2027届浙江省宁波市鄞州区董玉娣中学九年级化学第一学期期中监测试题含解析

2027届浙江省宁波市鄞州区董玉娣中学九年级化学第一学期期中监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．属于氧化物的是A．H2CO3 B．KClO3 C．O2 D．H2O2．如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列有关说法错误的是（）A．该反应属于化合反应B．反应实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子C．该反应中分子的种类和数目都发生了变化D．反应前后各元素的化合价发生了变化3．下列符号中表示2个氢分子的是（）A．H2OB．2H2O2C．2H2D．2H2O4．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是A． B．C． D．5．下列物质是由原子构成的是()A．铁B．氮气C．二氧化碳D．水6．对下列宏观事实的微观解释，不正确的是选项事实解释A用乙烯合成聚乙烯塑料分子之间有闯隔B一滴水中大约有1.67×1021个水分子分子质量、体积都很小C氯化钠溶液具有导电性溶液中有自由移动的离子D湿衣服在阳光下凉晒变干分子在不断地运动A．A B．B C．C D．D7．实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方，这属于科学探究中的()A．猜想假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论8．2015年科学家首次用X射线激光技术观察到一氧化碳分子与氧原子在催化剂表面相互作用的过程（如图）。下列关于该过程的说法不正确的是（）A．发生了化学变化B．分子发生了改变C．原子没有发生改变D．催化剂的性质发生了改变9．下列各组物质中，前者为纯净物、后者为混合物的是A．液氧澄清石灰水B．稀盐酸过氧化氢溶液C．洁净的空气冰水共存物D．矿泉水医用消精10．下列对有关事实的解释中，错误的是（）A．氮元素和钠元素化学性质不同——电子层数不同B．硫和磷的元素种类不同——质子数不同C．加热氧化汞得到汞和氧气——分子发生改变D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同——氧气浓度不同11．下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．反应时间较长的是高锰酸钾C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料12．下列对有关事实的解释，错误的是（）A．氧气和液氧的化学性质相同﹣﹣构成物质的分子相同B．氢元素和氧元素种类不同一质子数不同C．酒精需要密封保存﹣酒精分子间有间隔D．冰水共存物属于纯净物﹣﹣冰和水都由水分子构成二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下面是测定空气中氧气含量的实验，请根据实验回答问题：①先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是_______，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，现象是_______，该实验要求红磷过量的目的是：______②燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质有：_________，化学性质有：_________，_________。14．实验室可选用下图装置，制取CO2和进行相关实验操作：

