2025下半年教师资格证《小学综合素质》考试真题及答案

2025下半年教师资格证《小学综合素质》考试真题及答案一、单项选择题（共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.班主任李老师在班级设立“成长积分墙”，不再以考试成绩作为唯一评价标准，而是将学生的品德表现、实践参与、创新思维、文体特长等都纳入积分范畴，每周评选“成长之星”并给予个性化鼓励。李老师的做法（）A.不合理，会削弱学生的学业竞争意识B.不合理，违背了小学教育的评价导向C.合理，践行了素质教育的评价理念D.合理，体现了教师专业发展的核心要求参考答案：C解析：素质教育倡导发展性评价、多元评价，反对唯分数论的单一评价标准。李老师建立涵盖多维度的成长评价体系，符合素质教育促进学生全面发展的评价要求，因此做法合理。D选项教师专业发展的核心是提升教育教学能力，与题干评价方式改革无关，因此不选。2.三年级（2）班的数学课上，教师张老师经常引导学生结合生活场景自主探究数学规律，鼓励学生提出不同的解题思路，对错误的答案也先肯定学生的思考过程再引导修正。下列对张老师做法的评价不正确的是（）A.做到了尊重学生的主体地位B.注重培养学生的创新实践能力C.践行了“教会学生学习”的教育目标D.弱化了教师在教学过程中的主导作用参考答案：D解析：张老师引导学生自主探究、肯定思考过程的做法，既尊重了学生的主体地位，也履行了教师引导、启发的主导职责，并未弱化教师的主导作用，因此D选项表述错误，当选。3.某小学为提升升学率，要求六年级所有学生每周三、周五下午必须参加学校组织的语数英培优补课，不允许学生参加其他兴趣类课后服务活动。该学校的做法侵犯了学生的（）A.受教育权B.人格尊严权C.人身自由权D.隐私权参考答案：A解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十七条规定，学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。同时《未成年人学校保护规定》第四十三条明确，课后服务不得利用课后服务时间讲新课、集体补课或者变相强制学生参加特定课后服务项目。学校强制要求六年级学生只参加培优补课，剥夺学生平等参与课后服务、自主选择学习活动的权利，侵犯了学生的受教育权。4.教师赵某对学校的绩效考核方案提出了不同意见，在教职工代表大会上提交了调整方案的提案，学校领导认为赵某“不服从管理”，取消了赵某当年的评优评先资格。学校的做法侵犯了赵某的（）A.教育教学权B.民主管理权C.学术研究权D.报酬待遇权参考答案：B解析：《中华人民共和国教师法》第七条第五款规定，教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”的权利。学校因赵某在教代会提交提案就取消其评优资格，侵犯了教师的民主管理权。5.校外人员王某趁学校安保人员值守疏漏，闯入校园将四年级学生刘某打伤，经鉴定为轻微伤。关于刘某的伤害赔偿责任，下列说法正确的是（）A.由王某承担，学校承担相应的补充责任B.由学校承担，王某承担相应的补充责任C.由王某和安保人员承担连带赔偿责任D.由学校和王某承担均等的赔偿责任参考答案：A解析：《中华人民共和国民法典》第一千二百零一条规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。题干中王某是直接侵权人，安保人员值守疏漏说明学校未尽管理职责，因此由王某承担主要责任，学校承担补充责任。6.某县教育局将县域内的小学分为“重点校”和“普通校”，将优质师资、财政经费都向重点校倾斜，该县教育局的做法（）A.正确，有利于提升县域教育整体质量B.正确，有利于选拔优秀学生重点培养C.错误，违背了义务教育均衡发展的要求D.错误，侵犯了普通校教师的学术研究权参考答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，不得分设重点班和非重点班。该县教育局的做法明显违背了义务教育均衡发展的要求。7.学生课间在操场自由活动时，不慎被掉落的树枝砸伤，经查学校长期未对校园内的树木进行安全排查和修剪，关于该事故责任，下列说法正确的是（）A.学生自己承担，学校无责任B.学校承担主要责任C.学校和学生家长承担同等责任D.园林部门承担责任参考答案：B解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，学校应当依法承担相应的责任。学校未定期排查树木安全隐患是导致事故的主要原因，因此学校应承担主要责任。8.五年级学生小明经常旷课、夜不归宿，多次盗窃同班同学的财物，属于不良行为，下列不属于学校可以采取的教育矫治措施的是（）A.予以训导B.要求参加特定的专题教育C.要求参加校内服务活动D.