开学典礼暨校长开学第一课讲话稿-借八风扬新帆以八礼赴新程（八仙版）

—PAGE1——PAGE2—开学典礼暨校长开学第一课讲话稿——借八风扬新帆，以八礼赴新程（八仙版）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！秋风有信，催开校园的新页；晨光有约，照亮少年的新程。今天，当熟悉的脚步重新走过校门，当清亮的问候再次响起在教室、走廊和操场，我们知道，沉静了一个暑假的校园，又因你们的归来有了蓬勃的声响。此刻，摆在我们面前的不只是一张新的课程表、一本新的课本，更是一段等待大家共同书写的成长时光。今天的开学典礼以“八仙借风扬新帆，八礼成章启新程”为主题。八仙各有所长，却能同心渡海；校园里的每一个孩子，也都有自己的禀赋、节奏和光亮。有人善于思考，有人乐于表达；有人在书本中寻找答案，有人在运动、劳动和服务中展现所长。教育的意义，不是把所有人塑造成同一种模样，而是帮助每一个人看见自己的长处，也学会与不同的人并肩同行。刚才，我们以“入、升、定、聚、听、授、诺、行”完成八礼。借着这八个字，我想和大家分享四句话，也把它们作为新学期的第一课。第一句话，心中有方向，脚下有分寸。八礼从“入”开始，又以“升”和“定”校准方向。入校、入班并不难，真正重要的是“入心”：让新的目标进入心中，让共同的规则进入行动，让一名学生应有的责任进入肩头。每天按时到校、整理好学习用品、见到师长主动问候、经过楼道放慢脚步，这些事情看似平常，却决定着一个人能否把生活安排得有条理，也决定着一个集体能否安静、温暖而有序地运行。方向，不一定是一句宏大的话。对低年级同学来说，它可以是学会整理书包、认真听完一节课；对中高年级同学来说，它可以是管理好时间、主动承担一项班级任务；对毕业年级同学来说，它可以是珍惜校园里的每一天，在认真学习的同时，为弟弟妹妹留下端正、友善的背影。目标不必写得很远，但一定要清楚、具体、能够做到。把一个大目标分成每天的一小步，把“以后再说”变成“今天先做”，方向才会真正落在脚下。有方向，还要有分寸。校园是共同生活的地方，自由与规则从来不是彼此对立的。课间可以放松，却不能在楼道追逐推挤；网络可以帮助学习，却不能让无边界的浏览占据休息和阅读的时间；表达可以有自己的观点，却不能用嘲笑、起哄和伤人的语言对待别人。守礼不是拘谨，规则也不是束缚。它们像道路两旁的标线，提醒我们既能稳稳前行，也不妨碍别人走好自己的路。第二句话，学习有方法，成长有耐心。“善思”与“勤勉”，是今天风帆上的两缕重要之风。善思，不是遇到每一道题都追求最快的答案，而是愿意多问一句“为什么”；勤勉，也不是把时间简单堆满，而是把该做的事情做得专注、扎实、有回看。新学期，希望大家在课堂上不只做知识的接收者，更做问题的发现者。听不懂时敢于提问，做错时愿意寻找原因，讨论时能够说清依据，完成任务后还会回头看看有没有更好的方法。学习不会每天都带来明显的变化。一本书读到一半，可能还看不见阅读带来的力量；一道错题改过一次，也未必立刻不再出错；练字、运动、劳动和艺术学习，更需要日复一日的坚持。但成长常常就发生在这些“不明显”的日子里。今天多读一页，明天多懂一点；这次愿意改正，下次便少走一段弯路。不要因为一次成绩不理想就否定自己，也不要因为一次表现不错便放松要求。真正可靠的进步，不在一时快慢，而在能否找到适合自己的节奏，并把正确的事情坚持下去。我也希望老师们继续把目光放在每一名学生真实的学习过程中。既看结果，也看孩子如何思考；既指出不足，也看见已经发生的变化。课堂上给不同的声音留下空间，作业中为不同的学情保留梯度，评价时多一些具体的反馈，让每个孩子知道自己哪里做得好、下一步可以怎样改。教育不是催着所有人同时抵达，而是陪伴每一个孩子在原有基础上再向前走一步。第三句话，眼里有同伴，肩上有责任。八仙能够渡海，不只因为各有本领，也因为懂得彼此配合。一个班级、一所学校同样如此。真正优秀的集体，不是只有少数人闪光，而是每个人都愿意把自己的那一点力量放进共同的事情里。值日时把责任区打扫干净，借阅后把图书放回原处，活动结束主动收好器材，看到地面有纸屑顺手捡起，这些小事不会总被掌声看见，却支撑着校园每一天的正常运转。“听”是友爱的开始。和同伴相处，不能只急着表达自己，也要学会听完别人的话。意见不同时，先把语气放平；同学遇到困难时，不围观、不取笑，能帮助的搭把手，解决不了的及时告诉老师；自己感到委屈、焦虑或不安时，也不要独自承受，要主动向老师、家长和可信赖的同伴求助。善意不是软弱，求助也不是退缩。能够理解别人，也懂得保护自己，是成长中十分重要的能力。“授”是一种传递。高年级同学可以把熟悉校园、整理时间和参与活动的经验分享给低年级同学；班干部和岗位成员要记住，岗位不是一种优越感，而是一份服务责任；每一名同学也可以把自己的特长带进集体——会画画的参与班级文化布置，爱阅读的分享一本好书，善运动的带动伙伴锻炼，细心的同学帮助大家发现被忽略的问题。当人人都有位置、事事有人用心，集体便不再只是一个名称，而会成为彼此可以依靠的地方。第四句话，口中有承诺，手上有行动。刚才，同学们用“我们愿意”回应了新学期的成长约定。声音响亮固然令人振奋，但比声音更重要的，是明天、后天以及往后每一天的选择。按时完成学习任务，是对承诺的兑现；食堂用餐按需取用、珍惜粮食，是对承诺的兑现；遵守运动规则、爱护公共设施，是对承诺的兑现；与同伴发生矛盾时愿意停下来好好说话，同样是对承诺的兑现。行动不必等到“准备得十分充分”才开始。想改善书写，就从今天的一页作业开始；想提高阅读能力，就从每天安静阅读一段时间开始；想让班级更整洁，就从收好自己的桌面开始；想成为更可靠的人，就从答应别人的小事认真做起。学校也会通过课堂学习、主题活动、劳动实践、体育锻炼、阅读分享和校园岗位，为大家提供更多发现兴趣、锻炼能力的机会。希望你们不只站在旁边观看，而是愿意走进去、做起来，在一次次真实参与中认识自己、发展自己。老师们，开学第一课也是我们共同的第一课。孩子们需要的不只是要求，更需要清楚的示范；不只是鼓励，更需要具体的指导。愿我们把育人落在每天的问候里、课堂的细节里、耐心的倾听里和问题发生后的妥善处理里。对孩子多一分理解，但不放松应有的边界；多一分等待，也不缺少及时的提醒。用一致而温和的规则守护成长，用专业而真诚的陪伴回应期待。同学们，秋风吹动的，不只是舞台上的风帆，也是一所校园重新出发的心情。今天，我们从“入”启程，在“升”中立志，在“定”中明向，在“聚”中汇力，在“听”中懂得尊重，在“授”中接过责任，在“诺”中郑重回答，最终要在“行”中写下答案。八礼会随着典礼结束而留在记忆里，但八种品质，应当继续留在你们的课堂、课间、家庭和每一次选择中。愿你们心中有方向，走好脚下每一步