新教材高中政治 第四课 课时1 中国特色社会主义进入新时代教学设计（必修1）

新教材高中政治第四课课时1中国特色社会主义进入新时代教学设计（必修1）授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间教材分析新教材高中政治第四课课时1中国特色社会主义进入新时代教学设计（必修1），本节课以我国发展历程为背景，引导学生理解新时代的内涵和特征，明确新时代的主要任务和战略布局，培养学生的国家意识和社会责任感。教学内容紧扣教材，符合高中生的认知水平，有助于学生全面了解中国特色社会主义的发展。核心素养目标本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习中国特色社会主义进入新时代的历史背景和重大意义，学生能够增强对中国特色社会主义道路的认同感；通过分析新时代的主要任务和战略布局，学生能够提升运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力；同时，引导学生树立法治观念，认识到依法治国的重要性。学情分析本节课面对的高中生，正处于青春期，思维活跃，对新事物充满好奇。在知识层面，学生对中国特色社会主义有一定的了解，但对其进入新时代的内涵和特征认识可能不够深入。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步培养批判性思维和辩证思维能力。在素质方面，学生的国家意识和社会责任感有待加强，需要通过课程引导树立正确的价值观。

学生在行为习惯上，普遍能够遵守课堂纪律，但部分学生可能存在学习主动性不足、课堂参与度不高的问题。这可能会影响学生对课程内容的理解和吸收。针对这些情况，本节课将采用互动式教学，通过小组讨论、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

此外，由于学生对新时代的理解可能存在偏差，本节课需要引导学生正确认识新时代的挑战和机遇，培养他们面对复杂社会现象的判断力和应对能力。通过结合实际案例，帮助学生将理论知识与实际生活相结合，提高他们的实践能力和综合素质。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：中国特色社会主义发展历程的相关视频、图片资料、新闻报道。

4.教学手段：PPT课件、案例分析、小组讨论、角色扮演。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习新教材高中政治必修1第四课的课时1——中国特色社会主义进入新时代。在开始新课之前，请大家思考一个问题：什么是新时代？新时代对我们意味着什么？

（学生）思考片刻后，学生开始回答问题。

二、新课讲授

1.新时代的内涵和特征

（教师）同学们，首先我们来探讨一下新时代的内涵和特征。根据教材内容，我们可以从以下几个方面来理解：

（1）新时代是中国特色社会主义发展的新阶段。

（2）新时代是我国社会主要矛盾发生转化的时期。

（3）新时代是我国全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的重要时期。

（教师）首先，新时代是中国特色社会主义发展的新阶段。在这个阶段，我国经济发展进入新常态，发展质量和效益成为核心关注点。同时，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

（2）新时代是我国社会主要矛盾发生转化的时期。这一矛盾的转化，意味着我们要在发展经济的同时，更加注重社会公平正义，满足人民对美好生活的向往。

（3）新时代是我国全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的重要时期。这三个方面的全面推进，为我国经济社会发展提供了有力保障。

2.新时代的主要任务和战略布局

（教师）接下来，我们来探讨一下新时代的主要任务和战略布局。根据教材内容，我们可以从以下几个方面来理解：

（1）新时代的主要任务是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

（2）新时代的战略布局是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。

（教师）首先，新时代的主要任务是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。这四个方面的任务相互关联、相互促进，共同推动我国社会主义现代化建设。

（2）新时代的战略布局是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。其中，“五位一体”总体布局包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设；“四个全面”战略布局包括全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

3.新时代与我们的关系

（教师）同学们，新时代与我们的关系非常密切。作为新时代的青年，我们要积极投身于社会主义现代化建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

（教师）首先，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，增强“四个自信”。

（2）我们要努力学习科学文化知识，提高自身综合素质，为新时代的发展做好准备。

（3）我们要积极参与社会实践，了解国情民情，增强社会责任感。

三、课堂互动

1.小组讨论

（教师）同学们，接下来我们将进行小组讨论。请同学们分成小组，围绕以下问题进行讨论：

（1）新时代的内涵和特征对我们有什么启示？

（2）新时代的主要任务和战略布局对我们有什么要求？

请各小组派代表发言。

（学生）各小组积极讨论，派代表发言。

2.角色扮演

（教师）同学们，接下来我们将进行角色扮演。请同学们分成小组，分别扮演政府、企业、公民等角色，就如何实现新时代的主要任务和战略布局进行讨论。

（学生）各小组积极进行角色扮演，模拟讨论。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了中国特色社会主义进入新时代的相关内容。通过学习，我们了解到新时代的内涵和特征、主要任务和战略布局，以及新时代与我们的关系。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

