成都彭州一中高一语文分班考试真题含答案

-成都彭州一中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列选项中字形全部正确的一项是A.莘莘学子，软红香尘，未雨绸缪，含英咀华B.削足适履，初生牛犊，刚愎自用，三三两两C.陈词滥调，文不加点，博采众长，相形见绌D.义愤填膺，抑扬顿挫，讳莫如深，春意盎然答案：C解析：A项“软红香尘”应为“软红香土”；B项“初生牛犊”正确，但“三三两两”应为“三三两两”；C项全部正确；D项“义愤填膺”正确，但“抑扬顿挫”正确。(2)近义词辨析，下列加点词语使用最恰当的一项是A.他施行了严格的管理制度，终于使得公司效益大大提高。B.他实行了严格的管理制度，终于使得公司效益大大提高。C.面对困难，他总是有计划地实行应对措施。D.为防止疫情扩散，我们必须遏制所有可能的风险。答案：B解析：“施行”多用于政策、法令等，“实行”用于具体措施或计划，因此B项用词准确。(3)下列成语使用不当的一项是A.因为他工作不小心，所以经常首当其冲地被领导批评。B.这部电影情节跌宕起伏，令人差强人意。C.那些美轮美奂的建筑让我久久不愿离去。D.他们久经沙场，经验丰富，堪称不刊之论。答案：A解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不能用于“被批评”的场景。(4)下列句子中没有语病的一项是A.我们必须防止不发生安全事故。B.由于爱好的不同，班上同学的兴趣爱好差异很大。C.我们要继续发扬并继承中华民族的优秀传统。D.这本书的内容虽然浅显，但是很容易让人理解。答案：D解析：A项搭配不当，“防止”与“不发生”语义重复；B项“兴趣爱好”重复；C项顺序不当，应为“继承并发扬”。(5)下列句子中语序不当的一项是A.那些被老师表扬的、积极上进的学生值得我们学习。B.这位先生昨天才来，今天就要离开。C.周末的活动安排是学生最感兴趣的。D.我们在十五六岁的时候经常讨论人生的意义。答案：A解析：A项语序不当，规范应为“被老师表扬的学生、那些积极上进的”。(6)下列句子中搭配不当的一项是A.他是一位博学多才、热情洋溢的老师。B.自从父母离异后，他仿佛成了一个孤独的旅人。C.这篇文章的结构混乱，让人难以理解。D.这位科学家对研究的态度十分严谨认真。答案：A解析：“热情洋溢”多用于形容人的情绪，用来形容“老师”搭配不当。(7)下列句子中成分残缺的一项是A.我们班是全校唯一一个获得优秀班级称号的班级。B.林海音的作品广泛流传于国内外。C.这种战术使球队在比赛中获得胜利。D.他昨天去了图书馆，借了一本书。答案：C解析：C项缺少主语，应为“这种战术使球队在比赛中获得胜利”。(8)下列句子中表意不明的一项是A.我们要关注那些对学习有浓厚兴趣的同学。B.他昨天在学校和图书馆都转了一圈。C.可能明天会下雨，也可能不会。D.现在年轻人对传统文化越来越感兴趣。答案：B解析：B项“他”和“图书馆”之间的关系不明确。(9)下列句子中不符合逻辑的一项是A.这种植物在冬天开花，因此被称为“冬花”。B.科举制度是中国古代选拔人才的重要制度。C.他们只要一遇到困难，就奋不顾身地冲上去。D.月亮在夜晚发光，因此晚上才有光。答案：D解析：D项说法错误，夜晚的光可能来自于人造光源。(10)下列句子中衔接最恰当的一项是A.阳光透过树叶洒下来，操场安静极了，唯有鸟鸣声环绕。B.操场安静极了，唯有鸟鸣声环绕，阳光透过树叶洒下来。C.阳光透过树叶洒下来，操场安静极了，鸟鸣声环绕着。D.鸟鸣声环绕着，操场安静极了，阳光透过树叶洒下来。答案：A解析：A项语序自然，前后描述和谐，符合逻辑。(11)下列句子中运用了借代修辞的一项是A.他的目光如炬，直视前方。B.他总是一针见血地指出问题所在。C.春风就像一位温柔的姑娘，轻轻拂过大地。D.她的笑容如花，引得众人驻足。答案：B解析：B项“一针见血”是比喻，但“一针见血”也可视为借代，用“一针”指代“直接”。(12)下列句子中语言表达最得体的一项是A.您是贵公司最优秀的员工，我们非常敬佩。B.请您务必完成这个任务，并按时交回。C.这节课的内容扎实深厚，受益匪浅。