（1）G中用于滴加液体的仪器名称_____；（2）用氯酸钾制取氧气，发生装置可选择上图中的_____（填标号）进行组装，该反应的化学方程式是_____；该反应的基本类型是_____；（3）实验室可_____连接制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为_____。15．根据下图回答问题。请从A、B两题中任选一个（在答题纸上涂黑）作答。AB（1）仪器b的名称是_____。（2）实验室选用装置A制取氧气时，反应的化学方程式为_____。（3）装置A中试管口略向下倾斜的原因是_____。（4）用装置C收集氧气时，验满的方法是_____。（5）能选用装置D收集氧气的原因是_____。（6）E中的现象是_____，反应的化学方程式为_____。（7）F中放水的目的是_____。（1）仪器a的名称是_____。（2）实验室选用装置B制取氧气时，反应的化学方程式为_____。（3）装置A中试管口放一小团棉花的作用是_____。（4）用装置C收集氧气时，检验的方法是_____。（5）能选用装置C收集氧气的原因_____。（6）F中的现象是_____，反应的化学方程式为_____。（7）E中放水的目的是_____。16．实验室制取某些气体的装置如图，回答有关问题。（1）写出装置图中标号仪器的名称：①_____；②_____。（2）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式_____，可选用的发生装置是_____（填字母）。若用装置F收集氧气，可将带火星的木条放在_____（“a”或“b”）导管口，检验氧气是否集满。（3）若选用装置B和E的组合制取氧气，其化学方程式可以为_____，若要获得平稳的氧气流，可将装置B的长颈漏斗换成_____（填仪器名称）。能选用E装置收集氧气的原因是_____。某同学利用装置E打算收集一瓶（100mL）含氧气体积分数为60%的气体，实验前需要在集气瓶中预先装入约_____mL水。（假设集气瓶中的水最后全部被通入的氧气排出）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．非洲猪瘟病毒（）是一种大型的、复杂的虹形病毒，现在还没有治疗措施或者有效的疫苗来控制该病，因此，被认为是危害较大的全球性动物疾病。被污染的猪粪可以用氢氧化钙（俗称熟石灰）（化学式为：）来处理，请你完成下列计算：（1）氢氧化钙的相对分子质量为______________。（2）氢氧化钙中钙元素和氢元素的质量比为______________。（3）_____________克氢氧化钙中含有氧元素？（请写出计算过程）18．甘草磷是一种有机磷除草剂，白色晶体，易溶于水、乙醇等，其化学式为C3H8NO5P．计算：(1)草甘膦的相对分子质量为_____(2)草甘膦中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为____(最简整数比)(3)16.9克草甘膦中含有_______克膦元素(4)_____克NH4NO3和338g草甘膦含氮量相等？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。化学学习中同学们既要能够“见微知著”，也要能够“见著知微”，而化学用语是联系宏观与微观的重要工具。（1）从宏观知微观。①诗句“遥知不是雪,为有暗香来。”其中“为有暗香来”从微观角度解释，主要是因为_________。②X气体在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是________和_________（填符号，下同）。保持氧气化学性质的最小粒子是__________；温度计中的水银是由__________构成的；地壳中含量最高的金属元素是__________。（2）从微观知宏观①下图中黑、白小球分别表示两种不同元素的原子，请用A、B、C、D填空，表示单质的是_______；表示的物质可能是氧化物的是________。②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是_______（填编号，下同），属于同一种元素的是________。D微粒形成的离子的符号为________。微粒A、E形成的化合物的化学式为______。③用“”和“”分别代表氢气分子和氮气分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示a．参加反应的和分子的个数比是______。b．请写出该反应类型______。④爆炸性的高能N5+阳离子（氮元素的原子序数为7）被美国加州爱得华空军基地研究高能材料的化学家合成。关于N5+的说法正确的是________。A该粒子的电子数为34B该粒子的质子数为34C该粒子由5个氮分子构成D它是一种由5个氮原子构成的单质分子

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。【详解】A、H2CO3是碳酸，属于化合物，故A不正确；B、KClO3是氯酸钾，属于化合物，故B不正确；C、O2是氧气单质，故C不正确；D、H2O属于氧化物，故D正确。故选D。2、C【解析】

根据反应的微观示意图，由微粒的变化分析分子、原子的变化；由微粒的构成分析物质的类别等。【详解】A、该反应的反应物有两种，生成物只有一种，因此该反应属于化合反应，故该选项说法正确；B、由生成物的微观构成可知，化学反应的实质是分子分裂成原子，原子重新组合形成新分子，故该选项说法正确；C、由微粒的变化可知，该反应前后分子的种类改变，分子的数目不变，故说法错误；D、该反应是由两种单质参加了反应，反应前后各元素的化合价发生了变化，故说法正确。故选C。本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。3、C【解析】

一个氢分子由两个氢原子构成，符号为：H2；氢分子符号前面加数字表示氢分子的个数，故2个氢分子表示为2H2；故选：C。4、B【解析】用托盘天平称量氯化钠固体应左物右码，B项放反了，故错。5、A【解析】A、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，正确；B、氮气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，错误；C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，错误；D、水是由水分子构成的，错误。故选A。点睛：金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠。6、A【解析】试题分析：A、用乙烯合成聚乙烯塑料，发生了化学变化，说明分子可分，错误，B、一滴水中大约有1．67×1021个水分子，说明分子质量、体积都很小，正确，C、氯化钠溶液具有导电性，是由于溶液中有自由移动的离子，正确，D、湿衣服在阳光下凉晒变干，说明分子在不断地运动，正确，故选A考点：分子的基本性质7、C【解析】

