高考语文复习：作文材料分类训练新闻事件

作文材料分类训练.....新闻事件

1.阅读下面文字，根据要求作文。

材料一：一年多来，西方国家中有一名少女爆红。她在社交平台上已经拥有超过400

万粉丝，很多人视她为偶像、环保斗士。她在联合国气候变化大会上侃侃而谈，面斥各国领

导人。她虽然才十几岁，却已经登上了《时代》杂志封面，史入选《时代》周刊“影响世界

的一百位名人她就是瑞典:/女格蕾塔・通贝里。

材料二：2019年9月27日，浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林''公益项目到联合国总部领

取联合国最高环保荣誉奖”地球卫士奖"妈蚁森林”通过日常绿色出行、在线支付水位费等

低碳行动积攒“绿色能量”，带动5亿人参与低碳生活，并将积累的“绿色能量”转化为种植在

荒漠化地区的1.22亿棵真树，其中超4成“能量”由95后青年贡献。

以上两则新闻事件在励志中学掀起了热议，有的同学钦佩瑞典少女敢于为环保呐喊，有

的同学则不以为然，认为中国青年默默地为地球种树，这种环保行动更有价值。为此，励志

中学团委举办了一次中题词为“环保”的辩论赛,正方是“呐喊比行动更重要反方是“行动

比呐喊更重要请你选择其口一方写一篇辩论词，为自己的观点进行辩护，并驳斥对方的

观点。

要求：自选立场，确定立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不

少于900字。

2.阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：某市餐饮烹饪行业协会向本市餐饮企业发出倡议，希望大家通过在店内张贴

“一粥一饭，当思来之不易”等标语，或在店内播放节约粮食的相关视频等活动来营造氛围，

共同制止“舌尖上的浪费”。

材料二：某单位食堂用餐制度规定：食堂管理人员负责监膂员工用餐，发现员工有丢弃

米饭、馒头等浪费行为，一次罚款100元，办公室当天通知财务从工资里扣除。

以上两个新闻事件在社会引起热议，有人为餐饮行业注重道德引领叫好，有人则认为某单位

的规则约束更有价值。对此你是怎么看的，综合两则材料谈谈弥的看法。

要求；结合材料，联系生活，自选立场，确定立意，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一自2004年起，教育部等10个部门联合进行了几次国民体质检测，检测显示我

国学生体质严重下降，超重与肥胖以及视力不良率在持续上升，运动所需要的核心索质在进

一步下降。

材料二2020年8月26E,《潇湘宸报》报道，湖南长沙的一位老爸罗格对9岁的儿子

罗汉提出硬性要求，每天要有足够的户外时间，“不玩够两小时不准做作业”，到目前为止，

罗汉已经熟练掌握了划艇、浆板、竹漂、爬树等户外活动技巧.

