2025年川南幼儿师范高专高职单招职业技能考试模拟试卷含完-整答案

2025年川南幼儿师范高专高职单招职业技能考试模拟试卷含完整答案2025年川南幼儿师范高等专科学校高职单招职业技能考试模拟试卷，考试时长：120分钟，满分：200分，题型：单项选择题、多项选择题、判断题、材料分析题、实务设计题。一、单项选择题（本大题共30小题，每小题3分，共90分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.川南幼儿师范高等专科学校是经四川省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等专科学校，学校前身是创办于____的隆昌县立乡村师范学校，办学历史积淀深厚。A.1927年B.1932年C.1945年D.2014年2.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》明确要求，幼儿园教师师德的灵魂是A.爱岗敬业B.关爱幼儿C.教书育人D.为人师表3.根据《中华人民共和国学前教育法草案》，学前教育实行以____为主，政府投入逐步提高的经费投入机制。A.家庭投入B.社会捐赠C.幼儿园自筹D.地方政府投入4.幼儿乳牙全部出齐的年龄大约是A.1岁左右B.2岁半左右C.4岁左右D.6岁左右5.幼儿教师组织小班户外活动时，应当首先做好哪项工作A.清点幼儿人数B.准备活动器材C.讲解活动规则D.整理活动场地6.找规律填数字：2，4，7，12，21，（），括号内的数字应该是A.38B.36C.34D.327.《未成年人保护法》规定，幼儿园应当对未成年人开展符合其年龄特点的哪项教育，提高未成年人的自我保护意识和能力A.爱国主义B.心理健康C.交通安全D.防溺水、防性侵、防意外伤害8.下列不属于幼儿园五大领域课程范畴的是A.健康B.语言C.美术D.科学9.幼儿情绪情感发展的主要特点不包括A.情绪的冲动性B.情绪的外露性C.情绪的稳定性D.情绪容易转换10.在幼儿园班级管理中，下列做法正确的是A.为了保证幼儿安全，限制幼儿的户外活动时间B.对于犯错误的幼儿，进行当众批评以儆效尤C.尊重幼儿的个体差异，因材施教D.为了提高幼儿的知识水平，提前教授小学拼音、数学内容11.下列哪种方法不利于缓解幼儿的不良情绪A.冷处理B.安抚C.斥责D.转移注意力12.世界学前教育之父是指A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.卢梭D.杜威13.如果你在面试过程中，面试官指出你对某一个幼儿教育问题的回答存在错误，你最合适的做法是A.反驳面试官，坚持自己的观点B.低头沉默，承认自己能力不足C.礼貌询问错误之处，虚心接受并修正观点D.转移话题，说其他自己擅长的内容14.幼儿园环境创设的原则中，核心原则是A.经济性原则B.安全性原则C.美观性原则D.参与性原则15.某幼儿在手工活动中不小心被剪刀划伤了手背，出血量不大，下列处理方式正确的是A.用干净的纱布按压伤口止血后消毒包扎B.直接用紫药水涂抹伤口C.把伤口包扎得紧一点防止出血D.不用处理，让伤口自然流血16.下列词语中，不同类的一项是A.苹果B.香蕉C.土豆D.橙子17.幼儿绘画活动中，幼儿把太阳画成绿色，你作为老师最合适的做法是A.纠正幼儿，告诉幼儿太阳应该是红色B.询问幼儿为什么画绿色的太阳，倾听他的想法C.不予理会，不做评价D.告诉其他小朋友这个画法是错的18.如果同事在工作中对你存在误解，并且当众指责你，你最合适的做法是A.当场和同事争吵，澄清自己B.先冷静下来，事后找合适的机会和同事沟通澄清C.忍气吞声，找领导告状D.从此以后疏远这个同事19.幼儿园一日活动安排中，进餐、午睡、户外活动属于哪类活动A.生活活动B.教学活动C.游戏活动D.区域活动20.根据我国《教师资格条例》，申请认定幼儿园教师资格，最低学历要求是A.初中毕业B.中等幼儿师范学校毕业及以上C.大专毕业及以上D.本科毕业及以上21.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话说明教师劳动具有A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性22.下列哪种早餐搭配更符合幼儿的营养需求A.油条+豆浆B.面包+牛奶+苹果C.咸菜+白粥D.汉堡+可乐23.找规律：“爱、幼、爱、幼、师、爱、幼、爱、幼、____”，横线处应该填的词是A.爱B.幼C.师D.校24.幼儿园教育的根本目的是A.传授系统知识B.