高中政治 第1单元 第3课 第2框 树立正确的消费观教案 新人教版必修1

PAGE1PAGE2高中政治第1单元第3课第2框树立正确的消费观教案新人教版必修1课题高中政治第1单元第3课第2框树立正确的消费观教案新人教版必修1课程基本信息1.课程名称：高中政治第1单元第3课第2框树立正确的消费观教案

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2022年9月15日星期三第2节

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生政治认同、科学精神和法治意识。通过学习，学生能够认识到消费观对个人和社会的重要性，树立理性、绿色、可持续的消费理念，增强社会责任感，提高参与社会生活的能力。同时，引导学生运用经济学知识分析消费现象，培养批判性思维和问题解决能力。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：树立正确的消费观

-详细列明：

-理解消费观的内涵，包括合理消费、绿色消费、可持续消费等。

-掌握消费与经济发展、个人和社会利益的关系。

-分析消费心理和消费行为对个人和社会的影响。

-学习制定个人消费计划，提高消费能力。

2.教学难点

-难点内容：理性消费与绿色消费的实践

-详细列明：

-理解理性消费的概念，包括消费决策的理性分析、消费行为的自我控制等。

-掌握绿色消费的原则，如节约资源、减少污染、保护环境等。

-分析现实生活中消费观念的偏差，如过度消费、浪费资源等。

-实践中如何将绿色消费理念融入日常生活，如选择环保产品、减少一次性用品使用等。

-突出核心知识：学生需要理解绿色消费与可持续发展的重要性，并将其转化为实际行动。教学资源准备1.教材：确保每位学生都人手一本《思想政治》必修1教材。

2.辅助材料：准备与消费观相关的图片、图表，以及反映现实消费现象的视频资料。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教材内容，包括PPT课件，以增强课堂互动性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写和记录工具，确保教学环境适宜讨论和思考。教学过程一、导入新课

-老师说：同学们，今天我们来学习《树立正确的消费观》这一课。在日常生活中，我们每个人都是消费者，消费观念的树立对我们来说非常重要。那么，什么是正确的消费观呢？今天我们就来一起探究这个问题。

