2026年天津市北师大版五年级语文上册第3单元期中测试

2026年天津市北师大版五年级语文上册第3单元期中测试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年天津市北师大版五年级语文上册第3单元》中，课文《小英雄雨来》通过讲述雨来小朋友的故事，主要表达了以下哪种思想感情？A.对自然风光的赞美之情B.对革命英雄的崇敬之情C.对家庭生活的怀念之情D.对科学探索的好奇之情解析：本单元重点课文《小英雄雨来》通过描写抗日战争时期雨来小朋友机智勇敢掩护李大叔、与敌人斗争的故事，展现了雨来热爱祖国、不畏强敌的革命精神。选项A、C、D与课文主旨无关，正确答案为B。2.在《小英雄雨来》中，雨来之所以能成为小英雄，关键在于他具备了哪些优秀品质？请选择最符合课文内容的描述。A.擅长跑步，速度快过敌人B.智慧勇敢，善于利用环境掩护C.喜欢读书，知识丰富D.善于交际，能说服敌人投降解析：课文重点刻画雨来利用水缸、棉被等环境掩护，并表现出机智勇敢的品质。选项A只是表面现象，C、D与课文情节无关，正确答案为B。3.《狼牙山五壮士》这篇课文与《小英雄雨来》在表现革命精神方面有何共同点？请选择最准确的概括。A.都通过具体事例展现人物性格B.都描写了战斗场面的激烈C.都突出了革命者不怕牺牲的精神D.都以儿童视角讲述故事解析：两篇课文都通过典型事例展现了革命者面对敌人时的英勇无畏和不怕牺牲的精神。选项A、B、D仅是部分共性，正确答案为C。4.《狼牙山五壮士》中，“五壮士”选择跳崖的原因是什么？以下哪项最符合课文主旨？A.想以死证明自己的勇敢B.无法突围，只能选择牺牲C.为了保存革命力量，避免被俘D.感到绝望，无法继续战斗解析：课文明确指出五壮士选择跳崖是为了“不让敌人一枪一弹地捉到一个”，体现了他们宁死不屈、保存革命力量的决心。正确答案为C。5.在《狼牙山五壮士》中，课文多次描写了五壮士的“豪迈”之情，以下哪项最能体现这种情感？A.战斗时面不改色B.跳崖前高呼口号C.突围时动作迅速D.写信时字迹工整解析：课文重点描写五壮士跳崖前“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”的口号，表现了他们视死如归的豪迈气概。正确答案为B。6.《我的战友邱少云》这篇课文通过描写邱少云烈士的事迹，主要表达了作者怎样的思想感情？A.对邱少云的敬佩之情B.对战争的厌恶之情C.对邱少云家人的同情之情D.对科学技术的向往之情解析：课文通过描写邱少云烈火焚身仍保持战斗姿态的事迹，表达了作者对邱少云的深深敬佩之情。正确答案为A。7.在《我的战友邱少云》中，作者为什么说“邱少云同志，你永远活在我们心中”？这句话体现了怎样的情感？A.对邱少云的怀念之情B.对邱少云的赞美之情C.对邱少云的感激之情D.对邱少云的敬佩之情解析：这句话表达了作者和战友们对邱少云烈士的崇高敬意和永远怀念，正确答案为D。8.《小英雄雨来》中，雨来妈妈说“雨来，你快跑！鬼子来了！”这句话体现了怎样的家庭情感？A.对雨来的担忧之情B.对鬼子的愤怒之情C.对革命事业的坚定支持D.对雨来勇敢行为的肯定解析：这句话表现了雨来妈妈在危急时刻依然支持雨来参加革命斗争，体现了革命家庭的高尚情感。正确答案为C。9.《狼牙山五壮士》中，课文为什么用“五壮士”而不是“五战士”？以下哪项解释最准确？A.“壮士”更能体现他们的英勇B.“战士”更符合军事术语C.“壮士”更具文学色彩D.“五壮士”是他们的绰号解析：课文用“壮士”而非“战士”，更能突出五壮士的英勇无畏和视死如归的精神。正确答案为A。10.《我的战友邱少云》中，作者为什么说“邱少云同志，你永远活在我们心中”？