2027届安徽省安庆市桐城市第二中学化学九上期中调研模拟试题含解析

2027届安徽省安庆市桐城市第二中学化学九上期中调研模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列化学式书写错误的是选项ABCD物质名称硫酸钾氯化铁氢氧化钙氧化铝化学式K2SO4FeCl2Ca(OH)2Al2O3A．A B．B C．C D．D2．最新公布的元素，该元素相关信息如图所示。下列有关说法正确的是（）A．元素符号为UUOB．原子序数为118C．原子的质子数为176D．相对原子质量为291g3．氢气是一种高能燃料,下列粒子中能保持氢气化学性质的最小粒子是（）A．H B．H+ C．H2 D．H2O4．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g2042020反应后质量/g2待测3226对该反应，下列描述正确的是A．该反应中甲、丙、丁的质量比为1∶1∶1B．甲一定是单质C．乙在该反应中一定是催化剂D．该反应是分解反应5．下列微粒中，能表示2个氢分子的是A．2H B．2H+ C．H2O D．2H26．下列对有关事实的解释中，错误的是（）A．生铁和钢的性能不同——含碳量不同B．CO和的化学性质不同——分子构成不同C．钠原子和钠离子化学性质不同——质子数不同D．碳在空气中和在氧气中燃烧现象不同——氧气浓度不同7．下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水8．如图是钠元素的原子结构示意图，下列叙述不正确的是A．钠原子的质子数为11B．钠原子的最外层电子数为1C．钠原子易失去电子形成阳离子D．钠元素为非金属元素9．分折推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是（）A．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同B．分子可以构成物质，但物质不一定都是分子构成C．物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的D．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质10．制造计算机芯片的主要原料是一种常见化合物，组成该化合物的元素来自地壳中含量最多的前两种。该化合物的化学式是（）A．CO2 B．Al2O3 C．SiO2 D．Fe2O311．N2O俗称笑气，其中氮元素化合价为A．-1 B．+1 C．-2 D．+212．碳元素和氢元素的本质区别是A．中子数不同B．最外层电子数不同C．核内质子数不同D．核外电子数不同二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题。（1）加热高锰酸钾制取O2应选用的发生装置是_______（填装置代号，下同），其符号表达式是_______。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气可选用的收集装置是C或______，符号表达式是__________。（3）用排空气法收集氧气时，检验氧气已经收集满的方法是___________。14．质量守恒定律对科学发展具有重大意义.（1）用如图所示的3个实验装置进行验证质量守恒定律的实验，其中不能达到实验目的____________（填序号），其原因是_______________。（2）A图是测定红磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒的实验，在这个实验中气球的作用是_______。将橡皮塞上的玻璃管放在酒精灯上灼烧到红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃，这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是___________。15．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题。（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性物质或水不变色，氨水呈碱性）（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，看到的现象是_____，由实验1得出结论是_____。（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是滴有酚酞试液的蒸馏水变成红色，产生这一现象的原因是_____。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？_____。16．用下图装置进行实验（夹持仪器略去）。（1）高锰酸钾分解的化学方程式为____________________________。（2）木炭遇O2燃烧时，现象为________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．2019年4月以来，为防控非洲猪瘟，防疫部门使用二氯异氰脲酸钠（化学式为C3Cl2N3O3Na）杀菌消毒。请计算：（1）二氯异氰脲酸钠的相对分子质量为______，二氯异氰脲酸钠中氯元素和氧元素的质量比_____；（2）现配制溶质的质量分数为0.1%的二氯异氰脲酸钠溶液5000g，需要二氯异氰脲酸钠的质量是多少______？18．2018年5月14日。四川航空公司3U8633航班在飞行过程中驾驶舱右座挡风玻璃破裂脱落。执飞机长刘传健凭着过硬的飞行技术和良好的心理素质，再加上机组正确处理，飞机安全备降成都双流机场。机长刘传健被誉为“中国机长”。川航3u8633航班飞机中燃料之一是异辛烷（C8H18），试求：（1）异辛烷（C8H18）中各元素质量比。（2）11.4×103kg异辛烷中含有氢元素的质量。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某物质A在氧气中充分燃烧后，只生成二氧化碳和水，为确定A的组成，某同学进行了如下探究。﹝猜想﹞猜想一：A中只含有C、H两种元素。猜想二：A中只含有C、H、O三种元素。注意：浓硫酸可以完全吸收水分，碱石灰可以完全吸收二氧化碳气体。﹝结论﹞猜想________正确（选填“一”或“二”）﹝反思﹞物质A中所含元素的质量比为_______________（写清各元素的先后顺序）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

硫酸钾、氢氧化钙、氧化铝的化学式书写都是正确的；氯化铁中铁元素显+3价，化学式应该是：FeCl3，FeCl2中铁显+2价，是氯化亚铁，因此选项B错误。故选B。铁元素有+2和+3两种价态，在化学式命名中+2价的称为“亚铁”。2、B【解析】

A、由图可知元素符号为UUO，第1个字母大写，第2个字母小写，故错误；B、由图可知，该元素的原子序数为118，故正确；C、原子的质子数=原子序数，故该元素的质子数是118，故错误；D、相对原子质量的单位是1，不能带g，故错误。故选B。3、C【解析】

氢气由氢分子构成，故保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，H2能表示氢分子。故选C。4、D【解析】

由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了20g﹣2g＝18g，故是反应物，参加反应的质量为18g；同理可以确定丙是生成物，生成的质量为32g﹣20g＝12g；丁是生成物，生成的质量为26g﹣20g＝6g；由质量守恒定律，乙的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。【详解】A、该反应中甲、丙、丁的质量比为18g：12g：6g≠1：1：1，故选项说法错误。B、该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，符合“一变多”的形式，属于分解反应，甲是分解反应的反应物，一定属于化合物，故选项说法错误。C、乙的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。D、该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，符合“一变多”的形式，属于分解反应，故选项说法正确。故选D。5、D【解析】由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则1个氢分子可表示为：1H1．故选D【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．6、C【解析】

