2026新北师大版三年级下册数学教案全册

2026新北师大版三年级下册数学教案全册答：每只猴子分到34个。教学反思（此处为教师课后填写，主要记录本节课教学的成功之处、不足以及改进设想等。例如：学生对分小棒与竖式计算的结合理解是否到位？对于竖式中每一步的含义，大部分学生是否都能清晰表述？练习设计的层次性如何？等等。）---第二单元图形的运动单元概述本单元主要内容包括感知平移、旋转和轴对称现象，能辨认简单图形平移后的图形，初步认识轴对称图形。本单元是在学生已经学习了一些平面图形的基础上，对图形运动的初步探索，对于培养学生的空间观念、观察能力和动手操作能力具有重要意义。教学中，应注重引导学生通过观察生活中的实例、动手操作等方式，直观感受图形的运动，积累数学活动经验。第一课时轴对称（一）教学目标1.知识与技能：结合欣赏民间艺术的剪纸图案，感知现实世界中普遍存在的轴对称现象，初步认识轴对称图形。2.过程与方法：通过观察、操作、想象等活动，能判断一个图形是否是轴对称图形，能找出简单轴对称图形的对称轴。3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，欣赏数学美，激发学习数学的兴趣。教学重难点*重点：初步认识轴对称图形，能找出简单轴对称图形的对称轴。*难点：理解“对称”的含义，能准确判断一个图形是否是轴对称图形。教学准备教师准备：课件（包含各种对称图案、轴对称图形和非轴对称图形）、剪刀、彩纸、尺子。学生准备：每人准备剪刀、彩纸（或课本附页中的图形）、尺子。教学过程一、欣赏图片，初步感知1.谈话导入：同学们，我们的生活充满了美。今天老师带来了一些美丽的图片，我们一起来欣赏一下。（课件展示：蝴蝶、脸谱、剪纸作品、天安门城楼、雪花等）2.观察发现：这些图片美吗？它们有什么共同的特点呢？（引导学生观察，发现图片左右两边或上下两边形状、大小一样）3.揭示概念：像这样，沿着一条直线对折后，直线两边的部分能够完全重合的图形，我们就说它是轴对称图形。这条直线叫做对称轴。（板书课题：轴对称（一））二、动手操作，探究特征1.体验“对称”：*教师演示：拿出一张长方形纸，对折，在折好的一侧画出半个爱心的形状，然后剪下来，展开。提问：你们看，这是什么？（爱心）它是轴对称图形吗？为什么？（对折后两边能完全重合）*学生活动：请同学们拿出准备好的彩纸和剪刀，像老师这样，自己动手剪一个你喜欢的轴对称图形。（可以剪简单的图形，如：五角星、树叶、房子等）*展示交流：将学生剪好的图形贴在黑板上，请学生介绍自己剪的是什么图形，它是不是轴对称图形，并说说理由。2.认识“对称轴”：*刚才我们剪图形时，都先做了什么？（对折）这条折痕所在的直线就是这个图形的对称轴。*教师示范画对称轴：在一个学生剪的轴对称图形上，用尺子画出它的对称轴（用虚线表示）。*学生活动：在自己剪的图形上画出它的对称轴。同桌互相检查。3.判断图形是否是轴对称图形：*课件出示教材中的图形（如：正方形、长方形、圆形、平行四边形、一些字母等）。*提问：这些图形中，哪些是轴对称图形？哪些不是？你是怎么判断的？*学生讨论交流，重点引导学生说说判断的方法（可以想象对折，看两边是否能完全重合；或者实际动手折一折）。*对于有争议的图形（如平行四边形），可以引导学生动手折一折，发现普通的平行四边形对折后两边不能完全重合，所以不是轴对称图形。*对于是轴对称图形的，引导学生找出并画出它们的对称轴（有的图形不止一条对称轴，如正方形有4条，圆形有无数条，可以适当拓展）。三、联系生活，拓展延伸1.寻找生活中的轴对称图形：在我们的生活中，还有哪些物体的表面或图案是轴对称图形呢？（学生举例：黑板、课桌、窗户、人的脸、某些交通标志等）2.欣赏与创作：*课件展示更多精美的轴对称图案（如：剪纸艺术、建筑、商标等），感受对称美。*鼓励学生课后可以继续创作更复杂的轴对称图案，或者利用轴对称知识设计一些美丽的图案。四、课堂总结，回顾收获1.今天我们学习了什么知识？（轴对称图形、对称轴）2.什么是轴对称图形？什么是对称轴？3.你有什么收获？还有什么疑问吗？板书设计轴对称（一）轴对称图形：沿着一条直线对折后，两边能完全重合。对称轴：折痕所在的直线（虚线表示）。（学生剪的各种轴对称图形贴于此处，并标注对称轴）例如：[爱心图形]对称轴：———(虚线)[五角星图形]对称轴：五条(虚线)教学反思（此处为教师课后填写。例如：学生对“完全重合”的理解是否到位？动手操作环节学生的参与度如何？对于对称轴的画法掌握情况怎样？如何更好地引导学生从生活中发现轴对称现象等。）---后续单元及课时教案（简述结构）*第二单元图形的运动*第二课时：平移和旋转（感知平移和旋转现象，能辨认简单图形平移后的图形）*第三课时：欣赏与设计（综合运用对称、平移和旋转设计图案）*第三单元乘法*课时一：找规律（两位数乘整十数的口算）*课时二：队列表演（一）（两位数乘两位数的估算与笔算，不进位）*课时三：队列表演（二）（两位数乘两位数的笔算，进位）*课时四：电影院（两位数乘两位数的实际应用）*第四单元千克、克、吨*课时一：有多重（认识千克和克，建立质量观念）*课时二：1吨有多重（认识吨，了解三者之间的关系）*第五单元面积*课时一：什么是面积（认识面积的含义）*课时二：面积单位（认识平方厘米、平方分米、平方米）*课时三：长方形的面积（探索并掌握长方形面积计算公式）*课时四：正方形的面积（探索并掌握正方形面积计算公式，解决实际问题）*课时五：面积单位的换算（学习面积单位间的进率及简单换算）*数学好玩*我们一起去游园（综合运用乘除法解决实际问题，优化方案）*有趣的推理（经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程）*第六单元认识分数*课时一：分一分（一）（初步认识分数的意义，认识几分之一）*课时二：分一分（二）（进一步认识分数的意义，认识几分之几）*课时三：比大小（比较同分母分数或同分子分数的大小）*课时四：吃西瓜（同分母分数的加减法）*第七单元数据的整理和表示*课时一：小小鞋店（学习数据的收