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文档简介
2027届眉山市重点中学九年级化学第一学期期末统考试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.下列过程属于化合反应的是A.红磷燃烧B.蜡烛燃烧C.氯化钠加水溶解D.木炭还原氧化铜2.“保护好我们的环境”是每位公民应尽的义务。下列说法正确的是A.农药本身有毒,应该禁止施用农药B.有害气体和烟尘会对空气造成污染C.煤燃烧产生的二氧化碳会造成酸雨D.工业废水不经处理就可以排放到江河里3.车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1:9的比例混合而成,下列有关推广使用乙醇汽油的说法正确的是A.可大大降低油料价格B.使用乙醇汽油无污染,改善大气环境C.乙醇是一种不可再生的能源D.有助于促进粮食转化,提高农民收入4.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂.其中铁元素的化合价是()A.+2价 B.十3价 C.+4价 D.+6价5.二氧化铅(PbO2)是生产汽车蓄电池的电极材料,其中铅元素的化合价是()A.+1 B.+2 C.+4 D.-46.下列物质露置于空气中,质量增大且发生化学变化的是()A.浓硫酸 B.浓盐酸C.食盐 D.氢氧化钠7.下列物质间的转化,不能一步实现的是A.Zn→H2 B.CuO→Cu C.CO2→CO D.CO→CaCO38.将25克甲物质跟5克乙物质发生反应,所得混合物中有10克甲,11克丙,还有另一种新物质丁,若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18,化学式分别为A、B、C、D。则下列化学方程式正确的是A.2A+B═C+2D B.A+2B═2C+DC.A+2B═C+2D D.2A+B═2C+D9.一定条件下密闭容器内发生某反应,反应过程中各物质的质量变化见下表。物质甲乙丙丁反应前46g100g2g0反应中23g52g46gm1反应后m24gm3m4其中未知数据错误的是A.m1为29g B.m2为0g C.m3为90g D.m4为54g10.下列说法中正确的是A.为了防止铁锅生锈,可以在锅里面刷防锈漆B.钢的性能优良,所以钢是纯净物C.多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好D.银的导电性最好,大多数电线都是用银作材料二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.判断下列观点是否正确,并用化学方程式证明你的结论序号观点正确或错误化学方程式(1)碳燃烧不一定生成二氧化碳正确______(2)燃烧一定是化合反应____________(3)原子团在化学反应前后一定不发生改变____________三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按下图进行实验。(1)请根据图示进行思考并回答下表中的问题:(I)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色_____。分析①实验(Ⅲ)验证了_____。②实验(Ⅳ)验证了_____。(2)实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热供烤后纸花又变紫,说明碳酸_____,写出该反应的化学方程式为_____。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.利用化学知识解决实际问题实验一:模拟工业炼铁的生产过程(1)按照装置图连接实验装置、检查装置的气密性、装药品、固定实验装置后,主要实验步骤有:①通入二氧化碳:②停止通入二氧化碳:③点燃A、C处酒精喷灯:④熄灭A、C处酒精喷灯。正确的操作顺序是_________________________;(2)该实验中氢氧化钠溶液的作用是_________________________;(3)按要求完成上述过程中重要的化学方程式。①生成炼铁还原剂的反应________________________;②D中反应的化学方程式_________________________。实验二:测定赤铁矿粉中氧化铁的质量分数(4)现称取l0g赤铁矿粉于上述装置C的硬质玻璃管内,向A中通入CO2.当赤铁矿中的Fe2O3全部还原为Fe时,剩余固体在CO的保护下冷却、称量,质量为7.9g(假设赤铁矿中的杂质均不与CO反应),该赤铁矿中Fe2O3的质量分数为_________________________;(5)同学们采集了用某种热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据,并得固体质量与反应温度的关系曲线,如下图所示:[资料]CO在不同温度条件下与氧化铁反应可生成四氧化三铁、氧化亚铁和铁。①根据图象分析,写出P点时固体成分的化学式___________;②固体质量由48.0g变为46.4g的过程中发生反应的化学方程式为___________。③设计实验检验生成的黑色固体中是否有铁,写出简单的实验操作、现象及结论。____________________。14.“实验创新”又一化学核心素养。用“W”型玻璃管进行微型实验模拟冶铁,如图所示:
(1)实验时一定要先通气一会再加热,理由是_____(2)a处可观察红棕色粉末变为黑色,在b处发生的有关反应方程式的;_____(3)若用如图装置收集与处理尾气,正确的导管接口连接顺序是______
经资料查阅,一氧化碳还可以用氯化亚铜溶液吸收生成复合物也可防止一氧化碳污染空气。请回答:两种吸收设计中图2较图1的最大优点是______
