新苏教版科学六年级上册2.6《寻找变与不变的奥秘》教学课件_第1页
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7.寻找变与不变的奥秘苏教版小学《科学》六年级上册配套课件后代长得像父母又稍有不同，是什么让父母的某些特征遗传到下一代？你知道吗？孟德尔选择哪种植物作为研究对象？选择理由是什么？孟德尔是如何利用豌豆的特征进行实验的呢？显性隐性低产抗倒伏高产倒伏有什么办法能改变易倒伏这个缺点呢？亲代子代你认为它的亲代具有怎样的特征？白色长毛红眼……在我们自己身上找一找，哪些是显性特征，哪些是隐性特征？显性隐性显性隐性有哪些是可遗传的变异？有哪些是不可遗传的变异呢？有些变异对生物有害，有些变异对生物有益，还有一些变异对生物既无害也无益。变异的好坏科学家认为，人类是从早期的灵长类动物经过漫长的过程一步步进化而来的。观察下图，写出从猿到人的进化过程。1.孟德尔做了研究()的实验,发现了遗传和变异的规律。A.绵羊毛皮的颜色B.水稻杂交C.豌豆花颜色D.基因克隆2.不是利用人工变异培育出的新品种是（）A.奶油草莓B.四叶草C.瘦肉型猪D.太空椒3.能决定我们身体的各个部分如何生长的是（）A.遗传B.细胞C.基因D.外在环境4.孟德尔将红色花与白色花的豌豆杂交后，子二代豌豆的花（）A.都是白色花B.都是红色花C.既有白色花，也有红色花D.以上都不对5.下列关于变异的叙述，不正确的是（）A.有的变异对生物自身的生存不利B.有的变异对生物自身的生存有利C.变异对生物的进化不利D.我们要辩证看待生物的变异CBBCC1.孟德尔所说的遗传因子就是后续研究发现的“基因”。（）2.生物在遗传与变异的共同作用下，不断进化和发展。（）3.豌豆的白花与红花授粉后，子一代豌豆的花是白色。（）4.遗传因子有显性的，也有隐性的。（

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