材料三2020年9月21E,国家体育总局和教育部联合印发《体育总局教育部关于印

发深化体教融合便进青少年健康发展意见的通知》。该通知指吐，要加强学校体育工作，将

体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，

启动体育素养在高校招生中的使用研究。

以上新闻事件，在培华中学引起热议，学校要求体育老师从此硬性布置体育课外作业。请你

以培华中学学生会体育部部长的身份，就学校将要布置体育课外作业一事写一封公开信给家

长。

要求：结合材料，联系生活，观点明确，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

10月8日凌炭4点多，南苑派出所接到了一名女子报警，称她的闺蜜失足落入上塘河

中。民警赶到现场，看到有三个小伙子已经把女子救上岸并在安慰那个女孩。10月8日早，

周先生报案说车里的3000块钱被偷了。民警调了监控发现，8日凌晨3点，三个小伙子骑

车路过，发现周先生的车没锁，于是一人进车里翻，两人“放风”，偷了钱。警察经过侦查

发现这三名嫌疑人与当天凌晨救人的居然是同一伙人！民警问他们为什么作案当天会下水救

人，三人的回客大同小异，“没多想，遇到求助，本能地要救人。当地见义勇为基金会的

工作人员说，三个人救人的好人好事可能涉及到见义勇为，等三个人拘留结束后，基金会将

对救落水女孩的事重新调查，如果认定是见义勇为的，会进行表彰。

凌晨3点偷东西，凌晨4点救了个落水姑娘，对这一新闻事件你怎么看?要求综合材料

内容及含意，写出你的思考和认识，选好角度，确定立意，自办标题，不少于800个字。

5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

前不久，一则几经反转的新闻事件引起广泛关注，一位79岁的老人跌坐在一辆玩具汽

车前，被网民、媒体定义为“磋竞新高度”，招来骂声一片。然而，真相却与传言截然相反，

大妈的确被玩具车撞倒受伤，也被孩子家长及时送到医院，非但没有敲诈勒索，而是婉拒了

对方更多的赔偿。真相曝光后，网友和媒体纷纷致歉，一位记者坦言：他乍看网传视频时想

当然地认为老人在碰瓷，完全忘掉了新闻人应该先问真假再断是非，事后很是惭愧。

要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不

得抄袭。

6.读下面材料，根据要求作文。

①9月10日上午，原定一个小时的中国科学院大学2017级新生开学典礼，因为风雨

突袭，仅用两分钟即宣布结束。仪式安排只有升国旗、奏国歌、以及白春礼院士55个字的

演讲。在淅淅沥沥的小雨中，主持人丁仲礼校长宣布典礼结束。”大雨将至，我们必须把学

生的健康放在第一住”.他这样说。（9月11日《北京日报》）

②''两分钟开学典礼”报道发出后，迅即获得网友一边倒的点赞：“最暖开学典

礼”“最经典开学典礼”“最牛开学典礼”“最简洁开学典礼”等赞语频频出现。（《中金在

线》后续报道）

对以上新闻事件你有什么感受和看法？请选好角度，确定立意；自拟题目，明确文体；

不要套作，不得抄袭：写一篇不少于800字的文章。

7.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

西方国家中有一名少女爆红。她在社交平台上已经拥有超过430万粉丝，很多人视她为

偶像、环保斗士。她在联合国气候变化大会上侃侃而谈，面斥各国领导人。虽然她今年才

16岁，却已经登上了《时代》杂志封面，她就是瑞典少女格蕾塔•通贝里。

材料二：

我国浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林”公益项目到联合国总部领取最高环保荣誉奖

“地球卫士奖•'。"蚂蚁森林”通过日常绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积攒“绿色

能量”，以种植真树，带动5亿人参与低碳生活，并将碳减排量转化为种植在荒漠化地区的

1.22亿株真树，其中超4成能量由95后青年贡献。

以上两则关于环保的新闻事件在励志中学引发热议，有同学为瑞典少女敢于为环境保护呐喊

而钦佩不已，有的同学则认为中国青年默默地为地球种树的行动更有价值。那么，是呐喊比

行动重要，还是行动比呐喊重要呢？请你选定一个观点，写一篇发言稿，为自己的观点辩护,

并驳斥对方的观点。

要求：自拟标题，自选立场，确定立意：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于

800字。

8.阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，大学毕业去养猪、名校毕业生为50万年薪去当保娃等新闻事件，须频引发大众

讨论。有人认为：“养猪弁不卑贱，将养猪作为职业目标也不应该被嘲笑。”也有人认为：“寒

窗苦读数十载，结果因高薪去养猪而不管专业是否对口，是教育资源的浪费。”还有人问：“如

果有知识有能力的大学生都一窝蜂地去养猪，当保姆，做网红，那潴来突破技术难题？谁来

推动社会进步？”

大学生职业选择已成为大众关心的焦点，你对“高学低就”现象有何看法？请写一篇文章，回

应社会舆论。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息：不少于800字。

参考答案：

1.例文：

质胜于华，行胜于言

尊敬的各位评委老师和亲爱的同学们：

大家好！在此次学校团委举办主题词为“环保”的辩论赛中，作为反方，我方非常赞同浙

江小伙所代表的“蚂蚁森林”用户的行动，他们在口常生活中默默践行低碳理念，用实际行动

为环境保护尽自己的一份力。因此对于环保，我方辩题是“行动比呐哦更重要

行动与呐喊，二者孰轻孰重，其实先贤孔子早有定论。他说，“始吾于人也，听其言而

信其行；今吾于人也，听其言而观其行。“对个体的判断如果是基于其言论，显然并不具备

说服力，更重:要的还是观察他的行为。显然，行动比言论更让人信赖，自然也就更为人们所

重视了。

对方辩友认为对于环保，“呐喊比行动更重要“，无非就是认为像瑞典少女格范塔•通贝

里一样面向公众摇旗呐喊.就可以唤斛更多的人关注环保.是的,如果是这样的话，谈何瑞

典少女已经做到了，她在社交平台上已经拥有超过400万粉丝，成为很多青少年的偶像。但

我想请问对方辩友，这就足够了吗？时至今日，全球气候变暖，生态危机频发，极端恶劣天

气不断，这些情况我们只需要在网上查一查就能知道，真的是一个十几岁的青少年在全球各

地大声疾呼，来传播人尽皆知的事实就能解决问题的吗？这个世界上缺少的从来就不是敢于

发声的人，而是能够沉下心来用行动践行理念的人。正如我们都知道现在的环境状况堪忧，

也都知道环保的重要性，但结果呢？我们的环境质量因此而好转了吗？并没有！因为我们很

多人知道，却没有去做！

全球有70多亿人，而像浙江的“蚂蚁森林”用户那样，默默地用行动来为环保尽一份力

的人相对还是较少的。太缺少行动，才是环保问题始终得不到解决的根源。如果我们每个人

都能够践行环保理念，而不是空谈大道理，那么全球70多亿人共同努力，终将集腋成娄，

积少成多，将我们的地球建设得更加美好，这难道不是“行动比呐喊更重要”吗？

对环保而言，理念如果没有行动作为支撑，将毫无意义；呐喊如果不付诸自身的行动，

只能算是“环保表演艺术瑞典少女格蕾塔•通贝里的全球呐喊，很容易让人联想到美国前

副总统戈尔。他是一名国际著名的环境学家，在白宫任职期间积极推动了克林顿签署《京都

议定书》，参与制作和出演纪录片《难以忽视的真相》，在纪录片中，他号召全人类节约用电,

减少碳排放量，拯救地球。然而呐喊的背后是他生活中的奢侈浪费。美国国家政策研究中心

公开资料显示：这位著名环保主义者的个人住宅，一年的用电量是美国普通家庭平均用电量

的21倍。如此呐喊，如何比得上一丝一亳的行动！

我方认为行动重于呐喊，对于环保，我们最需要的不是别人告诉我们“你应该如何做”，

而是每个人都能站出来，以实际行动维护我们共同的生存家园！

作为反方，我方辩论到此结束，谢谢大家！

【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。

【审题】（I）题目解读：材料由两则新闻事件构成，材料一介绍一名瑞典少女为了环保而勇

敢发声成为颇具世界影响力的人物之：材料二介绍浙江小伙所代表的“蚂蚁森林”用户在F1常

生活中默默践行低碳理念，用实际行动为环境保护尽自己的一方力。两者中一者呼吁呐喊，

以让更多的人关注环保，一者敏于事，用行动为环保做出自己的贡献，导写部分以此为背景，

将两者的行为对立起来，要求考生就“呐喊”和“行动”哪个更垂耍进行辩论，在命题形式上符

合高考重视应用类文体的命题趋势。在审题时要注意导写中“以上两则新闻事件在励志中学

掀起了热议'“'为此，励志中学团委举办了一次辩论赛”的提示，这意味着考生在写作时不能

脱离材料的语境对辩题展开辩论，而是必须围绕材料中的“环保”事件和辩论的主题词“环保”

