广东省东莞市东莞五校2025-2026学年九年级上学期期中语文试题 (含答案)

广东省东莞市东莞五校2025-2026学年九年级上学期期中语文试题满分120分。一、积累运用（20分）请你参与学校开展的“承古志，启新程一一争做时代追梦人”综合性学习活动，完成任务。【活动一：诵经典明先贤志】1.默写古诗文。主题内容贤之基：修身立德真正的贤者，必先锤炼心性，坚守道义。他们在困境中能保持乐观豁达，在诱惑前能守住本心。（1）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“________，病树前头万木春”展现豁达襟怀；（2）苏轼在《定风波》中漫步雨中，吟咏“________，归去，________”，尽显超然物外。（3）而当面对不义之财时，孟子在《鱼我所欲也》中斩钉截铁地声明：“________，________！”贤之志：济世安民贤者的修养，终将升华为一份家国天下的责任与担当。这份志向，至死不渝。（4）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“________，________”表达替君王统一天下、建功立业的理想追求。（5）苏轼在《江城子·密州出猎》中，借“________，西北望，射天狼”抒发报国豪情。贤之思：才情感怀贤者的内心世界丰富而深邃，他们的才情与感怀，也随岁月流转，成为动人的诗篇。（6）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中借“但愿人长久，________”表达对天下离人的美好祝愿。（7）刘长卿在《长沙过贾谊宅》中借景抒怀“________，寒林空见日斜时。”（8）陈与义在《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中慨叹：“________，________。”当个人的愁苦融入历史长河，便会淡去许多，成为渔唱樵歌，成为集体的记忆。【活动二：辨词句探传承路】阅读下面的文字，完成小题。戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识，也是专家的箴言。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新，______是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人眼里几乎成了贬义词，认为创新的结果必然是（1）zǒutóuwúlù。然而创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵，如果一直固守原有______，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就寿终正寝了。突破前人，大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位名垂青史的京剧名伶不是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，心无（2）pángwù，持之以恒地追求艺术，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是令人______甚至任性妄为的创新，只有这样，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路。2.根据拼音写出相应的词语。（1）zǒutóuwúlù（）（2）pángwù（）3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A.尤其形态应接不暇 B.尤其形态眼花缭乱C.甚至形式应接不暇 D.甚至形式眼花缭乱4.选段画横线的句子有一处语病，请找出病因并提出修改意见。