给予开除学籍处分参考答案：D解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十一条规定，学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取管理教育措施，但义务教育阶段不得开除未成年学生，因此D不属于可采取的措施。9.依据《中华人民共和国宪法》，行使解释宪法职权的国家机关是（）A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.最高人民法院D.国务院参考答案：B解析：《中华人民共和国宪法》第六十七条规定，全国人民代表大会常务委员会行使解释宪法、监督宪法实施的职权。10.某小学教师王某在上课期间多次体罚学生，造成多名学生软组织挫伤，经教育仍不改正，学校可以依法（）A.给予王某行政处分或者解聘B.对王某处以行政拘留C.撤销王某的教师资格，终身不得从教D.要求王某承担刑事责任参考答案：A解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。题干中王某的行为未构成犯罪，因此应给予行政处分或解聘。11.六年级学生小强多次打架斗殴，屡教不改，学校可以采取的措施不包括（）A.予以警告处分B.予以记过处分C.要求其参加专门的行为矫治教育D.开除学籍参考答案：D解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。小强处于义务教育阶段，学校不得开除其学籍。12.下列不属于我国公民基本权利的是（）A.受教育权B.宗教信仰自由权C.纳税权D.选举权和被选举权参考答案：C解析：纳税是我国公民的基本义务，不属于基本权利。13.语文教师王老师每次批改学生作文时，都会详细标注学生作文的亮点、存在的问题，还会根据学生的性格特点、写作基础写下个性化的评语，不少学生的作文本上的评语比作文内容还长。王老师的做法体现了（）的职业道德要求。A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.终身学习参考答案：C解析：《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。王老师针对不同学生的写作情况给出个性化评语，因材施教引导学生提升写作能力，符合教书育人的要求。A选项爱岗敬业侧重勤恳敬业、认真负责，题干核心是因材施教的育人行为，因此C为最优选项。14.某小学教师陈某经常在家长群里暗示家长给自己送礼物，还多次接受家长赠送的购物卡、名牌箱包等礼品，对于给自己送过礼的学生，陈某在班级里会给予更多的关照和评优机会。陈某的做法违背了（）的职业道德要求。A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.爱岗敬业参考答案：C解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。陈某利用教师身份收受家长礼品，为送礼学生谋取不当利益，违背了为人师表的要求。15.教师刘老师每次参加完教研活动都会把学到的新教学方法用到自己的课堂上，还会定期反思自己的教学效果，调整教学方案，不断提升自己的教学质量。刘老师的做法体现了（）A.关爱学生B.终身学习C.为人师表D.教书育人参考答案：B解析：终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。刘老师主动学习新教学方法、反思调整教学的行为符合终身学习的要求。16.班主任李老师在班里设立“悄悄话信箱”，学生有任何问题和想法都可以匿名写信告诉老师，李老师收到信后都会认真回复，并且严格为学生保密。李老师的做法体现了（）A.尊重学生的隐私权B.侵犯了学生的通信自由权C.体现了爱岗敬业的要求D.不利于培养学生的公开表达能力参考答案：A解析：学生的个人信息、私人诉求属于隐私范畴，李老师设立匿名信箱并为学生保密，尊重了学生的隐私权。17.下列我国古代科技著作中，属于明代科学家宋应星所著，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）A.《齐民要术》B.《天工开物》C.《梦溪笔谈》D.《农政全书》参考答案：B解析：《天工开物》是明代宋应星所著的综合性工农业生产技术著作，收录了农业、手工业等领域的生产技术，被国外学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。A选项《齐民要术》是北魏贾思勰的农书，C选项《梦溪笔谈》是北宋沈括的综合性科技著作，D选项《农政全书》是明代徐光启的农书。18.下列关于航天科技的说法中，不正确的是（）A.2024年我国成功发射的嫦娥六号探测器，首次实现了月球背面采样返回B.神舟十八号航天员乘组首次完成了空间站舱外维修设备的全自主操作C.