2026年重庆市部编版小学语文三年级上册第6单元知识点过关测试

2026年重庆市部编版小学语文三年级上册第6单元知识点过关测试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《富饶的西沙群岛》一课中，作者通过描写西沙群岛的（）等方面，展现了祖国南海的美丽富饶。A.海水颜色和海底的珊瑚B.岛屿的形状和海鸟的种类C.水产资源的丰富和气候的宜人D.沙滩的美丽和贝壳的多样解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解。课文主要从海水颜色、海底的珊瑚、岛屿的形状、海鸟的种类、水产资源的丰富和气候的宜人等方面描写了西沙群岛的美丽富饶。选项A、B、C均包含部分正确内容，但选项D“沙滩的美丽和贝壳的多样”在课文中并未重点提及，故正确答案为选项A。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者用“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”这句话，主要表达了（）的情感。A.对小兴安岭四季变化的喜爱B.对小兴安岭春天生机勃勃景象的赞美C.对小兴安岭树木生长速度的惊讶D.对小兴安岭气候的喜爱解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文重点句子的理解。句子“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”通过描写树木的生长，展现了春天小兴安岭生机勃勃的景象，表达了作者对小兴安岭春天的赞美之情。选项A、C、D均与句子主旨不符，故正确答案为选项B。3.在《古诗三首》中的《望天门山》一诗中，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了（）的景象。A.山水的壮丽和船行的速度B.青山的颜色和帆船的形状C.诗人对家乡的思念D.诗人对远方的向往解析：本题考查对《望天门山》诗句的理解。诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”通过描写天门山的壮丽景色和船行的动态，展现了山水的壮丽和船行的速度，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。选项B、C、D均与诗句主旨不符，故正确答案为选项A。4.《爬山虎的脚》一课中，作者通过细致观察，写出了爬山虎的脚的（）特点。A.颜色和形状B.生长位置和攀爬方式C.感觉和味道D.高度和宽度解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解。课文通过细致观察，写出了爬山虎的脚的生长位置（在茎上）、形状（像小细脚）、攀爬方式（用吸盘吸附在墙上），突出了爬山虎的神奇之处。选项A、C、D均与课文内容不符，故正确答案为选项B。5.在《秋天的雨》一课中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”这句话，主要表达了（）的比喻意义。A.秋天的雨像一把钥匙一样打开了丰收的大门B.秋天的雨像一把钥匙一样打开了凉爽的季节C.秋天的雨像一把钥匙一样打开了美丽的景色D.秋天的雨像一把钥匙一样打开了孩子们的快乐解析：本题考查对《秋天的雨》重点句子的理解。句子“秋天的雨，是一把钥匙”通过比喻的修辞手法，将秋天的雨比作一把钥匙，暗示秋天的雨带来了凉爽和丰收，打开了丰收的大门。选项B、C、D均与句子的比喻意义不符，故正确答案为选项A。6.《慈母爱》一课中，作者通过描写母亲的（）等方面，表达了母亲对子女的深深爱意。A.外貌和性格B.语言和动作C.神态和表情D.待遇和习惯解析：本题考查对《慈母爱》课文内容的理解。课文通过描写母亲的语言（如唠叨）、动作（如缝衣服）、神态（如担忧）等方面，表达了母亲对子女的深深爱意。选项A、C、D均与课文内容不符，故正确答案为选项B。7.在《掌声》一课中，小英因为（）而自卑，后来通过同学们的掌声变得自信。A.学习成绩不好B.身材矮小C.声音沙哑D.背景贫困解析：本题考查对《掌声》课文内容的理解。课文描写了小英因为腿脚残疾而自卑，在同学们的掌声鼓励下变得自信。选项A、C、D均与课文内容不符，故正确答案为选项B。8.《伯牙鼓琴》一课中，伯牙弹琴时，钟子期说“善哉，峨峨兮若泰山”，主要是赞美（）的音乐。A.伯牙的琴技B.伯牙的琴声C.伯牙的琴谱D.伯牙的琴弦解析：本题考查对《伯牙鼓琴》课文内容的理解。钟子期说“善哉，峨峨兮若泰山”是在赞美伯牙弹奏的琴声像泰山一样雄伟，表达了伯牙与钟子期之间深厚的知音之情。选项A、C、D均与课文内容不符，故正确答案为选项B。9.在《那片绿绿的爬山虎》一课中，作者通过描写爬山虎的（）等方面，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。A.颜色和形状B.