1203二年级【道德与法治(统编版)】我爱家乡山和水-1教学设计

课题我爱家乡山和水教学目标教学目标：1.知道家乡大概的地理位置及风貌，能够用简单的语言介绍自己的家乡。2.懂得家乡是家所在的地方，是自己生活和长大的地方，能够发现家乡的美。3.掌握搜集家乡故事的方法，讲述有关家乡的传说故事，产生对家乡的爱与眷恋。教学重点：感知家乡涵义，初步建立家乡意识，产生热爱家乡之情。教学难点：掌握搜集家乡故事的方法，欣赏家乡美，将爱家乡之情化作爱家乡之行。教学过程时间教学环节主要师生活动4分钟环节一：通过创设情境，帮助学生明确家乡是家所在的地方，是生活的地方。知道自己的家乡在哪里。（一）环节一：通过创设情境，知道家乡大概的地理位置及风貌，能够用简单的语言介绍自己的家乡；懂得家乡是家所在的地方，是自己生活和长大的地方。1.谈话：请你结合照片提供的线索，猜一猜老师的家乡在哪里？是的，老师的家乡在北京。从北京的标志性建筑天安门和大兴国际机场，你猜出了老师的家乡。2.提问：同学们，你的家乡在哪里？3.观看视频，学生交流，介绍自己的家乡。4.追问：你发现了什么？这些同学是怎样介绍自己的家乡的？5.引导：每个人的家乡不同，但热爱家乡的情感是一样的。你能发现同学们都热爱家乡的哪些地方吗？6.学生交流。7.小结：我们都有自己的家乡，这里是我们生活的地方，家乡山美、水美、一草一木都是家乡的风景，是我们心中最美丽、最可爱的地方！【设计意图】通过对家乡的介绍，知道家乡大概的地理位置及风貌，懂得家乡是家所在的地方，是自己生活和长大的地方。明确自己的家乡在哪里，调动学生已有的生活体验，促进其爱家乡情感的形成。6分钟环节二：通过对家乡的名胜古迹、标志性建筑、一花一草的探访中，从平凡、朴素的家乡山水中发现美。（二）环节二：通过开展多种形式的实践活动，走进自然，走进家乡，发现家乡的美。1.过渡：我的家乡北京一年四季风景美如画：春季百花盛开、夏季绿树成荫、秋季硕果累累、冬季银装素裹。让我们一起来看看，家乡的山水景色美在哪里？2.学生交流。3.引导：听了同学们对自己家乡美景的介绍，你发现了什么呢？如果让你介绍家乡的美，你会怎么介绍呢？其实，家乡的美，不仅仅是那里的一山一水，一草一木，更是我们在家乡生活里所感受到的快乐和生活的画面。4.学生交流，歌唱家乡美，欣赏最美家乡河。5.提问：从视频中，你感受到了什么？也许是一份对家乡的热爱，也许是对家乡文化的传承，也许是一碗擂茶的味道，也许是一份浓浓的亲情。家乡的河记载着我们每个人的成长，更见证着文化的传承。6.小结：家乡的美可以是家乡的名胜古迹，也可以是家乡的标志性建筑，还可以是一花一草、一山一水。它就在我们的生活中，需要你去发现和欣赏。【设计意图】引导学生开展多种形式的实践活动，走进自然，走进家乡，发现家乡的美。在发现中产生积极愉悦的情感体验，激发对家乡的热爱之情。5分钟环节三：通过讲述家乡山山水水中发生的故事，建立起“我”与“家乡”亲密、亲近的关系。（三）环节三：掌握搜集家乡故事的方法，讲述有关家乡的传说故事，产生对家乡的爱与眷恋。1.过渡：我爱家乡的山，我爱家乡的水，家乡的一草一木都很美，让我们一起讲讲家乡动人的故事。（1）家乡的房屋（2）家乡一条路的名字由来（3）家乡的古树2.分析：银杏树又称公孙树，称公孙树是因为此树生长很慢，阿公种树，须到孙子手里才开花结果。从爷爷的讲述中，我懂了前人栽树后人乘凉，这棵大树是植物界的活化石，我们要好好保护它。3.家乡故事多：北京民居四合院4.