我国首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”实现了太阳Hα波段光谱成像的全球首次在轨观测D.2025年我国成功发射的“天问三号”探测器，承担了火星采样返回的核心任务参考答案：D解析：天问三号计划2028年前后发射，承担火星采样返回任务，2025年尚未发射，因此D选项表述错误。19.下列文学作品中，不属于儿童文学作家张天翼创作的是（）A.《宝葫芦的秘密》B.《大林和小林》C.《秃秃大王》D.《稻草人》参考答案：D解析：《稻草人》是叶圣陶创作的我国第一部现代儿童文学童话集，其余三项均为张天翼的儿童文学代表作。20.下列我国传统乐器中，属于弹拨乐器的是（）A.唢呐B.古筝C.二胡D.鼓参考答案：B解析：古筝属于弹拨乐器，唢呐属于吹管乐器，二胡属于拉弦乐器，鼓属于打击乐器。21.下列历史事件中，发生在唐朝的是（）A.安史之乱B.靖康之变C.陈桥兵变D.土木堡之变参考答案：A解析：安史之乱是唐朝由盛转衰的标志性事件，靖康之变发生在北宋，陈桥兵变是北宋建立的开端，土木堡之变发生在明朝。22.下列作家中，获得过诺贝尔文学奖的是（）A.鲁迅B.莫言C.老舍D.茅盾参考答案：B解析：莫言2012年获得诺贝尔文学奖，是我国首位获得该奖项的作家。23.下列节气中，属于夏季的节气是（）A.惊蛰B.芒种C.白露D.小寒参考答案：B解析：芒种是夏季的第三个节气，惊蛰是春季节气，白露是秋季节气，小寒是冬季节气。24.被称为“画圣”的唐代画家是（）A.顾恺之B.阎立本C.吴道子D.张择端参考答案：C解析：吴道子是唐代画家，被后世尊为“画圣”；顾恺之是东晋画家，阎立本是唐代画家，代表作《步辇图》，张择端是北宋画家，代表作《清明上河图》。25.下列关于物理常识的说法，正确的是（）A.光的三原色是红、黄、蓝B.牛顿发现了万有引力定律C.比热容越大的物体，升温越快D.声音在真空中的传播速度是340m/s参考答案：B解析：光的三原色是红、绿、蓝，A错误；比热容越大的物体升温越慢，C错误；声音不能在真空中传播，D错误。26.在Word编辑状态下，要将文档中所有的“互联网+”统一替换为“数字经济赋能”，应使用的功能是（）A.批注B.自动更正C.查找和替换D.修订参考答案：C解析：查找和替换功能可以批量完成指定文本的统一替换操作，符合题干要求。27.在Excel中，要计算A1到A10单元格区域的平均值，应输入的函数是（）A.=SUM(A1:A10)B.=AVERAGE(A1:A10)C.=COUNT(A1:A10)D.=MAX(A1:A10)参考答案：B解析：AVERAGE是平均值函数，SUM是求和函数，COUNT是计数函数，MAX是求最大值函数。28.下列选项中，与“水稻-粮食作物”的逻辑关系相同的是（）A.“熊猫”和“哺乳动物”B.“楷书”和“行书”C.“树木”和“森林”D.“教师”和“医生”参考答案：A解析：题干中水稻属于粮食作物，是种属关系。A选项熊猫属于哺乳动物，也是种属关系，符合要求；B、D是并列关系，C是组成关系。29.按照规律填数字：1，3，7，15，31，（），127。括号内应填的数字是（）A.61B.62C.63D.64参考答案：C解析：数列规律为后一个数=前一个数×2+1，因此31×2+1=63。二、材料分析题（共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：四年级（1）班的班主任王老师发现班里有几个学生基础比较薄弱，学习跟不上进度，上课不敢举手发言，也很少参加班级活动。王老师没有歧视这些学生，而是专门给他们制定了“个性化成长手册”：针对数学薄弱的小宇，王老师联合数学老师一起设计了“生活数学闯关题”，引导他结合买菜、测量家具尺寸等生活场景练习数学运算，小宇的数学成绩半个学期就提升了20多分；针对喜欢画画但不敢发言的小美，王老师让她负责班级黑板报的设计，每次黑板报获得表扬时都在班级公开肯定小美的付出，还鼓励她在班会课上分享自己的绘画技巧，慢慢的小美变得开朗自信，上课也敢主动举手回答问题了；针对运动能力突出但不爱写作业的小浩，王老师让他担任班级体育委员，和他约定只要每天按时完成作业，就可以负责组织班级的体育活动，小浩的作业完成率很快就达到了100%，还带领班级获得了校运动会团体总分第一名的成绩。学期末，这几个学生在“成长感言”里都写道，自己感受到了被重视的温暖，找到了努力的方向。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析王老师的教育行为。（14分）参考答案：王老师的教育行为践行了“以人为本”的学生观，值得肯定和学习。（1）学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人，教育工作者要相信学生的可塑性，包容学生的不足，引导学生发展。材料中，王老师没有因为几个学生基础薄弱、存在不足就否定他们，而是看到他们的发展潜能，针对性制定成长方案，帮助学生提升成绩、改掉不足，尊重了学生的发展性。