生长位置和攀爬方式C.感觉和味道D.高度和宽度解析：本题考查对《那片绿绿的爬山虎》课文内容的理解。课文通过描写爬山虎的生长位置（在墙角）、攀爬方式（用吸盘吸附在墙上）、颜色（绿色）等方面，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。选项A、C、D均与课文内容不符，故正确答案为选项B。10.《古诗三首》中的《夜书所见》一诗中，“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”描绘了（）的景象。A.农民劳作的辛苦B.儿童夜晚玩耍的场景C.诗人对家乡的思念D.诗人对远方的向往解析：本题考查对《夜书所见》诗句的理解。诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”通过描写儿童夜晚玩耍的场景，展现了乡村生活的宁静和温馨，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。选项A、C、D均与诗句主旨不符，故正确答案为选项B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，西沙群岛位于我国的（）海域，是一个（）的群岛。参考答案：南海；美丽富饶解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解。西沙群岛位于我国的南海海域，课文通过描写西沙群岛的美丽富饶，展现了祖国南海的壮丽景象。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者用“夏天，树木枝繁叶茂，绿得像一片海洋”这句话，主要表达了（）的情感。参考答案：对小兴安岭夏天生机勃勃景象的赞美解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文重点句子的理解。句子“夏天，树木枝繁叶茂，绿得像一片海洋”通过描写树木的生长，展现了夏天小兴安岭生机勃勃的景象，表达了作者对小兴安岭夏天的赞美之情。3.在《古诗三首》中的《望天门山》一诗中，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了（）的景象。参考答案：山水的壮丽和船行的速度解析：本题考查对《望天门山》诗句的理解。诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”通过描写天门山的壮丽景色和船行的动态，展现了山水的壮丽和船行的速度，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。4.《爬山虎的脚》一课中，作者通过细致观察，写出了爬山虎的脚的（）特点。参考答案：生长位置和攀爬方式解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解。课文通过细致观察，写出了爬山虎的脚的生长位置（在茎上）、形状（像小细脚）、攀爬方式（用吸盘吸附在墙上），突出了爬山虎的神奇之处。5.在《秋天的雨》一课中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”这句话，主要表达了（）的比喻意义。参考答案：秋天的雨像一把钥匙一样打开了丰收的大门解析：本题考查对《秋天的雨》重点句子的理解。句子“秋天的雨，是一把钥匙”通过比喻的修辞手法，将秋天的雨比作一把钥匙，暗示秋天的雨带来了凉爽和丰收，打开了丰收的大门。6.《慈母爱》一课中，作者通过描写母亲的（）等方面，表达了母亲对子女的深深爱意。参考答案：语言和动作解析：本题考查对《慈母爱》课文内容的理解。课文通过描写母亲的语言（如唠叨）、动作（如缝衣服）、神态（如担忧）等方面，表达了母亲对子女的深深爱意。7.在《掌声》一课中，小英因为（）而自卑，后来通过同学们的掌声变得自信。参考答案：腿脚残疾解析：本题考查对《掌声》课文内容的理解。课文描写了小英因为腿脚残疾而自卑，在同学们的掌声鼓励下变得自信。8.《伯牙鼓琴》一课中，伯牙弹琴时，钟子期说“善哉，峨峨兮若泰山”，主要是赞美（）的音乐。参考答案：伯牙的琴声解析：本题考查对《伯牙鼓琴》课文内容的理解。钟子期说“善哉，峨峨兮若泰山”是在赞美伯牙弹奏的琴声像泰山一样雄伟，表达了伯牙与钟子期之间深厚的知音之情。9.在《那片绿绿的爬山虎》一课中，作者通过描写爬山虎的（）等方面，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。参考答案：生长位置和攀爬方式解析：本题考查对《那片绿绿的爬山虎》课文内容的理解。课文通过描写爬山虎的生长位置（在墙角）、攀爬方式（用吸盘吸附在墙上）、颜色（绿色）等方面，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。10.