二、新课导入

1.老师提问：请大家结合自己的生活实际，谈谈你对消费观的看法。

-学生回答：我认为消费观应该是一种合理、理性、绿色、可持续的观念。

2.老师总结：同学们说得很好，消费观确实应该具备这些特点。接下来，我们就来具体分析一下这些特点。

三、探究课文主旨内容

1.老师讲解：首先，我们要明确什么是正确的消费观。正确的消费观应该包括以下几个方面：

-合理消费：根据自身的经济状况和实际需求进行消费，不盲目追求奢侈品，不过度消费。

-绿色消费：选择环保、节能、低碳的产品，减少对环境的污染。

-可持续消费：关注产品生产过程中的资源消耗和环境影响，支持可持续发展的企业。

2.学生讨论：结合自己的消费经历，谈谈如何做到合理消费、绿色消费和可持续消费。

四、案例分析

1.老师举例：比如，在购买衣物时，我们可以选择质量好、耐穿的衣服，而不是只看品牌和价格。

2.学生分享：请大家分享自己在消费过程中如何做到绿色消费和可持续消费的经验。

五、课堂活动

1.老师组织：现在，我们将进行一个小游戏，请同学们分成小组，讨论并制定一个合理消费计划。

-学生分组讨论，制定消费计划。

2.老师点评：各小组分享消费计划，其他同学进行点评和补充。

六、总结

1.老师总结：通过本节课的学习，我们了解了正确的消费观应该具备的特点，也学会了如何在生活中践行这些观念。

2.学生反思：结合自己的消费经历，谈谈如何树立正确的消费观。

七、布置作业

1.老师布置：请同学们课后思考以下问题：

-如何在日常生活中做到合理消费、绿色消费和可持续消费？

-如何引导身边的人树立正确的消费观？

2.学生思考并记录，为课后作业做好准备。

八、课堂小结

1.老师说：同学们，今天我们学习了《树立正确的消费观》这一课，希望大家能够将所学知识运用到日常生活中，树立正确的消费观，做到理性消费、绿色消费和可持续消费。

2.学生表示：明白了，我们一定会努力践行正确的消费观。知识点梳理1.消费观的概念

-消费观是指人们对消费活动的看法和态度，包括消费目的、消费方式、消费行为等。

-消费观的形成受到个人经济状况、文化背景、社会环境等多种因素的影响。

2.树立正确消费观的重要性

-有助于提高个人生活质量，促进个人全面发展。

-有助于促进社会和谐，构建节约型社会。

-有助于实现可持续发展，保护生态环境。

3.正确消费观的基本原则

-合理消费：根据自身经济状况和实际需求进行消费，不盲目追求奢侈品，不过度消费。

-绿色消费：选择环保、节能、低碳的产品，减少对环境的污染。

-可持续消费：关注产品生产过程中的资源消耗和环境影响，支持可持续发展的企业。

4.合理消费的表现

-制定合理的消费计划，合理安排消费预算。

-选择性价比高的商品，避免盲目跟风。

-注重商品的品质和售后服务。

5.绿色消费的表现

-选择环保材料制成的商品，减少对环境的污染。

-节约用水、用电、用纸等资源，减少浪费。

-选择公共交通工具出行，减少私家车使用。

6.可持续消费的表现

-关注产品生产过程中的资源消耗和环境影响。

-支持可持续发展企业，购买其产品。

-参与环保公益活动，提高环保意识。

7.消费心理

-个性心理：消费者在消费过程中表现出的个性特征，如追求时尚、注重品质等。

-社会心理：消费者在消费过程中受到社会文化、习俗、时尚等因素的影响。

-消费行为：消费者在消费过程中的具体行为，如购买、使用、评价等。

8.消费与经济发展

-消费对经济发展有促进作用，是经济增长的重要动力。

-消费对产业结构调整、就业、收入分配等方面有重要影响。

9.消费与社会生活

-消费是人们日常生活中不可或缺的一部分，影响人们的生活品质和生活方式。

-消费观念的树立对个人和社会有重要意义。

10.消费维权

-消费者权益保护法：保障消费者在消费过程中的合法权益。

-消费者维权途径：投诉、调解、仲裁、诉讼等。教学反思与总结同学们，今天我们一起探讨了《树立正确的消费观》这一课，我觉得这节课挺有意义的。在回顾整个教学过程时，我想分享一下我的几点反思。

首先，我觉得课堂讨论环节挺成功的。看到大家积极参与，各抒己见，我挺高兴的。不过，我也发现有些同学在讨论时，可能因为紧张或者思考不够深入，表达得不够清晰。所以，我打算在今后的教学中，多给大家一些表达自己观点的机会，同时，我也会鼓励大家多思考，提高自己的逻辑思维能力。

其次，我在讲解绿色消费和可持续消费时，发现有些同学对这些概念的理解还不够深入。这说明我在教学过程中，可能需要更加生动形象地展示这些概念的实际应用，比如通过案例分析或者视频展示，让同学们更好地理解这些概念。

再来说说学生的收获。从课堂表现来看，大家对于消费观的认识有了明显提高，能够从个人和社会的角度去思考消费问题。在技能方面，大家学会了如何制定消费计划，这在日常生活中是非常实用的。情感态度上，大家对于绿色消费和可持续消费有了更深的认识，这对于培养大家的环保意识也是很有帮助的。

当然，教学过程中也存在一些不足。比如，有些同学在讨论时参与度不高，这可能是因为他们对某些话题不够感兴趣或者对课堂氛围不够适应。为了解决这个问题，我会在今后的教学中尝试更多样的教学方式，比如小组合作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《消费主义与可持续发展》

-本篇文章深入探讨了消费主义对环境和社会的影响，以及如何实现可持续消费。

-视频资源：《绿色生活，从我做起》

-这是一部关于如何在日常生活中实践绿色消费的纪录片，通过实际案例展示了绿色生活的多种可能性。

2.拓展要求：

-鼓励学生阅读《消费主义与可持续发展》一文，思考文章中提出的观点，并尝试结合自己的消费行为进行分析。

-观看《绿色生活，从我做起》视频，记录下视频中提到的绿色消费小贴士，并思考如何在日常生活中实践这些理念。

-学生可以组成小组，讨论他们在阅读和观看材料后的感想，以及如何将这些新学到的知识应用到自己的生活中。

-教师将提供必要的指导，如解答学生关于文章或视频中内容的疑问，推荐相关的书籍或网站进行进一步学习。

-学生需要提交一份关于绿色消费的实践报告，包括他们在课后采取的具体行动和心得体会。内容逻辑关系①树立正确的消费观

-本文重点知识点：消费观的定义、重要性、基本原则

-重点词句：消费观是人们对消费活动的看法和态度；树立正确的消费观，对个人和社会都有重要意义。

②合理消费

-本文重点知识点：合理消费的定义、原则、表现

-重点词句：合理消费是根据自身经济状况和实际需求进行消费；避免盲目追求奢侈品，不过度消费。

③绿色消费

-本文重点知识点：绿色消费的定义、原则、表现

-重点词句：绿色消费是选择环保、节能、低碳的产品；减少对环境的污染，保护生态环境。

④可持续消费

-本文重点知识点：可持续消费的定义、原则、表现

-重点词句：可持续消费是关注产品生产过程中的资源消耗和环境影响；支持可持续发展的企业。

⑤消费心理

-本文重点知识点：消费心理的类型、影响因素、表现

-重点词句：消费心理包括个性心理、社会心理；消费者在消费过程中受到多种因素的影响。

⑥消费与经济发展

-本文重点知识点：消费对经济发展的作用、影响

-重点词句：消费是经济增长的重要动力；消费对产业结构调整、就业、收入分配等方面有重要影响。

⑦消费与社会生活

-本文重点知识点：消费在社会生活中的地位、作用

-重点词句：消费是人们日常生活中不可或缺的一部分；消费观念的树立对个人和社会有重要意义。

⑧消费维权

-本文重点知识点：消费者权益保护法、维权途径

-重点词句：消费者权益保护法是保障消费者合法权益的法律；消费者维权途径包括投诉、调解、仲裁、诉讼等。课堂:在课堂教学中，我采取以下方式进行评价：

1.课堂提问

-通过提问，我能够了解学生对知识的掌握程度，以及他们是否能够将所学知识应用于实际问题。

-例如，在讲解绿色消费时，我会提问：“同学们，你们在生活中遇到过哪些绿色消费的例子？你们是如何判断一个产品是否是绿色产品呢？”

2.观察学生参与度

-观察学生在课堂上的参与度，可以评估他们对课程的兴趣和积极性。

-比如，在小组讨论环节，我会注意观察学生是否积极发言，是否能够与组员有效合作。

3.小组展示

-学生分组讨论并展示他们的消费计划，我会在展示过程中评价他们的创意、逻辑性和实用性。

-例如，在学生展示消费计划后，我会评价：“你们的消费计划考虑到了环保和可持续性，这是一个很好的尝试。”