武汉民政职业学院招聘教师考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考2025年武汉民政职业学院招聘教师

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.初中时期B.大学时期C.高中时期D.成年期【答案】：B2.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后一年B.一年C.至退役后两年D.两年【答案】：C3.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的遵守B.教育法规的实施C.教育法规的适用D.教育法规的制定【答案】：A4.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.爱护环境,珍惜资源B.追求真理,崇尚科学C.诚实守信,严于律己D.勇于创新,勤于实践【答案】：C5.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.情绪健康B.意志健全C.智力正常D.人格完整【答案】：C6.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等C.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等D.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D7.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.教材结构C.概念D.基本原理【答案】：A8.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.控制需求B.包容需求C.感情需求D.利益需求【答案】：C9.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现【答案】：A10.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.认知结构说B.关系转换说C.经验概括说D.相同要素说【答案】：B11.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.合作性B.专业性C.实体性D.广阔性【答案】：C12.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.实验法C.参观法D.练习法【答案】：A13.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.校-学院-系B.学部-学系-研究所-讲座C.校-处-院系-课题组D.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会【答案】：C14.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.品德为师B.专业为师C.身正为师D.经验为师【答案】：C15.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.法律关系C.教学关系D.道德关系【答案】：B16.（）是发展的不竭动力，也是教育的内在使命。A.创新B.社会责任感C.实践D.生产劳动【答案】：A17.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④【答案】：C18.学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息A.①②③④B.②③C.①②③D.②③④【答案】：A19.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.去个性化B.群体比较C.保守转移D.冒险转移【答案】：D20.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.行为主义B.信息加工C.人本主义D.建构主义【答案】：B21.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）A.课程内容综合化B.课程实施多样化C.课程方向人文化D.课程性质职业化【答案】：D22.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我矛盾型B.自我扩张型C.自我萎缩型D.自我否定型【答案】：C23.关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）A.沟通学校与社会的联系B.加强理论与实际的结合C.扩大学生的实际知识D.利于学生获得完整的知识体系【答案】：D24.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.性格B.气质C.能力D.兴趣【答案】：A25.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.直接同化B.间接同化C.从众D.环境对心理的感染【答案】：C26.教师道德的社会作用不包括（）。A.促进社会经济发展B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展D.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步【答案】：A27.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类文艺活动B.人类经济活动C.人类教育活动D.人类社会活动【答案】：C28.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.政府的重视B.渊博的知识C.教师的文化地位D.家长的认可【答案】：B29.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是（）A.使人文教育在高等教育中处于支配地位B.在整个教育活动中渗透人文教育C.开设人文学科方面的课程D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】：A30.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。A.积极的道德情感B.道德动机C.道德评价D.道德行为习惯【答案】：A31.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.分解示范B.整体示范C.对比示范D.错误示范【答案】：B32.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.案例教学法B.讲授法C.讨论法D.多媒体教学法【答案】：C33.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.相互帮助通力合作B.凡是不要先出头C.严以律已，以诚待人D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】：D34.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是（）A.《教育：财富蕴藏其中》B.《教师职业生涯周期》C.《关于教师地位的建议》D.《给教师的建议》【答案】：C35.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.空间的广泛性B.过程的复杂性C.时间的持久性D.影响的深刻性【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值B.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现C.爱岗敬业是现代企业精神D.爱岗敬业要树立终生学习观念【答案】：BCD37.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.记忆B.知觉C.思维D.感觉【答案】：AD38.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.特殊培养B.学术休假C.进博士后流动站进行培养D.做国内访问学者E.出国进修【答案】：BCDE39.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于因势利导B.善于随机应变C.善于对症下药D.善于掌握分寸【答案】：ABCD40.下列属于元认知计划策略的是(????)A.阅读时对自己的注意状态加以跟踪B.产生待回答的问题C.考试时监视自己的速度和时间?D.设置学习目标【答案】：BD41.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.重视研究行为B.重视个体的自我实现C.采用实验法D.强调影响行为的外部因素【答案】：ACD42.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.体罚学生，经教育不改的。B.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。【答案】：ABD43.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用B.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行C.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做D.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行【答案】：ABCD44.2011年12月30日，中华人民共和国教育部发布《高等学校教师职业道德规范》，要求高校教师（）。A.爱国守法B.严谨治学C.敬业爱生D.为人师表E.教书育人F.服务社会【答案】：ABCDEF45.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）。A.教学可使科研的成果得到进一步传播B.教学没有科研做底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育C.高等学校教师的研究局限于教学研究D.教学与科研很难两全其美【答案】：AB46.教师在实践中树立威信，应（）A.充分利用首因效应B.加强师生间交往C.在课堂中展现自己的睿智D.注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：ABCD47.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.发展个体的创新精神和创新能力B.促进个体社会化发展C.促进个体差异化发展D.促进个体自由发展【答案】：ACD48.按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。A.管理者角色B.创业者角色C.服务者角色D.教学者角色E.研究者角色【答案】：CDE49.材料一：孙某为某高校博士研究生，毕业后留校任教。先因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙某非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。之后，在教师的集体活动中，多次不顾场合，只要看见院领导就发脾气，宣泄心中不快。材料二：女研究生陈某（25岁）于2006年9月由湖北省入香港城大数学系读博士，该生就读的数学系课程于12月16日举行期终考试。12月6日，该系副教授戴某于城大的邮箱发现一个信封，内有1万元现金，同日他收到陈某一封电邮，声称是该课程的学生，亦是将现金放入邮箱的人。5日后，戴某再收到陈某寄给他的电邮，催促他将试题及答案交予她。戴某在数学系系主任陪同下向廉署报案。其后，戴在廉署指示下，相约陈某于12月13日见面，表示会让陈某查看有关试题及答案。陈某赴会，确认自己是撰写电邮的人，并要求戴某把试题和答案交由她抄写。正当陈某埋头抄写答案时，即被廉署人员拘捕，因贿赂罪被判入狱6个月。请问：材料一中，孙某道德失范的根源在于（）。A.不关爱学生B.没有处理好与领导的关系C.没有处理好与同事的关系D.看重名利【答案】：AD50.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.广泛性B.公正性C.综合性D.内隐性E.变化性【答案】：ABCD51.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讲授模式B.自学模式C.实验模式D.讨论模式【答案】：ABD52.创新的本质是指（）。A.哗众取宠B.是对现有成果丰富和完善C.突破旧的思维定势、旧的常规戒律D.追求新异、独特、最佳【答案】：BCD53.教师反思的成分包括（）A.教师的陈述B.批判成分C.情感成分D.认知成分【答案】：ABD54.高校战略评估的主要内容包括（）。A.制定评估标准B.进行战略分析C.组织实施评估D.选取评估指标E.明确评估目的【答案】：ACDE55.师