2026年通辽市初中毕业生学业考试说明《语文学科》

2026年通辽市初中毕业生学业考试说明《语文学科》一、指导思想本考试以《义务教育语文课程标准》为指导，立足通辽市初中语文教学实际，坚持立德树人根本任务，注重考查学生的语文核心素养，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。考试旨在全面检测初中毕业生在语文学习方面所达到的水平，为高中阶段学校选拔新生提供依据，同时引导初中语文教学向更加注重能力培养、素养提升的方向发展，促进学生全面而有个性地发展。二、考试内容与要求考试内容涵盖初中阶段所学的语文知识与技能，强调知识的内在联系和综合运用，注重考查学生在具体语境中运用语文解决实际问题的能力。（一）积累与运用1.字音字形：能熟练掌握现代汉语常用字的字音、字形，准确认读和书写，区分常见的同音字、形近字、多音字。2.词语运用：理解并运用常见的词语（包括成语、熟语），能结合语境辨析词语的意义和用法，体会词语的感情色彩和语体色彩。3.句子表达：能辨析并修改病句（如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等）；能根据表达需要选用恰当的句式，做到语意连贯、表达准确、简明、得体。4.修辞方法：了解常见的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），并能在具体语境中辨识和分析其表达效果。5.文学常识与名著阅读：了解教材涉及的重要作家、作品及文学流派；掌握《义务教育语文课程标准》推荐阅读的名著的基本内容、主要人物形象及主题思想，能对作品中的人物、情节和语言进行初步的分析和评价。6.古诗文积累：背诵并默写教材要求背诵的古诗文名句名篇，理解其基本内容和主旨。7.语言表达与综合运用：能根据要求进行仿写、续写、缩写、扩写等；能根据提供的材料，完成简单的图文转换、信息筛选与整合、语言表达简明连贯得体等综合性学习任务。（二）阅读1.现代文阅读*记叙文（包括散文、小说）：能整体感知文章内容，理解文章主旨；能理清文章思路，分析段落层次；能把握人物形象的特点，体会人物的思想情感；能品味重要词句的含义和表达效果；能分析常见的写作手法（如记叙顺序、表达方式、表现手法等）及其作用。*说明文：能把握说明对象及其特征；能理解说明方法（如举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等）及其作用；能分析说明顺序；能体会说明文语言的准确性、严密性。*议论文：能找出中心论点；能辨析论据的类型，理解论据与论点之间的关系；能分析论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）及其作用；能理清论证思路。*非连续性文本：能从图表、文字材料等多种形式的组合中获取主要信息，分析信息之间的关联，得出有意义的结论。2.古诗文阅读*文言文阅读：能借助注释和工具书理解浅易文言文的基本内容；掌握常见文言实词（一词多义、古今异义、通假字、词类活用）的意义和用法；理解常见文言虚词的意义和用法；能正确翻译文言句子；能概括文章或段落的主要内容，理解作者的思想感情。*古诗词鉴赏：能初步鉴赏古诗词的形象、语言和表达技巧；能体会作者的思想情感和作品的艺术魅力。（三）写作写作着重考查学生运用语言文字进行书面表达和交流的能力。1.基础要求：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实健康；结构完整，条理清晰，语言通顺，标点正确，书写规范、整洁。2.发展要求：选材新颖，立意深刻，表达生动形象，有个性、有创意；能根据表达的需要，运用恰当的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）。3.文体要求：能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文。三、考试形式与试卷结构（一）考试形式闭卷、笔试。考试时间为150分钟。试卷满分120分。（二）试卷结构试卷包括“积累与运用”、“阅读”和“写作”三大板块。1.积累与运用：约占25分。主要题型包括选择题、填空题、简答题等。2.阅读：约占45分。*现代文阅读：约30分，包含记叙文、说明文、议论文或非连续性文本等不同文体的阅读材料。*古诗文阅读：约15分，包含文言文阅读和古诗词鉴赏。3.写作：50分。一般设置一道作文题，文体不限（诗歌除外），或提供若干题目供选择。（注：各题型的题量和赋分将根据当年具体情况略有调整，力求科学合理。）四、题型示例（略）（此处通常会附上各类题型的示例，以帮助师生理解考试的具体形式和难度。例如：字音辨析题、病句修改题、古诗文默写题、现代文阅读理解题、作文题等。由于篇幅所限，此处从略。）五、注意事项1.本说明是2026年通辽市初中毕业生语文学业考试的依据，试题将严格按照本说明的要求进行命制。2.考生在复习备考时，应注重基础知识的积累和基本技能的训练，加强阅读和写作实践，培养良好的语感和思维品质。3