同步教学《中外历史纲要》（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件

第3课

秦统一多民族封建国家的建立统编版必修《中外历史纲要》上

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族国家的建立与巩固课标要求：

1.了解秦朝统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。教材分析：教学重点：秦朝实现统一的原因和条件；教学难点：秦朝专制主义中央集权制度的作用和影响。时空定位：目录CONTENTS一、秦的统一——秦朝之兴二、巩固统一的措施——秦朝之治三、秦朝的暴政与速亡——秦朝之亡情景导入:

商鞅自“徙木立信”始，以生命终，这位法家巨子以最惨烈的代价，为秦国铸就了“奖励耕战”与“中央集权”的两柄利刃。此后百余年间，秦人凭借这套高效的战争机器，在血与火的兼并战争中横扫六合。

当公元前221年韩、赵、魏、楚、燕、齐的旗帜逐一落下，嬴政不仅终结了战国数百年的纷争，更将商鞅变法的制度成果推向极致——建立起中国历史上第一个统一的、多民族的中央集权封建国家，奠定了两千余年帝制中国的基石。

那么，作为一个边陲诸侯国，凭什么能完成千古一统？统一后又建了怎样的国家？（一）统一的条件：问题1：阅读教材的第一、二段，结合材料，归纳秦统一的主、客观条件。一、秦的统一

——秦朝之兴

材料一“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。”——《吕氏春秋》材料二

秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础。随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。——樊树志《国史概要》材料三

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——贾谊《过秦论》

材料四

晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分。——《史记》·秦孝公求贤令

1.客观条件：（天时）（1）人民愿望：长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一；（2）经济需求：各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍；（3）物质基础：商鞅变法后，国家日益强盛，为统一奠定了物质基础；（4）局部统一：争霸和兼并战争使国家由区域性统一向大一统发展。2.主观条件：（1）地理：秦地理位置优越，物质基础雄厚。（地利）（2）个人：数代秦王励精图治；（人和）（3）国力：商鞅变法，国家富强；（4）理论：法家思想提供理论基础；（5）策略：远交近攻、合纵连横。知识拓展：

1.合纵连横：战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。六国联合抗秦称为“合纵”；秦国与六国结交，称为“连横”。张仪以连横之策被秦惠文王重用。2.远交近攻：秦国兼并六国采取的军事策略。远交，结交远离自己的国家，防止树敌过多；近攻，攻打邻近国家，防止腹背受敌。范雎向秦昭襄王提出“远交近攻”策略。（二）统一的过程：问题2：阅读教材并结合地图，自主整理，完成下表：一、秦的统一

——秦朝之兴

灭六国时间策略结果开疆拓土南征越族控制西南北击匈奴疆域公元前230—前221年相继灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年建立王朝，都咸阳。征服南方越族地区；开辟“五尺道”，开灵渠、设南海、象郡。击退匈奴，夺回河套，设立九原郡；修直道和西起临洮、东至辽东的万里长城。东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞,并阴山至辽东。远交近攻、分化瓦解、各个击破。加强了对云、贵一带西南夷的控制（设夜郎、桂林郡）。探究1：

根据材料并结合所学，多角度认识秦朝统一的历史意义。材料1秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、为中国版图之确立。二、为中国民族之形成。三、为中国政治制度之创建。四、为中国学术思想之奠定。

——钱穆《国史大纲》材料2“中国传统的大一统理念主要表现在四个方面，即大一统的地理观、大一统的政治观、大一统的思想观以及大一统的民族观。”——《“大一统”理念与中国少数民族》材料3秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。——柳宗元《封建论》（1）疆域：结束了春秋战国以来的分裂割据局面，奠定了此后历代疆域的基本版图。（2）政治：秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为以后的历代王朝所沿用，且不断加强和完善。（3）经济：促进各民族、各地区间的经济交流和社会发展。（4）民族：促进民族交流、交融，奠定统一多民族封建国家的基础。（5）后世：标志着中国进入“大一统”政治时代，确立了大一统格局，使统一成为历史发展的必然。初试牛刀：1.（2025·北京卷）《史记》记载，“秦每破诸侯，写放（仿）其宫室，作之咸阳北阪上”。考古工作者在秦咸阳城北部发现两处建筑基址，结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当，推测此处曾有仿照两国形制建造的宫殿。这体现（

