第2课 我学习我快乐 第2课时（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

部编版·道德与法治三年级上册·第一单元2我学习，我快乐第2课时人人都能学得好视频导入一起来学习玩魔方去采访一下他是怎么训练的吧！你学习过哪些东西呢？说一说你的优势吧！想一想，说一说你学习过哪些东西呢？说一说你的优势吧！优势是指在比较中处于更有利的形势、地位，或在某些方面超过同类的情况，既可以是具体的能力、条件，也可以是抽象的态势。对个人而言，可能是独特的技能（如“数学解题能力强”）、性格特质（如“抗压能力突出”）；什么是优势？活动一：展示自己的优势小制作学得好唱歌学得好活动一：展示自己的优势天文学得好助人为乐学得好说一说你在哪方面学得好呢？◎你最欣赏自己的性格是：_______________◎你最欣赏自己的能力是：_______________◎你最欣赏自己对做事的态度是：_________◎你最欣赏自己对朋友的态度是：_________◎让你最值得骄傲的一件往事是：_________我的闪光卡活动一：展示自己的优势人人都能学得好每个人在学习上都有自己的优势，都应该有信心学得好。

发挥自己的优势会学得更好。活动一：展示自己的优势活动二：寻找自己的优势我的优势是记忆力特别好！背课文时我就像小录音机，读几遍就能记住，还能把生字和数学公式牢牢刻在脑子里。我超爱提问！遇到不懂的问题，不管是语文课的古诗意思，还是数学的应用题，我都会举手问老师，直到弄明白为止。你有哪些优势呢？活动二：寻找自己的优势我动手能力很强！上科学课做实验、美术课画画折纸，我都能又快又好地完成，大家总夸我的作品又有趣又漂亮。我特别擅长和同学合作！小组作业时，我会认真听别人的想法，一起分工完成任务，每次都能把学习变得像玩游戏一样开心。​活动二：寻找自己的优势我作文写得好我的观察能力很强我认识很多种动物活动三：寻找自己的不足想一想，自己在学习上还有哪些不足，如何克服不足？注意力不集中做题很粗心不会安排时间

我有时候注意力不集中，上课容易开小差。我打算给自己制定一个小目标，每节课认真听几分钟，慢慢增加时间，还让同桌提醒我。想一想，自己在学习上还有哪些不足，如何克服不足？

我做题很粗心，经常看错题目或者写错答案。我准备做完题后认真检查，还可以用不同的方法再算一遍活动三：寻找自己的不足我不太会安排学习时间，总是拖拖拉拉。我要做一个学习计划表，把每天的学习任务都安排好，按照计划完成。

我对一些难题有畏难情绪，不敢去尝试。我会告诉自己不要害怕，多看看例题，或者向老师和同学请教。活动三：寻找自己的不足想一想，自己在学习上还有哪些不足，如何克服不足？活动三：寻找自己的不足把你自己的不足写出来，想一下克服方法，也可以小组交流一下。活动四：寻找学习的潜力我的学习潜力很会讲故事逻辑清晰记忆力强细心……原来我还有这么大的学习潜力！活动四：寻找学习的潜力语言音乐空间想象数学运动人际交往自我认识每个人都拥有着各种各样的潜力作业超市基础层（必做）一、填空题1.每个人在学习上都有自己的（），知道它，可以增强学习（），让自己学得更好。2.我们既要看到自己学习上的优势，也要看到自己学习上的（）。二、判断题（对打√，错打×）1.只有成绩好才算有学习优势，动手强、会画画不算优势。（）2.找到自己的优势之后，我们还要想办法发挥自己的优势。（）三、选择题1.下面属于学习优势的是（）A.动手能力强B.上课走神C.写作业拖拉2.面对自己学习上的不足，我们应该（）A.不去管它B.想办法克服C.自卑难过作业超市提升层（必做）一、判断题1.发现自己的长处，积极参加班级活动，可以发挥自己的优势。（）2.只要别人帮我找到优势就行，不用思考怎样发挥优势。（）二、选择题1.同学擅长画画，想要发挥这个优势，可以怎么做（）A.班级黑板报积极参与绘画B.从来不画画C.只看别人画2.下列想法正确的是（多选）（）A.人人都能学得好，每个人各有长处B.有不足不可怕，努力可以改进C.只要有优势，就没有任何缺点三、填空简答（简单写一两句话）我的学习优势：________________________我打算这样发挥优势：________________________作业超市拓展层（选做）1.实践任务：完成课本表格，写下自己2‑3条学习优势，再写出对应的发挥方法；再列出自己学习的不足，写下克服办法。2.小小分享：准备100字以内简短发言，说一说“我的学习优势”，课堂上和同学们交流。