绵阳市安州中学高一语文分班考试真题含答案

-绵阳市安州中学高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：C解析：C项“笞”读作chī，其余选项中加点字的注音均正确。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.首当其冲B.差强人意C.美轮美奂D.不刊之论答案：D解析：D项“不刊之论”为正确词语，其余各项均无错别字。(3)下列句子中，成语使用错误的一项是A.这个建筑群规模宏大，真是巧夺天工。B.他总是首当其冲地去解决问题。C.这篇文章条理清晰，内容充实，不愧是差强人意之作。D.尽管昨日只有一点小雨，但今日并无雷声，令人美轮美奂。答案：D解析：D项中“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，用来形容雨景不合适。(4)下列句子中，语序不当的一项是A.我们已经完成了对实验材料的准备。B.我们已经完成了对材料的实验准备。C.我们已经完成了实验对材料的准备。D.我们已经完成了对准备材料的实验。答案：C解析：“实验对材料的准备”语序不当，应改为“对材料的实验准备”。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他的歌声动听，令人陶醉。B.他的提议很合理，大家纷纷表示赞同。C.他的态度很坚决，令人钦佩。D.他的文章结构混乱，无法理解。答案：D解析：“结构混乱”常用于文章整体，不用于“无法理解”的搭配。(6)下列句子中，成分残缺或赘余的一项是A.由于天气原因，运动会推迟。B.虽然他是班长，但是他在学习上并不比别人优秀。C.我们一起到学校参加考试。D.他经常在晚饭后去公园散步。答案：A解析：A项中“由于天气原因，运动会推迟”成分残缺，应补足主语“比赛”或“计划”。(7)下列句子中，结构混乱的一项是A.我们今天在教室里讨论了关于环境保护的问题。B.我们讨论了今天在教室里关于环境保护的问题。C.我们今天在教室里关于环境保护讨论了问题。D.我们今天讨论了关于环境保护的问题。答案：B解析：B项结构混乱，应改为“我们今天在教室里讨论了关于环境保护的问题”。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.他昨天去了学校。B.他在图书馆里找到了一本好书。C.他在学校里找到了一本好书。D.他在去学校的路上遇到了一位老师。答案：C解析：C项中“在学校里”可能指校内，也可能指学校门口，表意不明。(9)下列句子中，不符合逻辑的一项是A.家长对子女的期望越高，子女的成就越大。B.美味的菜肴总是吸引人的。C.他因为生病，所以没能来上课。D.看见他气愤的样子，我马上就明白了。答案：D解析：D项“看到他气愤的样子”不足以“马上明白”对方的意图，缺乏逻辑性。(10)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是A.他的眼睛像星星一样亮。B.他的声音如同银铃般清脆。C.他天天熬夜，身体瘦得像根竹竿。D.他们两人的友谊势如破竹。答案：C解析：C项使用比喻，将“瘦”比作“竹竿”，正确。D项中“势如破竹”用于形容事物发展迅速，不能用于友谊。(11)下列句子中，语言表达得体的一项是A.请各位同学在考试前整理好书包。B.请各班学生不要在教室里大声喧哗，以免影响他人。C.请同学们自觉遵守考试规则，不要作弊。D.请各位同学认真对待考试，不要玩忽职守。答案：B解析：B项语言礼貌、表达得当；D项“玩忽职守”一般用于工作人员，与学生不符。(12)下列诗词中，作者和内容匹配正确的一项是A.《登鹳雀楼》——王之涣B.《过零丁洋》——文天祥C.《春望》——杜甫D.《水调歌头·明月几时有》——苏轼答案：D解析：D项正确，《水调歌头·明月几时有》为苏轼所作；其余各项作者或内容有误。(13)下列诗句中，含有“雪”意象的一项是A.夜半钟声到客船。B.随风潜入夜，润物细无声。C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。D.不知天上宫阙，今夕是何年。答案：C解析：C项中“雪满山”明确使用了“雪”意象。(14)下列诗句中，属于对偶修辞的一项是A.欲穷千里目，更上一层楼。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.举头望明月，低头思故乡。D.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。答案：D解析：D项中“春潮带雨”与“野渡无人”构成对偶句；其余各项为对仗句。(15)下列诗句中，具有借景抒情手法的一项是A.夜来风雨声，花落知多少。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。答案：A解析：A项通过描写风雨和落花流露诗人的情感；其余项为直接抒情。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(16)本诗中，哪一个字可视为诗眼？A.缝B.恐C.心D.晖答案：C解析：诗眼是全诗画龙点睛的字，本诗以“心”为诗眼，比喻游子的感恩之心。(17)本诗表达的情感是A.友谊B.母爱C.思乡D.孤独答案：B解析：本诗通过慈母为游子缝衣的情景，表达了母爱的深切情感。(18)本诗的主人公是A.慈母B.游子C.同学D.陌生人答案：A解析：诗中直接描写慈母缝衣的情景，因此主人公为慈母。(19)以下对“意恐迟迟归”分析不正确的一项是A.表达了母亲对游子归家的担忧。B.“恐”字包含深沉的情感。C.表达了母亲对游子的思念。D.“迟”字用于强调回家的时间期盼。