进行论证,注意辩论词的写作一定要符合辩论赛的要求，完全围绕己方辩题，要在为己方观

点进行辩护的同时，反驳对方观点。

【立意】①质胜于华，行胜于言：

②为更多的人呐喊，远胜默默独行：

③一人呐喊，唤醒多人行动：

④一次行动，胜过百句口号；

【素材】1.哈里王子”环保表演艺术家''的呐喊不能让人信服。在多个公开场合中，英国哈

里王子都曾大谈自己的环保理念，呼吁每个人为环境保护奉献一份力量。但有媒体曝出，哈

里王子曾8天内连乘三次私人飞机外出度假。而哈里王子的私人飞机，人均碳排放量是商务

航班的儿倍。哈里王子还曾出席在西西里岛举行的谷歌生态峰会，在大会上积极演讲，大谈

保护生态环境的必要性。然而他出行乘坐的超级游艇，碳排放量也高得吓人。他所参加的这

次生态峰会，在美丽的维杜拉度假村举办，众位政治、经济、娱乐界大咖在这里共聚一堂，

私人飞机、豪华游艇、跑车遍布西西里岛，对他们来说，环保永远只停留在呐喊呼叮的层面,

如此的环保表演，如何能让人信服？

2.真正的呐喊是什么？鲁迅先生在《墓碣文》中写道：于浩歌狂热之际中寒：于天上看见

深渊。于一切眼中看见无所有：于无所希望中得救。呐喊是先行者对后来者的唤醒，是一束

光点亮希望的传递，呐喊是行动的起源，只有呐喊换来更多的同行者，所谓行动才被注入灵

魂。瑞典少女格蕾塔・通贝里在联合国气象大会上侃侃而谈，被《时代》评为“2019年影响世

界的100人“，她敢于思考勇于表达，在各国领导人面前，她将自己作为青年人对环保的思

考表达出来，让全世界都听到她真诚的呐喊。试问，其影响之深，受众之广，会让多少普通

青年开始关注环保问题，践行环保理念。而他们的行动，又必然比一个人的行动有更大的成

效。一人呐喊力薄，但一人唤醒众人行动，力量是巨大的。

3.我方坚持“行动比呐喊更垂要”，并不是否认呐喊的重要性，而是要探讨时下广大青年，

更多数平凡的人们，在面对诸如保护环境等宏大命题时，该如何选择的问题。也就是这样，

这道辩题才更具普世意义。而我想，在蚂蚁森林公益活动中默默积攒“绿色能量”的5亿人，

以100亿棵真树的惊人成绩单，向我们展示了市视行动这一朴素而伟大的选择，以及背后凝

聚成的奇迹般的力量。而他们的行动本身又何尝不是一种呐喊？吉松不言，他们以行动丈量

绿色的足迹：绿水不语，他们以行动凝聚绿色宣言。没有激昂的呐喊，行动本身就是最激励

人心的力量。不要担心你的行动微不足道，其实它定会点亮一隅微光，感召身旁的黑暗擦出

光明。于是你们不断相汇，扬着行动的帆驶向远方。

【点评】文章开篇直接亮明观点，并引用名言进行道理论证：紧接着进行驳论，对于环保，

否定“呐喊”的重要性，并将话题引至“行动”的重要性上；然后以美国前副总统戈尔为反例，

通过举例论证的方式强调环保领域只知1“呐喊”而无“行动”的尴尬：最后再次点题。文章观点

清晰，论证有力。

2.例文：

节约粮食，道德引领更重要

泱泱华夏五千年，自古以来我们中国便是讲究道德规范和文明礼仪的大国，在如今这个

经济迅速增长和国家日新月异的时代，人们也得到了衣食住行的生活上的满足，却也不可避

免地产生了浪费，那么关于制止舌尖上的浪费，我想应该从道鎏引领上下功夫。

先看节约粮食，而对世界环境问题的大局，粮食作为最贴近人民生活的民生福祉，其地

位与意义之重要，可见一斑。而道第是深入人心的内心之法，有了道镌的引领，社会风尚标

的正确方向，节约粮食的意识才能深入人心、外化为行动、益于社会，国家的粮食利用才能

最大化。

站在个人价值坐标系匕无疑，道德风向标引领能确保航向正确，从而达到节约粮食的

目的。某市餐饮协会发出倡议，希望通过张贴“一粥一饭当思来之不易”的标语，播放节约粮

食的视频，营造美好的社会氛围，制止“舌尖上浪费这便是很好的立风气、树道德的生活

实际体现。古人云，但立直标，终无曲影。只有人们自身意识到节约粮食的现实性与必要性,

才能做到心服"口'’服，从源头上自觉、主动形成节约粮食的自我意识。

再者，规则约束是外在的社会管控，治标不治本。试问：如果没有自身道德规范，空有

规则约束，在法律社会盲区，就一定没有人浪费粮食了吗？规则约束就能欲到尽善尽美、无

死角全方位规范吗？诚然，道德引领取决于每个人自身素质、传统观念的桎梏，但更多的人