生铁和钢都是铁的合金，二氧化碳和一氧化碳的分子构成不同，钠原子失去1个电子形成钠离子。【详解】A、生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同，生铁的含碳量为2%∼4.3%，钢中的含碳量为0.03%∼2%，故A正确，不符合题意；B、CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同，故B正确，不符合题意；C、钠原子失去1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子化学性质不同是由于其最外层电子数不同，故C不正确，符合题意；D、碳在空气中和在氧气中燃烧现象不同，氧气浓度不同，故D正确，不符合题意。故选C。结构决定性质，性质决定用途。7、B【解析】

A、空气、氧气和二氧化碳都是无色的，观察气体颜色无法鉴别，不符合题意。B、氧气具有助燃性，插入燃着的木条燃烧加剧的是氧气，二氧化碳不支持燃烧木条熄灭得失二氧化碳，木条既不熄灭，也不加剧的是空气，符合题意。C、空气、氧气和二氧化碳都是无色无味气体，闻气体的气味无法鉴别，不符合题意。D、二氧化碳能使澄清石灰变浑浊，倒入澄清石灰水变浑浊是二氧化碳，空气和氧气无法鉴别，不符合题意。故选：B。8、D【解析】

A、钠原子结构示意图中，圆圈内的数字为11，即钠原子的质子数为11，故A正确；B、钠原子结构示意图中，最外层上的数字为1，即钠原子的最外层上的电子数为1，故B正确；C、钠原子最外层上电子数为1，易失去电子形成带一个单位正电荷的阳离子，故C正确；D、钠为金属元素，故D不正确。故选D。9、B【解析】

A、虽然水和过氧化氢的组成元素相同，但是分子构成不同，因此化学性质不同，说法不正确；B.分子可以构成物质，但物质不一定都是分子构成，物质还可以由原子、离子构成，说法正确；C.物质燃烧是较剧烈的氧化反应，但氧化反应不一定是剧烈的，如食物腐烂的缓慢氧化过程并不剧烈，说法错误；D.单质中只含有一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质，如臭氧和氧气的混合物，说法错误。故选：B。10、C【解析】

地壳中含量最多的元素为氧元素，其次是硅元素；故制造计算机芯片的主要原料的化合物是由硅元素和氧元素组成的，C符合题意。A、B、D中均不含硅元素，均不符合题意。

故选：C。11、B【解析】

一氧化二氮中氧是负2价，要让整个分子的化合价为0，氮元素的化合价是价，即+1价，故选B。12、C【解析】

从元素的概念出发回答此题：

A、碳元素与氢元素中子数不相同，本身没有错误，但是中子数在同一种元素中也可以不同，如氕氘氚都是氢元素，所以不能作为本质区别，故A不符合题意；

B、当发生化学反应后，最外层电子数会发生改变，同一元素也会存在此种现象，所以不是本质区别，故B不符合题意；

C、每个元素的核内质子数是不变，不管反应前后核内质子数都不发生改变，作为元素的本质区别，故C符合题意。

D、当外层电子数发生变化，核外电子数肯定发生变化，这与B相类似，故D不符合题意。

故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、AKMnO4K2MnO4+MnO2+O2DH2O2H2O+O2将带火星的小木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已满【解析】

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，应选用的发生装置是A；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置是C或D；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式是H2O2H2O+O2；（3）检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已集满。14、B碳酸钠与盐酸反应生成气体，装置未密闭，气体逸出导致反应前后天平不能保持平衡密封容器，缓冲气压防止红磷燃烧时气体受热膨胀，从锥形瓶中逸出，导致反应前后天平不平衡【解析】

(1)由图B可知，碳酸钠与盐酸反应生成气体，而该装置又没有密封，容易使产生气体逸散，不能达到实验目的，故填写：B；图B不能达到实验目的原因是：碳酸钠与盐酸反应生成气体，装置未密闭，气体逸出导致反应前后天平不能保持平衡，故填写：碳酸钠与盐酸反应生成气体，装置未密闭，气体逸出导致反应前后天平不能保持平衡；(2)红磷燃烧消耗氧气，该实验是验证质量守恒定律的，所以要在密闭容器中进行，该实验会放出热量，使锥形瓶中压强增大，橡胶塞易冲出，因此，还要缓解气压，气球的作用就是：密封容器，缓冲气压，故填写：密封容器，缓冲气压；“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是：防止红磷燃烧时气体受热膨胀，从锥形瓶中逸出，导致反应前后天平不平衡，故填写：防止红磷燃烧时气体受热膨胀，从锥形瓶中逸出，导致反应前后天平不平衡。15、试液不变色水不能使酚酞试液变色分子在不断运动没有必要【解析】

（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，酚酞遇酸性物质或水不变色，故看到的现象是：试液不变色；实验1看到的现象是试液不变色，故结论为水不能使酚酞试液变色；（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是滴有酚酞试液的蒸馏水变成红色，产生这一现象的原因是，分子在不断运动，当氨分子运动到B烧杯中时，氨气与水反应生成氨水，氨水呈碱性，能使无色酚酞试液变红，故填分子在不断运动；（3）没有必要，因为实验1已经证明蒸馏水不能使无色酚酞试液变红。16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；剧烈燃烧，发出白光，放热。【解析】

（1）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量；三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、22071:485g【解析】

（1）二氯异氰脲酸钠的相对分子质量为=12×3+35.5×2+16×3+1