湖北省咸宁市天城中学2027届化学九年级第一学期期末调研模拟试题含解析

湖北省咸宁市天城中学2027届化学九年级第一学期期末调研模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是A．燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定同时控制这三个条件B．单质中都只有一种元素，则含一种元素的物质都是单质C．化学反应中原子的种类不变，则化学反应中元素的种类也一定不变D．若7gCO和8gO2混合点燃，则生成的CO2的质量一定是15g2．一定条件下，某反应前后各物质的质量如下表所示。下列判断不正确的是（）物质的构成微粒M反应前的质量/g683201t时刻的质量/g8x反应后的质量/g00y37A．x=0.75yB．物质M中一定不含氧元素C．反应物的化学计量数之比为2:3D．反应前后硫元素化合价发生改变3．在以下庆祝建国70周年的活动中属于化学变化的是（）A．焰火绽放 B．七彩霓虹 C．旗帜飘扬 D．鼓乐齐鸣4．今年世界地球日的主题为“珍爱美丽地球，守护自然资源”。下列做法不正确的是A．垃圾分类存放、处理B．推广使用滴、喷灌技术，高效利用水资源C．为防止废旧电池污染环境，把电池深埋地下D．改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放5．不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同。下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是A．NH4NO3固体B．NaOH固体C．NaCl固体D．浓H2SO46．《吕氏春秋》记载“金（即铜单质）柔锡（即锡单质）柔，合两柔则刚（即坚硬）”。这句话说明合金具有的特性是（）A．合金的熔点一般比其组分低B．合金的硬度一般比其组分大C．合金的抗腐蚀性一般比其组分强D．合金的耐磨性一般比其组分好7．下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．铜用于制作导线B．氮气用于食品防腐C．天然气用作燃料D．氧气用于气焊8．SO42－中硫元素的化合价为A．－2 B．+2 C．+4 D．+69．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A．油锅着火应立即向锅里泼水B．面粉厂、加油站都应严禁烟火C．用水灭火是为了降低可燃物的着火点D．吹灭燃着蜡烛的灭火原理主要是隔绝氧气10．如图是盐酸和氢氧化钠溶液反应的pH变化图。下列说法不正确的是（）A．该图表示的反应是将盐酸加入到氢氧化钠溶液中B．b点溶液中的溶质是氯化钠C．c点溶液中氢氧化钠有剩余D．该反应的实质是氢氧根离子和氢离子结合生成水分子11．下列变化中，属于化学变化的是A．铁铸成锅 B．瓷碗破碎 C．粮食酿醋 D．石蜡熔化12．下列实验中，能达到相应实验目的的是A．探究二氧化碳与水是否发生反应 B．探究不同溶剂中物质溶解性大小C．探究铝、铜、银的金属活动性顺序 D．探究甲烷的组成二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验装置改进，回答问题（1）实验室有如左图所示装置，连接装置时，需根据导管的高度调节_____处的高度，再确定_____处的高度。（填“甲”或“乙”）（2）下图中一段时间后，瓶内气体的黄绿色消失，原因是_____。14．在实验室中，可以选择上图所示装置来制取气体。（1）若用A、C装置制取氧气，写出有关反应的化学方程式_________。（2）确定B作为气体发生装置应满足的条件是什么________？15．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用金属制品。I.金属和金属材料在日常生活中有广泛用途。请回答下列问题：（1）地壳中含量最高的金属元素是__________（填元素符号）。（2）用铜制作导线，因其有良好的延展性和___________。（3）钢铁生锈就是铁与空气中的__________等发生化学反应的过程；如下图试管中最易生锈的部位是____（填“a”、“b”或“c”），请写出一种防止铁制品生锈的方法：______________。Ⅱ.某化学兴趣小组利用如图装置模拟工业炼铁原理，请按要求填空：（1）实验中硬质玻璃管内观察到的现象是__________，写出该反应的化学方程式_______________；（2）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是_________________；（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是____________________。（4）上述实验中，CO气体起到以下三个作用：①作为反应物；②实验开始时，先排尽装置中的空气，防止_______________；③停止加热后，继续通入气体，防止_____________；（5）工业上得到的生铁属于___________（填“合金”或“纯金属”）。16．下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：