坚持“节约粮食”广而影响之，朝乾夕惕，社会道第就会树立.在任何角落，无需繁琐规则约

束，而节约之风盛行。真正做到慎独，规则约束只是社会运行的外衣，道德引领更垂耍。

我们既要看到道德与规则的辩证关系，更多的，也要正视粮食节约这一严峻的现实问题。

节约无小事，更是关乎国生、甚至人类命运的大事，身处这样的节点，我们更应以道德风向

为引领，内化于心、外化于行，才能使曾在粮食节约方面做的贡献功不唐捐。

最后我想说的是，人之初，性本善，我们刚刚出生绝对不会有浪费粮食的意识，而是我

们最后对于节约粮食的行为和态度取决于我们的道德规范，我们的道德规范有他人的道德引

领潜移默化的形成。所以，我认为：节约粮食，道德引领更重要！

【详解】本题考查学生的写作能力。

【审题】本题是任务驱动型材料作文。第一部分是材料内容。第一则情境材料是某市餐饮烹

饪行业协会对本市餐饮企业发出倡议，这一倡议旨在引导用餐者从认识上意识到应节约粮

食，从而能实现自我约束。第二则情境材料是某单位食堂用餐制度的相关规定，这一规定明

确了浪费粮食的相应处罚措施，强调用外在力量约束浪费粮食者。

笫二部分是任务指令。由“对此你怎么看“，要求学生就小论事，不是谈“光盘行动”的意义，

而是要针对材料两种态度进行评述议论，即对于节约粮食是赞成“道德引领”还是“规矩约

束“，行文中要呈现出思辨性。注意要结合材料，联系生活。本题适宜写成议论文。

【立意】1.德者，本也：

2.守住星空，护住道德律；

3.以德化民胜过以法治民；

4.道德引领激发粮食节约：

5.道德风向标引领粮食节约：

6.没有规矩，不成方圆：

7.德所不至，法必正之：

8.规则约束更胜道德引领。

【素材】I.杜绝浪费需要政府完善制度，社会积极响应，群众身体力行。针对浪费行为，政

府要打通监督渠道，加大惩处力度，完善奖罚机制，浪费可耻，节约光荣。定期开展''节约

粮食，从自身出发“主体教育活动，通过宣传让群众和社会餐饮企业意识到我国粮食现状以

及节约粮食的必要性和紧迫感。

2.习近平总书记一直高度重视粮食安全和提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚。2020年8

月II习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目

惊心、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。“尽管我国粮食生产连年中收，对粮食安仝还

是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更罡给我们敲响了警钟。一粥

一饭，当思来之不易。多年来，中国用不到世界1/10的耕地和约占世界1/4的粮食产量，

养育了世界近1/5的人M,也为世界粮食事业作出“中国贡献:半丝半缕，恒念物力维艰。

杜绝浪费，文明就餐是社会文明的缩影。据统计，我国每年浪费的粮食约3500万吨，这个

数字接近中国粮食总产量的6%。我国每年被损耗和浪费的粮食约3500万吨，接近于中国

总产量的6%。

3.“央视批有的所谓大目王吃播浪费严重”成了热搜。联合国粮农组织统计显示，全球每年约

1/3粮食被损耗和浪费，总量约每年13亿吨。世界76.33亿人口中至少还有8.2亿面临饥饿,

相当于世界上每9人中就有I人挨饿。现在有些所谓大胃王吃播秀，更是浪费严皿，有的甚

至吃了再把食物吐掉。这种消费导向无疑是令人发指的。

3.例文：

文韬应重，“武略”难轻

尊敬的各位家长：

您好！

当您的孩子背负起愈来愈多的书籍，当您慨叹于今日的孩子们往往终日默默于书牖案首

之时，您的心底可曾有过这样一份隐忧：那些昔R欢跃、奔跑在阳光之下的孩童，何时长成

了这副“我自招然不动”般扎根于凳板的模样？

为了让锢于桌椅之间的学生们走出“围城”，让青春的灵魂与健实的身体相伴，我校将为

同学们布置一项别开生面的作业——体育课外作业。

您是否会有几许忧虑：体育课外作业，于更早的一辈来说简直是闻所未闻，为何要大张

旗鼓地折腾这番新异名目，打搅孩子们业已繁重的学习任务呢？

作为培华中学学生会体育部部长，在此，我郑重地寄予您一份恳切的希冀与呼声：文韬

应重，“武略”难轻!