(4)若实验前后测得红棕色粉末的质量减少了1.6g,则生成二氧化碳的质量是___(5)若在清洗实验“W”型玻璃管前,从左端滴入一定量的硝酸银溶液于a处,还可完成金属的性质实验之一,有关化学反应方程式______五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物13.4g,其中含碳元素1.2g,将该混合物加入到一定质量的稀盐酸中,恰好完全反应,得到155g氯化钠溶液。计算:(1)原固体混合物中碳酸钠的质量分数_____(计算结果精确到0.1%);(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数_____。16.长期使用的热水锅炉会产生水垢。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。某兴趣小组为了测定水垢中CaCO3的含量,将6g水垢粉碎放在烧杯中,然后向其中加入40g某浓度的稀盐酸,使之充分反应(水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外都不与稀盐酸反应)。实验数据记录如下:反应时间/min012345678烧杯内所盛物质的总质量/g46.045.244.845.144.143.943.843.843.8试计算:(1)表中有一数据是不合理的,该数据的测得时间是第几分钟?(2)该过程共产生二氧化碳质量是多少?(3)水垢中CaCO3的质量分数(计算结果精确至0.1%)。
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、A【详解】A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应物是两种,生成物是一种,是化合反应;故正确;B、蜡烛在空气中燃烧,生成物是两种,不是化合反应,故错误;C、氯化钠加水溶解没有生成新物质,不属于化学变化,故错误;D、木炭还原氧化铜反应生成铜和二氧化碳,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故错误;
故选:A。化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”。2、B【解析】A、虽然农药本身有毒,但有杀死害虫的作用,不应该禁止施用农药,应该合理施用农药,错误;B、空气污染包含害气体和烟尘,正确;C、过多排放二氧化碳,是造成温室效应的主要原因,煤燃烧产生的二氧化硫会造成酸雨,错误;D、工业废水不经处理就排放,易造成水体污染,错误。故选B。3、D【详解】A、乙醇汽油是由乙醇与汽油按1:9比例混合而成,乙醇含量较小且乙醇价格也不太低,所以使用乙醇汽油并不能大大降低油料价格;故错误;
B、乙醇汽油中,汽油含量较高,汽油燃烧会产生氮氧化物等空气污染物;故错误;
C、乙醇可由粮食发酵制的,所以乙醇是可再生的能源;故错误;
D、制取乙醇可消耗大量的粮食,从而有助于促进粮食转化,提高农民收入;故正确。
故选:D。4、D【详解】根据在化合物中正负化合价代数和为零,钠元素显+1,氧元素显-2,设铁元素的化合价是x,可知高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价:(+1)×2+x+(-2)×4=0,则x=+6。故选D。5、C【分析】化合物中各元素的正负化合价代数和为零。【详解】二氧化铅(PbO2)中氧元素的化合价为-2价,设铅元素的化合价是x,,,故选C。6、D【详解】A、浓硫酸具有吸水性,易吸收空气中的水分导致质量增加,没有发生化学变化,不符合题意。
B、浓盐酸具有挥发性,露置于空气中因挥发导致质量减少,不符合题意。
C、氯化钠固体在空气中无任何变化发生,质量不会变化,不符合题意。
D、氢氧化钠露置于空气中,吸收空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水,导致质量增大,符合题意。
故选:D。7、D【详解】A、Zn→H2;锌和稀硫酸反应产生硫酸锌和氢气;故选项正确,但不符合题意;B、CuO→Cu:氧化铜加热条件下与氢气反应产生铜和水;故选项正确;C、CO2→CO:二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳;故选项正确;D、CO→CaCO3;一氧化碳不能一步反应得到碳酸钙;故选项错误;故选:D。8、A【解析】根据反应的特点可以知道,反应前后质量减少的为反应物,而质量增加的为生成物,所以可以判断反应中消耗了甲的质量为:25g-10g=15g,乙物质完全被消耗,即为5g,即反应物为甲和乙,而丙和丁为生成物,丙的质量为11g,根据质量守恒定律可以知道生成丁的质量为:15g+5g-11g=9g。设甲的化学计量数为a,乙物质的化学计量数为b,则可以得出比例式为:=,所以=,设生成物中丙的化学计量数为c,丁的化学计量数为d,则可得比例式为:=,所以可以得出=,所以可以写出该反应的化学方程式为:2A+B═C+2D,分析所给的选项可以知道选项A是正确的,故选A。9、A【详解】根据质量守恒定律,46g+100g+2g+0g=23g+52g+46g+m1,得m1=27g;根据甲、乙质量减少,丙丁质量增加,判断出甲、乙为反应物,丙丁为生成物,根据反应中各物质的质量,判断出当甲反应了23g时,乙反应了48g,生成了丙和丁的质量分别为:44g和27g,即各物质间质量关系为:当乙剩余4g时,说明乙反应了96g,设此时甲反应的质量为x2,生成丙的质量为x3,生成丁的质量为x4,根据,得x2=46g,x3=88g,x4=54g,则m2=46g-46g=0g,m3=2g+88g=90g,m4=0g+54g=54g。故选:A。