华东师大版小学五年级语文下学期期末测试卷2025年2026

华东师大版小学五年级语文下学期期末测试卷2025年2026姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.憔悴（qiáocuì）B.翘首（qiào）以待C.禁（jìn）止D.潜（qián）力

2.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自哪个朝代的诗人？（）

A.唐朝王维B.唐朝李白C.唐朝杜牧D.唐朝孟浩然

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他跑得快，像一阵风似的。B.你是聪明的，勇敢的，也是可爱的。C.花儿为什么这样红？因为它们吸收了阳光。D.今天天气真好，我们去公园玩吧！

4.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自哪一部经典？（）

A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不但学习好，而且篮球打得也不错。B.老师对我们说，要我们好好学习，天天向上。C.我们要从小培养良好的习惯。D.他非常聪明，而且成绩也很好。

6.“水滴石穿”这个成语比喻（）

A.努力奋斗，坚持不懈B.愚蠢可笑C.轻而易举D.花言巧语

7.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.精神抖擞B.惟妙惟肖C.惊慌失措D.走头无路

8.“半截身子扎进水里”这个短语属于（）

A.比喻B.拟人C.夸张D.反问

9.下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是（）

A.春天来了，花儿开了，草儿绿了。B.他跑得快，跳得高，力气大。C.老师说，我们要热爱学习，要尊敬师长，要团结同学。D.雨点落在地上，发出滴答滴答的声音。

10.“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是（）

A.看问题要全面，不能片面B.要注意细节，不能粗心大意C.要有远大的眼光，不能只看眼前D.要相信科学，不能迷信

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自______的《______》。

2.“______，不拘小节”是形容人物性格的词语。

3.“______”意思是形容做事小心谨慎，一点不马虎。

4.《草船借箭》选自______的《______》。

5.“______，一年之计在于春”出自《______》。

6.“______，______”意思是只要坚持努力，即使基础差也能取得进步。

7.修改病句：他的学习成绩提高了很多，是因为他上课认真听讲，并且按时完成作业。

8.成语“______”形容做事又快又好。

9.“______，______”意思是比喻有志向的人必须不怕困难，坚持奋斗。

10.《威尼斯的小艇》的作者是______国的______。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.弯弯的月儿像小船。B.他跑得像一阵风。C.花儿为什么这样红？因为它们吸收了阳光。D.老师像一位辛勤的园丁。

2.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.潮湿（cháoshī）B.禁（jìn）止C.潜（qián）力D.憔悴（qiáocuì）

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他跑得快，像一阵风似的。B.你是聪明的，勇敢的，也是可爱的。C.花儿为什么这样红？因为它们吸收了阳光。D.今天天气真好，我们去公园玩吧！

4.下列成语中，含有动物名称的一项是（）

A.马到成功B.对牛弹琴C.画蛇添足D.狐假虎威

5.下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是（）

A.春天来了，花儿开了，草儿绿了。B.他跑得快，跳得高，力气大。C.老师说，我们要热爱学习，要尊敬师长，要团结同学。D.雨点落在地上，发出滴答滴答的声音。

6.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.精神抖擞B.惟妙惟肖C.惊慌失措D.走头无路

7.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）

A.花儿在风中向我们点头微笑。B.他跑得像一阵风。C.老师像一位辛勤的园丁。D.雨点落在地上，发出滴答滴答的声音。

8.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不但学习好，而且篮球打得也不错。B.老师对我们说，要我们好好学习，天天向上。C.我们要从小培养良好的习惯。D.他非常聪明，而且成绩也很好。

9.下列成语中，含有植物名称的一项是（）

A.狼心狗肺B.草船借箭C.邯郸学步D.桃李满天下

10.下列句子中，运用了夸张修辞手法的一项是（）

A.他像一座山一样高大。B.老师像一位辛勤的园丁。C.雨点落在地上，发出滴答滴答的声音。D.他跑得像一阵风。

四、判断题(每题2分，总共10题)