仅有学业的风帆，却无体育的楫桨，我们终难在人生的汪洋上劈波斩浪——一袭风雨，

半顷惊澜，就足以掀翻壁薄底轻的航船。在这次疫情中，我们都深刻地认识到了强健体魄的

重要性。正如钟南山院上所言：“生命健康是头等大事。”耄耋之年的他在日常生活中积极健

身，热衷于篮球等多项体育运动。既有济世之才，又有兀立风霜之强健姿态，钟院士以昂扬

的精♦神、结实能扛的身子骨担下了国家羽任与民生安危。

反观我辈诸生，肥胖、近视等因缺乏锻炼、“用功”过度等引起的健康问题正困扰着千千

万万个家庭，倒好似真应了那句话：“未老先衰的中国青年！”体质的衰弱，又如何保证高效、

有质量的学习？再丰实的思想，也不能繁荣于贫瘠而缺乏活力的土壤。我们学业的大厦，理

应构建于健康身体的基础之上。“静若含珠，动若木发“，请让青春于枝叶繁茂、花开欣荣之

时扎实坚强的根系、挺立刚卓的骨干吧！

亲爱的各位家长，您可愿您的孩子长成这般文质彬彬而硬朗刚强的模样？此时此刻，您

的目光里定是多了几分理解与肯定。作为您的孩子的同窗.，我由衷地期待这份特别的作业能

让大家在忙碌的课业之中获得一个让身体蓄能、为精神充电的宝贵机会，也诚挚地希望我们

成长路上最亲爱的父母能多多支持、参与这项有温度的作业。

兼文韬与“武略”，方能成就一代能傲立于时代浪潮、风雨不撼的青年们。我们将以清朗

的眼眸，矫健的步伐，去饱览这世间万象，去行进于民族复兴的伟大征程！

培华中学学生会体育部部长

2020年11月30日

【详解】本题考查学生的写作能力。

【审题】1.找出任务，明确指令

（1）共性的写作任务

结合材料，联系生活，观点明确，自拟题目，不要套作，不得沙袭，不少于800字。

（2）个性的写作任务

请你以培华中学学生会体育部部长的身份，就学校将要布置体育课外作业一事写一封公开信

给家长。

2.切分任务，逐个击破

（1）文体指令，是公开信（不是演讲稿），它和普通书信的格式一样，受众是家长（不是老师

和学生）：写信人是学生会体育部部长。

（2）内容指令，是将学校将要硬性布置体育课外作业一事的原由和意义告知全体家长，而

不只是谈体育多么重要。

（3）思维指令，材料一是学生身体现状的调查反馈，材料二是学生家长给孩子布置体育作

业的具体做法，材料三是从宏观层面读国家政策，材料一是现状，材料二是行动，材料三是

保证，它们是层层递进的关系。

3.审题中可能出现的失误：

（I）除了称谓中提到家长外，可能完全没有对家长说话的意识，而是自言自语，大谈特谈

体育锻炼的重耍。

（2）因三则材料是紧密相关的，如果只就其中的某一则材料来谈，文章会缺少层次感，论

证的逻辑性也会大打折扣。

（3）若学生只关注到第二则材料，并对家长罗格的做法颇为赞赏，进而就此大肆发挥，谈

什么样的家长才是合格的优秀的，就走偏了，毕竟学生会体育部部长发表公开信的目的不是

教导大家怎样做合格的家长，而是让他们明白布置体育课外作业已势在必行，希里学校的措

施能赢得家长的支持理解。

【立意】（I）从教育的角度谈体育的重要性——让我们的教育更阳光：

（2）从孩子的身体健康角度谈体育锻炼的必要性——强身健体，成长之基；

（3）从将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围角度来谈——体育也能为成绩加码。

【素材】1.有家长担心锻炼占用学习时间。教育部已经发文，要求将体育纳入考试范围并

提高分值。新时代，国家更需要全面发展的顶尖人才，更需要全民锻炼的健康中国。体育锻

炼就是浪费时间疯玩已经成为过去。希望家长们不要固守陈规，认清体育学习也是学习，身

体素质也是素质的事实，用体育锻炼换取优秀的体育分数、更高的文化学习效率、健康的体

傀以及对运动的热爱。

2.“硬性要求”这一看似不够人性化的规定，我想，背后也包含着学校的良苦用心。由“硬性”

到“弹性”的转变，需要一个过程。不知道您是否知道前几日被报道的一位胸前配着‘‘无需让

座”的70多岁的地铁“硬核大爷”？真正的硬性要求，不是死板地束缚，而是果断的引导，引

导我们由知道体育，到爱好体育，再到以体育为乐趣，使我们在以后的生活中身体上有能力

支撑''傲气”“倔强”的内心，有选择如何生活的权利，哪怕只是不需让座的权利。

3.对于体育的重视，可谓是由来已久。古时的学习“六艺”，要求熟练掌握射箭与驾车。从

毛主席那句“文明其精神，野蛮其体魄“到上个世纪的《全民健身计划》，国家越来越重视体

育的教育。良好的体育素养不仅有利于学生的身心健康，还能让其拥有一技之长。例如长沙

父亲罗格对于其孩子的锻炼要求，使儿子掌握了多项户外仅能。在学习匕孩子能抵抗压力，

不屈不挠：在学习之余，孩子能保持积极乐观，合理宣泄，相信这些都是各位家长所期望看

到的。

4.例文:

人性的善与恶

孟子曾经提出了“性善论”，大意是人之初，性本善，我们应该从自己身上寻找真善美，

至于恶人乃是后天原因使然。而西方则有人提出了“人性本恶”的观点，认为人自身本是“恶”