10、C【详解】A、为了防止铁锅生锈,可以每次用完洗净,擦干,选项说法错误;B、钢是铁的合金,不是纯净的铁,故B错;C、多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属好,故C正确;D、银的导电性最好,但价格昂贵,不适合用作电线;大多数电线都是用铝或者铜作材料,故D错。故选:C。合金和组成它的金属来说,一般具有颜色更多样、密度较小、熔点较低、耐腐蚀性强、硬度大、机械强度大等方面的特点。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、错误错误【详解】(1)碳不完全燃烧生成一氧化碳,该反应的化学方程式为:;(2)燃烧不一定是化合反应,如甲烷燃烧生成二氧化碳和水,反应物是两种,不是化合反应,故错误,该反应的化学方程式为:;(3)原子团在化学反应前后,不一定发生变化,如氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气,氯酸根离子反应后发生了变化,故错误,该反应的化学方程式为:。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、纸花变红色二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红不稳定,受热后分解CO2+H2O=H2CO1【详解】将喷水后的纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使纸花变红色.
①实验(Ⅲ)将干燥的纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中,纸花不变色,验证了二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红;②实验(Ⅳ)说明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红.③碳酸不稳定,受热后分解为水和二氧化碳,碳酸分解后,红色的纸花又变为紫色.二氧化碳和水反应生成碳酸,该反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO1.四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、①③④②吸收二氧化碳70%Fe取黑色固体少许于试管中,加入适量的稀盐酸(或稀硫酸),若有气泡产生则黑色固体中含有铁;若无气泡产生则黑色固体中不含铁。【详解】(1)主要实验顺序是:①通入二氧化碳,排尽装置内的空气→③点燃A、C处酒精喷灯→④熄灭A、C处酒精喷灯→②停止通入二氧化碳(先熄灭酒精喷灯,等冷却后再停止通入二氧化碳,以防止生成铁在温度较高时被氧化)。所以正确的操作顺序是①③④②;(2)氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,该实验中氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳;(3)①炼铁还原剂是一氧化碳,生成炼铁还原剂的反应是碳与二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳,反应的化学方程式为:;②D中反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:;(4)设:赤铁矿中杂质的质量为x。x=3g;赤铁矿中Fe2O3的质量分数=;(5)①根据图像曲线可知,加热到800℃时,固体质量不再减少,铁的氧化物已完全反应,此时固体为Fe;②固体质量由48.0g变为46.4g时,对应温度为400-500℃,铁的氧化物与CO发生反应时。失去氧48g-46.4g=1.6g,氧化铁中氧元素为48g××100%=14.4g,铁元素质量=48g-14.4g=33.6g,残余固体中氧元素质量=14.4g-1.6g=12.8g。铁、氧原子个数比=,所以此时还原产物为Fe3O4,对应的化学方程式是:;③铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气。检验生成的黑色固体中是否有铁的方法是:取黑色固体少许于试管中,加入适量的稀盐酸(或稀硫酸),若有气泡产生则黑色固体中含有铁;若无气泡产生则黑色固体中不含铁。14、排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2Ocdb增大了气体与液体的接触面积,使气体更容易被吸收4.4Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2【详解】(1)实验时一定要先通气一会再加热,理由是排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸。(2)a处是一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,可观察到红棕色粉末变为黑色,在b处是二氧化碳与澄清石灰水反应,发生的有关反应方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。(3)尾气中含有有毒的一氧化碳,若用如图装置收集与处理尾气,是集气瓶收集尾气,尾气进入,将水排出,水的密度大于尾气的密度,所以水由d端排出,正确的导管接口连接顺序是cdb;两种吸收设计中图2较图1的最大优点是增大了气体与液体的接触面积,使气体更容易被吸收;(4)若实验前后测得红棕色粉末的质量减少了1.6g,设生成二氧化碳的质量是x
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