11.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这句诗出自杜牧的《清明》。

12.成语“井底之蛙”比喻见识短浅的人。

13.《草船借箭》的主人公是诸葛亮。

14.“学而时习之，不亦说乎”这句话出自《论语》。

15.《威尼斯的小艇》是一篇描写景物的说明文。

16.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。

17.成语“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

18.《草船借箭》的故事发生在三国时期。

19.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句诗出自韩愈。

20.《牧场之国》是一篇描写荷兰风光的散文。

五、问答题(每题2分，总共10题)

21.简要说明“春雨贵如油”这句话的意思。

22.《草船借箭》这个故事中，诸葛亮为什么能成功地借到箭？

23.举例说明什么是比喻修辞手法。

24.简要说明《威尼斯的小艇》这篇课文的主要内容和表达方式。

25.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话告诉我们什么道理？

26.举例说明什么是排比修辞手法。

27.简要说明《牧场之国》这篇课文的主要内容和表达方式。

28.修改病句：他的学习成绩提高了很多，是因为他上课认真听讲，并且按时完成作业。

29.举例说明什么是拟人修辞手法。

30.简要说明《牧场之国》这篇课文的主要内容和表达方式。

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.A解析：A项“憔悴”的读音正确；“翘首”应读qiáo，“禁”应读jìn，“潜”应读qián，故B、C、D错误。

2.B解析：该句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，但更广为人知的出自唐代诗人王维的《使至塞上》，“大漠孤烟直，长河落日圆”，此处可能存在干扰信息，但按常见考点，李白诗歌《望庐山瀑布》等更为著名，若仅限唐代四大家，李白可能性较大，但需注意题目严谨性。

3.C解析：A项应为“他跑得快，像一阵风。”；B项应为“你是聪明的、勇敢的、也是可爱的。”；D项应为“今天天气真好，我们去公园玩！”；C项标点使用正确。

4.A解析：该句出自《论语·为政》。

5.C解析：A项关联词使用不当，应为“虽然……但是……”；B项成分残缺，应为“老师对我们说，我们要好好学习”；D项搭配不当，“成绩”不能用“好”形容，应为“成绩优秀”或“成绩很好”。C项语句通顺，无语病。

6.A解析：“水滴石穿”比喻只要坚持不懈，力量虽小也能做出看来很难办到的事情。

7.B解析：A项“抖擞”应为“抖擞”；C项“惊慌失措”应为“惊慌失措”；D项“走头无路”应为“走投无路”。B项“惟妙惟肖”无错别字。

8.A解析：“半截身子扎进水里”是把“身体的一部分”比作“扎进水里的动作或状态”，属于比喻中的暗喻。

9.C解析：A项是并列关系；B项是递进关系；D项是设问句；C项是排比句式，“要……要……要……”。

10.A解析：该成语比喻被局部或暂时的现象所迷惑，看不到全局或本质。强调看问题要全面，不能片面。

二、填空题答案及解析

1.陶渊明，饮酒

解析：此句出自东晋诗人陶渊明的《饮酒·其五》。

2.豪爽

解析：“豪爽”形容人性格开朗、大方、不拘小节。

3.一丝不苟

解析：“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎。

4.罗贯中，三国演义

解析：《草船借箭》是古典小说《三国演义》中的著名故事，作者是明代的罗贯中。

5.一年之计在于春，荀子

解析：此句谚语出自《荀子·修身》，比喻春天是重要季节，应抓住时机，做好安排。

6.不怕慢，只怕站

解析：这是一句俗语，意思是学习或做事不怕开始得慢，就怕不开始或停顿不前。

7.他的学习成绩提高了很多，是因为他上课认真听讲，并且按时完成作业。

解析：原句“是因为”连接的是原因，结构完整，但“是因为”前后连接的“他上课认真听讲，并且按时完成作业”可以看作是并列的几种表现或方法，用逗号分隔更清晰，或调整语序强调综合原因。若理解为“是因为‘上课认真听讲’和‘按时完成作业’这两个行为”，则改为“是因为他上课认真听讲，并且按时完成了作业”更准确。此处答案选择一种可能的规范表达：“他的学习成绩提高了很多，是因为他上课认真听讲，并且按时完成了作业。”（注：原句本身已无明显语病，主要是标点或连接词的细微调整，但按要求提供一种规范形式）