的，如果后天不进行正确的引导，便会使人往"恶'’的方向发展C

事实上我本也好奇，如果说人性本善，那最早的人类想必也是天真善良的，在这样的环

境下怎么可能造就世界上第一个恶人呢？或说人性本恶，我觉得更说不通了，那为何在当今

世界正义总是占据了主导地位呢？

于情于理而言，我相信“性本善”一说，看了史铁生老先生的《灵魂的事》我发现，人性

由善变恶的原因竟是“欲望”二字。是的，人除了感情、理性、智力水平等高于低等动物外，

便是欲望了。欲望绝对是人独有的。人吃饭、睡觉等都是再正常不过的生理需求，但金钱、

权力、名誉乃至小到娱乐活动都是欲望的一部分。正当的欲望激发人创造了美好的东西，比

如音乐、绘画，都是真善美的体现（虽然亦有糟粕）。求知欲，探索欲和创造欲推动了人类

发展和进步。而过分的欲望，自私的欲望使人变得狰狞可憎。史老先生认为，老鼠也是很有

智慧的，但它们从来没有想过去仰望天空。

于是我又不得不修正我的观点——人生下来，的确是天真善良的，但在某些不正当的欲

望驱使下（或受了某些利欲黑心的人的过分压迫下）便会向恶发展，就像磁针一样，如果不

时常调整，就会越转越产生偏差。而在这些受欲望去驱使的恶人的环境里，天生接受这样的

熏陶甚至压迫，最后亦产生了仇恨社会的思想。就像一个磁针本身指向正南正北，这时，在

旁边放了一块磁铁，它的偏转是由不可抗力的不可逆因素造成了，拨正了也会弹回去。

可悲的不是出淤泥而略染：可悲的是淤泥有了灵性，在你出淤泥之前聚集到你头顶，把

你活活闷死在自己的一方空间里。

所幸现在人心向善，而不是一个是非不辨，或是有人故意颠倒黑白的年代。没有封建神

学的统治，也没有盲目个人崇拜，正义是主流声音，鼓励真善美，鞭笞假恶丑。

再说说空想的共产主义，的确看上去很完美，但是不能实施，遥不可及，原因在我看来

是因为人们不能达到一心向善、没有丝毫H恶的精神水平，因为那种社会制度很容易助长人

的恶行。从根本上说，它不尊重人的个性和每个人不同的正当欲望，而对于少劳多得的自私

欲望给了很大的空间。你恶对我不公平啊，怎么办？我比你更恶。

或者你说每个人吃饭吃一样的，劳力又不一样。行，咱搞个工分制，多好啊，多劳多得，

按劳分配。完了，这又给了自上而下的一个压迫空间。所以这并不合理。现在的制度，可以

说是九分合理，那都是有前车之鉴的。

要问我评判正当欲望和非正当欲望的标准，一个是是否自私，一个是有足够的判断力。

战争便是由两国的欲望冲突产生的。多为其中一方为满足不正当欲望而影响到了另一方的正

当欲望，无非土地、资源、荣镯。而在战争时期，善恶是混乱的，功过会因战争的结果而由

后人以不同的方式评说，抗击侵略者能打，叫骁勇善战；侵略者能打，便是战争分子。其实,

只有为和平而战的人，才是真正的“善'’3需由历史慢慢评说。

只要无愧于心，无愧于人，即便背了恶名，也终会拨乱反正。浑浊的水中泥沙会沉淀下

来，水会重新清澈透明。

【详解】试题分析：本题考查学生能写论述类、实用类和文学类的能力。能力层级为表达运

用Eo本次为任务驱动型作文。写作前先研读材料，理解把握材料的内容，确定写作的方

向，本次材料为新闻内容，讲的是三个年轻人先一同偷盗，后遇人求救，又一块救人。人性

是复杂的，这三个年轻人身上既有善的一面，又有恶的一面。对他们，应客观公正，一分为

二，不能一棒子打死。恶要惩，善要扬。立意指导：材料启发人们思考人性善恶、情与法。

“情”是指人之常情、生活情理；“法”指法律法规。考生围绕或关联人性善、“情”与“法”，对

三个小伙、警察或见义勇为基金会的行为表明态度、说出看法，均为符合题意。角度一：三

个小伙面对民警的质疑，问他们为什么作案当天会下水救人，三人的回答大同小异，“没多

想，遇到求助，本能地要救人。”的人性多面性的思考认识。我们希望这三个小伙良心要是

始终“在线”该多好。角度二：从警察的角度，民警严格执法，对三个小伙的行为民警的心情

也挺豆杂，该如何引导他们真正走上正道。角度三：当地见义勇为基金会的工作人员的态度，

因为三个人救人的好人好事可能涉及到见义勇为，等三个人拘留结束后，基金会将对救落水

女孩的事重新调查，如果认定是见义勇为的，会进行表彰。如何对事情一分为二地看待。针

对这则材料，考生可以见仁见智。不论从哪个角度，只要言之成理，论之有据，做到情文并

茂，事理交融，就不失为一篇佳作。

【点睛】任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实顺也就是有些地方所

说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础匕增加了明确的指向性任

务，意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态

度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。因此，在写作这类作文时，有些基本的

东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求：只有具备了其中的基本框

架，才能在考场中立于不败之地。

任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？笔者认为，有如下五部分。

（一）一个响亮的标题

就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽

量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语

或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新

立异就更加理想。

（-）引述+表态+观点

正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也

可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖

泥带水，而要开门见山。

（三）分点分层阐述理由

有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定

要具有条理性，就是分点：还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象

等。如此才能展示一个学生思维的深广度。

（四）进一步深入阐述

这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对

问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”

和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维

的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。

（五）联系实际，快速收尾。

任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色多了。因此，学生

习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部

乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。

一篇习作具备了上述五个部件构建而成，己是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调

味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。

5.例文：

别让臆断埋没真相

前不久，一则几经反转的新闻事件引起广泛关注：一位79岁的老人跌坐在一辆玩具汽

车前，被网民、媒体定义为“碰瓷新高度''，招来骂声一片。然而，真相却与传言截然相反，

大妈的确被玩具车撞倒受伤，也被孩子家长及时送到医院，非但没有敲诈勒索，而且婉拒了

对方更多的赔偿。真相曝光后，网友和媒体纷纷致歉，一位记者坦言，他乍看网传视频时想

当然地认为老人在碰瓷，完全忘掉了新闻人应该先问真假再断是非，事后很是惭愧。

一位老者，跌坐在玩具汽车前，因身体许多网民与媒体都指责她，定义为“碰瓷新高度

然而事实大相径庭，老人真是被撞伤，当事人处理及时，态度良好，众人纷纷致歉。这一则

“打脸”新阿的背后，映射出的是网民与媒体不问事实真相而主观臆断的后果，对当事人造成

成了伤害，所以，我们应该先了解事实，后进行判断。

现代社会中，我们每天都要接受大量的信息，但“开了窗户，清风进来了，苍蝇蚊子也

进来了“，社会上的人有好有坏，这些信息也是有假有真，有些人为了吸引公众的目光，散

布不当言论，假如我们不能明辨真相，而为假新闻去推波助澜，有成语说“三人成虎”，谣言

传多了，就变成真的了。假如事实与听说的不相符合，所有参与传播的人都应该是要负责的。

假信息可带来巨大的危害。三国时正当诸葛亮北伐节节胜利，上气高昂时，司马懿让其

一个投降的士兵潜入蜀国都城成都，几日间全城就传遍‘‘诸葛亮要谋反称王”的谣言，后主刘

禅听说后很焦急，最后听信身边太监的谗言，下令让诸葛亮班师回朝。诸葛亮也因此自贬三

级。刘禅不去查清事实，就这么轻易地轻信谣言，做出了错误的判断，结果丢失了作战的大

好时机。一个谣言不去了解事实而判断可以终结了一场胜利，何况我们现在一条假新闻可以

对当事人造成伤害、造成不良社会影响呢？

对此，我们需要有一双火眼金睛，善于去判断真假，面对道听途说的言论，更是要查清

事实。春秋时孔子的弟子颜回在煮饭时，看见饭里有脏东西，当他用勺子将它摇起来准备扔

掉时，忽地想起一粥一饭来之不易，就吃了下去，这时孔子进来了，以为他在偷吃，斥责了

他，当他说明原委后，孔子感叹：“人应该相信自己的眼睛，而有时眼睛看到的都不一定是

真的。”

