2025年上半年教师资格证小学《综合素质》考试真题及答案

2025年上半年教师资格证小学《综合素质》考试真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某小学本学期开设了剪纸、皮影戏、竹编等12个非遗特色社团，允许学生根据自己的兴趣爱好自主选择参加，还定期举办非遗成果展示活动，该校的做法（）A.不利于提升学生的学习成绩B.有利于促进学生的个性发展C.会占用正常的教学时间D.是为了打造学校招生噱头【答案】B。解析：素质教育的内涵要求促进学生的个性发展，学校开设特色社团、尊重学生的自主选择权，能够发掘学生的特长，符合素质教育的要求，因此B选项正确。2.班主任李老师面对班里经常犯错误的学生，从不贴“差生”标签，而是列出每个学生的闪光点，每周评选“进步之星”，对学生的点滴进步都给予肯定和鼓励，李老师的做法体现了他认识到（）A.学生是具有独立意义的人B.学生是发展的人C.学生是独特的人D.学生是完整的人【答案】B。解析：学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人，教师要用发展的眼光看待学生，不因为学生的暂时错误就否定其发展可能性，李老师的做法符合学生观中“学生是发展的人”的要求，因此B选项正确。3.新入职的张老师每次课后都会撰写教学反思日志，梳理课堂上存在的问题，主动找同教研组的老教师磨课，还定期对学生的学习情况进行调研，调整教学方法，张老师的做法体现的教师专业发展途径是（）A.同伴互助B.行动研究C.在职培训D.自主研修【答案】B。解析：行动研究是指教师在教育教学实践中基于实际问题解决的需要，将问题发展成研究主题进行系统的研究，以解决问题为目的的研究方法，张老师针对教学中的问题调整教学方法，属于行动研究，因此B选项正确。4.某小学将学生的劳动实践成果纳入期末综合素质评价体系，占比达到20%，评价内容包括家务劳动、校园值日、社区志愿服务等多个维度，该校的做法（）A.违背了教育公平的原则B.不利于减轻学生的学业负担C.符合素质教育促进学生全面发展的要求D.会导致评价标准多元化【答案】C。解析：素质教育要求促进学生德智体美劳全面发展，将劳动实践纳入评价体系，能够引导学生重视劳动，提升劳动素养，符合全面发展的要求，因此C选项正确。5.根据2024年修订的《中华人民共和国义务教育法》，下列说法正确的是（）A.义务教育阶段学校可以根据学生成绩设置重点班和非重点班B.学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课，加重其学习负担C.对违反学校管理制度的学生，学校可以予以开除D.学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员【答案】B。解析：2024年修订的《义务教育法》明确规定，义务教育阶段不得设置重点班，不得开除义务教育阶段学生，不得聘用有故意犯罪记录、被剥夺政治权利的人员任职，不得占用节假日组织义务教育阶段学生集体补课，因此B选项正确。6.某小学以学生家长是失信被执行人为由，拒绝该名适龄学生报名入学，该校的做法侵犯了学生的（）A.隐私权B.名誉权C.受教育权D.人格尊严权【答案】C。解析：《义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务，学校拒绝失信被执行人子女入学侵犯了学生的受教育权，因此C选项正确。7.教师王某对学校给出的年度考核结果不服，他可以向哪个部门提出申诉（）A.当地人民政府B.当地教育行政部门C.当地人民法院D.当地人民检察院【答案】B。解析：《教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理，因此B选项正确。8.某校外培训机构人员找到小学班主任刘老师，希望刘老师提供全班学生的家长联系方式，承诺每提供一个号码给刘老师50元报酬，刘老师同意了该要求，刘老师的做法（）A.侵犯了学生的隐私权B.有利于提升学生的成绩C.是合理的课外增收途径D.违背了教育公平的原则【答案】A。解析：学生及家长的联系方式属于个人隐私信息，刘老师出售学生隐私信息的做法侵犯了学生的隐私权，同时违反了教师职业道德的要求，因此A选项正确。9.小学生赵某多次旷课、逃学，且屡教不改，根据《预防未成年人犯罪法》，学校应当首先采取的措施是（）A.将赵某开除学籍B.对赵某进行治安处罚C.及时联系赵某的监护人，共同开展干预矫治D.将赵某送往专门学校【答案】C。解析：《预防未成年人犯罪法》规定，中小学生旷课、逃学的，学校应当及时联系其父母或者其他监护人，了解有关情况；无正当理由的，学校和未成年学生的父母或者其他监护人应当督促其返校学习，不得随意开除义务教育阶段学生，因此C选项正确。10.课间小学生孙某在楼道追逐打闹，不小心撞倒了同学李某，导致李某手臂骨折，应当承担李某主要赔偿责任的是（）A.学校B.孙某的监护人C.李某的监护人D.当班班主任【答案】B。解析：《民法典》第一千一百八十八条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任，孙某是未成年人，因此其监护人应当承担主要赔偿责任；若学校未尽到管理职责，承担相应的补充责任，因此B选项正确。