《古诗三首》中的《夜书所见》一诗中，“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”描绘了（）的景象。参考答案：儿童夜晚玩耍的场景解析：本题考查对《夜书所见》诗句的理解。诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”通过描写儿童夜晚玩耍的场景，展现了乡村生活的宁静和温馨，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，西沙群岛有200多个岛屿，其中最大的是中沙群岛。参考答案：×解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解。西沙群岛有200多个岛屿，其中最大的是西沙群岛，不是中沙群岛。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者用“秋天，树木开始落叶，一片片叶子像飞舞的蝴蝶”这句话，主要表达了作者对秋天景色的喜爱。参考答案：√解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文重点句子的理解。句子“秋天，树木开始落叶，一片片叶子像飞舞的蝴蝶”通过描写树木的落叶，展现了秋天小兴安岭的美丽景色，表达了作者对秋天景色的喜爱之情。3.在《古诗三首》中的《望天门山》一诗中，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了山水的壮丽和船行的速度。参考答案：√解析：本题考查对《望天门山》诗句的理解。诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”通过描写天门山的壮丽景色和船行的动态，展现了山水的壮丽和船行的速度，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。4.《爬山虎的脚》一课中，作者通过细致观察，写出了爬山虎的脚的形状像小手。参考答案：×解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解。课文通过细致观察，写出了爬山虎的脚的形状像小细脚，不是小手。5.在《秋天的雨》一课中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”这句话，主要表达了秋天的雨带来了凉爽和丰收。参考答案：√解析：本题考查对《秋天的雨》重点句子的理解。句子“秋天的雨，是一把钥匙”通过比喻的修辞手法，将秋天的雨比作一把钥匙，暗示秋天的雨带来了凉爽和丰收，打开了丰收的大门。6.《慈母爱》一课中，作者通过描写母亲的（）等方面，表达了母亲对子女的深深爱意。参考答案：√解析：本题考查对《慈母爱》课文内容的理解。课文通过描写母亲的语言（如唠叨）、动作（如缝衣服）、神态（如担忧）等方面，表达了母亲对子女的深深爱意。7.在《掌声》一课中，小英因为腿脚残疾而自卑，后来通过同学们的掌声变得自信。参考答案：√解析：本题考查对《掌声》课文内容的理解。课文描写了小英因为腿脚残疾而自卑，在同学们的掌声鼓励下变得自信。8.《伯牙鼓琴》一课中，伯牙弹琴时，钟子期说“善哉，峨峨兮若泰山”，主要是赞美伯牙的琴声。参考答案：√解析：本题考查对《伯牙鼓琴》课文内容的理解。钟子期说“善哉，峨峨兮若泰山”是在赞美伯牙弹奏的琴声像泰山一样雄伟，表达了伯牙与钟子期之间深厚的知音之情。9.在《那片绿绿的爬山虎》一课中，作者通过描写爬山虎的（）等方面，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。参考答案：√解析：本题考查对《那片绿绿的爬山虎》课文内容的理解。课文通过描写爬山虎的生长位置（在墙角）、攀爬方式（用吸盘吸附在墙上）、颜色（绿色）等方面，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。10.《古诗三首》中的《夜书所见》一诗中，“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”描绘了儿童夜晚玩耍的场景。参考答案：√解析：本题考查对《夜书所见》诗句的理解。诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”通过描写儿童夜晚玩耍的场景，展现了乡村生活的宁静和温馨，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，作者从哪些方面描写了西沙群岛的美丽富饶？参考答案：作者从海水颜色、海底的珊瑚、岛屿的形状、海鸟的种类、水产资源的丰富和气候的宜人等方面描写了西沙群岛的美丽富饶。解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解。课文通过描写西沙群岛的多个方面，展现了祖国南海的美丽富饶，表达了作者对祖国的热爱之情。