）①秦国统一进程促进了文化交流

②丝绸之路的开辟便利了交通

③考古发现可与文献记载相印证

④当时各地建筑风格实现统一A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【解析】据材料结合所学，秦国在军事征服过程中仿建六国宫室，将各地建筑风格引入咸阳，这是不同地域文化交融的体现。统一进程打破了地域隔阂，推动了文化交流。①正确；《史记》记载秦国仿建诸侯宫室，考古出土的楚、燕形制瓦当直接佐证了这一史实，体现了文献与考古的相互印证。③正确，故①③符合题意，A项正确；丝绸之路开通于西汉武帝时期，而秦国仿建诸侯宫室是战国末期至秦统一前的行为，时间不符。且题干未涉及丝绸之路，②错误，排除BD项；材料仅表明秦国主动吸收六国建筑风格，并未说明各地建筑风格“实现统一”。④错误，排除C项。A初试牛刀：2.（2023·湖南卷）战国时期，关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相，商鞅为卫人，楼缓为赵人，张仪、魏冉、范雎为魏人，蔡泽为燕人，吕不韦为韩人，李斯为楚人。据此可推知（

）A．秦国官僚制相对完善

B．秦国用人政策不断改变C．六国严格遵行宗法制

D．法家人物在六国遭排挤【解析】根据材料可知，与关东六国多用其宗族及国人不同，秦国的相主要来源于各诸侯国，说明当时秦国的官僚体制相对完善，并非采取世袭制，A项正确；材料未涉及秦国的用人政策改变，排除B项；战国时期宗法制遭到冲击，排除C项；材料未涉及六国的相的出身及派别，因此排挤一词无法得出，排除D项。A二、巩固统一的措施——秦朝之治（一）政治：建立专制主义中央集权制度问题3：阅读教材第4段，整理秦朝巩固中央集权的政治措施。

材料1天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。——《史记秦始皇本纪》材料2汉天子正号曰“皇帝”，自称曰“朕”，臣民称之曰“陛下”，其言曰“制、诏”，史官记事曰“上”……所在曰“行在所”，所居曰“禁中”，后曰“省中”……——（东汉）蔡邕《独断·卷上》1.确立皇帝制度：①嬴政自称“始皇帝”；②通过具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位；③皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。④特点：皇位世袭；皇帝独尊；皇权至上。2.三公九卿制（中央）（1）含义：①三公：丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；②九卿：分掌具体事务的诸卿。（2）特点：各司其职、互相牵制、保证皇权。（3）作用：①相互配合，彼此牵制，大权操纵与皇帝手中；②在一定程度上减少了决策的失误。历史解释：

君主专制中央集权制度（1）君主专制：是一种决策方式，指君主独自掌握政权，主要特征是皇帝的个人专断独裁，集国家最高权力于一身。主要矛盾是皇权与相权的矛盾。（2）中央集权：是一种管理方式，强调全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方绝对服从中央。主要矛盾是中央与地方的矛盾。

二、巩固统一的措施——秦朝之治（一）政治：建立君主专制中央集权制度问题4：

阅读材料，分析郡县制推广的原因、特点、作用。

3.推广郡县制：（地方）（1）原因：①分封制的弊端；②为加强中央集权，巩固统一；③商鞅变法的影响。（2）内容：①废除分封制，设立郡、县两级行政机构；②郡下县，县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。（3）特点：①按地域划分郡县；②官员由中央任免，概不世袭（官僚政治）；③中央垂直管理地方。（4）作用：①有利于加强中央集权，提高行政效率和稳定环境。②有利于防止地方割据，维护国家统一，奠定了中国古代大一统王朝的基础；③是官僚政治取代贵族政治的标志。材料

（始皇二十六年）秦初并天下。……丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许”。

始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众。然后属疏远，相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制；天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便”。