【活动三：联时代展科学情】5.请你参加以“了解人工智能，走进科学世界”为主题的综合性学习活动，完成下列小题。（1）小语想写一副对联表达对科学家的敬仰之情，请你帮她把下列词语组合成一副完整的对联。大迈步作为一往无前誓做迈阔步科研闯将上联：百折不挠攀高峰，①_______________下联：②_______________，争当神州巨星（2）学校开展了一系列活动，下面是活动的构思图，请你用简洁的语言向小语解说下图。二、阅读（50分）（一）（17分）阅读下面的文字，完成小题。【甲】①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬、强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘、何处觅知音？青衫湿！（选自秋瑾《满江红》）【丙】顾炎武，字宁人，昆山人。少孤，笃志好学。自少至老，手不释卷。所至之地以二骡二马载书过边塞亭障呼老兵卒询其曲折①，遇古碑碣②，呼童仆扫而读之。若与平生所闻不合，即发书而对勘之。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。途穷则以水灌足，力惫则据地而寝，然未尝一日废学也。著《日知录》《天下郡国利病书》等，学问淹博③，为时儒所推。（节选自《清史稿·顾炎武传》，有删改）［注］①曲折：指详细情况。②碑碣：古代刻有文字的石碑。③淹博：渊博精深。6.下列加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.【丙】文“然未尝一日废学也”的“尝”是“曾经”的意思。B.【丙】文“手不释卷”中的“释”意为“放下”，与成语“冰释前嫌”的“释”意思不同。C.【丙】文“途穷则以水灌足”的“以”与【甲】文“计日以还”的“以”意思相同。D.“辄”，有“就，便”的意思。据语境推测，【丙】文“辄据鞍默诵诸经注疏”的“辄”意为“就”。7.【丙】文画波浪线部分有三处需断句，不正确的一处是（）所至之地A以二骡二马B截书C过边塞亭障D呼老兵卒询其曲折8.请将【甲】【丙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（2）若与平生所闻不合，即发书而对勘之。9.“对比”这一表现手法在【甲】【乙】两文中均有体现，请结合内容具体分析其作用。10.【甲】【乙】【丙】三篇诗文中人物的共同点让人联想到这些词语：执着，坚守……请围绕其中一个词语，结合三篇诗文的具体内容简要分析。（二）（13分）阅读下面的文字，完成小题。材料一①很长一段时间里，内地小城被认为是落后的代名词，是“土”的象征。与之相对应的大城市，则聚集了各种“潮”元素，被认为是时尚的引领、文明的先导。然而，近年来情况悄然变化。社交媒体上，很多小城青年开始大方地推介自己的家乡，曾经的“土”如今被视作特色，具备了更多吸引力。这些变化有着深厚的现实基础，是时代变迁的缩影。②扎堆“炫家乡”的背后是小城市基础设施的不断完善。从高速公路县县通、农村公路村村通，到城市道路拓宽、棚户区得到改造；从休闲广场星罗棋布、运动场馆一应俱全，到网络宽带遍布城乡、快递运输全面覆盖……不知不觉中，许多小城市基础设施不断完善，城市面貌焕然一新。部分小城市的基础配套不逊色于大城市，这增强了小城青年们“炫家乡”的底气。③扎堆“炫家乡”的背后是“土”与“潮”的辩证统一。小城市曾经的“土”，归根到底是由于资源匮乏、信息闭塞等叠加所致。今天，地上的交通网、无形的互联网极大拉近了城市间的距离，小城市曾经的“土”已不再绝对。相反，很多时候，与某些大城市的千城一面相比，小城市的地域特色成了一种“潮”。山东淄博的烧烤、甘肃天水的麻辣烫、贵州榕江的“村超”……这些小城的走红，实则是地方特色由“土”转“潮”的生动案例，是年轻人认可、接纳并推崇地域特色文化的表现。④扎堆“炫家乡”的背后是当代青年对家乡的情感认同。