2026秋新北师大版数学五年级上册综合实践 多少落叶能铺满教案教学设计

2026秋新北师大版数学五年级上册综合实践多少落叶能铺满课题多少落叶能铺满课型新授课教学内容教科书第109～112页的内容教学目标1.经历铺落叶的实践活动，复习学过的图形知识。2.能进行综合利用多边形的面积和估计不规则图形的面积解决问题。3.结合铺落叶活动感受数学的趣味性，发展学生对数学学习的兴趣，结合自我评价发展学生反思能力。教学重点巩固复习计算多边形的面积，估计不规则图形的面积。教学难点选取落叶的代表性，估计落叶的面积。教学准备多媒体课件，米尺等。教学过程备注一、情境导入，导入新课教师：每年秋天，校园里的树叶落下，树下总会铺满落叶，同学们想过，多少落叶能铺满我们的校园吗？（课件出示P109情境图）教师：这节课我们一起来研究一下吧！（板书：多少落叶能铺满）二、自主活动，探索新知1.校园的落叶。明确活动任务。教师：同学们在校园里选择一块地面，估一估，多少片落叶能铺面这块地面呢？学生分组探究和讨论交流。教师：我们要铺满哪块地面呢？课堂预设：学生1：我们计划铺满学校的篮球场。学生2：我们计划铺满我们的教室。……教师对学生的不同方案应给予肯定和鼓励。2.测量地面的面积。明确活动任务。（1）教师：每个小组画出你们要铺面的地面的草图，这块地面是什么形状的呢？（2）小组讨论完成，教师巡视指导。（3）教师引导，要计算这块地面的面积，需要测量哪些数据呢？（4）学生实地测量。（5）各组汇总数据，计算面积，完成记录单。（6）小组展示，教师作讲评。3.估测落叶面积。（1）选取落叶。教师：地面上的落叶太多了，无法一一测量，可以选择有代表性的落叶，估测出它们的面积。选取落叶时要注意什么？学生1：选取的落叶不能太大，也不能太小。学生2：可以大、中、小三类叶片各选取一片，求它们的平均值。……教师对学生的方法应给予肯定和鼓励。（2）估测落叶的面积。教师：怎样估测落叶的面积呢？学生分组和探究交流，教师巡视指导。课堂预设：学生1：把每片树叶描在边长是1cm的方格纸上，用数格子的方法估测树叶的面积。学生2：把落叶近似看成学过的几何图形。学生3：可以把落叶进行剪拼移补，转化成一个规则的图形。教师：同学们观察的很仔细，并且善于思考。小组讨论，估测落叶的面积，教师巡视指导。小组汇报，教师作讲评。4.研究报告分享会。班级展示，分享研究报告。倾听其他小组的报告时，想一想他们的报告哪些方面值得学习，哪些方面还可以改进。（1）小组研究报告展示。（2）分享交流学习。（3）教师对学生的想法给予肯定。课堂小结：选取地面→测量地面面积→估测落叶面积→计算多少落叶能铺满这块地面→完成研究报告（板书）三、课堂总结通过本节课的学习，我们探究了密铺的相关内容，你有什么收获呢？学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。四、布置作业找一找生活中的密铺现象。由常见的情境引入新课，调动学生的积极情绪。注意引导学生注意安全与课堂秩序培养学生的创造力和表达能力。板书设计多少落叶能铺满选取地面→测量地面面积→估测落叶面积→计算多少落叶能铺满这块地面→完成研究报告教后反思密铺是实践活动的内容，本课有活动任务、设计方案、动手实验、交流反思和自我评价五个环节。通过学生经历从选取地面、选取落叶，计算面积的过程，不仅复习了