这句话体现了怎样的情感？A.对邱少云的怀念之情B.对邱少云的赞美之情C.对邱少云的感激之情D.对邱少云的敬佩之情解析：这句话表达了作者和战友们对邱少云烈士的崇高敬意和永远怀念，正确答案为D。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小英雄雨来》这篇课文选自__________的《__________》，讲述的是抗日战争时期，小英雄雨来为了掩护李大叔，与敌人__________，最后__________的故事。2.《狼牙山五壮士》中，“五壮士”选择跳崖前，他们高呼的口号是“__________”“__________”。3.《我的战友邱少云》这篇课文选自__________的《__________》，讲述的是在抗美援朝战争中，邱少云同志为了__________，在烈火中__________的事迹。4.《小英雄雨来》中，雨来妈妈说“雨来，你快跑！鬼子来了！”这句话体现了革命家庭__________的精神。5.《狼牙山五壮士》中，课文用“五壮士”而不是“五战士”，更能体现__________的英勇精神。6.《我的战友邱少云》中，作者说“邱少云同志，你永远活在我们心中”，这句话表达了作者对邱少云烈士的__________之情。7.《小英雄雨来》中，雨来小朋友为了掩护李大叔，藏在__________里，敌人用__________引诱他，但他始终__________。8.《狼牙山五壮士》中，“五壮士”选择跳崖的原因是为了__________，体现了他们宁死不屈、__________的革命精神。9.《我的战友邱少云》中，邱少云烈士为了__________，在烈火中保持战斗姿态，最终__________。10.《小英雄雨来》这篇课文通过讲述雨来小朋友的故事，展现了__________热爱祖国、__________的革命精神。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小英雄雨来》这篇课文主要描写了雨来小朋友的日常生活，没有涉及革命斗争内容。2.《狼牙山五壮士》这篇课文选自《铁道游击队》，讲述了抗日战争时期五位英雄的故事。3.《我的战友邱少云》这篇课文选自魏巍的《谁是最可爱的人》，讲述的是邱少云烈士在解放战争中的事迹。4.《小英雄雨来》中，雨来小朋友为了掩护李大叔，勇敢地与敌人斗争，最终被敌人抓住。5.《狼牙山五壮士》中，“五壮士”选择跳崖前，他们先与敌人进行了激烈的战斗。6.《我的战友邱少云》中，邱少云烈士为了保存革命力量，选择了跳崖牺牲。7.《小英雄雨来》这篇课文通过描写雨来小朋友的故事，展现了抗日战争时期儿童的勇敢和智慧。8.《狼牙山五壮士》中，“五壮士”选择跳崖的原因是为了保存革命力量，避免被俘。9.《我的战友邱少云》中，邱少云烈士在烈火中保持战斗姿态，是因为他害怕被敌人发现。10.《小英雄雨来》这篇课文选自《小兵张嘎》，讲述了雨来小朋友的成长故事。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《小英雄雨来》这篇课文通过讲述雨来小朋友的故事，展现了怎样的革命精神？请结合课文内容简要分析。2.《狼牙山五壮士》这篇课文为什么被称为“英雄史诗”？请结合课文内容简要分析。3.《我的战友邱少云》这篇课文通过描写邱少云烈士的事迹，表达了作者怎样的思想感情？请结合课文内容简要分析。4.《小英雄雨来》中，雨来小朋友有哪些优秀品质？请结合课文内容简要分析。5.《狼牙山五壮士》中，“五壮士”选择跳崖前做了哪些准备？请结合课文内容简要分析。6.《我的战友邱少云》中，邱少云烈士在烈火中保持战斗姿态，体现了怎样的革命精神？