根据叙述可知“实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方”是设计操作实验阶段，所以属于设计实验方案。故选C。8、D【解析】

A、该反应有新物质生成，属于化学变化，选项正确；B、由微粒的变化可知，分子发生了改变，选项正确；C、由微粒的变化可知，原子没有发生改变，选项正确；D、催化剂在化学反应前后的质量和化学性质不变，选项错误，故选D。9、A【解析】

A、液氧是纯净物，澄清石灰水是混合物，A选项正确，符合题意；B、盐酸是混合物，过氧化氢溶液是混合物，B选项不正确，不符合题意；C、洁净的空气是混合物，冰水共存物是纯净物，C选项不正确，不符合题意；D、矿泉水是混合物，医用酒精是混合物，D选项不正确，不符合题意。故选A。本题考查纯净物与混合物的区分，由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物。10、A【解析】

A．氮元素和钠元素化学性质不同是因为它们属于不同的元素，且最外层电子数不同，故错误；

B．元素的种类是由质子数决定的，硫和磷的元素种类不同--质子数不同，故正确；

C．加热氧化汞得到汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，该事实说明分子是可以再分的，故正确；

D．硫在氧气中和在空气中燃烧现象不同是因为氧气含量不同，氧气浓度越大，物质燃烧越剧烈，故正确；

故选：A。11、D【解析】

A、通过图像分析可知，高锰酸钾受热立即产生氧气，而氯酸钾需要受热一段时间后产生氧气。所以先收集到氧气的是高锰酸钾。故A不正确；B、根据图示可知，“拐点”表示反应结束，反应时间较长的是氯酸钾。故B不正确；C、二氧化锰在氯酸钾分解反应中做催化剂，只改变化学反应的速率，不改变生成物的质量。故C不正确；D、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选用氯酸钾为原料。因为质量相同的二者，氯酸钾获得的氧气的质量较大。故D正确。故选D。12、C【解析】

A、氧气和液氧的化学性质相同，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确；B、氢元素和氧元素种类不同，是因为它们的质子数不同，故选项解释正确；C、酒精需要密封保存，是因为酒精分子是在不断的运动的，为防止运动到空气中造成浪费，应密封保存，故选项解释错误；D、冰水共存物属于纯净物，是因为冰和水都由水分子构成，故选项解释正确。故选C。分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、发黄光，产生大量白烟水进入集气瓶约占其体积的1/5（强调体积）充分消耗氧气难溶于水不燃烧不支持燃烧【解析】

解：①先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是红磷燃烧发出黄光，生成白烟；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又观察到的实验现象是水沿导管进入集气瓶，约占集气瓶剩余容积的1/5；该实验是为了测定空气中氧气的体积分数，所以需将集气瓶内的氧气充分消耗掉，所以红磷要过量；②瓶中剩余的气体主要是氮气，水倒流入集气瓶中的体积只有五分之一，若氮气易溶于水，则倒流入瓶内的水几乎会充满整个集气瓶，因此氮气是难溶于水的；红磷燃烧一会熄灭了，说明氮气不燃烧不支持燃烧。保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数。14、分液漏斗A、C、D、F分解反应B、G、J【解析】