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者为什么说小兴安岭是“绿色的宝库”？参考答案：因为小兴安岭的树木茂密，一年四季都充满绿色，所以作者说小兴安岭是“绿色的宝库”。解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文内容的理解。课文通过描写小兴安岭的树木茂密，一年四季都充满绿色，展现了小兴安岭的美丽景色，表达了作者对小兴安岭的喜爱之情。3.在《古诗三首》中的《望天门山》一诗中，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”表达了怎样的情感？参考答案：表达了诗人对祖国山河的热爱之情。解析：本题考查对《望天门山》诗句的理解。诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”通过描写天门山的壮丽景色和船行的动态，展现了山水的壮丽和船行的速度，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。4.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚有什么特点？参考答案：爬山虎的脚生长在茎上，形状像小细脚，攀爬方式是用吸盘吸附在墙上。解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解。课文通过细致观察，写出了爬山虎的脚的生长位置（在茎上）、形状（像小细脚）、攀爬方式（用吸盘吸附在墙上），突出了爬山虎的神奇之处。5.在《秋天的雨》一课中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”这句话，表达了怎样的比喻意义？参考答案：表达了秋天的雨带来了凉爽和丰收，打开了丰收的大门。解析：本题考查对《秋天的雨》重点句子的理解。句子“秋天的雨，是一把钥匙”通过比喻的修辞手法，将秋天的雨比作一把钥匙，暗示秋天的雨带来了凉爽和丰收，打开了丰收的大门。6.《慈母爱》一课中，作者通过哪些方面描写了母亲对子女的深深爱意？参考答案：作者通过描写母亲的语言（如唠叨）、动作（如缝衣服）、神态（如担忧）等方面，表达了母亲对子女的深深爱意。解析：本题考查对《慈母爱》课文内容的理解。课文通过描写母亲的多个方面，表达了母亲对子女的深深爱意，展现了母爱的伟大。7.在《掌声》一课中，小英为什么变得自信？参考答案：因为同学们的掌声鼓励了小英，让小英变得自信。解析：本题考查对《掌声》课文内容的理解。课文描写了小英因为腿脚残疾而自卑，在同学们的掌声鼓励下变得自信，展现了同学们的友爱之情。8.《伯牙鼓琴》一课中，伯牙和钟子期为什么被称为“知音”？参考答案：因为伯牙弹琴时，钟子期能够理解伯牙的心意，说出了伯牙弹奏的内容，所以伯牙和钟子期被称为“知音”。解析：本题考查对《伯牙鼓琴》课文内容的理解。课文通过描写伯牙弹琴时，钟子期能够理解伯牙的心意，说出了伯牙弹奏的内容，展现了伯牙与钟子期之间深厚的知音之情。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，作者描写了西沙群岛的哪些方面？请结合课文内容，写一段话描述西沙群岛的美丽富饶。参考答案：作者描写了西沙群岛的海水颜色、海底的珊瑚、岛屿的形状、海鸟的种类、水产资源的丰富和气候的宜人等方面。西沙群岛的海水有各种各样的颜色，海底的珊瑚像美丽的花朵，岛屿的形状各异，海鸟的种类繁多，水产资源丰富，气候宜人，是一个美丽富饶的群岛。解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解和应用能力。学生需要结合课文内容，描述西沙群岛的美丽富饶，展现对课文的理解和表达能力。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者为什么说小兴安岭是“绿色的宝库”？请结合课文内容，写一段话描述小兴安岭的美丽景色。参考答案：因为小兴安岭的树木茂密，一年四季都充满绿色，所以作者说小兴安岭是“绿色的宝库”。小兴安岭的树木茂密，春天枝繁叶茂，夏天绿得像一片海洋，秋天色彩斑斓，冬天银装素裹，一年四季都充满绿色，是一个美丽富饶的宝库。解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文内容的理解和应用能力。学生需要结合课文内容，描述小兴安岭的美丽景色，展现对课文的理解和表达能力。3.在《古诗三首》中的《望天门山》一诗中，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了怎样的景象？请结合诗句内容，写一段话描述天门山的壮丽景色。参考答案：诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了天门山的壮丽景色。天门山的两岸青山相对出，形成了一道壮丽的风景线，孤帆在日边航行，展现了山水的壮丽和船行的动态，让人感受到祖国山河的美丽。