视频：观看绘本故事，了解傣家竹楼的传说故事5.提问：看了这个小故事，你发现了什么呢？6.学生交流。7.拓展：家乡的故事有很多，你最喜欢的家乡的故事是什么？你搜集故事的方法有哪些？你最喜欢唱的家乡歌曲是什么？7.总结：家乡生动的生活画面，就展现于熟悉的一条路上、一颗树下、一块儿草坪间。我们爱家乡的山水，我们歌唱家乡，我们讲述家乡的故事。【设计意图】通过讲述有关家乡的传说故事，产生对家乡的爱与眷恋。掌握搜集家乡故事的方法，将爱家乡之情化作爱家乡之行。课后测试一、我会填。（22分）1．我家在山脚下，村前还一条（）的小河。2．我爱家乡的（），我爱家乡的（）。3．黑水（）是我们家乡的特产。4．靠山吃山，靠水吃水。这水（）了我们几代人呀！5．一块千人千人糕，原来是这么多人的（）啊！6．（）中，身边很多人常常带给我们微笑和温暖。7.我知道我们身边还有很多（）的人，我要为他们点赞！8．这几年家乡的（）可真不小，我家门前就有不少新事呢！9.（）节，我们家改用鲜花祭拜祖先了。10.虽然家乡变化很快，可是有些（）却一直没变。二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（20分）1.在我心中，家乡是最美的地方。（）2.我的家乡没有故事，也没有赞美家乡的歌曲。（）3.家乡的物产一点也不丰富，我不喜欢。()4.《马头琴的传说》讲的是苏和救了一匹受伤的小白马的故事。（）5.藏袍是藏族的传统服饰。（）6.千人糕一个人就能做出来。（）7.农忙的时候，乡亲们总来帮忙，太烦人啦！（）8.卖菜的叔叔和修路工人起早贪黑的一点也不辛苦。（）9.现在喜欢锻炼的人越来越多了。（）10.我希望家乡越来越好！（）三、我会选。（20分）1.家乡标志性建筑，很（）。A.难看B.渺小C.壮观2.爷爷小时候最喜欢在大树下（）。A.捞鱼B.做游戏C.睡觉3.家乡的物产可真（）啊！A.多彩B.多姿C.丰富4.生活在熟悉的人身边，我觉得很（）。A.难过B.幸福C.痛苦5.马路两边种了很多树，夏天走路（）了。A.不晒B.不冷C.不高6.现在越来越多的人遵守交通（），很好！。A.规划B.规矩C.规则四、我会连。（10分）小明头发长了清洁工清扫爸爸寄来包裹去理发店地里庄稼熟了邮递员送来我家停电了农民收割街道干干净净找电工维修五、我会补充。（10分）我希望家乡越来越好。请你完成下列表格。我希望家乡的（）更清澈。我希望家乡的（）更平坦。我希望家乡的（）更通畅。我希望家乡人的生活越来越（）。六、我会答。（4＋5＋4＋5分）1.你知道的家乡有哪些物产惹人爱？2.生活中还有哪些我们没见过面的人？3.可敬的家乡人都为我们做了哪些事？4.你知道哪些家乡的传统？答案一.我会填1．弯弯2.山水3．大西瓜4.养育5.劳动成果6.生活7.了不起8.变化9.清明10.传统二．我会判断1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√三．我会选1.C2.B3.C4.B5.A6.C四．我会连小明头发长了清洁工清扫爸爸寄来包裹去理发店地里庄稼熟了邮递员送来我家停电了农民收割街道干干净净找电工维修五、我会补充。我希望家乡的（河流）更清澈。我希望家乡的（道路）更平坦。我希望家乡的（交通）更通畅。我希望家乡人的生活越来越（美好）。六．我会答1.答：①靠山吃山，靠水吃水。我最喜欢白嫩嫩的莲藕。

②咱家靠卖竹编盖上新房啦!

③藏袍是藏族的传统服装..