（1）由图可知，G中用于滴加液体的仪器名称是：分液漏斗；（2）用氯酸钾制取氧气，该反应属于固体加热反应，故需要A：酒精灯；C：试管；D：铁架台；F：带导管的橡皮塞；氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解为氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：；该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；（3）实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应属于固液不加热反应，且二氧化碳溶于水，密度比空气大，故实验室可用B、G、J连接制取并收集二氧化碳；石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。15、集气瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止冷凝水回流炸裂试管把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明已集满氧气不易溶于水且不与水反应产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味S+O2SO2防止生成的高温物质溅落炸裂集气瓶试管防止高锰酸钾粉末进入导管把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃证明是氧气氧气不与空气中的成分反应，且密度比空气大铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体3Fe+2O2Fe3O4吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气【解析】

A：（1）仪器b是集气瓶。故填：集气瓶；（2）实验室选用装置A制取氧气，该装置为固体加热型且试管口有棉花，所以为高锰酸钾制取氧气，反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）固体加热型发生装置制取氧气时，试管口略向下倾斜，可以防止加热固体时产生的冷凝水回流炸裂试管。故填：防止冷凝水回流炸裂试管。（4）用装置C向上排空气法收集氧气时，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明已集满。故填：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明已集满。（5）能选用装置D排水法收集氧气，原因是氧气不易溶于水且不与水反应。故填：不易溶于水且不与水反应。（6）E是硫在氧气中燃烧的实验，现象是：产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味；硫燃烧生成二氧化硫，反应的方程式为S+O2SO2。故填：产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味；S+O2SO2。（7）F是铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部放水，目的是防止生成的高温物质溅落炸裂集气瓶。故填：防止生成的高温物质溅落炸裂集气瓶。B：（1）仪器a的名称是试管。故填：试管；（2）实验室选用装置B制取氧气，该装置为固液不加热型发生装置，所以为过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为：。故填：。（3）装置A中试管口放一小团棉花的作用是防止生成的冷凝水回流炸裂试管。故填：防止生成的冷凝水回流炸裂试管。（4）用装置C向上排空气法收集氧气时，验满的方法是把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃证明是氧气。故填：把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃证明是氧气。（5）能选用装置C向上排空气法收集氧气是因为氧气不与空气中的成分反应，且密度比空气大。故填：氧气不与空气中的成分反应，且密度比空气大。（6）F中铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。故填：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。（7）E中是硫在氧气中燃烧实验，集气瓶底部放水的目的是吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气。故填：吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气。16、铁架台水槽Ab分液漏斗氧气不易溶于水50【解析】

（1）仪器①是铁架台、②是水槽。（2）氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热条件下发生反应生成氯化钾、氧气，反应的化学方程式为：，加热固体制取气体选择发生装置A，故实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气选用的发生装置是A。若用装置F收集氧气，由于氧气的密度比空气的密度大，氧气由a端进入，空气由b端导出，故可将带火星的木条放在b导管口，检验氧气是否集满。（3）若选用装置B和E的组合制取氧气，是固液常温反应制取氧气，则是用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式为：，若要获得平稳的氧气流，可将装置B的长颈漏斗换成分液漏斗，可通过旋转活塞控制过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应速率。能选用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水。某同学利用装置E打算收集一瓶（100mL）含氧气体积分数为60%的气体，则其中含有氧气的体积为：100mL×60%=60mL，设实验前需要在集气瓶中预先装入约xmL的水，集气瓶内空气的体积为：100mL-xmL，则（100mL-xmL）×+xmL=60mL，解得x=50。根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，气体的验满在瓶口处进行。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、7437【解析】

（1）氢氧化钙的相对分子质量为：40+（16+1）×2=74。（2）氢氧化钙中钙元素和氢元素的质量比为：40：（1×2）=20:1。（3）含有氧元素的氢氧化钙的质量为：16g÷=37g。18、16918：4：73.1g80g【解析】

化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。【详解】(1)草甘膦化学式为C3H8NO5P，相对分子质量为(2)草甘膦中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为(3)16.9克草甘膦中含有膦元素的质量为(4)设x克NH4NO3和338g草甘膦含氮量相等故80克NH4NO3和338g草甘膦含氮量相等。相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、构成物质的微粒在不断运动NHO2Hg