(1)写出仪器a的名称___。(2)实验室用加热固体方法制取氧气的实验装置是(填序号)___，写出该反应的化学方程式__。(3)实验室制取二氧化碳气体的实验装置是(填序号)____。(4)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体，还可能混有HCl气体。欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下：

查阅资料：I．H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。Ⅱ．CO2中混有的HC1气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。III．CO2能与氢氧化钠溶液、澄清石灰水等碱性溶液反应。①装置甲中所盛试剂应选用___(填字母)。A浓硫酸BNaOH溶液C澄清石灰水DCuSO4溶液②装置丙的作用是____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．铜元素广泛存在于各种物质中，如CuFeS2、Cu2(OH)2CO3、Cu-Zn合金等。(1)金属Cu的用途________。(写一条)(2)写出CuFeS2中Cu的质量分数计算式_________(无需化简)。(3)现要测定某Cu-Zn合金中Cu的质量。称取l3g该合金粉末于烧杯中,将稀HCl分三次倒入，实验数据如下表所示。实验编号第一次第二次第三次加入的稀HCl的质量/g100100100生成氢气的质量/g0.080.160.16①分析上表，恰好完全反应的是第__________次实验。②计算:该l3g合金中Cu的质量______。(根据化学方程式写出完整的计算步骤)。18．蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：(1)丙氨酸的相对分子质量为_____；(2)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为____(写最简比)。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。请完成下列问题：（1）晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS．该反应的微观示意图可以表示为（如图1所示）：请写出该反应的化学方程式_____，微粒“”表示的物质属于_____（填“单质”或“化合物”）。（2）由初中学习可知：中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子，即：H++OH﹣＝H2O．像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤（以氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应为例）：I．写出氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应的化学方程式：_____；Ⅱ．把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成：Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣＝Mg（OH）2↓+2C1﹣+2K+；Ⅲ．删去两边不参加反应的离子，即得离子方程式：Mg2++2OH﹣＝Mg（OH）2↓。请回答：①如图2是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图，请写出该反应的离子方程式：_____；②写出一个与Fe+Cu2+＝Fe2++Cu相对应的化学方程式_____。③下列各组离子，在pH＝3的无色水溶液中能大量共存的是_____（填序号）。AK+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣BNa+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣CNa+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣DNH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、燃烧需要同时满足三个条件是物质是可燃物、有氧气或空气、温度要达到可燃物着火点以上，只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的，故A不正确；B、单质中都只有一种元素，但是含一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧，故B不正确；C、由质量守恒定律可知，化学反应中原子的种类不变，则化学反应中元素的种类也一定不变，故C正确；D、一氧化碳在氧气中点燃生成二氧化碳，反应的关系式为，则7gCO和4g氧气完全反应，生成的CO2的质量小于15g，故D不正确。故选C。