2025年教师资格证考试综合素质(小学)真题与答案

2025年教师资格证考试综合素质(小学)真题与答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分）1.某乡村小学教师李老师结合本地农耕文化特色，开发了《小农夫实践手册》校本课程，每周带领学生到学校劳动实践基地种植蔬菜、观察作物生长，还组织学生为本地特色农产品设计包装。李老师的做法体现的素质教育内涵是（）A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是培养学生创新精神和实践能力为重点的教育D.素质教育是促进学生个性发展的教育2.班主任王老师在班级档案中为每一位学生建立了“成长足迹”手册，不仅记录学生的考试成绩，还记录学生的兴趣特长、品德表现、劳动实践成果，每学期末结合手册内容为学生撰写个性化评语。王老师的做法主要体现的学生观是（）A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是完整的人3.新课标实施后，某小学的美术老师一改过去“教师示范+学生临摹”的传统教学模式，结合本地非遗剪纸技艺设计了系列课程，邀请非遗传承人进课堂授课，还组织学生开展校园剪纸作品展览。该老师的做法体现的教师观是（）A.教师是教育教学的研究者B.教师是课程的建设者和开发者C.教师是学生学习的促进者D.教师是社区型开放的教师4.刚入职的新教师小张总是把大量时间花在维护和同事、领导的关系上，还会反复琢磨学生是否喜欢自己，根据教师专业发展阶段理论，小张目前处于（）A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段5.根据《中华人民共和国教师法》（2023修订），下列不属于教师考核应当客观公正、准确充分听取的意见主体的是（）A.教师本人B.学生家长C.其他教师D.学生6.某县教育局为了提升小升初升学率，在辖区内设立了2所重点初中，要求全县小学的优秀毕业生统一到重点初中就读，其他学生按照就近入学原则到普通初中就读。该县教育局的做法（）A.正确，有利于提升教育质量B.正确，符合因材施教的原则C.错误，违反了义务教育均衡发展的要求D.错误，违反了免试入学的规定7.12岁的小学生赵某在家长不知情的情况下，用母亲的手机给某游戏主播打赏共计1.2万元，其家长发现后向平台申请退款。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列说法正确的是（）A.打赏是赵某自愿行为，平台可以拒绝退款B.赵某属于限制民事行为能力人，平台应当全额退款C.家长未尽到监护责任，应当自行承担30%的损失D.平台与家长各承担50%的责任8.小学生王某多次在校内拦截、恐吓低年级学生，抢夺低年级学生的财物，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，王某的行为属于（）A.不良行为B.严重不良行为C.违纪行为D.违法行为9.某小学的体育老师在组织学生进行跳远训练时，没有提前检查沙坑的平整情况，也没有向学生讲解动作要领和安全注意事项，导致学生刘某跳远时脚踝骨折。对于刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（）A.刘某本人B.刘某的监护人C.该体育老师D.学校10.某小学要求所有学生家长每学期必须参加不少于4次的学校组织的家庭教育培训，对于拒不参加的家长，学校会在家长群内公开通报。该学校的做法（）A.正确，有利于提升家长的家庭教育能力B.正确，学校有指导家庭教育的职责C.错误，学校不得干预家庭教育的内容D.错误，学校应当为家长参加家庭教育指导提供便利，不得强制要求11.根据《中华人民共和国宪法》，下列不属于我国公民的基本权利的是（）A.受教育权B.劳动权C.选举权和被选举权D.执法权12.根据《未成年人学校保护规定》，下列不属于学校应当立即制止的校园欺凌行为的是（）A.同学之间起侮辱性绰号B.故意损坏同学的书本、文具C.因为同学学习成绩差孤立对方D.同学之间正常的打闹嬉戏13.某小学的老教师刘老师从教30年，始终认真对待每一节课，每次备课都会结合最新的教学理念更新教案，还主动帮助新教师打磨课程，把自己多年的教学经验毫无保留地分享给新教师。刘老师的做法体现的教师职业道德是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.终身学习14.班主任李老师发现班里的学生孙某最近成绩下滑明显，还总是沉默寡言，经过了解得知孙某的父母最近正在闹离婚，孙某情绪受到很大影响。李老师多次找孙某谈心，还特意安排班干部和孙某一起学习、参加活动，帮助孙某慢慢走出了情绪低谷。李老师的做法体现的教师职业道德是（）A.教书育人B.关爱学生C.爱岗敬业D.为人师表15.