11.根据《未成年人保护法》，下列场所中，应当对未成年人免费开放的是（）A.私人电影院B.网吧C.爱国主义教育基地D.高档游乐园【答案】C。解析：《未成年人保护法》第四十四条规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所以及影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放，因此C选项正确。12.某小学为了提升升学率，在六年级只开设语文、数学、英语三门考试科目，其他科目全部停开，该校的做法（）A.正确，有利于提升学生的升学成绩B.正确，符合家长的期望C.错误，违反了《义务教育法》的相关规定D.错误，不利于提升学校的知名度【答案】C。解析：《义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展，学校单方面停开非考试科目的做法违反了法律规定，因此C选项正确。13.寒假期间，班主任王老师主动为班里的留守儿童上门辅导功课，还自己掏钱给家庭困难的学生购买学习资料和冬季衣物，王老师的做法体现了（）A.爱岗敬业、关爱学生B.教书育人、终身学习C.为人师表、廉洁奉公D.爱国守法、明理诚信【答案】A。解析：王老师利用假期时间为学生辅导功课，对工作高度负责，体现了爱岗敬业的职业道德；关心爱护家庭困难的学生，维护学生的权益，体现了关爱学生的职业道德，因此A选项正确。14.班主任李老师在家长会上只表扬成绩排名前10的学生，公开批评成绩落后的学生，还建议成绩差的学生家长报名自己亲戚开办的课外辅导班，李老师的做法违背了（）A.爱岗敬业、关爱学生B.教书育人、为人师表C.终身学习、爱岗敬业D.爱国守法、关爱学生【答案】B。解析：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准，李老师以成绩为唯一标准评价学生，违背了教书育人的要求；为人师表要求教师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，李老师推荐家长报亲戚的辅导班，属于利用职务之便谋利，违背了为人师表的要求，因此B选项正确。15.张老师每次上课都会提前10分钟到教室，课后最后一个离开，主动帮学生解答疑问，从不迟到早退，张老师的做法体现了教师职业道德中的（）A.为人师表B.关爱学生C.爱岗敬业D.教书育人【答案】C。解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责，张老师的做法符合爱岗敬业的要求，因此C选项正确。16.某小学教师赵某经常在课堂上传播不实的负面言论，误导学生的价值观，赵某的做法违背了（）A.爱国守法B.关爱学生C.终身学习D.为人师表【答案】A。解析：爱国守法要求教师热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行，赵某传播负面不实言论的做法违背了爱国守法的要求，因此A选项正确。17.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利（）周年A.75B.80C.85D.90【答案】B。解析：1945年9月2日日本签署无条件投降书，标志着中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利，2025年是胜利80周年，因此B选项正确。18.下列节气中，属于春季的是（）A.芒种B.清明C.白露D.小寒【答案】B。解析：二十四节气中，春季的节气包括立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨，芒种属于夏季，白露属于秋季，小寒属于冬季，因此B选项正确。19.下列作品中，属于冰心创作的是（）A.《稻草人》B.《寄小读者》C.《宝葫芦的秘密》D.《神笔马良》【答案】B。解析：《寄小读者》是冰心的儿童文学作品，《稻草人》的作者是叶圣陶，《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼，《神笔马良》的作者是洪汛涛，因此B选项正确。20.下列中国民族管弦乐器中，属于弹拨乐器的是（）A.琵琶B.二胡C.唢呐D.大鼓【答案】A。解析：琵琶属于弹拨乐器，二胡属于拉弦乐器，唢呐属于吹管乐器，大鼓属于打击乐器，因此A选项正确。21.商鞅变法发生在我国古代的哪个诸侯国（）A.齐国B.楚国C.秦国D.燕国【答案】C。解析：商鞅变法是战国时期秦国秦孝公支持商鞅开展的变法改革运动，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，因此C选项正确。22.下列发明中，属于爱迪生的成果的是（）A.电话B.留声机C.汽车D.飞机【答案】B。解析：爱迪生发明了留声机、白炽电灯等，电话的发明者是贝尔，汽车的发明者是卡尔·本茨，飞机的发明者是莱特兄弟，因此B选项正确。23.我国最大的淡水湖是（）A.洞庭湖B.太湖C.鄱阳湖D.洪泽湖【答案】C。解析：鄱阳湖位于江西省北部，是我国面积最大的淡水湖，因此C选项正确。24.十二生肖中，排在“辰”之后的生肖是（）A.卯兔B.巳蛇C.