学生运用辩证唯物主义的对立统一观点，形成科学的思维方法。

3.实践意识：培养学生将理论知识应用于实际问题的能力，增强政治学科实践意识。

4.社会责任感：使学生认识到对立统一规律在现实生活中的普遍性，增强社会责任感和使命感。教学难点与重点1.教学重点：

-明确对立统一规律的基本概念：强调学生对“矛盾”这一核心概念的理解，包括矛盾的定义、矛盾双方的相互依存、斗争性和同一性的辩证关系。

-掌握对立统一规律的分析方法：通过具体实例，如事物发展的动力、社会变革的原因等，引导学生学会运用对立统一的观点分析问题。

2.教学难点：

-理解矛盾的同一性与斗争性的关系：难点在于学生难以把握同一性与斗争性在不同情境下的具体表现和相互作用。

-对立统一规律在实际问题中的应用：学生在运用对立统一规律分析具体问题时，可能难以区分主要矛盾和次要矛盾，导致分析不准确。

-培养辩证思维能力：学生需要克服习惯性思维定式，从新的角度看待问题，这对学生的思维能力是一个挑战。例如，在分析国际关系时，如何既看到国家间的共同利益，又看到利益冲突，是一个难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有最新版的新人教版高中政治必修4教材。

2.辅助材料：准备与对立统一规律相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对抽象概念的直观理解。

3.教学案例：收集实际生活中的案例，如经济、政治、社会现象等，用于分析和讲解对立统一规律。

4.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和学生的讨论成果。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一组关于自然界中对立统一的图片，如白天与黑夜、阴与晴等，引导学生思考这些现象中存在的对立统一关系。

-提出问题：引导学生思考这些现象背后的原理，提出问题：“自然界中的这些现象是如何通过对立统一的规律来解释的呢？”

-激发兴趣：鼓励学生分享自己的看法，并简要介绍对立统一规律的基本概念。

二、讲授新课（15分钟）

-介绍对立统一规律的基本概念：讲解矛盾、同一性、斗争性等核心概念，通过实例解释这些概念在实际生活中的应用。

-分析对立统一规律在事物发展中的作用：讲解矛盾双方相互依存、斗争性和同一性的辩证关系，以及它们如何推动事物的发展。

-运用对立统一规律分析具体问题：以实际案例（如经济、政治、社会现象）为例，引导学生运用对立统一规律分析问题。

三、巩固练习（10分钟）

-练习一：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及对立统一规律的基本概念和应用。

-练习二：小组讨论，针对练习题中的案例，让学生运用对立统一规律进行分析和解答。

-教师点评：针对学生的答案，给予点评和指导，纠正错误，强化正确思路。

四、课堂提问（5分钟）

-提问一：提问学生对对立统一规律的理解，检查学生对基本概念和原理的掌握情况。

-提问二：提问学生对具体案例的分析，评估学生运用对立统一规律解决问题的能力。

五、师生互动环节（5分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，针对特定问题进行讨论，如“如何运用对立统一规律分析我国当前的经济形势？”

-分享交流：每组选派代表分享讨论成果，其他学生进行补充和提问。

-教师总结：对学生的讨论成果进行总结，强调对立统一规律在分析和解决问题中的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

-案例分析：选择一个与学生生活密切相关的社会现象，让学生运用对立统一规律进行分析，如环境保护与经济发展之间的关系。

-思考与讨论：引导学生思考如何在实际生活中运用对立统一规律，培养学生的社会责任感和实践能力。

七、总结与作业布置（5分钟）

-总结：回顾本节课的重点内容，强调对立统一规律的重要性和应用价值。

-作业布置：布置课后作业，要求学生运用对立统一规律分析一个生活中的现象，并撰写分析报告。

总用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《矛盾论》：毛泽东的《矛盾论》是辩证唯物主义的重要著作，其中详细阐述了矛盾规律及其在事物发展中的作用。学生可以通过阅读《矛盾论》深入了解对立统一规律的理论深度和历史背景。

-《实践论》：同样由毛泽东所著，《实践论》与《矛盾论》相辅相成，强调了实践在认识过程中的重要性。学生可以通过对比阅读，理解理论与实践相结合的重要性。

-《资本论》选段：马克思的《资本论》中关于资本主义经济矛盾的论述，是运用对立统一规律分析经济现象的典范。学生可以阅读相关选段，了解经济领域中的矛盾运动。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以选择上述拓展阅读材料中的一本或几本进行深入阅读，撰写读书笔记，分享自己的学习心得。

-鼓励学生关注现实生活中的矛盾现象，如社会问题、经济问题等，尝试运用对立统一规律进行分析，并提出自己的见解。

-组织学生进行小组讨论，针对某一具体问题，如环境保护与经济发展、科技创新与社会就业等，运用对立统一规律进行深入探讨。

-设计实践项目，如社区调查、校园活动策划等，让学生在实际操作中运用对立统一规律，解决实际问题。

3.知识点拓展：

-矛盾的普遍性与特殊性：引导学生思考矛盾在不同领域、不同层次中的表现，以及如何把握矛盾的普遍性和特殊性。

-矛盾的同一性与斗争性在事物发展中的作用：探讨同一性与斗争性如何相互转化，以及它们在推动事物发展中的具体机制。

-矛盾的解决与事物的发展：分析矛盾解决的方式和途径，以及矛盾解决对事物发展的影响。

-对立统一规律在社会科学中的应用：探讨对立统一规律在政治、经济、文化等社会科学领域的应用，以及如何指导实践。

4.实用性拓展：

-学生可以尝试将对立统一规律应用于个人成长，如时间管理、人际关系处理等，提高自我管理能力。

-鼓励学生参与社会实践，将所学知识应用于解决实际问题，如参与志愿服务、社区建设等，提升社会责任感。

-组织学生进行辩论赛、模拟联合国等活动，让学生在活动中运用对立统一规律，提高思辨能力和表达能力。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材中关于对立统一规律的相关章节，总结对立统一规律的基本概念和主要特点。