我们都说“眼见为实，耳听为虚”，而先哲孔子却说眼见都不一定为实，何况是网上的言

论？

在每一次地震之后，总有人在网上散布“某地会发生更大强度地震”此类话语，署名是“中

国地质局”——貌似很权威。这样的谣言，假如听信之，不知会造成多大的社会混乱与恐慌。

历史的真相始终是被笼罩在迷雾中的，无数人为了各种目的去修饰和歪曲各种史实「当

年明月”在《明朝那些事儿》如此说。生活也是这样，这就需要我们用火眼金睛去看穿云雾,

用理智拨开云雾，寻求真相所在。

【详解】试题分析：本题属于材料作文，材料是“几经反转的新闻事件”，讲述一位79岁的

老人跌坐在一辆玩具汽车前，被网民、媒体定义为“碰瓷新高度“，招来骂声一片。而真.相曝

光后，网友和媒体纷纷致歉，还有一位记者也对此事表达歉意,作文时.，文章应该围绕“几

经反转的新闻事件”展开，从材料上看可以选两角度切入：（I）记者（媒体）的角度：（2）

网民的角度。重点放在“为什么''或"怎么样”，可以两者兼顾有所侧重，适当联系其他相似现

象。

一、为什么会有新闻反转事件发生？

从媒体角度：（1）媒体人对事件不加调查，人云亦云，丧失了求真务实的责任感；（2）媒体

人一味追求利益，一味追求吸引眼球。

从网民角度：（I）不善辨别，一味盲从；（2）好奇心强，喜欢猎奇：（3）喜欢人云亦云，妄

加评论，大发“善心”。

从国家角度：（1）监管机制不健全，对网络传媒缺乏强有力的监督：（2）对随意发表言论者

没有惩处措施：（3）有时，相关部门没有第一时间公布真相，让人妄加揣测。

二、后果：（I）使事情真相扑朔迷离，让民众不知该相信哪种说法：（2）新闻报道的可信度

大大降低，让民众不再相信国内报道，外国言论或趁虚而入。（3）触碰民众敏感的道德神经,

引发道德危机：（4）引发的“网络暴力”或给当事人带来身心伤害。

三、解决方案：（1）媒体人坚守职业道德，秉持“求真务实”的工作态度；（2）民众保持理性,

不盲从，不“先入为主”，不明真相不妄加评论：（3）国家加强监管，有关部门及时发布事件

真相。

点睛：材料作文审题立意的几种方法：（1）从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会

在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材

料主旨，准确理解材料，正确立息。比如本题关键句“对于以上事件，你有着怎样的思考与

联想？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法（2）从分析原因入手。任何事物的产

生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入

立意，是行之有效的方法。本题就可以先明确观点，接着阐述原因的角度行文。（3）从材

料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，

这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。（4）从辨明关系入手。任何事物是相互联系

的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如

自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。

6.例文：

为“2分钟的开学典礼”鼓掌

9月10日上午，原定一个小时的中国科学院大学2017级新生开学典礼，因为大雨突袭,

仅用了两分钟即宣布结束。这也许是史上最短的开学典礼，短到只有两分钟，仪式安排只有

升国旗、奏唱国歌，以及白春礼院士讲话。在淅淅沥沥的小雨中，主持人丁仲礼校长宣布开

学典礼结束。”大雨将至，我们必须把学生的健康放在第一位。“他说。（9月II日《北京日

报》）

看完这则报道，第一感觉是很温暖。原本这场开学典礼预计时间是一个小时，但是却只

进行了2分钟就结束。这2分钟的开学典礼可以说是史上最短的，只因为大雨将至。其实，

在主席台上就坐的学校领导有防雨设备，根本不必担心会淋到雨，也可以选择将讲话稿念完。

但是，这位校长发现“大雨将至”后却没有这样做，而是随即将讲话稿缩短成了55个字，避

免让学生淋雨，那句“大雨将至，我们必须把学生的健康放在第一位。”则深情地体现出了师

者对学生的关爱。

尽管精心准备的讲话稿没有在开学典礼上派上用场，但这场提前结束的开学典礼肯定会

铭记在很多学生的心中。老师与学生之间虽是师生关系，但更应该是平等、友爱的家人关系,

如果对突变的天气不管不顾，校长在上面你讲你的，让学生在下面淋着雨，还得乖乖地侧耳

倾听，试想又有多少人心里不会骂人呢？只有想学生之所想，把学生当子女，多替学生考虑,

才会成为学生喜欢的好老师。

如今校园里的各式典礼活动很多，开学礼、成长礼、毕业礼、成人礼等等，可有的时候为了

追求活动效果，或者为了显示对领导的尊重，让学生在太阳底下站立等候，让孩子在冬天的

室外穿着裙子跳舞，让学生在炎热的天气顶着烈日听报告，这些都是非人性化的，学校难道

就没有想过学生中暑晕倒了怎么办？冻感冒了怎么办？或许有的人会说，孩子嘛就是要锻炼

锻炼，晒一下就中暑，冷一下就感冒，哪这么娇气啊？这里说的跟体质无关，想说的是，作

为一校之长，有没有把学生当成平等的个体来看？演出也罢、典礼也好，学生的健康才是最

重要的.“2分钟的开学典礼”胜过千言万语，这样以人为本的真实事例就是对孩子最好的教

育。

【详解】试题分析：（1）从“以人为本”“以学生为本”的角度立意，认同学校的做法：一切形

式都是为人服务的，人是第一位的，学生的健康是首先应该考虚的。（2）从典礼本身的意义

角度立意，不认同学校的做法：典礼就是仪式的盛筵，仪程如此简陋，失去典礼意义，完全

可以择日再举行。（3）从挑战环境的角度立意，不认同学校的做法：大学生不是幼儿同小朋

友。经风雨，历艰辛又有何妨？来一场雨中典礼意义更深远。（4）从网友态度角度立意：（A）

可引出“人们对生活中的形式主义深恶痛绝”这一社会话题：（B）可分析网友一边倒的态度也

有盲目跟风的因素，因为学校原来也准备开一小时，只是意外被打断。简短的意义不必夸

大。（5）甚至，可质疑学校动机，怕出事，怕引起舆论的负面评价，因噎废食的社会现象很

多（如：学校连春游也不敢组织〉。

点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，

有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例：同一件事情，从不同角度去

分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题

立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立

意。写作时注意1、孔实而评（事实性），新问事'文是时评成败的关键，是时评可信性的源

泉。2、应时而作（时效性），应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。3、凭

理而断（评析性），凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和

就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的

材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；

所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理.，而不是停

留在就事论事上，以达至『‘扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理.，还要求“开口要小”,

抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓

“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。此题注意先名曲自己的看

法，然后阐明理由，可以从“以人为本'“'以学生为本“'‘典礼本身的意义”“挑战环境网友态度”