某小学的数学老师王某经常在家长群里公开点名批评成绩不好的学生的家长，还要求家长必须每天监督孩子完成额外的数学练习题，第二天要把孩子的作业签字后拍照发到群里，引发了很多家长的不满。王某的做法（）A.正确，有利于提升学生的成绩B.正确，家长有配合学校教育的义务C.错误，违反了为人师表的职业道德要求D.错误，违反了终身学习的职业道德要求16.某小学的语文老师为了提升自己的教学能力，每学期都会阅读不少于5本教育教学专著，还主动参加各类教学技能培训，积极参与学校的课题研究，不断优化自己的教学方法，教学成绩连年提升。该老师的做法体现的教师职业道德是（）A.爱岗敬业B.教书育人C.终身学习D.为人师表17.2024年5月，我国探月工程四期任务取得重大突破，嫦娥六号探测器成功携带人类首份（）样品返回地球，为月球演化研究提供了全新的科学支撑。A.月球正面风暴洋B.月球背面南极-艾特肯盆地C.月球北极永阴影区D.月球南极着陆区18.下列历史事件中，标志着唐朝由盛转衰的是（）A.贞观之治B.开元盛世C.安史之乱D.黄巢起义19.下列不属于唐宋八大家的宋代文学家是（）A.苏轼B.欧阳修C.王安石D.王勃20.下列画家与其擅长的创作领域对应错误的是（）A.齐白石——虾B.徐悲鸿——马C.张大千——山水D.郑板桥——竹21.我国最大的淡水湖是（）A.鄱阳湖B.洞庭湖C.太湖D.洪泽湖22.下列关于“碳达峰、碳中和”的说法错误的是（）A.我国承诺2030年前实现碳达峰B.我国承诺2060年前实现碳中和C.碳达峰是指二氧化碳排放达到峰值后逐步下降D.碳中和是指完全消除二氧化碳排放23.下列节气中，属于夏季的节气且代表着麦类等有芒作物成熟的是（）A.谷雨B.芒种C.夏至D.小满24.下列医学著作与其作者对应正确的是（）A.《伤寒杂病论》——李时珍B.《本草纲目》——张仲景C.《黄帝内经》——扁鹊D.《千金方》——孙思邈25.2024年巴黎奥运会上，中国体育代表团夺得的首枚金牌来自下列哪个项目（）A.女子10米气步枪B.混合团体10米气步枪C.女子跳水3米板D.男子举重61公斤级26.在Word编辑状态下，要将文档中所有的“教资”统一替换为“教师资格证”，最便捷的操作是使用（）A.复制粘贴功能B.查找和替换功能C.批注功能D.修订功能27.在Excel中，要计算A1到A10单元格内所有数值的总和，应当使用的函数是（）A.AVERAGEB.SUMC.COUNTD.MAX28.下列选项中，与“医生：病人”的逻辑关系一致的是（）A.警察：罪犯B.司机：乘客C.教师：家长D.厨师：食材29.按照给出数字的规律，填入括号处最恰当的是：1，3，7，15，31，（）A.61B.62C.63D.64【单项选择题参考答案及解析】1.【答案】C。解析：素质教育的核心重点是培养学生的创新精神和实践能力，题干中李老师开发校本实践课程，带领学生参与劳动实践、设计农产品包装，既锻炼了学生的动手实践能力，也激发了学生的创新思维，符合该内涵。A选项面向全体强调不放弃每一位学生，题干未重点体现；B选项全面发展强调德智体美劳五育协调，题干未突出多维度发展的平衡；D选项个性发展强调尊重学生个体差异因材施教，题干未涉及对学生个体差异的针对性培养，因此ABD均不符合题意。2.【答案】B。解析：“以人为本”的学生观认为学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，教育要尊重学生的差异、做到因材施教。题干中王老师为学生建立包含多维度成长内容的手册，撰写个性化评语，正是尊重学生独特性的体现。A选项发展的人强调学生有发展潜力、处于发展过程中，题干未体现对学生发展潜力的挖掘或容错教育；C选项独立意义的人强调学生是学习的主体、不以教师意志为转移，题干未突出学生的主体地位；D选项虽属于学生的属性，但不属于“以人为本”学生观的核心表述，因此排除。3.【答案】B。解析：新课程改革背景下的教师观要求教师做课程的建设者和开发者，不能只作为课程的执行者，要结合地方特色、学生需求开发校本课程、优化课程内容。题干中美术老师结合本地非遗资源设计系列课程，正是课程建设者和开发者角色的体现。A选项强调教师对教学问题的研究，C选项强调教师引导学生学习，D选项强调教师融入社区开展教育，均不符合题干核心表述。4.【答案】A。解析：教师专业发展的关注生存阶段的教师一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等，符合题干中小张的状态。B选项关注情境阶段的教师关注的是如何教好每一堂课的内容、学生成绩的提升等；C选项关注学生阶段的教师会关注学生的个体差异、因材施教；D选项不属于教师专业发展的标准阶段，因此排除。5.【答案】B。解析：2023修订的《中华人民共和国教师法》第二十八条明确规定，教师考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见，学生家长不属于法定的考核意见听取主体，因此选B。6.【答案】C。