（4分）（2）学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与学生之间、学生与成人之间存在巨大的差异，教育工作者要做到因材施教。材料中，王老师针对不同学生的特点和优势设计不同的教育方案：针对小宇的数学薄弱设计生活数学题，针对小美的绘画特长安排黑板报工作，针对小浩的运动优势让他担任体育委员，结合学生的差异因材施教，取得了良好的教育效果。（5分）（3）学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，不以教师的意志为转移，教育工作者要尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性。材料中，王老师通过设置适合学生的任务、制定符合学生需求的约定，引导学生主动参与学习、发挥自身优势，让学生在实践中获得成长，尊重了学生的独立意义和主体地位。（5分）综上，王老师的教育行为符合“以人为本”的学生观要求，是值得推广的优秀教育实践。31.材料：六年级班主任张老师从教15年，始终坚守在教学一线。为了更好地照顾学生，她把家搬到了学校附近，每天最早到班级、最晚离开，学生的作业每次都全批全改，哪怕是一个标点符号的错误都会标注出来。班里有几个留守儿童，父母常年在外打工，张老师经常利用周末时间去家访，给学生带学习用品，帮他们辅导功课，学生生病时她还会把学生带到家里照顾。有家长为了感谢张老师，给她送了价值千元的购物卡，张老师当场就谢绝了，她说：“照顾好每一个学生是我的职责，我不能收你们的东西。”为了提升教学能力，张老师每年都报名参加各级各类的教师培训，还主动学习新媒体教学工具，把动画、短视频等元素融入课堂，原本枯燥的语文课变得生动有趣，学生的学习热情明显提升。她还把自己的教学经验整理成了《小学语文情境教学法手册》，免费分享给学校的年轻教师，帮助年轻教师快速成长。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。（14分）参考答案：张老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的要求，值得广大教师学习。（1）爱岗敬业。要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中，张老师从教15年坚守一线，每天早到晚走，全批全改作业，对教学工作高度负责，体现了爱岗敬业的要求。（3分）（2）关爱学生。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中，张老师主动照顾留守儿童，家访、辅导功课、照顾生病的学生，切实保障学生的学习和生活需求，体现了对学生的关爱。（3分）（3）为人师表。要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，张老师谢绝家长赠送的购物卡，不谋私利，还主动分享教学经验帮助年轻教师，以身作则为学生和同事作出表率，体现了为人师表的要求。（4分）（4）终身学习。要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，张老师主动参加培训，学习新媒体教学工具，创新教学方法，整理教学经验提升自身和团队的教学能力，体现了终身学习的要求。（4分）综上，张老师的行为符合教师职业道德的各项要求，是优秀教师的代表。32.材料：数字时代，阅读的载体和方式正在发生深刻的变化。传统的纸质阅读注重深度、系统性，适合进行学术研究、经典文本研读，而数字阅读则具有便捷性、碎片化、交互性的特点，能够满足人们随时随地获取信息的需求，大大拓展了阅读的场景和边界。有观点认为数字阅读是“浅阅读”，会降低人们的思考能力，这种观点其实是片面的。阅读的深浅并不取决于载体，而是取决于阅读的内容和阅读的目的。如果是为了获取资讯、了解时事，数字阅读的便捷性能够大幅提升信息获取的效率；如果是为了深度研读经典，纸质阅读的沉浸式体验确实更有优势，但数字阅读也可以通过笔记标注、主题检索、同类内容关联等功能，为深度阅读提供支撑。当下我们需要做的，不是简单地否定数字阅读或者纸质阅读，而是要引导公众根据自己的需求选择合适的阅读方式，养成良好的阅读习惯，不管是纸质阅读还是数字阅读，只要能够帮助人们提升认知、丰富精神世界，就是有价值的阅读。问题：（1）文章认为“数字阅读是浅阅读”的观点是片面的，原因是什么？请简要概括。（4分）（2）结合材料，谈谈数字时代应该如何正确看待不同的阅读方式？（10分）参考答案：（1）该观点片面的核心原因是混淆了阅读载体和阅读本质的关系：阅读的深浅并不由载体决定，而是由阅读的内容和阅读目的决定。数字阅读既可以满足碎片化资讯获取的需求，也可以通过笔记标注、主题检索、内容关联等功能支撑深度阅读，并非只能实现浅阅读。（4分）（2）数字时代要客