2026秋人教版小学美术二年级上册（新教材）教学计划含进度表

一、指导思想二、学情分析1.学生基本情况二年级学生共XX个教学班，每个班级学生人数约40人，学生经过一年级4.改进方向本册教材共四个单元，围绕“自然观察—生活创作—手工实践—文化体验”3.单元重难点教学重点教学难点身边的自然准确表现自然事物的纹理细节，拼摆时构图合理有创意爱我家园把握建筑的基本结构，画出场景的空间层次感我是小工匠掌握缠绕、拼接等基础手工技法，能根据材合理运用材料特性，解决手工寻找年味儿掌握撕纸基本技法，了解传统年俗文化，创作节日主题装饰作品结合传统寓意设计作品，画面构图饱满、主题突出4.教材资源利用化资源拓展教学内容；利用生活中的废旧材料(树叶、旧纸、绳子等)作为创作四、核心素养分单元落实清单审美感知身边的，自然自然中的美术元素学会用线条表现自然纹理，用拼摆方式组合自然尝试用不同线条表现不同自然事物的同创意组合感受自然与美术的的习惯爱我家园感受不同建筑、窗的能用基本的绘画语言表现建筑和生活场景能结合自己的生活熟悉的家园场景感受身边环境的美，校园的情感我是小工匠手工制作中秩序与结构的美感掌握缠绕、拼接等手工技法，能独立完成简单的手工创作能利用不同材料的制作玩具或手工作品养成耐心细致的创作习惯，体会手工劳动的乐趣寻找年味儿了解传统装饰作品的形式特点能创作节日主题的装饰作品能结合年俗寓意创意设计作品，尝试不同的装饰组合方式了解中国传统年俗文化，感受传统节日的文化内涵，增强文化认同感等基础美术创作技法，能熟练使用常见美术工具材料生活、传统文化中的美术元素，本学期完成不少于16件美术作品。2.过程与方法3.情感态度与价值观2.教学难点第一单元身绘画本、铅笔、彩笔、采集的不同种类树叶、胶水、卡纸我家园绘画本、铅笔、橡皮、彩铅、水不同窗和建筑的欣赏图片、场景创作示范画、线描示范视频是小工匠刀、废旧玩具材料缠绕作品范例、手工制作步骤示范、不同第四单元寻彩色卡纸、固体胶、剪刀、素描纸2.分层教学策略3.重难点突破策略基础层(补差)动手能力弱、基础的学生掌握基本工具使用方法，一对一技法示范，简化任务要求，提供半成品材料辅助创作，提高层能力中等，能完成丰富作品细节，学习创意构思方法，尝试运用不同材料组合创作组织小组交流展示，启发创意思路，布置拓展小任务，引导自主探索拓展层(培优)能力较强，对美术学习有浓厚兴趣的学生提升作品主题表达能力，尝试综合创作，发展个人级美术活动，布置主题探究任务，开展个性化创意指导注：2026年秋季开学时间为2026年9月1日，寒假从2027年1月28日开始，所有节假日、秋假不上课，总授课32课时，符合学期要求。时间12一单元第1课树叶的“血管”2第一单元第2课拼摆的乐趣2中秋节假期(9.10-9.12),实际授课1课时3第一单元第3课与风做朋友2425国庆假期0国庆节假期，无授课6第二单元第1课多样的窗27第二单元第2课独特的建筑2809第二单元第3课校园小导游2第二单元第4课回家路上+第二单元单元小结2期中复习作品整理点评+期中2期中教学检测第三单元第1课有序地缠绕2第三单元第2课声音的秘密2第三单元第3课玩具的巧思2第三单元第4课稳稳当当+第2第四单元第1课指尖撕撕乐2第四单元第2课窗头春意浓2第四单元第3课福叠绵绵意2元旦假期(1.1),实际授课1第四单元第4课福气满满+第四单元单元小结222学期占总评价的60%,主要评价内容包括：课堂出勤与参与度、工具材料准备情占总评价的40%,结合期中、期末两次检测，以学生期末作品集、现场创作3.评价反馈机制对象：对美术学习有浓厚兴趣、创作能力较强的学生，每个班级选拔5-8名2.补差计划对象：学习基础薄弱、动手能力较差、难