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。该县教育局设立重点初中的做法违反了义务教育均衡发展的要求，因此选C。7.【答案】B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十四条规定，网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能；根据《民法典》相关规定，8周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施的超出其认知能力的大额打赏行为无效，监护人请求返还的，网络服务提供者应当返还。因此本题选B。8.【答案】A。解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十八条规定，拦截、恐吓他人、强拿硬要财物属于不良行为；严重不良行为是指违反刑法规定、尚不够刑事处罚的违法行为，题干中王某的行为尚未达到严重不良行为的程度，因此选A。9.【答案】D。解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的，学校应当依法承担相应的责任。题干中体育老师是学校工作人员，履职过程中的过错由学校先行承担责任，学校事后可向有过错的教师追偿，因此主要责任主体为学校，选D。10.【答案】D。解析：《中华人民共和国家庭教育促进法》第四十条规定，中小学校、幼儿园可以采取建立家长学校等方式，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。学校可以提供家庭教育指导，但不得强制家长参加，也不得对拒不参加的家长进行通报，因此选D。11.【答案】D。解析：执法权是国家行政机关及其工作人员的法定职权，不属于公民的基本权利，ABC均属于我国宪法规定的公民基本权利，因此选D。12.【答案】D。解析：《未成年人学校保护规定》明确，校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为，同学之间正常的打闹嬉戏不属于校园欺凌，因此选D。13.【答案】A。解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，甘为人梯、乐于奉献。刘老师从教30年认真对待每一节课，主动帮助新教师、分享教学经验，体现了爱岗敬业的职业道德，因此选A。14.【答案】B。解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生健康，维护学生权益。李老师主动关注孙某的情绪问题，多次谈心并安排班干部帮助孙某，体现了对学生身心健康的关心，符合关爱学生的要求，因此选B。15.【答案】C。解析：为人师表要求教师尊重家长，平等对待学生家长，认真听取意见和建议。王某在家长群公开点名批评家长、强制家长完成额外任务的做法，没有尊重家长，违反了为人师表的职业道德要求，因此选C。16.【答案】C。解析：终身学习要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。该老师主动阅读专业书籍、参加培训、参与课题研究、优化教学方法，体现了终身学习的职业道德，因此选C。17.【答案】B。解析：嫦娥六号是人类历史上首个实施月球背面采样返回的探测器，带回的是月球背面南极-艾特肯盆地的月壤样品，因此选B。18.【答案】C。解析：安史之乱是唐朝将领安禄山和史思明发动的叛乱，持续8年，对唐朝的经济、社会造成了极大的破坏，是唐朝由盛转衰的标志性事件，因此选C。19.【答案】D。解析：唐宋八大家包括唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，王勃是唐代初唐四杰之一，不属于唐宋八大家，因此选D。20.【答案】C。解析：张大千擅长的是泼墨画，尤其以泼彩山水、荷花最为知名，但其核心创作领域并非传统山水，其他选项对应均正确，因此选C。21.【答案】A。解析：鄱阳湖位于江西省北部，是我国最大的淡水湖，洞庭湖为第二大淡水湖，因此选A。22.【答案】D。解析：碳中和是指通过植树造林、节能减排等方式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“净零排放”，而非完全消除二氧化碳排放，因此D选项说法错误。23.【答案】B。解析：芒种是夏季的第三个节气，“芒”指麦类等有芒作物成熟，“种”指晚谷、黍、稷等夏播作物播种，是表征农业物候的重要节气，因此选B。24.【答案】D。解析：《伤寒杂病论》作者是张仲景，《本草纲目》作者是李时珍，《黄帝内经》是多部古代医家共同编撰的医学典籍，非扁鹊所著，《千金方》作者是孙思邈，因此选D。25.【答案】B。解析：2024年巴黎奥运会中国体育代表团首枚金牌来自盛李豪、黄雨婷组合获得的混合团体10米气步枪项目金牌，因此选B。