古往今来，人们对家乡往往有着特殊的感情，对宣传家乡也有着天然的热情。萧红的家乡呼兰“秋天最可爱”；郁达夫心中的富阳“两岸全是青青的山，中间是一条清浅的水，有时候过一个沙洲”……文人雅士用的是饱含深情的笔墨，当代青年采用的则是拍视频、做直播等方式。在他们的镜头里，家乡的山水、文化、风俗、饮食等都寄托着情意，都是最可爱的存在。为家乡“打call”，让家乡的人、景、美吸引更多人，以流量留住人们的关注，本身就是在为家乡发展积蓄能量。⑤越来越多生于兹，长于兹的年轻人主动抓住机会，让家乡被更多人知晓。谈论家乡小城并不是一个令人羞赧的话题，相反，它可以成为自信的来源、流量的保证。这样，更多小城的喜乐故事才会呈现在我们眼前，欣欣向荣的发展蓝图也就此铺展开来。（选自《当年轻人“炫家乡”成为一种新时尚》，有删改）材料二“洄游”青年是归纳大城市青年返乡特点的一个社会学概念，认为返乡的年轻人就像“洄游”的鱼群，在另外一个环境中经历成长的特定阶段后，选择回到家乡继续生活工作，因而借用生物学上的“洄游”现象来描述城镇化背景下青年返乡的迁移性成长经历。当前，“洄游”青年正活跃在中国大地上的千村万寨中，他们既具有一定的职业经验和社会关系网络，又具备一定的知识和技术，他们是乡村振兴的新生力量。今日之“洄游”青年多是自主选择回到农村，目标更加清晰和明确，扎根乡村发展的决心也更大。（选自《“洄游”青年的时代特征》，有删改）材料三①据报道，2024年全国返乡入乡创业人员数量累计近1300万人。到2025年，这一数据将超过1500万人。美好之外也有隐忧，一些返乡青年面临着考验，“回不去的家乡，到不了的远方”，他们想要在乡村扎根下来，还需跨过几道现实的藩篱。②尽管近年来地方政府密集出台返乡创业扶持政策，然而，配套弱、融资难、用工难，仍是不时出现的“拦路虎”。在个别地方，政策落地不精细，基层落实有困难，“最后一公里”难打通。返乡创业的资源困境是他们不得不面对的挑战。③不少青年凭着一腔热血回到乡村，面对广阔天地，知识在实践检验中暴露出短板，比如理论与实践存在鸿沟，对农村文旅、农业技术等相关知识的掌握比较薄弱。面对未知的本领，身处乡村的他们，常会有恐慌、焦虑乃至放弃的念头。④一些青年担心，曾经唱着“好男儿志在四方”走向城市，如今回到乡村，很容易被解读为职场失意后的逃离、不敢搏击后的躺平。由此不被他人理解，难以自我悦纳，成了部分青年难以卸下的心理包袱。（选自《青年返乡的“留”量密码》，有删改）11.【信息辨析】下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（）A.材料一第③段加点词“极大”体现议论文语言的严密性，增强说服力。B.谈及家乡小城并不会令人羞赧，相反可以成为自信的来源、流量的保证。C.“洄游”青年指返乡的年轻人就像“洄游”的鱼群，属于生物学概念。D.到了2025年，全国的返乡入乡创业人员的数量累计将超过1500万人。12.【思路梳理】请根据材料一，完成下列思维导图。13.【内容理解】材料三指出，返乡青年面临“回不去的家乡，到不了的远方”的困境。请根据材料，简要概括造成这种困境的主要原因。14.【学以致用】阅读下面的链接材料，请你以“洄游”青年的身份，结合上述三则材料，为链接中的“新农人”小张提出三条具体建议，帮助他破解创业困境。链接材料：“新农人”小张，大学毕业后曾在沿海电商企业工作五年，掌握了成熟的网络营销技巧。他选择回到以优质茶叶闻名的家乡，却发现当地茶农仍以传统线下销售为主，好茶叶卖不出好价钱。同时，家乡虽然风景秀丽，但缺乏宣传，游客稀少。（三）（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。天空下的中国张天一①我曾思考过，我最想去的远方，究竟是哪里？是波涛汹涌、水天一色的东南大海，是千里沃土、地广人稀的松嫩平原，是峰峦叠嶂、密林遮日的云广边境，还是大漠飞尘、气贯长虹的西域雄关？