培养幼儿的智力C.促进幼儿全面和谐发展D.为小学升学做准备25.下列不属于幼儿教师必备基础艺术技能的是A.钢琴弹奏B.舞蹈创编C.专业国画创作D.儿童画绘制26.发生火灾时，下列逃生方法错误的是A.用湿毛巾捂住口鼻弯腰逃生B.乘坐电梯快速下楼C.走安全通道逃生D.如果无法逃生，关闭房门，在窗口呼救27.针对3-6岁幼儿，幼儿园每日户外活动时间不得少于A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时28.下列行为中，符合幼儿教师职业道德规范的是A.接受家长赠送的购物卡B.公平对待每一位幼儿C.课上不认真讲，课后私下开辅导班D.体罚违规违纪的幼儿29.如果发现幼儿园有人突发心脏骤停，在医护人员到达前，首先要做的是A.赶紧寻找患者家属B.拨打120，立即进行心肺复苏C.把患者转移到阴凉的地方D.给患者喂药30.下列哪一项不属于职业素养的核心内容A.职业道德B.职业技能C.个人喜好D.职业作风二、多项选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分，多选、少选、错选均不得分）1.合格幼儿教师应当具备的核心职业能力包括A.幼儿行为观察与沟通能力B.弹唱跳画等幼儿艺术教育能力C.幼儿园环境创设与活动设计能力D.幼儿意外伤害应急处理能力2.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园保育和教育的主要目标包括A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质B.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力C.培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯D.培养幼儿热爱祖国和人民的情感，培养良好的品德行为习惯3.下列属于幼儿园常见意外伤害的有A.擦伤B.扭伤C.气道异物D.惊厥4.以下关于幼儿游戏的说法，正确的有A.游戏是幼儿的基本活动方式B.游戏是幼儿自主自愿的活动C.幼儿游戏没有外在的强制性目的D.游戏是幼儿园唯一的教育活动5.如果幼儿发生气道异物梗阻，能够采用的急救方法有A.海姆立克法B.拍背法C.挤压腹部法D.灌水催吐法6.高职单招入学后，大学生规划职业生涯，合理的做法有A.尽早明确职业目标，制定学习计划B.积极参加专业技能实践活动C.只学习本专业知识，不参加任何课外活动D.提升职业道德素养，为就业做好准备7.下列做法符合安全用电要求的有A.不用湿手触摸电源开关B.发现电线掉落后，自行上前捡拾C.不在电线上晾晒衣物D.电器使用完毕后及时拔掉电源插头8.幼儿园班级环境创设的内容包括A.班级物质环境创设B.班级精神环境创设C.班级制度环境创设D.班级社区环境创设9.以下关于新时代公民道德建设的说法，正确的有A.爱岗敬业是公民职业道德的基本要求B.诚实守信是公民道德建设的重点C.爱国守法是公民对国家公民的最基本要求D.奉献社会是社会主义职业道德的最高境界10.幼儿教育活动设计中，活动目标一般包括哪几个维度A.情感态度目标B.能力目标C.认知目标D.成绩目标三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，正确打“√”，错误打“×”）1.幼儿园应当以游戏为基本活动，寓教育于一日活动之中。2.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。3.幼儿园可以根据办学需要，将同年龄班的幼儿按照能力高低分班。4.幼儿教师只要具备艺术技能就可以，不需要学习教育学心理学知识。5.关爱幼儿就是要满足幼儿所有的要求，不管要求是否合理。6.发生地震时，如果在教室里，应当迅速躲在桌子等坚固家具的旁边，不要乱跑。7.蒙台梭利提出“做中学”的教育理论，强调幼儿在操作中学习。8.幼儿汗腺发育不完全，体温调节能力差，容易出现中暑现象。9.教师与家长沟通的时候，要先讲幼儿的缺点，再讲优点，这样显得客观。10.养成良好的常规习惯，有利于幼儿园一日活动的顺利开展。四、材料分析题（本大题共1小题，共20分）材料：张老师是某幼儿园大班新任班主任，为了让幼儿提前适应小学的学习节奏，张老师把班级里原本的区域游戏时间全部改成了拼音、数学识字课，要求幼儿每天回家必须完成书面作业，对不能完成作业的幼儿进行罚站。张老师认为，这样做可以提高幼儿园的办学质量，也能满足家长希望孩子提前学知识的需求。