（学生）学生表示认同，并表示会努力学习，为实现中国梦而努力奋斗。

五、课后作业

（教师）同学们，今天的课程就到这里。请大家完成以下课后作业：

（1）结合教材内容，谈谈你对新时代的理解。

（2）结合自身实际，谈谈你将如何为新时代的发展贡献自己的力量。

（学生）学生认真完成课后作业，为课后学习做好准备。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）中国特色社会主义理论体系的发展历程。介绍从毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想到科学发展观，再到新时代中国特色社会主义思想的发展脉络，帮助学生理解中国特色社会主义理论体系的发展逻辑和时代背景。

（2）改革开放以来我国取得的重大成就。列举改革开放以来在经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面取得的成就，如加入世界贸易组织、成功举办奥运会、脱贫攻坚战取得决定性胜利等，增强学生的国家认同感和自豪感。

（3）新时代我国社会主要矛盾的转化。分析新时代我国社会主要矛盾由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，引导学生思考新时代我国社会发展的新特点。

2.拓展建议：

（1）阅读相关书籍。推荐《中国特色社会主义理论体系概论》、《改革开放四十年》等书籍，帮助学生深入了解中国特色社会主义理论体系的发展历程和改革开放以来的重大成就。

（2）观看纪录片。推荐《大国外交》、《辉煌中国》等纪录片，通过生动形象的方式展示新时代我国社会发展的新特点和社会主要矛盾的转化。

（3）参与社会实践。鼓励学生积极参与社会调查、志愿服务等活动，深入了解国情民情，增强社会责任感和使命感。

（4）关注时事政治。引导学生关注国家大事，了解国际形势，通过阅读报纸、杂志、观看新闻等方式，拓宽视野，提高政治素养。

（5）撰写学习心得。鼓励学生在学习过程中撰写学习心得，总结体会，提高自己的理论水平和实践能力。典型例题讲解例题1：结合新时代我国社会主要矛盾的转化，分析新时代我国社会发展的新特点。

解答：新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一转化意味着，我国社会发展的新特点包括：一是人民对美好生活的需求更加多样化、多层次、个性化；二是发展不平衡、不充分的问题更加突出，表现在区域发展、收入分配、生态环境等方面；三是发展动力由过去的要素驱动、投资驱动向创新驱动转变。

例题2：简述新时代中国特色社会主义思想的主要内容。

解答：新时代中国特色社会主义思想的主要内容可以概括为“八个明确”和“十四个坚持”。其中，“八个明确”包括：明确新时代我国社会主要矛盾、明确中国特色社会主义事业总体布局、明确全面深化改革总目标、明确全面推进依法治国总目标、明确党在新时代的强军目标、明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系、明确党在新时代的强党目标、明确全面从严治党总方针。“十四个坚持”包括：坚持党对一切工作的领导、坚持以人民为中心的发展思想、坚持全面深化改革、坚持新发展理念、坚持人民当家作主、坚持全面依法治国、坚持社会主义核心价值体系、坚持在发展中保障和改善民生、坚持人与自然和谐共生、坚持总体国家安全观、坚持党对人民军队的绝对领导、坚持“一国两制”和推进祖国统一、坚持推动构建人类命运共同体、坚持全面从严治党。

例题3：分析新时代我国全面深化改革的总目标。

解答：新时代我国全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。这包括以下几个方面：一是深化经济体制改革，完善社会主义市场经济体制；二是深化政治体制改革，发展社会主义民主政治；三是深化文化体制改革，推动社会主义文化繁荣兴盛；四是深化社会体制改革，促进社会公平正义；五是深化生态文明体制改革，推动绿色发展。

例题4：阐述新时代中国特色社会主义思想中关于全面依法治国的战略布局。

解答：新时代中国特色社会主义思想中关于全面依法治国的战略布局包括：一是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；二是推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；三是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

例题5：简述新时代中国特色社会主义思想中关于全面从严治党的战略布局。

解答：新时代中国特色社会主义思想中关于全面从严治党的战略布局包括：一是加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设；二是深化党风廉政建设，坚决整治各种不正之风和腐败问题；三是推进党的建设新的伟大工程，确保党始终成为最高政治力量。板书设计①新时代中国特色社会主义进入新时代

-新时代内涵：中国特色社会主义发展的新阶段

-新时代特征：社会主要矛盾转化、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党

-新时代主要任务：全面建设社会主义现代化国家

②新时代的主要任务和战略布局