26.【答案】B。解析：查找和替换功能可以批量修改文档中指定的文本内容，效率远高于逐处修改，因此选B。27.【答案】B。解析：SUM是求和函数，AVERAGE是求平均值函数，COUNT是计数函数，MAX是求最大值函数，因此选B。28.【答案】B。解析：题干中“医生”的服务对象是“病人”，属于职业与服务对象的对应关系；B选项“司机”的服务对象是“乘客”，符合该逻辑关系。A选项警察的职责是抓捕和管教罪犯，不属于服务对应；C选项教师的服务对象是学生而非家长；D选项厨师的劳动对象是食材，因此排除ACD。29.【答案】C。解析：数列规律为后一项=前一项×2+1，3=1×2+1，7=3×2+1，15=7×2+1，31=15×2+1，因此下一项为31×2+1=63，选C。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分。阅读材料，并回答问题）30.材料：陈老师是某山区中心小学的语文教师，从教12年来，一直扎根乡村教育。针对乡村学生普遍害怕写作、觉得写作没有内容可写的问题，陈老师一改传统的“命题写作+范文讲解”的教学模式，带领学生走出教室：春天到田间观察油菜花生长，夏天到河边看渔民捕鱼，秋天到果园帮果农采摘橘子，冬天和学生一起扫雪、堆雪人，每次活动后引导学生记录自己的真实感受。陈老师还特别关注班里的留守学生，专门建立了留守学生写作档案，针对每个留守学生的性格特点设计写作主题：比如给在外打工的父母写一封信，记录和爷爷奶奶生活的暖心瞬间等，不少原本内向的学生通过写作慢慢变得开朗，写作水平也大幅提升。此外，陈老师还牵头成立了乡村学生作文社团，将学生的优秀作品整理编印成《山乡小作家》校刊，极大激发了学生的写作热情。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）【参考答案】陈老师的教育行为符合素质教育的核心要求，是正确的，值得广大教师学习。（1）素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。传统教育只重视书本知识传授，忽视学生实践体验，陈老师打破传统写作教学模式，带领学生走出教室参与各类实践活动，引导学生记录真实感受，既锻炼了学生的观察能力和实践能力，也让学生的写作有了真实素材，激发了学生的创新表达意愿，符合该要求。（4分）（2）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人都有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人的发展。陈老师特别关注留守学生群体，为他们专门建立写作档案，针对性设计写作主题，没有放弃任何一个学生，体现了面向全体的教育观。（3分）（3）素质教育是促进学生个性发展的教育。每个学生都存在个体差异，教育要尊重并充分发展学生的个性。陈老师针对每个留守学生的性格特点设计不同的写作主题，尊重学生的个体差异，通过写作帮助内向的学生疏解情绪、变得开朗，促进了学生的个性发展。（3分）（4）新课改背景下的教学观要求教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。陈老师改变传统的灌输式写作教学，以学生的真实体验为核心设计教学活动，让学生在实践过程中积累素材、提升写作能力，同时关注学生的情绪变化和成长，充分体现了新型教学观的要求。（4分）综上所述，陈老师的教育行为是践行素质教育观的优秀典范，值得推广学习。31.材料：张老师是某小学四年级的班主任，从教以来始终把学生放在第一位。班里有个学生小周自幼患有小儿麻痹症，行动不便，张老师每天都会提前10分钟到学校门口接小周进教室，中午帮小周打饭，课间主动陪小周上厕所，还特意叮嘱班里的学生多照顾小周。为了提升班级整体成绩，张老师利用下班时间免费给基础薄弱的学生补课，从来没有收取过任何费用，有家长为了表示感谢给张老师送购物卡和高档礼品，都被张老师婉言拒绝。每次家长会，张老师都会全面反馈学生的在校表现，不仅讲成绩，还会讲学生的品德进步、劳动表现、兴趣特长，针对不同学生的情况给家长提出具体的家庭教育建议。此外，张老师还每周参加学校组织的班主任培训，学习最新的班级管理方法，不断优化自己的班级管理模式，所带的班级多次被评为校级“文明班级”。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。（14分）【参考答案】张老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范》（2008修订）的相关要求，是值得肯定和学习的。（1）张老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中张老师长期主动照顾行动不便的学生小周，还叮嘱其他学生一起照顾，体现了对学生身心健康的关心和爱护，符合关爱学生的要求。