请结合学前教育相关知识，分析张老师的做法违背了哪些幼儿教育的基本要求，并说明正确的做法应当是什么。五、实务设计题（本大题共1小题，共30分）川南幼儿师范高等专科学校培养高素质应用型幼儿教师，要求学生具备基础的幼儿活动设计能力，请你结合小班幼儿（3-4岁）的发展特点，设计一个主题为《认识红色》的10分钟微型教学活动，要求写出活动目标、活动准备、活动过程三个部分即可。以下是完整参考答案：一、单项选择题（每题3分，共90分）1.B2.B3.A4.B5.A6.A7.D8.C9.C10.C11.C12.B13.C14.B15.A16.C17.B18.B19.A20.B21.B22.B23.C24.C25.C26.B27.B28.B29.B30.C二、多项选择题（每题4分，共40分）1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABD7.ACD8.ABC9.ABCD10.ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×（“做中学”是杜威提出的教育理论）8.√9.×（与家长沟通应先肯定幼儿的优点，再客观提出问题，更易于家长接受）10.√四、材料分析题（20分，评分标准：按要点给分，表述合理可酌情给分）参考答案：张老师的做法违背了幼儿教育的多项基本要求，具体分析如下：第一，违背了幼儿身心发展规律和国家学前教育的规范要求。3-6岁幼儿的思维以具体形象思维为主，难以接受抽象的拼音、数学等书面知识，提前教授小学化内容不符合幼儿的认知发展特点，也严重违背了《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确禁止幼儿园“小学化”的要求，不利于幼儿的长远发展。第二，违背了幼儿园“以游戏为基本活动”的核心原则。张老师取消班级区域游戏时间，全部改成文化课，直接剥夺了幼儿游戏的权利，幼儿无法通过直接感知、实际操作获得经验，违背了幼儿学习的基本规律，不仅无法提升幼儿的能力，反而会挫伤幼儿的学习兴趣。第三，违背了幼儿教师的职业道德规范和正确的教育观。张老师对不能完成作业的幼儿进行罚站，属于变相体罚，侵犯了幼儿的人格尊严，会伤害幼儿的自尊心和心理健康，不符合教师关爱幼儿、尊重幼儿的基本要求。第四，盲目迎合家长错误需求的做法也不符合幼儿教师的专业要求。幼儿教师作为专业教育工作者，有责任引导家长树立正确的学前教育观念，而不是一味迎合错误的需求，这种做法反而会助长错误的教育风向，损害幼儿的发展权益。正确做法应当是：①严格遵循学前教育规范，以游戏为基本活动，保障幼儿每日游戏和户外活动时间，促进幼儿身心健康全面发展；②针对大班幼儿开展科学的幼小衔接，重点培养幼儿的规则意识、任务意识、生活自理能力和学习习惯，而非提前教授小学书本知识；③主动和家长沟通，通过家长会、家长开放日等形式宣传科学的学前教育理念，引导家长理解幼小衔接的核心内涵，转变错误的教育观念。五、实务设计题（30分，评分标准：活动目标符合年龄特点得10分，活动准备合理得5分，活动过程清晰可操作得15分，表述合理可酌情给分）参考答案：一、活动目标1.情感态度目标：愿意参与寻找颜色的游戏，对生活中的颜色产生探究兴趣，喜欢参与集体活动。2.能力目标：能够准确从多种不同颜色的物品中辨别出红色，提升幼儿的观察能力和颜色分辨能力。3.认知目标：认识红色，知道红色是常见的颜色，能够说出1-2种生活中常见的红色物品。二、活动准备1.物质准备：红色卡纸1张，红色的苹果、红色气球、红色小花、红色小汽车实物各1个，蓝色、黄色、绿色的物品若干，毛绒玩具小兔1个，轻快的背景音频1段。2.经验准备：幼儿已经认识生活中常见的物品，对颜色有初步的模糊感知。三、活动过程（总时长10分钟）1.情景导入，激发兴趣（2分钟）教师抱着毛绒玩具小兔对小朋友说：“小朋友们上午好，今天小兔要过3岁生日啦，它说最喜欢红色，想要找红色的生日礼物，可是小兔不知道什么是红色，小朋友们愿意帮小兔找红色吗？”由此引出活动主题，调动幼儿参与活动的积极性。2.观察感知，认识红色（3分钟）教师出示红色卡纸，引导幼儿观察：“小朋友们看，这就是红色，这张卡纸就是红色的，我们一起来说一说：红色！”带领幼儿跟读2-3遍，加深记忆。接着依次出示红色苹果、红色气球，引导幼儿观察：“小朋友们摸摸看，这个苹果是什么颜色呀？对，是红色！这个圆圆的气球是什么颜色呀？也是红色！”引导幼儿感知红色的特征，初步建立红色的认知。3.游戏巩固，寻找红色（4分钟）开展游戏《我帮小兔找礼物》：教师将提前准备好的多种颜色的物品摆放在集体活