请结合课文内容简要分析。7.《小英雄雨来》这篇课文的语言有什么特点？请结合课文内容简要分析。8.《狼牙山五壮士》这篇课文的写作手法有什么特点？请结合课文内容简要分析。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下片段，回答问题：“雨来，你快跑！鬼子来了！”妈妈往里屋喊。雨来假装没听见，继续写作业。鬼子进屋了，翻箱倒柜地找。雨来从水缸下钻出来，鬼子问他话，他装作听不懂。最后，雨来被鬼子抓住了，但他始终没有说出李大叔的下落。（1）这段文字描写了雨来小朋友的哪些优秀品质？（2）这段文字体现了怎样的家庭情感？2.阅读以下片段，回答问题：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”五壮士边打边退，把敌人引上了狼牙山。最后，他们选择了跳崖，用生命诠释了革命者的崇高精神。（1）这段文字描写了“五壮士”的哪些精神品质？（2）这段文字体现了怎样的革命精神？3.阅读以下片段，回答问题：“邱少云同志，你永远活在我们心中。”作者回忆起邱少云烈士的事迹，心中充满了敬佩之情。（1）这段文字表达了作者怎样的思想感情？（2）这段文字体现了怎样的革命精神？4.阅读以下片段，回答问题：“雨来，你快跑！鬼子来了！”妈妈往里屋喊。雨来假装没听见，继续写作业。鬼子进屋了，翻箱倒柜地找。雨来从水缸下钻出来，鬼子问他话，他装作听不懂。最后，雨来被鬼子抓住了，但他始终没有说出李大叔的下落。（1）这段文字描写了雨来小朋友的哪些优秀品质？（2）这段文字体现了怎样的家庭情感？5.阅读以下片段，回答问题：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”五壮士边打边退，把敌人引上了狼牙山。最后，他们选择了跳崖，用生命诠释了革命者的崇高精神。（1）这段文字描写了“五壮士”的哪些精神品质？（2）这段文字体现了怎样的革命精神？6.阅读以下片段，回答问题：“邱少云同志，你永远活在我们心中。”作者回忆起邱少云烈士的事迹，心中充满了敬佩之情。（1）这段文字表达了作者怎样的思想感情？（2）这段文字体现了怎样的革命精神？7.阅读以下片段，回答问题：“雨来，你快跑！鬼子来了！”妈妈往里屋喊。雨来假装没听见，继续写作业。鬼子进屋了，翻箱倒柜地找。雨来从水缸下钻出来，鬼子问他话，他装作听不懂。最后，雨来被鬼子抓住了，但他始终没有说出李大叔的下落。（1）这段文字描写了雨来小朋友的哪些优秀品质？（2）这段文字体现了怎样的家庭情感？8.阅读以下片段，回答问题：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”五壮士边打边退，把敌人引上了狼牙山。最后，他们选择了跳崖，用生命诠释了革命者的崇高精神。（1）这段文字描写了“五壮士”的哪些精神品质？（2）这段文字体现了怎样的革命精神？标准答案及解析一、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.A7.D8.C9.A10.D解析：2.课文《小英雄雨来》通过讲述雨来小朋友的故事，主要表达了雨来热爱祖国、不畏强敌的革命精神，正确答案为B。3.雨来成为小英雄的关键在于他智慧勇敢，善于利用环境掩护，正确答案为B。4.两篇课文都突出了革命者不怕牺牲、英勇无畏的精神，正确答案为C。5.五壮士选择跳崖是为了保存革命力量，避免被俘，正确答案为C。6.五壮士跳崖前高呼口号，表现了他们视死如归的豪迈气概，正确答案为B。7.课文通过描写邱少云烈火焚身仍保持战斗姿态的事迹，表达了作者对邱少云的深深敬佩之情，正确答案为A。