云南省红河州2027届化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

云南省红河州2027届化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质中含有氧分子的是（）A．高锰酸钾 B．二氧化碳 C．空气 D．过氧化氢2．下列元素符号书写正确的是（）A．氯Al B．锌ZN C．锰Mn D．钠na3．下列叙述中：①在通常情况下，水是无色、无味的液体；②酒精受热变成酒精蒸气；③镁带能在空气中燃烧生成白色固体；④蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。其中属于化学性质的是（）A．①③ B．②③ C．③④ D．③4．下列反应中既不属于化合反应，也不属于分解反应的是A．CaO+H2OCa(OH)2B．H2CO3H2O+CO2C．CH4+O2H2O+CO2D．CO2+CCO5．下列物质的用途利用了其化学性质的是A．金刚石用于切割玻璃 B．氮气用作保护气C．石墨用于制作电极 D．二氧化碳用于人工降雨6．加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是A．取出药品B．加入药品C．加热D．熄灭7．下列变化中，属于化学变化的是A．氢气燃烧 B．玻璃破碎 C．水结成冰 D．酒精挥发8．某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子。其中表示化合物的是（）A． B．C． D．9．下列物质或描述中的“碳”，主要不是指碳单质的是A．碳素墨水 B．低碳经济 C．打印碳粉 D．干电池碳棒10．下列关于如图所示反应（条件已省略）的说法中，正确的是A．该反应的化学方程式为B．反应前后，分子的种类一定发生改变C．反应前后，元素的化合价都不会发生改变D．反应物中的氧元素，在反应后完全转移到O2中11．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中，则使木条熄灭的一定是二氧化碳C．化合物都是由不同种元素组成的，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物D．催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂12．下列有关“一定”的叙述正确的是（）A．固态时，构成物质的分子、原子等粒子一定不在运动B．灭火一定要同时破坏燃烧的三个条件C．硬水经过过滤后一定会变成软水D．固体物质变成气体时，微粒间空隙一定变大二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下图装置图回答问题:(1)写出图中所指仪器①的名称：_________________。(2)用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气其反应原理(用文字表达式表示):_________________。选用的气体发生装置是_________________(填序号)；(3)通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到的现象是_________________。(4)某中学王老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”:对此，王老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。①用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满?答:_________________。②空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的_________________%。所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中允满氧气的方法并不是完全可靠的。14．某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中的实验，设计出如图Ⅰ、图Ⅱ所示的实验装置，据图回答下列有关问题。（1）（实验探究一）甲同学用图Ⅰ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹③将少量红磷平装入试管中，将的注射器置于刻度处，并按图Ⅰ所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮④读取注射器活塞的数据⑤连接仪器并检查装置的气密性。a.你认为正确的实验操作顺序是____________________（填序号）。b.写出红磷燃烧的化学方程式_______________________________。（2）（实验探究二）如图Ⅱ连接好仪器检查气密性良好后，集气瓶装入适量a体积的水，用玻璃棒引燃白磷燃烧，待冷却至室温后，打开止水夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c。①为保证测定结果，实验中的白磷必须足量，目的是______________________。②若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系_____________。（3）（反思评价）以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于__________（写出一条即可）。15．现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题。（1）写出标号①的仪器名称_____。（2）若用装置A加入高锰酸钾来制取氧气，则要将一团棉花放在试管口，原因是_____。（3）装置B和装置C也可以用于实验室制取氧气，其中需要加入的固体物质是_____，它的作用是_____。（4）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧，实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加热制取甲烷气体。若要制取和收集甲烷，应选择的发生装置和收集装置是_____（填装置编号）。16．如图1是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称:①_____；②_____；（2）实验时以“绿色、节能”的方法制取氧气的文字表达式是_____。应选择的气体发生装置是_____；（填字母序号，下同），若用E装置收集，则应将带火星的小木条放在集气瓶_____；（选填“瓶内”或“瓶口”），若小木条复燃，则已满。（3）若小明想要观察细铁丝在O2中燃烧的实验，则加热高锰酸钾制取O2时应选的制备装置为_____，细铁丝与氧气反应的文字表达式为_____。（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷。则实验室制取甲烷应选择的发生装置是_____。（5）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图2所示）替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是_____（请至少写出一条）。（6）某兴趣小组制备氧气后想探究对硫在氧气中燃烧的实验，为防止污染空气，做了如图所示的改进。二氧化硫是一种有毒气体，可以与氢氧化钠反应，生成水和亚硫酸钠，请写出以上反应的文字表达式：_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．用10g含杂质的高锰酸钾样品制取氧气，充分加热至固体质量不在改变时，称量固体质量为9.04g。（杂质不参与反应）求：（1）反应中产生氧气的质量是多少_______？（2）参加反应的高锰酸钾的质量是多少_______？（3）若要制取4.8g氧气需要多少克该样品_______？18．苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用，苹果酸的分子式为C4H6O5；请计算：（1）苹果酸由_______种元素组成；（2）苹果酸分子中碳原子、氢原子、氧原子个数值比为_______________；（3）苹果酸中碳、氧元素的质量比是______________。（最简整数比）。（4）268g苹果酸中含碳元素质量___________克?（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下列是基本实验操作示意图，据图回答相关问题：（1）存在明显错误的是____________（填字母序号）；（2）以上错误操作可能造成的后果是：①_______________________________；②_______________________________；③_______________________________；（3）除图D的情况外，请再写出一条使用酒精灯时，应该注意的安全事项：___________________________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气；化合物中都不含氧分子。【详解】A、高猛酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，故A不正确；B、二氧化碳中含有氧元素，而无氧气分子，故B不正确；C、空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故C正确。D、过氧化氢中含有氧元素，而无氧气分子，故D不正确。故选C。2、C【解析】试题分析：A中氯是Cl；锌是Zn；D中钠是Na。故选C．考点：化学符号3、C【解析】

