《巧妙的包装》教案-2026-2027学年浙美版（新教材）小学美术五年级上册_第1页
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《巧妙的包装》教案-2026-2027学年浙美版(新教材)小学美术五年级上册二、教材分析《巧妙的包装》是2026秋新教材浙美版五年级上册第三单元包装设计第二四、教学重难点五、教学过程(一)复习回顾，新课导入改变?生1:可以画上更好看的图案。生2:盒子的形状可以变得不一样。(二)案例赏析探究，多角度寻找包装巧思师：大家看一看这一组包装，和普通方正的包装盒对比，它们巧妙在哪里?哪位在使用的细节上。大家找一找，这些包装给我们的使用带来哪些便利?小组之间生1:这个盒子里面有隔断，可以把不同的东西分开放，不会混在一起。生2:这个包装加了提手，拿的时候就更方便。面?(三)对比辨析，深化设计思维生1:可以把包装外形做成香皂相关的造型。生2:可以设计悬挂的小孔，方便挂起来摆放。生3:可以用简单牛皮纸来做包装，做到环保。(四)明确创作任务，学生课堂实践试，能不能放得下?我们需要根据物品大小调整你的设计。(五)课堂总结拓展师：同学们，很多同学已经完成自己的包装生1:可以有新奇的造型，也可以增加方便使用的功能。生2:还可以用环保简单的材料，不做浪费的包装。师：说得很好。包装设计就在我们生活的各度去思考，兼

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