午马D.申猴【答案】B。解析：十二生肖的排序为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪，辰之后是巳蛇，因此B选项正确。25.2024年我国发射的神舟十八号载人飞船的乘组人员不包括（）A.叶光富B.李聪C.李广苏D.汤洪波【答案】D。解析：神舟十八号乘组由叶光富、李聪、李广苏3名航天员组成，汤洪波是神舟十七号乘组航天员，因此D选项正确。26.在Word编辑状态下，要实现批量给全班学生生成个性化的期末通知书，应当使用的功能是（）A.邮件合并B.自动更正C.格式刷D.样式套用【答案】A。解析：邮件合并功能可以批量生成格式一致、内容有差异的文档，适用于批量制作通知书、请柬等场景，因此A选项正确。27.在Excel中，要统计全班学生的数学期末成绩的平均分，应当使用的函数是（）A.SUMB.AVERAGEC.COUNTD.MAX【答案】B。解析：AVERAGE是求平均值函数，SUM是求和函数，COUNT是计数函数，MAX是求最大值函数，因此B选项正确。28.下列选项中，与“医生-军人”的逻辑关系一致的是（）A.学生-大学生B.杨树-柳树C.教师-志愿者D.水果-苹果【答案】C。解析：“医生”和“军人”是交叉关系，部分医生是军人，部分军人是医生。“教师”和“志愿者”也是交叉关系，部分教师是志愿者，部分志愿者是教师，因此C选项正确；A、D是包含关系，B是并列关系。29.已知命题“只有认真复习，才能通过教师资格证考试”为真，下列选项中不可能为真的是（）A.小张认真复习了，通过了考试B.小张认真复习了，没通过考试C.小张没认真复习，通过了考试D.小张没认真复习，没通过考试【答案】C。解析：题干是必要条件假言命题，逻辑关系为“通过考试→认真复习”，其矛盾命题为“通过考试且没认真复习”，因此C选项不可能为真。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：陈老师是小学三年级的班主任，新学期开始，她发现班里很多学生对劳动存在排斥心理：值日时敷衍了事，甚至花钱雇佣同学帮自己完成值日任务，在家也从不参与家务劳动。陈老师没有直接批评学生，而是先开展了“劳动最光荣”主题班会，邀请本地的非遗工匠、环卫工人来班里分享劳动故事；随后在班级设置“种植角”，让每个学生自主认领一盆绿植，全程负责浇水、施肥、修剪，定期观察记录绿植的生长情况；此外她还和社区合作，每月组织两次社区志愿服务活动，带领学生给独居老人打扫卫生、整理社区图书角。每次劳动活动结束后，陈老师都会组织学生分享劳动心得，每月评选“劳动小达人”，给获奖学生颁发定制的劳动奖章。一学期下来，班里的学生劳动积极性明显提升，很多学生主动承担家务，还自发组建了校园卫生志愿服务小队。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）【参考答案】陈老师的教育行为符合素质教育观的要求，是值得肯定和学习的，具体分析如下：（1）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人都有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人的发展。材料中陈老师针对全班学生普遍存在的劳动观念偏差问题，设计系列劳动教育活动，没有放弃任何一个学生，做到了面向全体学生。（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育要求实现学生德智体美劳各方面的均衡发展，不能只重视智育。材料中陈老师没有只关注学生的文化课成绩，而是重视劳动教育，通过系列活动提升学生的劳动素养，培养学生的责任感和实践能力，促进了学生的全面发展。（3）素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育尊重学生的个体差异，以学生的个性发展为目标。材料中陈老师让学生自主认领绿植，尊重学生的选择，鼓励学生分享劳动心得，充分发挥了学生的主观能动性，有利于学生的个性发展。（4）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育强调要改变传统的知识灌输模式，注重提升学生的动手实践能力。材料中陈老师组织学生参与种植活动、社区志愿服务，让学生在实践中获得成长，培养了学生的实践能力。综上，陈老师践行了素质教育的理念，我们在教育教学中也应当树立正确的教育观，关注学生的全面发展。31.材料：王老师是小学六年级的语文老师，临近毕业，班里学生的升学压力很大，不少学生出现了焦虑情绪。王老师发现学生小敏最近上课总是走神，作业正确率大幅下降，还经常请假。她没有在课堂上公开批评小敏，而是私下找小敏谈心，了解到小敏的父母最近正在闹离婚，小敏情绪低落，甚至产生了退学的念头。王老师耐心安慰小敏，告诉她有任何困难都可以随时找自己，还经常利用午休和课余时间给小敏辅导落下的功课。同时王老师多次和小敏的父母沟通，劝说他们多关注孩子的情绪状态，尽量减少家庭矛盾对孩子的影响。为了缓解全班学生的升学压力，王老师还在班里组织了“解压趣味运动会”“毕业心愿墙”等活动，自己掏钱给每个学生制作了毕业纪念册，上面手写了给每个学生的个性化寄语。