2、C【分析】由表可得，反应前H2S的质量为68g，反应后质量为0g，质量减少68g，为反应物，反应前O2的质量为32g，反应后质量为0g，质量减少32g，为反应物，反应前H2O的质量为1g，反应后的质量为37g，质量增多36g，为生成物，M反应前为0g，反应后为68g+32g+1g-37g=64g，为生成物；假设H2S前的化学计量系数为m，O2前的化学计量系数为n，则反应物的化学计量数之比为：，；根据质量守恒定律的微观实质：化学反应前后，原子个数和种类不变可知，反应前有：4H，反应后，因M中一定含有硫元素，所以，不能含有氢元素，因此，H2O前的化学计量系数为2，才能符合反应前后都4H，反应前后2O、2S，反应后：2H2O中有4H、2O，剩余的2S，属于另一生成物，故M前的化学计量系数为2，M的化学式为：S，最终得出该反应的化学方程式为：2H2S+O22S+2H2O，据此思路进行解析。【详解】A、由化学方程式：2H2S+O22S+2H2O的意义可得，当消耗32g氧气时，生成64g硫，即y=64g，由表可知，t时刻，剩余氧气质量为8g，即参加反应的氧气质量为32g-8g=24g，当参加反应的氧气质量为24g时，假设生成硫的质量为x，根据各物质实际质量比=各物质相对分子质量总量比可得，，则x=48g，因此，x=0.75y，选项说法正确，故不符合题意；B、由化学方程式可知，物质M中一定不含氧元素，选项说法正确，故不符合题意；C、由分析可知，反应物的化学计量数之比为1:2，选项说法错误，故不符合题意；D、由化学方程式可知，反应前H2S中硫元素的化合价为：-2，反应后S的化合价为：0，反应前后硫元素化合价发生改变，选项说法正确，故不符合题意。该题为难题，解题关键是：从表格中找到硫化氢完全消耗时的质量，氧气完全消耗时的质量，作为突破口，计算出两者化学式前的化学计量系数，再根据质量守恒定律的微观实质，推测出M的化学式，从而正确写出该反应的化学方程式，最终，化学方程式作为解题依据。3、A【详解】A、焰火绽放，生成了二氧化碳等新物质，属于化学变化，A正确。B、霓虹灯发出各种颜色光，没有生成新物质，属于物理变化，B错误。C、旗帜飘扬，没有生成新物质，属于物理变化，C错误。D、鼓乐齐鸣，没有生成新物质，属于物理变化，D错误。故选：A。

4、C【详解】A、垃圾分类存放、处理，做法符合环保要求，故正确；B、推广使用滴、喷灌技术，可以节约用水，故正确；C、将废旧电池深埋地下会造成水体污染和土壤污染，故错误；D、汽车尾气中含有氮的氧化物等有害气体，则改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放，故正确。故选C。5、A【详解】A、硝酸铵固体溶于水吸收热量，溶液温度降低，符合题意；B、氢氧化钠溶于水放出热量，溶液温度升高，不符合题意；C、氯化钠固体溶于水温度几乎无变化，不符合题意；D、浓硫酸溶于水放出热量，溶液温度升高，不符合题意。故选A。

6、B【详解】合金与其组分相比：硬度大、熔点低、抗腐蚀性增强，“金（即铜单质）柔锡（即锡单质）柔，合两柔则刚（即坚硬）”这里说的是合金的硬度大。故选B。7、A【详解】A、铜用于制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故A正确；B、氮气用于食品防腐是是利用氮气的稳定性，属于化学性质，故B错误；C、天然气用作燃料是利用天然气的可燃性，属于化学性质；故C错误；D、氧气用于气焊是利用氧气的助燃性，属于化学性质；故D错误。故选A。区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。8、D【详解】设SO42－中硫元素的化合价是x；X+(-2×4)=-2X=+6故选：D。本题考查的是化合价的计算，本题需注意到，原子团中各元素的化合价的总和等于原子团的化合价。9、B【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下；进行分析判断即可。【详解】A、炒菜时油锅着火后不能用水浇灭，应用锅盖盖灭，故说法错误；B、面粉厂、加油站等场所的空气中弥漫着大量的可燃性气体和可燃性固体小颗粒，应严禁烟火，以免发生火灾或爆炸，故说法正确；C、用水灭火是因为降低了可燃物的温度，而不是着火点，着火点是可燃物的属性，不能随意改变，故说法错误；D、吹灭燃着蜡烛的灭火原理是降低蜡烛温度低于其着火点而灭火，故说法错误；故选：B。本题难度不大，掌握燃烧的条件与灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键。10、C【详解】A、pH由大于7，变为小于7，故反应是将盐酸加入到氢氧化钠溶液中，A正确。B、b点pH等于7，表示酸碱恰好完全反应，溶液中的溶质是氯化钠，B正确。C、c点溶液中pH小于7，盐酸有剩余，C错误。D、氢氧化钠和盐酸生成氯化钠和水，该反应的实质是氢氧根离子和氢离子结合生成水分子，D正确。故选：C。

