2026年秋季小学道德与法治四年级上册（新教材）教学计划含进度表

一、指导思想以义务教育道德与法治课程标准为依据，结合学校"立德树人、以生为本"动发展，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，实二、学情分析本学期任教四年级，共X个班，每班约45名学生，经过三年的品德课程学习，大部分学生已经具备初步的道德认知和行为习惯，四年级学生思维正从具象思维向抽象思维过渡，对贴近自身生活的话题(如班级事务、网络生活、消费生活)接受度高，喜欢通过实践活动、合作讨论获取4.改进方向统编版(部编版)四年级上册新教材，遵循课程标准要求，以学生生活半径第一单元《我们的班集体》:围绕班级集体生活，引导学生感受集体力量，学习第二单元《少年在成长》:聚焦自我成长，引导学生认识自我、珍爱生命，掌握第四单元《做文明的消费者》:围绕消费生活，引导学单元重点单元难点流程，学会用协商民主的方式解决班级理解民主协商的意义，主动参与班级公共事务，承担集体责任第二单元少认识自身独特性，理解生命的宝贵，掌接纳自我，在危险情境中灵活运用自我保护技能，树立生命安全意识活在信息社会认识网络的利与弊，掌握安全文明上网的基本要求，抵制网络不良诱惑文明的消费者自觉抵制不合理消费和浪费行为4.教材资源利用四、核心素养分单元落实清单政治认同元我们的班集体级生活中的意义，认同我国基层民主的基本理念神，懂得关爱集体，主动承担集解班级公共规则的意义，自觉遵守班级决议力，在集体生活中值观念，体会生命的独特意义养成自尊自爱、尊重他人的道德品质了解与未成年人保则，树立依法自我保护的意识能够正确认识自我，接纳自身不完的生活态度元生活在信息会共识，自觉维护网络公共秩序养成理性上网、尊重他人隐私的了解网络相关法律法规常识，树立依力，抵制网络不良诱惑，养成健康的元做文明的消费者认同勤俭节约的中华传统美德，树立养成文明消费、反对浪费的道德自觉了解消费者的基本权利，树立依法维惯运用所学知识分析解决生活中的实际问题，提升社会2.过程与方法3.情感态度与价值观(1)热爱集体，掌握参与班级民主事务的基本方法；(2)认识生命价值，掌握基本自我保护技能；(3)正确认识网络，养成安全文明上网的习惯；(4)掌握购物常识，树立合理消费、反对浪费的观念。(1)将集体责任意识转化为主动参与班级事务的行动；(2)在真实危险情境中灵活运用自我保护技能；(3)合理控制上网时间，自觉抵制网络不良诱惑；(4)在实际生活中践行合理消费，自觉抵制浪费行为。班级竞选选票样本、班级事务提案卡、多媒体课片)、小白板、马克笔长自画像卡纸、生命成长相册模板、情境卡片、多媒体视频(安全防护案例)第三单元生活在信息社会上网时间记录表、网络信息辨别卡、多媒体课件(正反案例视频)、小组讨论记录单第四单元做文明的消费者购物小票样本、商品包装实物、消费计划表、校园浪费实景照片、多总42课时)根据2026年秋学期公开开学安排，2026年9月1日开学，法定节假日及秋假安排如下：中秋节9月19日-9月21日放假3天，国庆节10月1日-10月7日放假7天，秋假10月26日-10月30日放假5天，元旦2027年1月1日-1月3日放假3天，期中安排第10周考试，期末安排第21周考试，2027年1月2612课时正常上课2第2课选举班委会2课时正常上课31课时中秋节9.19-9.21放假，实际上课1天4第3课协商决定班级事务+第一单元复习2课时正常上课51课时国庆节10.1-10.7放假，实际上课2天6第4课我是独特的2课时7第5课生命最宝贵2课时正常上课8第6课自我保护，免受伤害2课时正常上课，10.26起放秋假9第二单元复习1课时秋假10.26-10.30放假，实际上课2天第二单元检测+期中复习+期中考试的世界正常上课第8课别让它抢走太多正常上课第9课安全文明上网正常上课正常上课第10课购物有学问正常上课第11课学会合理消费正常上课第12课反对浪费正常上课1课时课3天第一单元总复习正常上课第二、三单元总复习正常上课试本学期总实际授课课时为39课时，放假占用3课时，总周数21周，2027年1月24日完成期末考试，1月26日结束学期，符合2027年1月27日前结束培优层高、主动参与性强的学生拓展生活中的真实问题探究，提升分析问题模拟活动、消费调查实践活动，深化对核心概念的理解小组合作探究、课外实践拓展、主题小论文写作，每周一次小组分享交流基础层不牢固的学生夯实基础知识，梳理单元核心知识点，纠正生建立学习信心每两周一次基础过关检查中间层力有待提升的学生引导主动思考，提升知识应用能力，鼓励参与课堂讨论和实践活动，帮助学生从认知向能力转化每周一次针对性答疑1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)3.评价反馈机制对象：班级中道德认知清晰、参与能力强的学生，约占班级总人数的15%具体方式：利用每周课外活动时间开展一次主