答案：D解析：“迟”字表达的是母亲担心游子久留不归，与时间期盼无关。(20)本诗的诗歌体裁是A.五言绝句B.七言绝句C.五言律诗D.七言律诗答案：A解析：本诗为五言古体诗，每句五个字，共四句，符合五言绝句的格式。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《捕蛇者说》节选永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死；以啮人，无御之。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其身，当其租入。其后，转运使以重币购之，其租入倍于常。而有处士柳宗元尝游于其地，闻之，以为养生之术也。于是赴之，若求之；可为五饵，未足以售其志。是故君子有终身之忧，无一瞬之乐；食者，德之报；弃之，仁之失。——《捕蛇者说》(21)与“黑质而白章”结构相同的一项是A.少年听雨歌楼上B.七十而从心所欲C.山重水复疑无路D.行成于思，毁于随答案：C解析：“黑质而白章”为并列结构，C项描写的“山重水复”也为并列结构。(22)下列句子中，翻译不正确的一项是A.以啮人，无御之——咬人时无法抵御。B.其租入倍于常——他所交的税是普通人的两倍。C.而有处士柳宗元尝游于其地——然而有不少处士来这里游历。D.是故君子有终身之忧，无一瞬之乐——因此君子有长远的忧愁，没有片刻的快乐。答案：C解析：C项“有处士柳宗元尝游于其地”意为柳宗元曾来这里游历，不能理解为“有不少处士”。(23)下列句子中，含有通假字的一项是A.可以已大风B.而有处士柳宗元尝游于其地C.七十而从心所欲D.是故君子有终身之忧，无一瞬之乐答案：A解析：“已”通“愈”，意为“治愈”，是通假字。(24)下列句子中，表述符合原文的一项是A.捕蛇者生病后不再捕蛇。B.捕蛇者因捕蛇而长寿。C.捕蛇者因捕蛇而得病，常以蛇肉为药。D.捕蛇者至今仍在捕蛇。答案：B解析：B项正确，原文表达捕蛇者因捕蛇得以长寿的思想。(25)下列句子中，采用了借代手法的一项是A.黑质而白章B.可以已大风、挛踠、瘘疠C.食者，德之报D.前所未有答案：B解析：B项“已大风、挛踠、瘘疠”借代疾病，属于借代修辞。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的喧嚣中，家长们总是担心孩子太过沉迷于电子设备，忽略了生活中的真实体验。殊不知，这些设备背后承载着无数人的智慧与努力，是现代社会不可或缺的一部分。它们不仅推动着信息的传播，也在潜移默化中塑造着我们对世界认知的方式。如果我们一味地排斥它们，就等于在关闭一扇通往未知的窗户。然而，在信息化时代中，我们也要学会合理利用，让科技成为助力成长的工具，而不是枷锁。(26)文章主要讨论的话题是A.电子设备的利弊B.家长们对孩子的担忧C.科技在未来的作用D.电子设备的普及答案：A解析：文章围绕电子设备是否应该被排斥展开讨论，属于利弊分析。(27)下列对文中“潜移默化”的理解，正确的一项是A.使人不知不觉地改变B.随着时间的推移，事情自然发展C.一种无形的教育D.电子设备带来的影响答案：A解析：“潜移默化”意为无形中改变人，A项正确。(28)文中“它们不仅推动着信息的传播，也在潜移默化中塑造着我们对世界认知的方式”一句使用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.对偶D.反问答案：C解析：前后分句结构对称，采用对偶修辞。(29)下列句子中，与作者观点一致的一项是A.电子设备只是娱乐工具，没有教育价值。B.电子设备改变社会，影响深远，不可忽视。C.家长应严格限制孩子使用电子设备的时间。D.电子设备对孩子的成长危害极大。答案：B解析：B项符合作者对电子设备作用的客观看法。(30)下列句子中，表述正确的一项是A.电子设备改变了我们对世界的看法。B.电子设备削弱了我们对现实的感知。C.电子设备其实是教育家庭的一部分。D.电子设备只是家长的工具。答案：A解析：A项准确表达了文章中对电子设备作用的看法。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料“人最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。”这是作家张爱玲的一句名言。请结合你的生活经历或感受，谈谈你对这句话的理解。要求：1.文体不限，诗歌除外2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【题目】爱的回音在快节奏的现代生活中，人们常常在忙碌中忽略了身边那些默默关爱我们的人。就像张爱玲说的，“人最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。”这句话道出了人与人之间情感的共鸣，也提醒我们要珍惜那来之不易的爱意。有一次，我在考试前十分焦虑，母亲一直在旁边默默陪伴。她没有过多地劝慰，只是轻轻递来一杯热茶，眼神中充满了理解与鼓励。那一刻，我忽然明白，母爱就像一盏灯，照亮我前行的道路，也让我在心里一次又一次地感受到她的温暖。而当我回家告诉母亲我取得了好成绩时，她露出了欣慰的笑容，仿佛这句话在她身上得到了最好的诠释——爱人之间的理解和回应，是世界上最动人的声音。有时，我们在爱别人时，容易忘却被爱的感受。但当我们偶然发现，其实对方也始终在乎我们，那么种心情便如春风拂面，让人心生感动。真正的幸福，不是从未被质疑，而是被理解与肯定。就像一句古话说，“投我以木桃，报之以琼瑶”，给予与接受，才能让感情升华。这让我想起一次与朋友的误会。我曾因一次小失误而怀疑她的诚意，但后来她主动向我解释并给予鼓励，那句“我相信你，你是最棒的”让我重新燃起了信心。我发现，原来爱是互相的，