D.您的报告内容非常精彩，全班都为您的才华所折服。答案：C解析：A项“贵公司”指代不明确；B项“务必”语气温和，但不可取；C项用词得体；D项“全班”与“折服”搭配不够自然。(13)下列句子中属于判断句的一项是A.子非鱼，安知鱼之乐？B.非吾所谓治也。C.此人三顾茅庐，足见其诚意。D.以其无礼于晋，且贰于楚也。答案：B解析：B项为典型的文言判断句，“非”表否定判断。(14)下列句子中与“君不见黄河之水天上来”修辞手法相同的一项是A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。C.夜来风雨声，花落知多少。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？答案：D解析：D项使用了拟人手法，将春风拟作绿色的使者。(15)下列句子中结构清晰、表达准确的一项是A.他爷爷、奶奶和父母都支持他的决定。B.这篇文章的中心主题是讲清楚科学家的伟大事迹。C.波兰的作家显克维支的《亨利四世》讲述了一个关于剥削与反抗的故事。D.那些勇于探索的人，往往能获得成功。答案：D解析：D项结构清晰、表达准确，其他项存在结构混乱或搭配不当的问题。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《山居秋暝》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(16)诗歌中“空山不见人”的“见”字用得精妙，其作用是（）A.增添画面感B.突出静谧氛围C.表达对人的思念D.展现山民的生活答案：B解析：诗人故意不写人，以“不见人”的方式突出山的空旷静谧，增强意境。(17)下列对“清泉石上流”这句诗的赏析最为恰当的一项是（）A.强调泉水的清澈B.描绘清晨的景象C.凸显风景的灵动美D.体现自然的和谐统一答案：C解析：这句诗描写泉水在石头上流淌的样子，突出了自然的灵动之感。(18)诗歌主要运用了哪种表达方式？（）A.议论B.抒情C.叙述D.描写答案：D解析：整首诗以景写情，主要进行的是对山中景色的描写。(19)下列不属于该诗意象组合的一项是（）A.人语B.明月C.竹喧D.王孙答案：A解析：“人语”是声音的描写，而该诗的意象主要围绕自然景物展开，并不强调“人”。(20)对于“随意春芳歇，王孙自可留”这句诗，下列理解最准确的一项是（）A.春天的花朵已经凋谢，不必担忧。B.无论是春天还是秋天，这里都值得留恋。C.情感与理智交织，表达作者对山林的热爱。D.王孙不愿离去，留在山中享受美景。答案：B解析：诗中表达的是一种对自然的热爱与留恋，与季节变换无关。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，娴于天文、历算、阴阳、五行，尤精于浑天仪。常与门生对话，言“术数之要，不外乎天地自然”，遂著《灵宪》以辩阴阳之理，其文理精妙，多含巧思。尝作浑天仪，以示学者，皆称其奇。后至京师，任太史令，因息理乱，不求为官，终辞官归隐。其为官则清廉，其处世则方正，后人称其“恒星之楷模”。(17)1.下列句子中加点词解释不正确的一项是（）A.少善属文——少：年轻B.娫于天文——娴：通晓C.尤精于浑天仪——尤：尤其D.终辞官归隐——辞：放弃答案：B解析：“娴”在文中应为“通晓”，不是“娴静”。(18)2.下列句子中没有使用倒装句的一项是（）A.少善属文B.不求为官C.其文理精妙D.以示学者答案：B解析：A项“属文”是宾语前置；C项“其文理精妙”结构固定；D项“以示学者”是方式状语后置；B项句式正常。(19)3.下列句子翻译最通顺的一项是（）A.后人称其“恒星之楷模”——后人称颂他为“恒星的榜样”。B.尝作浑天仪——曾经制作了浑天仪。C.其为官则清廉——他的为官之道很清廉。D.常与门生对话，言“术数之要，不外乎天地自然”——常与门生对话，说“术数的重要，不外乎天地自然”。答案：A解析：A项翻译通顺且准确；B项缺少“曾”字；C项“则”字不恰当；D项“言”后引号多用“”应为“”。(20)4.下列对文言文内容理解不正确的一项是（）A.