2026版团队活动情绪管理九年级导学案

2026版团队活动情绪管理九年级导学案甲方：________________（以下简称“甲方”）地址：________________法定代表人：________________联系人：________________联系电话：________________乙方：________________（以下简称“乙方”）地址：________________法定代表人：________________联系人：________________联系电话：________________鉴于甲方为提升九年级学生团队活动中的情绪管理能力，委托乙方开发《2026版团队活动情绪管理九年级导学案》（以下简称“导学案”）。乙方具备教育类课程开发的专业能力，同意按照本合同约定完成导学案的开发工作。双方经平等协商，就导学案开发事宜达成如下一致，以兹共同遵守。第一条合同标的本合同标的为“2026版团队活动情绪管理九年级导学案”，系针对九年级学生（14-15岁）认知特点与团队活动场景设计的教育指导方案，内容涵盖情绪认知、调节、表达及团队协作中的情绪管理实践，旨在通过结构化活动帮助学生提升情绪管理能力。第二条服务范围乙方负责完成以下服务内容，确保导学案符合甲方教学需求及相关教育规范：1.需求调研：通过问卷、访谈等方式调研九年级学生情绪管理现状、教师教学需求及团队活动实施痛点，形成调研报告（作为导学案前言部分内容）。2.内容开发：设计导学案整体框架，包括“情绪认知篇”“情绪调节篇”“情绪表达篇”“团队沟通篇”“冲突解决篇”“综合实践篇”六大模块；编写各模块具体内容，每模块包含3-4个团队活动方案，每个活动方案明确活动目标、准备材料、实施步骤（含时间分配）、注意事项、学生任务单（作为导学案正文内容）、评估表（含学生自评、互评、教师评价维度，作为导学案正文内容）；梳理情绪管理核心知识点（如情绪ABC理论、积极心理学技巧、非暴力沟通方法等），融入活动设计中；选取贴近学生生活的案例（如学业压力、同伴冲突、团队协作场景中的情绪问题），确保案例真实、易懂。3.审核修改：根据甲方提出的修改意见，在约定时间内完成内容调整，直至符合验收标准。4.成果交付：提供完整的导学案终稿，包含封面、前言、目录、六大模块内容、附录（附录含情绪管理词汇表、推荐阅读书目、活动材料清单，作为导学案正文内容）。第三条规格数量1.适用对象：九年级学生（全学年），兼顾不同能力层次学生需求。2.课时安排：共16课时（每课时45分钟），每课时对应1个核心活动，另设4课时为综合实践活动（如团队情绪管理项目设计）。3.内容构成：封面：标注“2026版团队活动情绪管理九年级导学案”“甲方名称”“乙方名称”“开发年份”；前言：说明导学案开发背景、目标及使用建议（约500字）；目录：按六大模块及子活动层级编制；六大模块：每模块包含“模块目标”“核心知识点”“活动方案”（含活动目标、准备材料、实施步骤、学生任务单、评估表）；附录：情绪管理词汇表（按字母排序，含术语解释）、推荐阅读书目（分学生版与教师版）、活动材料清单（分模块列出活动所需材料及获取方式，如“卡片、白板、马克笔”等）。4.交付形式：电子版：PDF格式，支持打印排版（含页眉页脚、页码，字体字号统一）；纸质版：A4纸打印，胶装成册，封面采用200g铜版纸，内页采用80g双胶纸，共印制______册（数量由甲方书面确认）。第四条费用明细1.费用总额：人民币______元（大写：________________），含调研、开发、修改、交付、税费等全部费用。2.支付方式：第一期（预付款）：本合同签订后7个工作日内，甲方向乙方支付费用总额的40%，即人民币______元；第二期（进度款）：乙方完成导学案初稿（含六大模块框架及80%内容）并提交甲方审核后7个工作日内，甲方向乙方支付费用总额的30%，即人民币______元；第三期（尾款）：导学案终稿验收合格后7个工作日内，甲方向乙方支付剩余30%，即人民币______元。3.收款账户：开户名：________________开户行：________________账号：________________第五条交付要求1.