直到有一天，我抬头仰望，才突然发现，原来我去过的最远的地方，竟是每次乘着航班，穿越过的那高高的无边无际的天空。②每一次透过客舱的窗口望去，万里山河，便尽收眼底。云层之下，就是广阔的中国。仅一瞬间，飞过我的家乡，就是他人的家乡。③在八千米的高空遥望，再远的山川平原、江河湖海，都变得更加壮丽。看不清一草一花，看不清一木一人，却看到了最多颜色、最多形状组成的繁华世间，看到了眼所能及的风景变幻，仿佛是数百平方公里的巨大荧幕上，播放着一部部气势恢宏的纪实影片。④我曾经从秦岭的上空飞过，秦岭在我的心里，是一道更加雄伟的长城。巍峨的山脉由西向东连绵而起，山的北边云层翻滚，遮住了大地；山的南边却烟消雾散，江河如练。一道秦岭，竟把大地分成了两种不同的景色，这或许就是南北气候迥然相异的所在。可无论季节如何变换，秦岭始终像一座坚固的基石，孕育着千古传承的血脉，孕育着灿烂辉煌的文明。⑤从豫西北的黄河渡口飞进，奔腾的河水从天边而来，又向天边而去，河水倒映着蓝天白云，折射着耀眼夺目的阳光。黄河像一条热血流淌的动脉，撑起了千座山峰，守护着千顷良田。—条条高速公路、高铁线、航运线纵横交错，奔驰的汽车、火车与河面上航行的渡船，宛如一个个活跃的细胞，和这条动脉组成了一颗巨人的心脏，铿锵跳动着时代的强音。⑥当抵达东海上空，看到大陆的尽头，却不是最远的尽头。一道长长的海岸线，由南向北，也将眼前的视野分成两种不同的风景。西边的陆地，绚丽如画；东边的大海，辽远深邃。大陆就像一艘巨轮，船头朝着海的深处，乘风破浪航行。远方朦胧的岛屿，就是巨轮激起的浪花。⑦与大海一样辽阔的，莫过于山海关外，那片神奇而富饶的黑土地。这里虽像关内的平原方如棋盘，却看不到那些密如棋子的城市，只见一座座村庄散落在大地上，星星点点，珍珠般七窍玲珑。地广人稀的关外，蕴藏着数不尽的希望和喜悦。飞过油田，飞过粮田，飞在黑土地的上空，一直望得见金子般收获的光芒。⑧不知多少次，我从家乡的山顶上飞过。家乡的上空就在航线上，从这里经过，或者刚刚起飞，或者即将降落，所以我总是清楚地看到那个小小的城镇，总是像一个酣睡的孩子，躺在大山母亲的怀抱中，不言不语，少有外人知道他的名字。那天，我越过山顶，向脚下看，峰谷回旋，河流几弯，静谧的小镇掩藏在飘散的烟岚里；向远方看，突然看见了那片高楼林立的都市，和郊外那座停机坪淡淡的轮廓。原来，我的家乡其实并不遥远，如今，从大山腹地延伸出来的，不仅有缓缓的河流，也有一条条宽广的道路，尽管有些曲折，可它们最终让家乡的梦想汇入了通向未来的激流。⑨曾几何时，我梦想去一个最遥远的地方，想看看最辽阔的中国，他让我最景仰的模样。于是我从南向北，从西到东，走过山山水水，走过春夏秋冬，走过美丽的风景，却总有一些缺憾。如今，我深深感到，原来是我的眼眶太窄，窄得只看得到湖边烟雨；是我的胸怀太小，小得想象不到山河的重量。我明白了我所谓的遥远的梦，就是在那高高的天空之上，远望巍巍九州，领略人间的壮丽，感受岁月的璀璨。从小小的家乡，到大大的中国，让我从纷繁的世间顿悟，让我对生活更加充满畅想。⑩我还想去看看遥远的地方，还想去瞭望神奇的天地，我的心总飞在那片八千米的高空，在云层间穿越，怀着深深的敬意，欣赏着无垠的天空，欣赏着世间的美景。⑪因为，天空下的中国，是最美的中国：天空下的家乡，是永远的家乡！（选自《躬耕》2024年第11期，有删改）15.【梳理内容】作者在高空看到什么中国美景？请根据文章内容填写下面的表格。地点主要景色秦岭（1）______黄河奔腾河水，倒映蓝天白云东海（2）_______（3）______村庄散落，地广人稀，丰收景象家乡静谧小镇，远处都市的轮廓16.【品味语言】请赏析第③段中画横线的句子。看不清一草一花，看不清一木一人，却看到了最多颜色、最多形状组成的繁华世间，看到了眼所能及的风景变幻，仿佛是数百平方公里的巨大荧幕上，播放着一部部气势恢宏的纪实影片。17.【赏析写法】请分析选文以“天空下的中国，是最美的中国；天空下的家乡，是永远的家乡！”两句结尾的妙处。18.