——《史记·秦始皇纪》

探究2：

结合所学，比较分封制与郡县制的异同。项目分封制郡县制实行条件与宗法制相联系在国家大一统的条件下实行建立基础传承制度官员权责拥有封地、爵位，可自行任命地方官员，建立武装，征收赋税等只拥有行政权和对应俸禄无封地，无土地管理权与中央的关系诸侯国有很强的独立性郡县是地方行政机构绝对服从中央政治体制历史意义适应当时的社会历史条件，有利于促进地方开发。有利于中央集权的加强和国家的统一相同点血缘关系按地域划分（地缘）王位世袭任免制（地方分权）（中央集权）贵族政治官僚政治①都是为了巩固统治阶级的统治；②都是中国古代社会重要的地方行政制度；③都在维护国家的统一等方面发挥了积极作用。二、巩固统一的措施——秦朝之治（二）其他措施：问题5：阅读教材，从经济、文化、交通、民族、军事、社会等方面进行自学整理。

领域内容影响经济文化户籍分类登记：宦籍、宗室籍、市籍交通民族①设典客、典属国等官职来管理民族事务；②修筑长城；移民实边。军事社会统一度量衡、货币和车轨①统一文字；②“以法为教”“以吏为师”；③焚书坑儒。有利于加强各地经济联系和国家的统一。对中华民族长期保持文化认同和凝聚力产生重要影响。但形成了思想文化上的专制，造成了严重的倒退。加强了对人民的控制，保证财政收入。有利于边疆的开发和统一多民族国家的巩固。①迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；②整顿社会风俗。加强了中央集权，维护统治秩序，促进民族交融。北击匈奴，南方伐百越。修建驰道、直道，开通灵渠。加强各地联系和各民族的交往交融。探究3：根据秦朝的交通图并结合所学，概况秦朝交通的特点和影响。（1）特点：①以都城为中心；②分布广（全国）；③类型多样化；

④连通性（道路网）；

⑤水陆并举。（2）影响：积极：①有利于巩固政权，加强中央集权和君主专制；②密切与少数民族的关系；③有利于信息的传递，有重要的军事价值；④促进国内经济贸易发展，促进文化的交流。消极：劳民伤财，增加百姓负担，激发社会矛盾，导致秦的速亡。初试牛刀：3.（2025·重庆卷）秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅邪石刻载：“上农除末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝（

）A．重建西周等级制度

B．重视整顿社会风俗C．确立儒家意识形态

D．首创重农抑商政策【解析】秦始皇巡行刻石中，“上农除末”（重农抑商）旨在稳定经济基础，“尊卑贵贱，不逾次行”（规范等级秩序）与“以明人事，合同父子”（强化家庭伦理）则指向社会风俗的整顿。这表明秦朝通过政治手段干预社会风俗，以巩固统治，B项正确；西周等级制度以分封制、宗法制为核心，而秦朝推行郡县制，废除分封，建立中央集权体制，排除A项；秦朝以法家思想为治国核心，曾“焚书坑儒”压制儒家。刻石中“合同父子”虽含儒家伦理元素，但未确立儒家为官方意识形态，排除C项；重农抑商思想在战国时期已由商鞅变法实践，并非秦朝首创，排除D项。B初试牛刀：4.（2025·广东卷）秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了（

）A．各地文化交流日益加强

B．统治阶层内部矛盾激化C．秦朝统治基础薄弱

D．新兴士人阶层崛起【解析】秦统一后推行“书同文”政策，以小篆统一文字。秦朝覆灭前后，六国文字的复现，反映了六国故地对秦文化政策的抵触。秦未能消弭六国的文化传统，导致地方势力在秦末迅速脱离，印证了统治基础的薄弱。C项正确；秦推行“书同文”本意在促进交流，但题干现象表明其效果有限，地方仍固守原有文化符号，这不利于各地文化交流的加强，排除A项；题干强调的是“六国故地的人”恢复文字，属于地方社会与中央政权的文化矛盾，而非统治阶层内部的斗争，排除B项；士人阶层的崛起与战国时期“士”的活跃相关，但题干未提及士人在恢复文字中的作用，排除D项。C三、秦朝的暴政与速亡——秦朝之亡

（一）秦朝的暴政：问题6：阅读教材第2子目第一、二段，概括秦朝暴政的主要表现及后果。1.大兴土木，徭役繁重：（1）建造宫殿、陵墓、修长城；（2）求仙访药、巡游、封禅，征发繁重。2.焚书坑儒，思想专制：