11、C【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。铁铸成锅只是形状发生了改变，没有产生新物质，是物理变化；瓷碗破碎只是形状发生了变化，并没有产生新物质，是物理变化；粮食酿醋过程是粮食发酵产生新物质醋酸，是化学变化；石蜡熔化的过程中只是状态的变化，没有新物质生成，是物理变化。故选C。考点：化学变化和物理变化的判别12、A【解析】A、在探究二氧化碳与水是否发生反应的实验中，干燥的蓝色石蕊试纸放到二氧化碳中不变色，湿润的蓝色石蕊试纸放到二氧化碳中变色，可以证明二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使蓝色石蕊试纸变红，故选项A正确；B、该实验是探究相同溶质在不同溶剂中的溶解性不同，故选项B不正确；C、该实验把铜丝、铝丝放到硝酸银溶液中，只能得出铜、铝的活动性比银的强，不能验证铜、铝的活动性，故选项C不正确；D、该实验只能探究甲烷燃烧生成水，而不能验证甲烷燃烧生成二氧化碳，故选项D不正确；故选：A。本题考查的是初中化学的常见实验，必须理解所学实验的原理。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、甲乙木炭具有吸附性【解析】（1）连接装置时，自下而上，从左至右，根据锥形瓶导管的高度调节甲处试管的高度，再确定乙处的高度；（2）木炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附色素和异味，一段时间后，瓶内气体的黄绿色消失，是因为木炭具有吸附性。14、2KClO32KCl+3O2↑反应物为块状固体和液体，反应条件为常温【详解】（1）装置A是固固加热型装置，试管口没有放置棉花，故是用氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应方程式为2KClO32KCl+3O2↑。（2）装置B是固液不加热型装置，该装置应满足的条件是反应物为块状固体和液体，反应条件为常温。15、Al导电性氧气和水蒸气b保持铁制品表面清洁干燥或刷漆或涂油红色的氧化铁粉末变成黑色澄清石灰水变浑浊将未反应的一氧化碳燃烧掉，防止污染空气一氧化碳与空气的混合气体而发生爆炸生成的铁被氧化合金【解析】I（1）地壳中含量前四的元素是：氧、硅、铝、铁，含量最高的金属元素是铝（Al）。（2）用铜制作导线，因其有良好的延展性和导电性。（3）钢铁在潮湿的空气中容易生锈，钢铁生锈就是铁与空气中的氧气和水等发生化学反应的过程；试管中最易生锈的部位是同时与氧气和水接触的部位b，防止铁制品生锈的方法：保持铁制品表面清洁干燥或刷漆或涂油，防止与氧气和水接触。Ⅱ.（1）实验中硬质玻璃管内观察到的现象是：红色的氧化铁粉末变成黑色，黑色氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应产生黑的铁和二氧化碳气体的化学方程式：；（2）二氧化碳与氢氧化钙反应产生钛酸钙沉淀和水，实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊；（3）一氧化碳气体有毒，不能直接排放到空气中，右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是：将未反应的一氧化碳燃烧掉，防止污染空气；（4）上述实验中，CO气体起到以下三个作用：①作为反应物；②一氧化碳具有可燃性，实验开始时，先排尽装置中的空气，防止：一氧化碳与空气的混合气体而发生爆炸；③停止加热后，继续通入气体，防止：高温条件下生成的铁被氧化；（5）工业上得到的生铁中含有碳，属于合金。16、集气瓶AC或AE或AF2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BE或BFD除去CO2中的水蒸气或干燥【详解】(1)仪器a的名称为集气瓶；(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，氧气不易溶于水，密度大于空气，用排水法或向上排空气法收集氧气；实验装置是AC或AE或AF；高锰酸钾加热分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)制取二氧化碳时的反应物是大理石和稀盐酸，根据反应物的状态为固液常温型，合适气体发生装置为B；生成的二氧化碳能溶于水，密度大于空气，选择向上排空气法收集；实验装置是BE或BF；(4)根据资料可知，CO2中混有H2S、HCl气体均会与NaOH等碱溶液反应，不能选择碱液除杂，将CO2和H2S气体、HCl气体通过利用CuSO4溶液除去H2S气体、经过饱和碳酸钠溶液除去HCl气体；再经过干燥装置可以得到二氧化碳气体.①装置甲的作用是除去二氧化碳中的硫化氢，所盛试剂应选用CuSO4溶液，可以将硫化氢除去，浓硫酸可以和硫化氢反应，易产生二氧化硫等杂质气体，NaOH溶液和澄清石灰水会吸收二氧化碳。故选D；②从装置乙中排出的气体含有水蒸气，故装置丙的作用是除去CO2中的水蒸气或干燥。分析除去二氧化碳中的硫化氢气体时要充分利用题目所给信息，为易错点。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、做导线(合理即可)二7.8g【详解】（1）金属铜的价格较为低廉，而且具有良好的导电性。所以铜丝常用于作导线。故答案为：做导线（答案合理即可）；（2）CuFeS2中Cu的质量分数为铜元素的质量和相对分子质量之比，即：。故答案为：；（3）由于第三次实验反应后产生氢气的质量和第二次反应产生氢气的质量相同，则说明第二次实验恰好完全反应。解:设该合金中Zn的质量为xx=5.2g该l3g合金中Cu的质量为:1l3g-5.2g=7.8g答:该13g合金中Cu的质量为7.8g。18