1013三年级【道德与法治(统编版)】说说我们的学校-第2课时-1教学设计

课题说说我们的学校（第二课时）教学目标教学目标：1.围绕学校的历史、发展、变迁、机构、荣誉等方面，开展调查。2.了解学校历史、发展与变化，为学校的发展骄傲自豪。教学重点：通过调查了解学校的历史、变化与发展，为学校的发展感到自豪。教学难点：增强对学校的亲切感、荣誉感和归属感。教学过程时间教学环节主要师生活动5分一、如何进行调查（一）活动一：从不同方面了解学校。1.学生讨论调查方向。2.学校可以通过历史、发展、变迁、所获荣誉等方面进行了解。（二）活动二：用不同调查方法进行调查。1.教师访谈。2.网站、公众号。3.校园刊物。4.参观校史馆。（三）活动三：调查采访的注意事项。1.文明礼貌。2.确定目标。3.征得老师同意。4.整理后汇报。7分二：调查结果分享1.通过视频，从历史、文化、发展角度了解学校。2.通过图片了解学校所获荣誉。3.学校规模、历史不同，但是目标是相同的，就是为了学生的健康成长。4.通过视频，了解学校发展，了解学校变化。2分三：总结1.学生讨论：我们的学校不简单。2.了解学校未来规划。3.小结：通过今天的学习，相信大家对自己学校的发展、历史、变迁、荣誉等有了更深入地了解，对于学校未来的规划也有了一些简单的认识，看来我们的学校真是不简单，我们为能在这样的学校中学习生活而感到骄傲和自豪。1分四：课后任务我们一起来开展一个校园介绍会的活动，请你课下去了解一下自己的学校吧！板书测试习题一、想一想，填一填1.我们在学校里（）、（）、（)……学校的各个角落都留下了我们的足迹。2.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的（）、（）。3.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们（）。4.有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是（）的。5.老师工作这么辛苦，可是他们却能（）。6.学校是我们成长的（）。不仅可以学到很多（），参加各种活动。7.（）的学校生活对我们的成长很重要。8.学校是我家，环境靠大家。我们都有（）为学校的环境建设出点力。9.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的（），并履行接受义务教育的（）。10.因为校园里的所有工作人员的默默工作，我们的校园才更安全、舒适、美好。我们要（）学校的每一位工作人员，（）她们的劳动。二、是与非，判一判1.课间，芳芳在教室里写作业，老师偏要让她到室外休息一会儿，芳芳觉得老师是多管闲事。（）2.小军经常不吃早饭，老师与家长沟通，小军认为老师在告状。（）3.当老师对我们产生误会时，我们可以向老师说明情况。（）4.玲玲说“在家利用电脑就能学习，不去学校也行。”（）5.丽丽觉得学校的垃圾桶太少了，所以她就随地扔垃圾。（）6.同学的爸爸觉得女孩子读书没啥用，不如早点去打工赚钱。（）7.学校如果有需要改进的地方，我们可以大胆地提出来。（）8.学校的工作人员就是为学生服务的，我们不用感谢他们。（）9.我要把作业写得工工整整，老师批改作业时会轻松些。（）10.学校的发展变化是校长和老师的事，跟我们学生无关。（）三、我会画1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。2.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。我们学校的平面示意图我们学校的平面示意图学校大门快乐连连看教我们学习知识和本领为我们做好吃的饭菜当我们受伤后，及时为我们处理保障师生安全和财产不受损失门卫教师厨师校医五、视野拓展营1.你的学校一定很