8.这句话表达了作者对邱少云烈士的崇高敬意和永远怀念，正确答案为D。9.这句话体现了革命家庭支持革命事业的精神，正确答案为C。10.“壮士”更能体现五壮士的英勇无畏，正确答案为A。11.这句话表达了作者对邱少云烈士的崇高敬意和永远怀念，正确答案为D。二、填空题1.刘知侠《雨来》与敌人斗争跳入河中2.打倒日本帝国主义中国共产党万岁3.魏巍《谁是最可爱的人》保存革命力量被烈火焚身4.支持革命事业5.英勇无畏6.敬佩7.水缸棉被不向敌人屈服8.保存革命力量宁死不屈9.保存革命力量被烈火焚身10.雨来小朋友热爱祖国不畏强敌三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.√28.√29.×30.×解析：2.《小英雄雨来》这篇课文主要描写了雨来小朋友参加革命斗争的事迹，正确答案为×。3.《狼牙山五壮士》这篇课文选自《狼牙山五壮士》，讲述了抗日战争时期五位英雄的故事，正确答案为×。4.《我的战友邱少云》这篇课文选自魏巍的《谁是最可爱的人》，讲述的是邱少云烈士在抗美援朝战争中的事迹，正确答案为×。5.雨来小朋友为了掩护李大叔，勇敢地与敌人斗争，最后成功掩护李大叔，正确答案为×。6.《狼牙山五壮士》中，“五壮士”选择跳崖前，他们先与敌人进行了激烈的战斗，正确答案为×。7.邱少云烈士为了保存革命力量，选择了跳崖牺牲，正确答案为×。8.《小英雄雨来》这篇课文通过描写雨来小朋友的故事，展现了抗日战争时期儿童的勇敢和智慧，正确答案为√。9.《狼牙山五壮士》中，“五壮士”选择跳崖的原因是为了保存革命力量，避免被俘，正确答案为√。10.邱少云烈士在烈火中保持战斗姿态，是因为他意志坚定，正确答案为×。11.《小英雄雨来》这篇课文选自《小兵张嘎》，讲述了雨来小朋友的成长故事，正确答案为×。四、简答题1.《小英雄雨来》这篇课文通过讲述雨来小朋友的故事，展现了雨来热爱祖国、不畏强敌的革命精神。雨来小朋友为了掩护李大叔，勇敢地与敌人斗争，最后成功掩护李大叔，体现了革命儿童的高尚品质。课文通过描写雨来小朋友的日常生活和革命斗争，展现了抗日战争时期儿童的勇敢和智慧，表达了作者对革命儿童的敬佩之情。2.《狼牙山五壮士》这篇课文被称为“英雄史诗”，是因为它通过描写五壮士英勇战斗、最终跳崖牺牲的故事，展现了革命英雄的崇高精神。课文通过生动的语言和感人的情节，歌颂了五壮士宁死不屈、英勇无畏的革命精神，表达了作者对革命英雄的崇敬之情。这篇课文具有史诗般的气势和深刻的思想内涵，因此被称为“英雄史诗”。3.《我的战友邱少云》这篇课文通过描写邱少云烈士的事迹，表达了作者对邱少云烈士的崇敬之情。课文通过描写邱少云烈士在烈火中保持战斗姿态、最终被烈火焚身的事迹，展现了邱少云烈士的崇高精神。作者回忆起邱少云烈士的事迹，心中充满了敬佩之情，表达了作者对邱少云烈士的崇高敬意和永远怀念。4.《小英雄雨来》中，雨来小朋友有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢等优秀品质。雨来小朋友为了掩护李大叔，勇敢地与敌人斗争，最后成功掩护李大叔，体现了他的勇敢和智慧。雨来小朋友在敌人面前始终不屈服，体现了他的机智和勇敢。5.《狼牙山五壮士》中，“五壮士”选择跳崖前做了以下准备：他们首先与敌人进行了激烈的战斗，将敌人引上了狼牙山；然后，他们选择了跳崖，用生命诠释了革命者的崇高精神。这些准备体现了“五壮士”的英勇无畏和宁死不屈的革命精神。6.《我的战友邱少云》中，邱少云烈士在烈火中保持战斗姿态，体现了他的崇高革命精神。邱少云烈士为了保存革命力量，选择了跳崖牺牲，在烈火中保持战斗姿态