解析：本题考查对《望天门山》诗句的理解和应用能力。学生需要结合诗句内容，描述天门山的壮丽景色，展现对诗句的理解和表达能力。4.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚有什么特点？请结合课文内容，写一段话描述爬山虎的神奇之处。参考答案：爬山虎的脚生长在茎上，形状像小细脚，攀爬方式是用吸盘吸附在墙上。爬山虎的脚非常神奇，它们能够吸附在墙上，让爬山虎能够攀爬，展现了大自然的奇妙之处。解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解和应用能力。学生需要结合课文内容，描述爬山虎的神奇之处，展现对课文的理解和表达能力。5.在《秋天的雨》一课中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”这句话，表达了怎样的比喻意义？请结合课文内容，写一段话描述秋天的雨。参考答案：秋天的雨，是一把钥匙，打开了丰收的大门。秋天的雨带来了凉爽和丰收，让果实成熟，让树木变色，展现了秋天的美丽景色。解析：本题考查对《秋天的雨》重点句子的理解和应用能力。学生需要结合课文内容，描述秋天的雨，展现对句子的理解和表达能力。6.《慈母爱》一课中，作者通过哪些方面描写了母亲对子女的深深爱意？请结合课文内容，写一段话描述母爱的伟大。参考答案：作者通过描写母亲的语言（如唠叨）、动作（如缝衣服）、神态（如担忧）等方面，表达了母亲对子女的深深爱意。母爱是伟大的，她们无微不至地照顾我们，让我们感受到家的温暖。解析：本题考查对《慈母爱》课文内容的理解和应用能力。学生需要结合课文内容，描述母爱的伟大，展现对课文的理解和表达能力。7.在《掌声》一课中，小英为什么变得自信？请结合课文内容，写一段话描述同学们的友爱之情。参考答案：因为同学们的掌声鼓励了小英，让小英变得自信。同学们的友爱之情让小英感受到了温暖，让她不再自卑，变得更加自信。解析：本题考查对《掌声》课文内容的理解和应用能力。学生需要结合课文内容，描述同学们的友爱之情，展现对课文的理解和表达能力。8.《伯牙鼓琴》一课中，伯牙和钟子期为什么被称为“知音”？请结合课文内容，写一段话描述伯牙与钟子期之间深厚的知音之情。参考答案：因为伯牙弹琴时，钟子期能够理解伯牙的心意，说出了伯牙弹奏的内容，所以伯牙和钟子期被称为“知音”。伯牙与钟子期之间深厚的知音之情，展现了人与人之间真挚的情感。解析：本题考查对《伯牙鼓琴》课文内容的理解和应用能力。学生需要结合课文内容，描述伯牙与钟子期之间深厚的知音之情，展现对课文的理解和表达能力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.B5.A6.B7.B8.B9.B10.B二、填空题1.南海；美丽富饶2.对小兴安岭夏天生机勃勃景象的赞美3.山水的壮丽和船行的速度4.生长位置和攀爬方式5.秋天的雨像一把钥匙一样打开了丰收的大门6.语言和动作7.腿脚残疾8.伯牙的琴声9.生长位置和攀爬方式10.儿童夜晚玩耍的场景三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.作者从海水颜色、海底的珊瑚、岛屿的形状、海鸟的种类、水产资源的丰富和气候的宜人等方面描写了西沙群岛的美丽富饶。解析：课文通过描写西沙群岛的多个方面，展现了祖国南海的美丽富饶，表达了作者对祖国的热爱之情。2.因为小兴安岭的树木茂密，一年四季都充满绿色，所以作者说小兴安岭是“绿色的宝库”。解析：课文通过描写小兴安岭的树木茂密，一年四季都充满绿色，展现了小兴安岭的美丽景色，表达了作者对小兴安岭的喜爱之情。3.表达了诗人对祖国山河的热爱之情。解析：诗句通过描写天门山的壮丽景色和船行的动态，展现了山水的壮丽和船行的速度，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。4.爬山虎的脚生长在茎上，形状像小细脚，攀爬方式是用吸盘吸附在墙上。解析：课文通过细致观察，写出了爬山虎的脚的生长位置（在茎上）、形状（像小细脚）、攀爬方式（用吸盘吸附在墙上），突出了爬山虎的神奇之处。5.表达了秋天的雨带来了凉爽和丰收，打开了丰收的大门。解析：句子通过比喻的修辞手法，将秋天的雨比作一把钥匙，暗示秋天的雨带来了凉爽和丰收，打开了丰收的大门。6.作者通过描写母亲的语言（如唠叨）、动作（如缝衣服）、神态（如担忧）等方面，表达了母亲对子女的深深爱意。解析：课文通过描写母亲的多个方面，表达了母亲对子女的深深爱意，展现了母爱的伟大。7.因为同学们的掌声鼓励了小英，让小英变得自信。解析：课文描写了小英因为腿脚残疾而自卑，在同学们的掌声鼓励下变得自信，展现了同学们的友爱之情。8.因为伯牙弹琴时，钟子期能够理解伯牙的心意，说出了伯牙弹奏的内容，所以伯牙和钟子期被称为“知音”。解析：课文通过描写伯牙弹琴时，钟子期能够理解伯牙的心意，说出了伯牙弹奏的内容，展现了伯牙与钟子期之间深厚的知音之情。