【文化参与】中国国家地理杂志社正征集“空中看中国”航拍项目的宣传语。请结合选文内容和知识卡片，为该项目写一段宣传语。要求：突出项目视角的独特性和展现的国家形象，语言简洁、有号召力。知识卡片宣传语是为了达到某种宣传目的而提出的有鼓动作用的简短语句。要求观点鲜明，富有情感，易于传播。（四）整本书阅读（5分）完成下面小题。19.《水浒传》采用链式结构叙事，阅读下面有关内容的梳理，补充填空。①________②________③________20.《水浒传》中，“绰号”是人物形象的重要标识。请选择两个好汉的绰号，分析其绰号与人物性格的内在联系。三、作文（50分）21.作文当清晨的铃声划破宁静，我们名为“校园生活进行曲”的乐章便庄严开启。笔尖与纸面的沙沙声，是它沉稳的行进节拍；篮球撞击地面的砰砰声，是它激昂的青春鼓点；课堂上迸发的惊叹，是它灵动的华彩乐章；而自习课的静默，则是积蓄力量的必要休止……这曲谱上没有旁观者。我们每个人都是乐手，奏响着自己独特的声部。现在，请提起你的笔，成为这首永不完结的青春乐章的首席记录者。请以“校园生活进行曲”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。参考答案1.答案：①.沉舟侧畔千帆过②.回首向来萧瑟处③.也无风雨也无晴④.万钟则不辩礼义而受之⑤.万钟于我何加焉⑥.了却君王天下事⑦.赢得生前身后名⑧.会挽雕弓如满月⑨.千里共婵娟⑩.秋草独寻人去后⑪.古今多少事⑫.渔唱起三更答案：2.①.走投无路②.旁骛3.B4.病因：双重否定失当（或否定不当）。修改意见：将“不”去掉。5.答案：（1）①.誓做科研闯将②.一往无前迈阔步（2）示例：小语，学校开展“走进科学世界”活动，分两大板块：一是活动板块，包含制作手抄报、社团活动（北斗模型制作、机器人编程）和成果展示；二是讲座板块，开设航天科技、天文世界、人工智能主题讲座。通过这些活动，能让大家多维度了解科学哦！答案：6.C7.B8.（1）（我）曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。（2）如果（碑文内容）和自己平时所听说的不相符，就立即打开书来核对校验。9.甲文：将“同舍生”的“被绮绣、戴朱缨宝饰之帽”（衣着华丽、生活优渥）与“余”的“缊袍敝衣”（衣着破旧、生活艰苦）对比，突出作者“以中有足乐者”（以学习为乐）的精神追求，强调求学意志的坚定。乙文：将“身不得，男儿列”（身为女子的现实困境）与“心却比，男儿烈”（内心比男子更刚烈的志向）对比，突出秋瑾不甘受性别束缚、追求民主自由与革命理想的豪迈之气。10.示例一：选择执着。甲文中，宋濂寒冬抄书不松懈，千里求师，即便生活艰苦，仍执着于求学，终有所获。乙文中，秋瑾身处封建家庭束缚中，执着于打破性别偏见，寻求革命知音。丙文中，顾炎武在“途穷”“力惫”的情况下，依然执着于勤奋治学，终成大家。示例二：选择坚守。甲文宋濂坚守求学之志：家贫无书，就借书、抄书，求师时面对先达“叱咄”，始终恭敬，终获学识。乙文秋瑾坚守理想气节：身处封建时代，她依然坚守革命理想；（或知音难觅，依然坚守对平等与变革的追求。）丙文顾炎武坚守治学之道：他遇老兵便询详情、见古碑就对勘典籍，终成“学问淹博”的儒者。答案：11.C12.（1）扎堆“炫家乡”的背后是小城市基础设施的不断完善（2）年轻人抓住机会推介家乡，为家乡的发展积蓄能量（3）对比论证13.（1）政策配套不完善：政策落地不细，融资难、用工难等问题突出；（2）知识与能力不足：实践经验缺乏，对农村相关知识与技能掌握不够；（3）心理与社会压力：返乡容易被误解为“逃离”或“躺平”，心理负担重。14.（1）利用电商经验，拓展线上销售渠道：建立茶叶电商平台或直播带货，提升茶叶销量与品牌影响力；（2）结合地方特色，打造文旅融合项目：利用家乡风景与茶文化，开发茶园观光、采茶体验等旅游项目，吸引游客；（3）主动对接政策与资源：了解当地返乡创业扶持政策，