①颜色和气味属于物理性质，不是化学性质，故①错误；②酒精受热变气体，酒精分子未改变，只是物理三态的变化，是物理性质，故②错误；③镁带燃烧生成白色固体，有新物质生成，是化学变化，对应化学性质，故③正确；④蜡烛燃烧时，产生新的气体，有新物质生成，是化学变化，对应化学性质，故④正确；按照题意要求，③④正确，故选C。4、C【解析】A、是两种物质反应生成一种物质，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A错误；B、是一种物质反应生成两种物质，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故B错误；C、

是一种化合物和一种单质反应生成另外两种化合物，该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“多变一”、“一变多”的特征，既不属于化合反应也不属于分解反应，故C符合题意；D、是两种物质反应生成一种物质，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故D错误。故选：C。点睛：化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。5、A【解析】

A、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项错误；B、氮气作保护气是利用氮气的化学性质稳定，属于化学性质，故选项正确

C、石墨用于制电极是利用石墨的导电性，属于物理性质；故选项错误；D、干冰是固态的二氧化碳，用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质，故选项错误；故选A。需要发生化学变化来体现的性质，是化学性质，不需要发生化学变化就可以体现出来的性质是物理性质。6、B【解析】

A、胆矾是小颗粒状固体，用药匙取出。取下试剂瓶瓶盖，应倒放在桌上，以免药品被污染，此操作中瓶塞正放，选项A错误；B、先将试管倾斜，用药匙或纸槽将固体送到试管的底部，竖起试管，选项B正确；C、加热固体时，试管口应略下倾斜（防止因倒流引起试管炸裂），试管受热时先均匀受热（防止因受热不均引起试管炸裂），再集中加热，选项C错误；D、熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄，以防引起意外，选项D错误。故选B。7、A【解析】

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【详解】A、氢气燃烧生成水，由新物质生成，属于化学变化；B、玻璃破碎过程中只是现状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、水结成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选：A。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。8、B【解析】

A、该图所示为两种原子的共存状态，原子并未构成分子，此选项错误；B、该图所示的分子是同种分子，并且每个分子都是由两个不同种原子构成的分子，图示物质为化合物，此选项正确；C、该图所示的分子为两种不同的分子，图示物质为混合物，此选项错误；D、该图所示的分子为同种物质的分子，但每个分子却是由同种原子构成的，图示物质为单质，此选项错误。故选B。此题是从微观上考查混合物、化合物、单质的概念，要解决此类问题，不仅要吃透混合物、化合物、单质的概念，还要熟练掌握微观示意图表示的化学信息。9、B【解析】试题分析：低碳经济低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体(二氧化碳)排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态，故选B考点：碳的单质及化合物10、B【解析】