8.又快又好

解析：“又快又好”形容做事效率高，效果佳。

9.精卫填海，愚公移山

解析：这两个成语都比喻有远大的志向和目标，并为之不懈奋斗，不怕困难。“精卫填海”比喻意志坚决，不畏艰难；“愚公移山”比喻做事有毅力，有恒心，坚持不懈。

10.意大利，亚米契斯

解析：《威尼斯的小艇》的作者是意大利作家亚米契斯。

三、多选题答案及解析

1.A、B、D

解析：A项“弯弯的月儿像小船”是明喻；B项“他跑得像一阵风”是明喻；D项“老师像一位辛勤的园丁”是明喻。C项是设问句，自问自答，不是修辞手法。

2.A、B、C、D

解析：A项“潮湿”（cháoshī）读音正确；B项“禁”（jìn）止读音正确；C项“潜”（qián）力读音正确；D项“憔悴”（qiáocuì）读音正确。

3.A、B、C、D

解析：A项标点使用正确；B项标点使用正确；C项标点使用正确；D项标点使用正确。

4.A、B、D

解析：A项“马到成功”含“马”；B项“对牛弹琴”含“牛”；D项“狐假虎威”含“狐”、“虎”。C项“画蛇添足”不含动物名称。

5.A、B、C

解析：A项“春天来了，花儿开了，草儿绿了”是排比；B项“他跑得快，跳得高，力气大”是排比；C项“老师说，我们要热爱学习，要尊敬师长，要团结同学”是排比。D项是拟人句。

6.A、B、C、D

解析：A项“精神抖擞”无错别字；B项“惟妙惟肖”无错别字；C项“惊慌失措”无错别字；D项“走头无路”应为“走投无路”，有错别字。

7.A、C

解析：A项“花儿在风中向我们点头微笑”赋予花儿人的动作“点头微笑”，是拟人；C项“老师像一位辛勤的园丁”是比喻。B项是明喻；D项是拟声。

8.C、D

解析：C项“我们要从小培养良好的习惯”语句通顺，无语病；D项“他非常聪明，而且成绩也很好”语句通顺，无语病。A项关联词使用不当，B项成分残缺，故C、D正确。

9.B、D

解析：B项“草船借箭”含“草”；D项“桃李满天下”含“桃”、“李”。A项“狼心狗肺”含“狼”、“狗”；C项“邯郸学步”含“邯郸”（地名，非植物）。

10.A、C

解析：A项“他像一座山一样高大”使用了“像……一样……”的比喻结构；C项“雨点落在地上，发出滴答滴答的声音”将“雨点”的行为“发出声音”拟人化，是拟人。B项是比喻；D项是明喻。

四、判断题答案及解析

11.√

解析：该句诗出自唐代诗人杜牧的《清明》。

12.√

解析：“井底之蛙”比喻见识短浅、眼界狭小的人。

13.√

解析：《草船借箭》是《三国演义》中的著名故事，主要人物诸葛亮是蜀汉的丞相。

14.√

解析：该句出自《论语·学而》。

15.×

解析：《威尼斯的小艇》是一篇以描写的对象（小艇）为主要内容，带有叙述和抒情色彩的说明文，但更侧重于描绘其外形、特点以及与人们生活的关系，具有散文特征。

16.√

解析：该句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·其五》。

17.√

解析：“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

18.√

解析：《草船借箭》的故事背景设定在三国时期，涉及曹操、周瑜、诸葛亮等人物。

19.×

解析：该句诗出自唐代诗人韩愈的《进学解》，全文为“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。……书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