（4分）（2）张老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中张老师利用下班时间免费为基础薄弱的学生补课，认真对待每一次家长会，对学生和班级工作高度负责，体现了乐于奉献的精神，符合爱岗敬业的要求。（3分）（3）张老师做到了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中张老师免费给学生补课，拒绝家长赠送的购物卡和高档礼品，廉洁从教，给学生和家长树立了良好的榜样，符合为人师表的要求。（3分）（4）张老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中张老师家长会时全面反馈学生的多维度表现，不只关注成绩，还给家长提出针对性的教育建议，促进学生全面发展，符合教书育人的要求。（2分）（5）张老师做到了终身学习。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中张老师每周参加班主任培训，学习最新的班级管理方法，不断优化班级管理模式，体现了终身学习的理念。（2分）综上所述，张老师的教育行为完全符合教师职业道德规范的要求，是优秀教师的代表。32.材料：非遗的核心是“人”的传承，是千百年来民众在生产生活中创造的活态文化，其生命力始终根植于日常的烟火气中。但当下非遗活化过程中存在两个突出的误区：一是将非遗“博物馆化”，很多地方把非遗展品放在玻璃展柜里，配上冰冷的文字说明，普通人只能远观，不能触摸、不能体验，导致非遗和普通民众的生活越来越远；二是将非遗“过度商业化”，为了迎合市场需求，随意修改非遗的核心技艺和文化内涵，把非遗变成了没有灵魂的网红商品，最终消耗了非遗的文化价值。非遗要真正“活”起来，核心是要融入当代人的日常生活，要找到传统文化和现代生活的连接点。比如传统的蓝染技艺，过去是民众做衣服的布料染色方法，现在很多设计师将蓝染和现代服饰、家居用品结合，设计出蓝染T恤、蓝染抱枕、蓝染装饰画等产品，既保留了蓝染天然、质朴的工艺特色，又符合当代人的审美和使用需求，让蓝染重新走进了普通人的生活。再比如传统的皮影戏，过去是民众重要的娱乐方式，现在很多非遗传承人将皮影戏和动画、短视频结合，制作出适合年轻人看的皮影动画短视频，还开设皮影体验课，让小朋友可以自己动手做皮影、演皮影戏，让古老的皮影戏有了新的受众。非遗的“活”不是一成不变的“复古”，而是在保留核心文化内涵的基础上的创新性发展。我们要尊重非遗的本真性，不能为了追求流量和利益随意篡改非遗的核心，同时也要打破对非遗的刻板印象，让非遗从“展品”变成“日用品”，从“老古董”变成“新潮流”，真正让非遗活在当代人的日常里，才能实现非遗的长久传承。问题：（1）请简要概括文中提到的非遗活化过程中的两个核心误区。（4分）（2）请结合材料，谈谈你对“非遗的生命力在于‘活’在日常”的理解。（10分）【参考答案】（1）两个核心误区分别是：①“博物馆化”误区：将非遗作为静态展品陈列，仅允许民众远距离观赏，剥夺了民众的体验权，导致非遗脱离普通民众的生活。②“过度商业化”误区：为了迎合市场需求，随意更改非遗的核心技艺和文化内涵，将非遗异化为缺乏文化内核的网红商品，消耗了非遗的文化价值。（4分，每点2分）（2）对“非遗的生命力在于‘活’在日常”的理解如下：①非遗起源于普通民众的生产生活实践，是活态的文化，而非静态的历史遗存，其诞生和传承的根基就是民众的日常生活，一旦脱离日常，非遗就失去了生存的土壤，就会变成没有生命力的展品。（3分）②非遗要实现传承，必须融入当代人的日常生活，找到传统文化和现代生活的连接点。要在保留非遗核心文化内涵和技艺特色的基础上，结合当代人的审美需求、使用需求进行创新性改造，让非遗产品和服务能够满足当代人的日常使用、娱乐、审美需求，重新走进普通人的生活，才能获得新的生命力。比如材料中提到的蓝染技艺和现代服饰、家居结合，皮影戏和短视频、儿童体验结合，都是通过融入日常实现活化的典型案例。（4分）③非遗活在日常，核心是要扩大受众群体，尤其是吸引年轻群体参与到非遗的体验和传承中。只有让更多普通人接触、体验、使用非遗相关产品和服务，让非遗成为当代人日常的一部分，而不是只存在于博物馆、纪录片中的遥远文化，才能实现非遗的长久传承，让古老的文化在当代焕发生机。（3分）三、写作题（本大题共1小题，共50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。2024年9月10日教师节，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中，深刻阐释了中国特有的教育家精神的核心内涵，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的使命担当”。要求：请结合材料内容，联系教育教学实际，角度自选，立意自定，标题自拟