A、该反应的化学方程式没有配平，故A错误；B、根据反应的微观示意图可知，反应前、后，分子的种类一定发生改变，故B正确；C、反应前的氧元素的化合价为-1价，反应后水中的氧元素显-2价，氧气中的氧元素显0价，反应前后，氧元素的化合价发生改变，故C错误；D、根据反应的微观示意图可知，反应后中一部分氧元素，在反应后转移到O2中，一部分转移到水中，故D错误。故选B。11、C【解析】

A.离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子，如质子、电子等，推理错误；B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中，则使木条熄灭的不一定是二氧化碳，氮气等很多气体也不支持燃烧，推理错误；C.化合物都是由不同种元素组成的，属于纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物，推理正确；D.催化剂在反应前后质量不变，但是反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，例如没有参加反应的杂质在反应前后质量也不变，推理错误。故选：C。12、D【解析】

A、构成物质的分子、原子等粒子都在不停地运动，即固态时，构成物质的分子、原子等粒子一直在运动，选项错误；B、灭火时只有切断一个燃烧条件就能实现灭火，不一定要同时破坏燃烧的三个条件，选项错误；C、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，所以硬水经过过滤后不能变成软水，选项错误；D、气体分子间的间隔大于固体的分子间的间隔，即固体物质变成气体时，微粒间空隙一定变大，选项正确，故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台A导管中形成一段稳定水柱集气瓶口冒出大气泡,证明集满60.5【解析】

（1）仪器①为铁架台；（2）用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的文字表达式为：；氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，属于固体加热反应，实验过程中，试管口应略向下倾斜，防止水倒流，炸裂试管，故发生装置应选A；（3）通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后(导管仍插入水中)，装置内温度降低，压强减小，在外界大气压的作用下，水被倒吸回导管，导管中会形成一段水柱；（4）①用排水法收集氧气，若瓶口有气泡冒出，说明已经收集满了；②设一瓶气体的体积为1L，则该实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的体积分数是：。14、⑤③①②④4P+5O22P2O5为了使氧气充分反应＝不污染空气或实验结果更准确【解析】

（1）正确的实验操作顺序是：连接仪器并检査装置的气密性；将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器置于10mL刻度处，并按图I所示的连接方式固定好，再将弹簣夹紧橡皮；点燃酒精灯；徹去酒精灴，待试管冷却后松开弹簧夹；读取注射器活塞的数据；红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷；

故答案为⑤③①②④；4P+5O22P2O5；（2）①为保证测定结果，实验中的白磷必须足量，目的是：为了使氧气充分反应；②若实验非常成功，a、b、c三个数据应满足的一个等式关系是：＝；故答案为①为了使氧气充分反应；②＝；

（3）[反思评价]以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于：生成的五氧化二磷不会扩散到空气中，不会污染空气或实验结果更准确；故答案为不污染空气或实验结果更准确。15、酒精灯防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管二氧化锰催化作用AE【解析】

（1）①是酒精灯；（2）若用装置A加入高锰酸钾来制取氧气，则要将一团棉花放在试管口，原因是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（3）装置B和装置C属于固、液常温型，适合用过氧化氢制取氧气，其中需要加入的固体物质是二氧化锰，它的作用是催化作用；（4）实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加热制取甲烷气体，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；甲烷（CH4）是无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，可用装置E收集。故答案为：（1）酒精灯；（2）防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管；（3）二氧化锰；催化作用；（4）AE。16、试管长颈漏斗过氧化氢水+氧气B瓶口AC铁+氧气四氧化三铁A节约药品，能控制反应的速率等二氧化硫+氢氧化钠→水+亚硫酸钠【解析】

（1）标号仪器的名称分别为：①是试管；②是长颈漏斗；（2）实验时，以“绿色、节能”的方法制取氧气所用药品为过氧化氢和二氧化锰，该反应是固体与液体反应，不需加热，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，生成为水，不污染环境，二氧化锰可回收重复使用，反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气；应选择的气体发生装置是B；若用E装置收集，则应将带火星的小木条放在集气瓶瓶口，若小木条复燃，则已满；（3）用高锰酸钾制取氧气反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，铁丝在O2中燃烧的实验需在集气瓶放少量的水，所以收集氧气宜用排水法。若小明想要观察细铁丝在O2中燃烧的实验，则加热高锰酸钾制取O2时应选的制备装置为AC，细铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；（4）根据“实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，制取甲烷应选择的发生装置是A；（5）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图2所示）替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是节约药品，能控制反应的速率等；（6