学期末，家长们为了感谢王老师的付出，凑钱给她送了一台最新的平板电脑，王老师当场坚决拒绝了。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）【参考答案】王老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是值得学习的，具体分析如下：（1）爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中王老师关注学生的状态，主动了解小敏的问题，利用课余时间辅导学生，组织解压活动，对工作高度负责，体现了爱岗敬业的职业道德。（2）关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中王老师没有公开批评小敏，保护了小敏的自尊心，耐心安慰小敏，关注全体学生的心理压力，体现了关爱学生的职业道德。（3）教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中王老师不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的心理健康，通过系列活动缓解学生的压力，促进学生的全面发展，体现了教书育人的职业道德。（4）为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中王老师坚决拒绝家长赠送的平板电脑，不利用职务之便谋取私利，体现了为人师表的职业道德。综上，王老师的行为符合教师职业道德的要求，我们应当以她为榜样，遵守教师职业道德规范。32.材料：很多人对教育的认知停留在“传授知识”的层面，认为教育的目标就是让学生考出高分，升入好的学校。但实际上，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。所谓“唤醒”，从来不是靠灌输和说教，而是靠平等的对话、真诚的陪伴和恰当的引导。我曾经教过一个叫阿明的学生，他小时候因为车祸左腿落下了残疾，走路一瘸一拐，因此非常自卑，上课从不举手回答问题，课间也总是一个人坐在座位上，不和同学交流。我没有刻意给他特殊照顾，只是每次上课都会设计一些难度适中的问题，特意点他回答，答对了就当众表扬他的思考角度很新颖；我了解到他的毛笔字写得非常好，就主动推荐他参加学校的书法比赛，还帮他修改参赛作品。后来阿明在全市的中小学书法比赛中拿了一等奖，站在领奖台上的时候，他第一次露出了自信的笑容。从那之后，阿明慢慢变得开朗了，开始主动和同学交流，成绩也逐步提升，后来他考上了师范大学，毕业之后也成为了一名小学老师。他给我发的第一条信息是：“老师，当年是您点亮了我心里的那盏灯，现在我也想做一个点灯人，照亮更多孩子的路。”其实每个学生的心里都有一盏灯，只是有的灯暂时被灰尘遮住了光芒。教师的职责从来不是给学生硬塞一个光源，而是做那个擦去灰尘、点亮灯芯的人，用耐心和爱心，唤醒每个学生内心的力量，让他们自己发出光来。问题：（1）文中提到“教育的本质是唤醒”，这里的“唤醒”指的是什么？请结合文本简要概括。（4分）（2）结合文本，谈谈你对“教师是点灯人”的理解。（10分）【参考答案】（1）文中的“唤醒”指的是：①唤醒学生的自信心，帮助学生发掘自身的闪光点，克服自卑等负面情绪；②唤醒学生的内在潜能，给学生提供展示自身能力的平台，让学生的特长得到发挥；③唤醒学生对自我价值的认同，引导学生形成积极的人生态度，树立正确的人生目标；④唤醒学生对他人、对社会的责任感，实现教育的传承。（2）对“教师是点灯人”的理解如下：①每个学生都有自身的潜能和闪光点，都具备发光的可能性。就像材料中的阿明，虽然身体有残疾，但有书法特长，也有很强的学习能力，只是暂时被自卑情绪遮住了光芒，每个学生都有无限的发展潜力，教师要相信学生的发展可能性。②教师的职责不是单纯的灌输知识，而是发掘学生的闪光点，用恰当的方法激发学生的内在动力。材料中的老师没有给阿明特殊的照顾，也没有刻意说教，而是通过提问、推荐参加比赛的方式，让阿明自己获得成就感，慢慢建立自信，唤醒他的内在力量。③“点灯人”的定位要求教师不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的精神世界。教师要尊重学生的人格，平等对待每一个学生，用耐心、爱心和责任心对待学生，做学生成长路上的引路人，不仅要教给学生知识，更要培养学生健全的人格，让学生拥有终身发展的能力。④教育是具有传承性的，教师点亮学生的灯，学生也会成为点灯人，将这份力量传递下去，就像阿明受到老师的影响，后来也成为了一名教师，去照亮更多学生的路，这正是教育的价值所在。三、写作题（本大题共1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。2024年习近平总书记在北京育英学校考察时强调：“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。”要求：请结合材料，联系教育教学实际，写一篇论说文，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。【参考立意】1.践行五育并举，培育时代新人2.以爱为底色，培养全面发