2.选择一个生活中的实例，运用对立统一规律进行分析，撰写一篇不少于500字的短文。

3.设计一个简单的思维导图，展示对立统一规律在事物发展中的作用。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保每位学生都能得到反馈。

2.重点关注学生对对立统一规律的理解和应用，检查是否能够正确识别和分析实例中的矛盾关系。

3.指出学生在作业中存在的问题，如概念混淆、分析不深入等，并提供具体的改进建议。

4.针对学生的短文，评价其逻辑性、论证的严密性和语言表达的准确性。

5.对思维导图进行检查，评估学生是否能够清晰展示对立统一规律的应用。

6.鼓励学生在反馈中提出疑问，进行进一步的讨论和交流，以促进学生对知识的深入理解。

7.收集学生的作业反馈信息，分析学生的学习难点和普遍问题，为下一节课的教学做好准备。课后作业1.**案例分析题**：

-题目：分析我国近年来在经济发展中如何运用对立统一规律解决矛盾，推动经济持续健康发展。

-答案：近年来，我国在经济发展中，充分运用对立统一规律，通过以下方式解决矛盾，推动经济持续健康发展：

-在发展过程中，认识到经济增长与环境保护之间的矛盾，实施可持续发展战略，既保护环境，又促进经济增长。

-在区域发展上，认识到沿海地区与内陆地区之间的矛盾，实施区域协调发展策略，促进区域间均衡发展。

-在产业结构调整上，认识到传统产业与新兴产业之间的矛盾，推动产业结构优化升级，培育新的经济增长点。

2.**比较分析题**：

-题目：比较分析我国改革开放前后，在解决城乡发展矛盾方面的不同策略。

-答案：改革开放前后，我国在解决城乡发展矛盾方面采取了不同的策略：

-改革开放前，主要依靠行政手段，通过户籍制度限制城乡人口流动，导致城乡差距扩大。

-改革开放后，通过市场机制和政策引导，促进城乡要素流动，推动城乡一体化发展，缩小城乡差距。

3.**应用题**：

-题目：运用对立统一规律分析我国当前在教育改革中面临的矛盾，并提出解决建议。

-答案：当前我国教育改革中存在的矛盾包括：

-教育资源分配不均，城乡、区域之间教育质量差异较大。

-传统教育模式与新时代人才培养需求之间的矛盾。

-解决建议：

-加大教育资源投入，特别是农村和边远地区，促进教育公平。

-推进教育改革，创新教育模式，培养适应新时代需求的人才。

4.**讨论题**：

-题目：讨论如何运用对立统一规律分析我国在国际关系中面临的矛盾，并提出应对策略。

-答案：我国在国际关系中面临的矛盾包括：

-和平与发展之间的矛盾，既要维护国家利益，又要推动世界和平发展。

-传统安全与非传统安全之间的矛盾，既要应对传统军事威胁，又要应对经济、环境等非传统安全挑战。

-应对策略：

-坚持和平发展道路，通过对话与合作解决国际争端。

-增强综合国力，提高应对非传统安全挑战的能力。

5.**简答题**：

-题目：简述对立统一规律在事物发展中的作用。

-答案：对立统一规律在事物发展中的作用包括：

-矛盾双方相互依存、相互斗争，推动事物发展。

-矛盾的同一性与斗争性相互转化，推动事物从量变到质变的飞跃。

-矛盾的解决是事物发展的动力。板书设计①对立统一规律的基本概念

-矛盾：事物内部或事物之间相互对立的方面。

-同一性：矛盾双方相互依存、相互转化的关系。

-斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的关系。

②对立统一规律在事物发展中的作用

-矛盾是事物发展的动力。

-矛盾的解决是事物发展的关键。

-矛盾的同一性与斗争性相互转化，推动事物发展。

③对立统一规律的应用

-分析矛盾：识别事物内部的矛盾和事物之间的矛盾。

-解决矛盾：采取适当的措施解决矛盾，推动事物发展。

-运用对立统一规律指导实践：在政治、经济、文化等领域中运用对立统一规律分析和解决问题。教学反思十、教学反思

今天上了“用对立统一的观点看问题”这一节课，感觉整体效果还不错。学生们的参与度挺高的，讨论也挺热烈的。不过，在回顾和反思的过程中，我也有一些体会和思考。

首先，我发现学生对对立统一规律的理解还不是很深刻。在讲解同一性与斗争性时，有的学生还是有些迷茫。我意识到，在今后的教学中，我需要更多地结合实例来讲解，帮助他们更好地理解抽象的概念。

其次，我在课堂上使用了小组讨论的方式，让学生们自己分析案例。这种方式挺有效的，学生的积极性也被调动起来了。但是，我也发现有些学生不太善于表达自