接受李斯的建议，实施“焚书坑儒”，加强了思想专制，在中国历史上产生了恶劣的影响。（1）焚书：秦始皇接受李斯的建议，下令天下将非秦国史书，非《诗》《书》等诸子百家书籍全部焚毁。（2）坑儒：秦始皇以“或为妖言以乱黔首”罪名，将460余名儒生方士坑杀。3.严刑峻法，施行暴政：秦二世残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担。4.后果：致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化，最终爆发了农民起义，导致了秦朝的灭亡。三、秦朝的暴政与速亡——秦朝之亡

（二）秦末农民起义与秦的速亡：1.秦末农民起义：（1）原因：①秦朝的暴政激化了社会阶级矛盾。②法律严酷，逾期当死。（2）过程：(1)大泽乡起义：公元前209年,在陈胜、吴广领导下，发动了中国历史上第一次农民大起义。(2)建立政权，陈胜自立为王，号为“张楚”。2.秦的速亡：(1)陈胜起义失败，项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。(2)公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。问题6：为什么陈胜建立的政权号称“张楚”？（学思之窗）提示：主要是为了增强起义军的号召力、凝聚力。①秦王朝东部地区统治力量比较薄弱，六国反秦势力比较强。②当时流传“楚虽三户,亡秦必楚”,楚人反秦意识最为强烈。“张楚”,意为“张大楚国”，期望得到楚地人民的拥护和支持。问题7：结合所学，分析秦朝速亡的原因。提示：秦亡于政而非亡于制①秦朝的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾（根本原因）；②秦朝缺乏治理统一大国的经验；③对东方六国旧势力缺乏有效的融合和控制；

④陈胜吴广起义和反秦势力的壮大（直接原因）。三、秦朝的暴政与速亡——秦朝之亡

（三）楚汉战争：1.概况：公元前206年，刘邦和项羽为争夺天下进行了楚汉战争，公元前202年，经过四年的战争，刘邦击败项羽。建立汉朝，历史上称“西汉”。2.性质：项羽、刘邦为代表的地主阶级不同利益集团争夺统治权的战争。问题8：楚汉战争中刘邦胜利，项羽失败的原因是什么？（思考点）刘邦项羽“约法三章”，废秦苛法。放纵部下烧杀抢掠；赏罚不明。善于用人，听取谏言，指挥得当。刚愎自用，不善用人；分封失当，缺稳固根据地。取得胜利，建立汉朝。最终失败，乌江自刎。1.刘邦：出身农家，初任沛县泗水亭长释放刑徒而亡匿，后起兵投奔项梁公元前209年，率军进咸阳，秦朝灭亡，与父老“约法三章”，深得民心退至巴蜀，“暗渡陈仓”，重返关中围项羽于垓下，用“十面埋伏”战术，逼项羽自刎。前202年建立西汉。2.项羽：楚名将项燕之孙.“力能扛鼎，才气过人”与叔叔项梁杀会稽郡守响应陈胜吴广起义巨鹿之战破釜沉舟，击败消灭秦军主力进军咸阳，杀秦王子婴，烧秦宫室，收财宝妇女自立西楚霸王，分封诸侯，抑制刘邦。（1）刘邦胜利的原因：①“约法三章”，废秦苛法；②善于用人，听取谏言，指挥得当；③主张统一集权；④有关中做稳固的根据地。（2）项羽失败的原因：①刚愎自用，不善用人，赏罚不明；②放纵部下烧杀抢掠；③分封政策失当;④缺乏稳固的根据地。启示：得民心且顺时代潮流者得天下。探究4：有人说秦始皇是千古一帝，也有人说秦始皇是暴君，谈谈你眼中的秦始皇？材料1劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。

祖龙虽死魂犹在，孔学名高实秕糠。

百代皆行秦政法，十批不是好文章。

熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。——毛泽东

七律·读《封建论》呈郭老（1973.8.5）材料2历代对秦始皇统一和秦制给予高度评价：明法度，定律令，皆以始皇起。

——司马迁《史记·李斯列传》材料3秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫并兼者高诈力，安定者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待。——贾谊《过秦论》（1）功：①完成统一，结束割据，顺应历史发展潮流，有利于生产发展和社会进步；②建立专制主义中央集权制度，巩固了封建地主阶级的统治，成为封建社会主要的政治制度；③统一度量衡、货币、文字，有利于经济文化交流与发展；④北击匈奴，南伐越族，巩固了国家统一，形成了幅员辽阔的疆