九江市部属省属师范大学公费师范毕业生招聘考试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考九江市部属省属师范大学公费师范毕业生招聘考试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.从事科学研究，创新科技成果B.直接服务社会C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.培养各类高级人才【答案】：C2.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中表达B.高度概括和集中体现C.高度凝练和集中体现D.高度凝练和集中表达【答案】：D3.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.理想信念教育B.专业思想教育C.爱校教育D.基本理论教育【答案】：D4.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.学校B.、学院C.省教育厅D.国家教育部【答案】：D5.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.7000人以上B.2000人以上C.5000人以上D.3000人以上【答案】：D6.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.情绪B.态度C.理智D.意志【答案】：A7.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校学术委员会B.校纪律检查委员会C.校长办公会D.校党政联席会【答案】：A8.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.推广教育B.技术咨询C.举办技术创新人才培训D.委托培养【答案】：B9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.情境B.生存C.学生D.教材【答案】：C10.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我师焉B.躬自厚而薄责于人C.学而时习之D.见贤思齐【答案】：B11.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.单向性B.基础性C.创新性D.多向性【答案】：A12.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.专业基础课程B.普通教育课程C.科研项目课程D.多学科交叉课程【答案】：A13.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.社会文化的渗透与制约B.学校的宣传与舆论引导C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的领导与管理活动【答案】：D14.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.演示法C.参观法D.练习法【答案】：B15.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康B.心理健康C.人格完整D.情绪稳定【答案】：C16.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和选择性B.集中性和选择性C.指向性和调节性D.集中性和指向性【答案】：D17.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是（）A.使人文教育在高等教育中处于支配地位B.在专业教育中补充人文教育的内容C.开设人文学科方面的课程D.在整个教育活动中渗透人文教育【答案】：A18.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）A.课程实施多样化趋势B.课程性质职业化趋势C.课程方向人文化趋势D.课程内容综合化趋势【答案】：C19.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制（）A.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和B.具备法定条件的教育机构，依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书C.一系列被制定出来的高等教育规则，包括正式的规定，也包括非正式的惯例等D.各级各类学校以及[它们之间相互关系的总称【答案】：D20.（）是教师职业的特殊性。A.实践性B.示范性C.他利性D.内省性【答案】：B21.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.逃避条件作用B.强化C.消退D.惩罚【答案】：C22.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。A.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现【答案】：B23.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A.内容反应技术B.开放式提问C.具体化技术D.封闭式提问【答案】：B24.下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）。A.科学课程B.高深学问课程C.普遍知识课程D.多元教育课程【答案】：B25.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.客观性B.时代性C.社会性D.独立性【答案】：B26.我国的高等教育目的属于（）。A.人文主义教育目的B.指令性高等教育目的C.必要性高等教育目的D.指导性高等教育目的【答案】：B27.成就目标理论的人是（）。A.海德B.维纳C.德维克D.德西【答案】：C28.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教育劳动实践B.教学方法C.教学态度D.教育理念【答案】：A29.有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（）①义务教育阶段小学实行"就近免试"入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考"两考合一"。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【答案】：A30.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A.道德修养不能脱离社会实践B.东西方文化的差异C.道德修养的公益属性D.道德修养的阶级属性【答案】：A31.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。A.具有敏锐的洞察力B.具有宽容的人格特点C.具有良好的教学监控能力D.善于创造性地解决问题【答案】：B32.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业理想人格追求B.教师职业道德规范体系C.教师职业道德行为选择D.教师职业道德养成【答案】：B33.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A.整体互动模式B.互动传播模式C.双向传播模式D.单向传播模式【答案】：A34.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.建立良好的师生关系B.教学C.参与学校管理D.科学研究【答案】：B35.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的理解B.知识的应用C.知识的巩固D.知识的感知【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.营造健康的班级心理环境B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.心理疾病的治疗D.教师自身要有良好的心理素质【答案】：ABD37.（）和（）不仅是对受教育者学习经历、道德素质、专业知识和技能的公正评价，而且对其将来的学习和工作意义重大。A.学位证书B.学业证书C.技能证书D.结业证书.【答案】：AB38.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D.道德目的和道德手段间是相互对立的【答案】：ABC39.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的观念C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的道德意识等【答案】：BCD40.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.伦理道德的情感体验B.直觉的情绪体验C.由道德形象引起的情绪体验D.个体本身的情感体验【答案】：ABC41.符合办事公道要求的有（）。A.说老实话，办老实事，做老实人B.分清公私界限，不把公与私相混淆C.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板D.坚持真理，一切照书本要求去做【答案】：AB42.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师私拆、私扣学生的信件B.教师批评犯错误的学生C.教师采用各种方式体罚学生D.教师适当惩罚学生【答案】：AC43.教师道德修养的特点有（）。A.曲折性B.长期性C.自觉性D.主观性【答案】：ABC44.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.知识C.资格证书D.道德【答案】：ABCD45.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于师生的交往中B.寓思想教育于教学反思中C.寓思想教育于传授知识中D.寓思想教育于各个教学环节中【答案】：ACD46.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.特殊培养B.做国内访问学者C.出国进修D.学术休假E.进博士后流动站进行培养【答案】：BCDE47.教师道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.激励功能C.调节功能D.认识功能【答案】：ABCD48.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南B.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向D.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿【答案】：ABCD49.孔子提出的教师道德规范有（）。A.诲人不倦B.言传身教C.不耻下问D.有教无类【答案】：ABCD50.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.从事教育工作的使命感B.对工作的事业心与上进心C.没有求知的欲望与兴趣D.良好的性格特征E.稳定而持久的职业动力【答案】：ABCE51.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.上级监督B.制度监督C.群众监督D.法律监督E.自我监督F.舆论监督【答案】：ABCDEF52.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进