张衡在年轻时就表现出文学与科技方面的才华。B.他任太史令后因为担心政务混乱而辞官。C.文中用“恒星之楷模”形容他一生清廉、正直。D.他虽然不懂术数，但也学精了浑天仪。答案：D解析：文中明确指出他“尤精于浑天仪”，并非不懂术数。(21)5.本文刻画了张衡的哪些品质？请简要概括。（2分）答案：清廉正直、学识渊博、淡泊名利解析：文章通过描写张衡的学识、为官态度以及最终归隐，展现了他清廉、正直和淡泊名利的品质。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在这个世界上，每个人都会遇到挫折，而真正的强者，是在跌倒后仍能站起来的人。他也许会受伤，也许会失败，但绝不向命运低头。生活中，总有一些人喜欢用“我努力了”来安慰自己，但努力不一定就会成功；有的人却会用“我什么都不做”来逃避现实。可是，我知道，世界从不欠谁光，它只奖励那些做好准备的人。做准备，不是盲目地不停奔跑，而是学会等待和思考。我们常常见到一些人，他们从不深思熟虑，总是忙于应酬和赶场，结果一无所获；而另一些人却甘于寂寞，沉静地储备自己，最终成为了令人敬佩的强者。在这个快节奏的时代，许多人把“奋斗”当作口头禅，其实奋斗不该是一场无休止的冲刺，而是一种久久为功的过程。真正的勇气不是一时冲动，而是能坚定地走到最后。做出正确的选择，不盲目跟风，不随波逐流，我们才能迎来属于自己的光明时代。(18)1.文章的主旨是什么？（2分）答案：文章的主旨是鼓励人们在面对挫折时要坚强不屈，并强调成功需要做好准备，不盲目跟风。解析：文章通过对比不同人的行为，突出了做好准备和坚定信念的重要性。(19)2.“做准备，不是盲目地不停奔跑，而是学会等待和思考”这句话中的“等待”与“思考”可以用来形容哪些人物特点？（2分）答案：可用来形容那些沉静、沉稳、有远见的人。解析：文中强调“等待和思考”的重要性，这是某些人性格或行为的特点。(20)3.文中“我们常常见到一些人，他们从不深思熟虑，总是忙于应酬和赶场，结果一无所获”这句话采用了什么表达方式？请分析。（2分）答案：采用了对比表达方式。解析：通过对比“从不深思熟虑”和“忙于应酬和赶场”的行为，突出了其消极后果。(21)4.文中“真正的勇气不是一时冲动，而是能坚定地走到最后”中的“最后”一词，是否可以用“终点”代替？为什么？（2分）答案：不可以，因为“最后”强调坚持到最后的过程，而“终点”只表示结果。解析：文中“最后”表示坚持到面对困难的最后阶段，强调过程和毅力，不能用“终点”代替。(22)5.文中“我们才能迎来属于自己的光明时代”中“属于自己的光明时代”象征了什么？（2分）答案：象征了个人的成功与理想实现。解析：这是一种比喻说法，用“光明时代”象征成功的到来。(23)6.请用自己的话概括文中“淡泊名利”这一品质的表现。（2分）答案：张衡担任太史令时，因担忧政务混乱而辞官，展现了淡泊名利的品质。解析：文中提到张衡因“息理乱”而辞官，表现出他不追求功名的态度。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：人生路上，总会遇到困难与挫折，有些人选择退缩，有些人选择坚持。请结合自身经历或所见所闻，谈谈你对“坚持”与“退缩”的看法。要求：文体不限（诗歌除外），字数不少于600字，自拟标题，不得抄袭、套作。答案：《坚持的魅力》人生如行舟，风雨难免，但真正的强者，不是从不经历波折，而是在逆流中仍能保持方向。坚持，是一种力量，也是一种智慧。它往往在看似平凡的坚持中绽放光芒。回首我学琴的经历，那便是坚持最深刻的见证。初学琴时，我总是弹错音符，手指僵硬，甚至感到无趣。我一度想要放弃，觉得练习枯燥，不再喜欢。但老师劝我说：“神来之笔，是坚持的结果。”这句话像一盏灯，照亮了我前行的道路。我开始每天坚持练习半小时，即使在疲惫时也咬牙坚持。渐渐地，我发现自己不仅掌握了技巧，还从中领悟到了坚持的意义。坚持，不是逞强，而是明知艰难，依然前行的勇气。它让我明白，只有经历过风雨的人，才能拥有璀璨的光芒。放眼世界，有很多值得借鉴的例子。贝多芬在耳聋的情况下坚持作曲，最终留下了伟大的乐章；居