交付时间：初稿：乙方应于______年______月______日前完成导学案初稿，提交甲方审核；终稿：甲方提出修改意见后，乙方应于______个工作日内完成修改并提交终稿，最迟不晚于______年______月______日。2.交付地点：甲方指定地点（纸质版）及电子邮箱（电子版）。3.交付内容：电子版：完整的导学案PDF文件（含封面、前言、目录、六大模块、附录，无遗漏内容）；纸质版：按本合同第三条约定的规格装订成册，内容与电子版完全一致。第六条验收标准甲方应在收到导学案终稿后______个工作日内完成验收，验收标准如下：1.内容符合性：符合《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》对九年级学生情绪管理的要求，涵盖“认识情绪、管理情绪、人际沟通”等核心内容；六大模块结构完整，活动数量、课时安排符合本合同第三条约定的规格数量。2.科学性：情绪管理理论依据科学（如引用心理学研究成果，标注来源）；活动设计符合九年级学生认知发展水平，难度适中，无成人化或低龄化内容。3.实用性：活动方案步骤清晰、可操作性强，材料易获取（如教室常见物品或低成本材料）；学生任务单、评估表设计合理，能引导学生主动参与并反思情绪管理过程。4.规范性：语言表达准确、简洁，无错别字、语病；格式统一（如标题层级、字体字号、页边距），图表清晰（如有）。5.修改完善：甲方提出的修改意见（不超过3次）已全部落实，修改内容无新增问题。验收结果：验收合格：甲方出具《验收合格确认书》，乙方进入尾款支付流程；验收不合格：乙方应在______个工作日内完成修改，重新提交验收，直至合格（由此产生的逾期交付责任由乙方承担）。第七条双方权利义务（一）甲方权利与义务：1.权利：对导学案开发进度进行监督，有权要求乙方提供阶段性成果；对导学案内容提出修改意见，乙方应按要求调整；验收合格后，享有导学案的全部知识产权（包括著作权、使用权、修改权等）。2.义务：按合同约定及时支付费用；在乙方调研阶段提供必要协助（如安排学生、教师访谈场地）；在收到初稿后______个工作日内提出书面修改意见，逾期未视为无异议。（二）乙方权利与义务：1.权利：按合同约定收取费用；对甲方提出的修改意见进行专业解释，对不合理要求可协商调整。2.义务：按照本合同约定的时间、质量要求完成导学案开发；确保导学案内容无抄袭、无侵权（包括但不限于侵犯第三方著作权、肖像权等）；对甲方提供的背景资料（如学生信息、教学计划）及导学案开发过程信息承担保密义务；导学案验收合格后，提供______个月的免费修改服务（因甲方需求变更导致的修改除外）。第八条违约责任1.甲方违约：未按合同约定支付费用，每逾期一日，按应付未付金额的0.05%向乙方支付违约金；逾期超过30日，乙方有权解除合同，要求甲方支付已完成工作的费用（按实际完成工作量占比计算）；无正当理由拒绝验收，应支付全部合同费用；因甲方原因导致验收延迟，验收期限相应顺延。2.乙方违约：未按合同约定时间交付初稿或终稿，每逾期一日，按合同总额的0.05%向甲方支付违约金；逾期超过30日，甲方有权解除合同，乙方退还已收取的全部费用并赔偿甲方直接损失；导学案内容不符合验收标准且经两次修改仍不合格，甲方有权解除合同，乙方退还已收取的费用并赔偿甲方直接损失；导学案内容侵犯第三方权益，乙方应承担全部法律责任（包括赔偿甲方因此遭受的损失）；泄露甲方商业秘密或教学资料，乙方应向甲方支付合同总额20%的违约金，并赔偿直接损失。第九条保密条款双方对在合作过程中知悉的对方商业秘密（包括但不限于教学计划、学生信息、课程设计思路、费用信息等）及技术信息负有保密义务，未经对方书面同意，不得向任何第三方披露。保密期限自本合同生效之日起持续有效，至合同终止后5年止。第十条争议解决因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。第十一条其他约定1.合同生效：本合同自双方签字盖章之日起生效，一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。2.不可抗力：因地震、火灾、疫情等不可抗力导致合同无法履行的，双方均可解除合同，互不承担违约责任，但应在事件发生后______日内通知对方并提供证明。3.合同变更：本合同未尽事宜，双方可签订补充协议