等角度进行立意。

7.例文：

呐喊比行动更重要

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

非常荣幸能和大家一起探讨“呐喊与行动谁更重要''的问题90后小伙沈钧亮三年减去

110斤体术的同时，在“蚂蚁森林”通过绿色出行攒能量转化为和植真树，还代表此公益项目

领取“地球卫上奖”，其毅力确实令人钦佩。然而，16岁的瑞典少女深感应对气候变化迫在

眉睫，在联合国大会上大声疾呼，其忧患意识和胆识更是令人赞叹，更让我们看到青年对全

球和未来的担当，她是青年的幡样，也让大人们深思甚至惭愧。我认为：呐喊比行动更重要。

开宗明义，定义先行。呐喊，大声呼喊，是振臂高呼，是摇旗助威，是鼓舞士气，不仅

让自己听到，更要振聋发麟，通过揭示问题、展望前景、提出策略，为行动指明方向。行动

是指在某种理念、思想和态度导引下为达到某种目的而进行的活动，只有呐喊在先，行动才

不会是在黑暗中摸索。

我认为“呐喊再响不如行动有效“，将从呐喊唤醒意识、呐喊交流信息、呐喊鼓舞斗志三

方面进行具体阐述：

第一，于沉睡者，呐喊能唤醒意识。鲁迅在《〈呐喊〉自序》中以铁屋子为喻，铁屋子

绝无窗户而万难破毁，如果沉默，熟睡的人们固然没有就死的悲哀，然而逃不出闷死的结局。

大声呐喊，会让人感到苦楚，“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”

电影《海王》中海啸把垃圾冲回海岸返还人类是呐喊，《国家地理》封面触目惊心的“塑料冰

山”是呐喊，柴静进行的大型空气污染深度公益调查纪录片《穹顶之下》是呐喊……只有通

过呐喊，才能揭示危机，引起疗救的注意。

第二，于清醒者，呐喊能交流信息。托马斯・刘易斯在《作为生物的社会》说，探索(explore)

起源于在探索时发出的声音，其语源拉丁语explore有“喊出”之意。在工作中一边探索，

一边互相呼唤，交流信息，一有发现就大叫起来。各类与环保相关的峰会，不正是给像格蕾

塔这样的呐喊者一个交流信息的平台吗？面对环境保护问题，中国有大国担当，青年一代要

呐喊出自己的声音。

第三，于先驱者，呐喊能鼓舞斗志。鲁迅先生“呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的

猛上，使他不惮于前驱。”“蚂蚊森林''派出沈钧亮作为代表，联合国给沈钧亮颁发最高环保

荣誉奖，不正是呐喊以壮声威，止他保持对低碳绿色生活方式的热情，不至于“两间余一卒，

荷戟独彷徨“，陷入无边的寂寞，失却前行的勇气。

永远都不要为了目的忘了初衷，就像给风命名的，不是它要去的方向，而是它来时的方

向。呐喊，时时提醒我们不忘初心。因此我认为，呐喊比行动更重要。

谢谢人家！

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型的作文题。第一则材料主要介绍了瑞典女孩在联合国气候变化大会上侃

侃而谈，面斥各国领导人，是环保卫上。第二则材料介绍了浙匚小伙沈钧亮，以行动践行环

境理念。根据两个材料内容，“环保”应成为写作的起点，文章不能脱离此内容指令。必须围

绕“呐喊和行动谁更重要”这一论题进行写作，且必须选择其中一方(不可写两者皆重要)。

体式指令：写一篇发言稿，并驳斥对方的观点，那么就必须在文中体现“驳论

示例I：呐喊比行动更重要。

呐喊，不是空喊n号，而是一种意在唤醒他人，激浊扬清的力量。

①环境保护意义非凡，但从现实情况来看，不是所有人都拥有环境保护的自觉与能力。

人们钦佩瑞典少女的敢于呐喊，为何钦佩，应该是源于生活中少有“针对全球生态问题”敢于

发声的人，因为人们并没有意识到问题的严重性，而也因此现实生活中少有注意保护环境、

讲究绿色生活的人，这就证明“呐喊”本身就是一种号召、一种唤醒，它可以让更多的人懂得

其中的要害，从而使更多的人行动起来。这远比一个人默默地为地球种树所带来的实际效应

更大。

②“呐喊”有助于从源头上减少人们对环境的破坏。（经过唤醒而觉醒的人们会拥有不去破坏

环境与环境保护的白觉，而这无疑是更高意义上的环境治理二

③对于环保事业，没有呐喊，就难以形成统一、自觉且持之以恒的行动。呐喊并不代表我们

不行动，而是我们要推动规模更大的行动。

④呐喊的本质，是思想的传递，而思想，指导了我们的行动。

示例2：行动比呐喊更重要。

俗话说：“空谈误国，实干兴邦。”“呐喊”固然也耍，但是最终衡量全球生态是否有所好转，

还是要看有多少人在“行动由此可知，“呐喊”并不能直接解决问题，“行动”才是解决问题

的关键。

①相比于呐喊，行动对于问题的解决更为直接有效。无论呐喊拥有怎样的意义，环保问题的

解决都需要通过实际行动予以实现。只有行动方可使人类走出生态破坏、环境恶劣的“围城”。

呐喊唤醒的是更多人的行动，而不是少数人的呐喊。

②行动是成为合格呐喊者的前提。没有行动支撑的呐喊是无法真正拥有唤醒的力量的。

③相比于呐喊，依赖行动本身所带来的唤醒作用更为直观更有感染力。

立意：

1.行动比呐喊更重要。

2.呐喊比行动更重要。

3.扯开嗓子不如甩开膀子。

4.声震四方勇于行。

5.深知此事要躬行。

6.做行动的巨人。

8.例文：

自由选择映