20.√

解析：《牧场之国》是意大利作家亚米契斯的《爱的教育》中的一篇课文，描写了荷兰的田园风光和牧场景象。

五、问答题答案及解析

21.简要说明“春雨贵如油”这句话的意思。

解析：这句话的意思是春天下的雨非常宝贵，就像油一样重要。因为春天天气逐渐变暖，但有时仍然干燥，春雨可以滋润大地，帮助农作物生长，对农业生产至关重要，所以人们觉得春天的雨水像油一样宝贵。

22.《草船借箭》这个故事中，诸葛亮为什么能成功地借到箭？

解析：诸葛亮能成功借到箭，主要依靠他对天时、地利和人情的准确把握。他利用了大雾天气（天时），选择靠近曹军水寨的地理位置（地利），并巧妙地运用了心理战术，命令士兵在船上擂鼓呐喊，制造出进攻的假象，迷惑曹操，使其不敢轻易出兵，从而主动将箭射向诸葛亮的船，最终达到了“借”箭的目的。同时，周瑜的命令和曹操的多疑也是客观条件。

23.举例说明什么是比喻修辞手法。

解析：比喻是一种常见的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。例如：“弯弯的月儿像小船。”这里把“月儿”比作“小船”，两者都具有弯曲的形状，运用了比喻中的暗喻。又如：“老师像一位辛勤的园丁。”这里把“老师”比作“园丁”，因为老师培育学生，如同园丁培育花草，运用了比喻中的明喻。

24.简要说明《威尼斯的小艇》这篇课文的主要内容和表达方式。

解析：主要内容：课文描写了意大利威尼斯独特的水上城市风光，特别是威尼斯的小艇的外形特点、行驶姿态以及它在人们生活中的重要作用。课文展现了小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇与人们（居民、游客）生活的紧密联系。表达方式：主要运用了描写的表达方式，特别是静态描写和动态描写相结合。静态描写体现在对小艇外形、结构的细致刻画；动态描写体现在对船夫在水中灵活驾驶小艇的生动描绘，以及小艇在繁忙或宁静时不同的情景。同时，也融入了作者的感受和抒情。

25.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话告诉我们什么道理？

解析：这句话出自《论语》，意思是如果只学习而不思考，就会迷惑而无所得；如果只思考而不学习，就会疑惑而陷入危险。它告诉我们学习必须与思考相结合，才能有真正的收获。只死记硬背而不理解，知识是杂乱无章的；只空想而不去学习获取知识，则容易陷入虚幻和错误。强调了学习和思考的辩证关系，二者缺一不可。

26.举例说明什么是排比修辞手法。

解析：排比是一种常见的修辞手法，把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起。例如：“春天来了，花儿开了，草儿绿了。”这里用了三个结构相似的短语“春天来了”、“花儿开了”、“草儿绿了”，描写了春天的景象，构成了排比。又如：“我们要热爱学习，要尊敬师长，要团结同学。”这里用了三个结构相似的句子，表达了要做的几件事情，构成了排比。

27.简要说明《牧场之国》这篇课文的主要内容和表达方式。

解析：主要内容：课文描写了荷兰独特的牧场风光和荷兰人人与自然和谐相处的生活状态。展现了荷兰辽阔的牧场、成群的牛羊猪马、牧场的宁静与美丽，以及荷兰作为“牧场之国”的特点。表达方式：主要运用了描写的表达方式，通过细致的观察和生动的语言，描绘了荷兰牧场优美的景色和丰富的物产。作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使描写更加形象生动。文章语言优美，结构清晰，既有对全景的描绘，也有对具体景物（如动物、景物）的特写，表达了作者对荷兰田园风光的喜爱之情。

28.修改病句：他的学习成绩提高了很多，是因为他上课认真听讲，并且按时完成