2026~2027学年（小升初分班考）【分班测试题4】语文分班测试试题-含答案

/2026-2027学年小升初语文分班测试卷(考试时间：90分钟满分：100分）题号一二三四五六七八九十总分得分✹积累运用一、书法了解与运用。(5分)1、下列关于书法的表述，不正确的一项是()。(2分)A.人们常说“颜筋柳骨”，其中的“柳骨”即形容柳公权的书法秀丽柔美，圆润多姿。B.王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。C.赵孟顺是元代著名书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。D.小学生学习书法，不仅能传承中华优秀传统文化，还能陶冶情操，提高审美情趣。2、难忘小学生活，请你向母校或老师写一条赠言，表达感恩之情。(3分)赠给()：阅读语段，根据拼音写词语。(9分)文学是人类感情的最丰富、最生动的表达，是人类历史最形象的quánshì()，一个民族的文学，是这个民族的历史。优秀的文学作品，传达着人类的chōngjǐng()和理想，凝(nínníng)聚着人类美好的感情和cànlàn()烂的智慧。通过阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是大有裨益的。文学作品对人的影响，是潜(qiánqiǎn)移默化的。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人、、的极为重、要的tújìng()。这已经成为很多人的共识。1、根据拼音写字词。(4分)2、为语段中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)3、画波浪线的句子是病句，请将修改后正确的句子写下来。(2分)4、依次填入语段横线上的词语，最恰当的一项是()。(2分)A.提高修养增长知识丰富情感 B.增长知识提高修养丰富情感C.丰富情感增长知识提高修养 D.提高修养丰富情感增长知识三、选择题。(12分)1、下面加点字解释不正确的是()。(2分)A.走马观花(跑) B.孔子不能决也(断决)C.焉知非福(怎么，哪里) D.及其日中如探汤(汁水)2、下列句子加点词语使用不正确的一项是()。(2分)A.它们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是老母鸡总是说：“他们一定会受冻的。”B.遇到问题，我们一定要追根渊源，这样才能有更多收获。C.反动派妄图扑灭革命火种，但无济于事。D.他平时尤其喜爱读课外书，积累了不少素材，写起作文来随心所欲。3、下列不能用来表现人物内心感受的一项是()。(2分)A.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。B.溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱着一首动听的歌。C.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。D.一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了。4、选出下列句子中标点符号使用正确的一项。()(2分)A.六年的小学生活有酸、有甜、有苦、有辣、令人回味。B.元宵花灯形态各异：有的状如兔子，温柔可爱；有的形似长龙，威风凛凛。C.“即兴发言要提前打腹稿，”老师提醒道：“想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。”D.“手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称”描写的是“西游记”中的人物——孙悟空。5、下面书法作品中，()是赵孟顺的楷书代表作之一。(2分)A.《三门记》 B.《颜勤礼碑》 C.《玄秘塔碑》 D.《九成宫醴泉铭》6、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是()。(2分)A.中国古典四大名著分别是施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三川演义》、吴承恩的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》。B.朱自清，现代著名散文家，代表作《匆匆》(背影》《北京的春节》等。C.我国古代文学中，三十岁称“百立”，六十岁称“花印”，七十岁称“古稀”。D.孔子，名轲，字子舆，儒家学派的创始人，被后世辱为“孔圣人”。四、按要求完成句子练习。(8分)1、演员们高高兴兴，兴高采烈地表演着节目。(修改病句)2、庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”(改为转述句)3、北京的春节，不能少了腊八粥的味道。(改成反问句)4、发挥想象，用夸张的手法，写一写下面的情景。饿:物体重：五、根据所学内容填空。(6分)1、送别是一种文化。李白的“桃花潭水深千尺，”是一种直抒胸臆的浪漫；“，唯见长江天际流”则是依依不舍的惜别；高适的“，天下谁人不识君”，不乏乐观和豁达；而王维的“劝君更尽一杯酒，”，则包含着对友人深深的祝福。2、自省是一种文化。当你停步不前时要听取《礼记·大学》中的：“，日日新，”；当你听不进别人的劝告时要想起“良药苦口利于病，；当你不珍惜时光时要想起“少壮不努力，。”奉献是一种文化。《为人民服务》中这样写道：“”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，，我们就采用了。只要我们为人民的利益，为人们的利益，我们这个队伍就一定会兴旺起来。✹阅读理解六、非连续性文本阅读。(6分)材料一：大豆及其制品种类多样、营养丰富，可提供优质蛋白质、不饱和脂肪酸、钙、钾、维生素E等，适合所有人群食用。常吃大豆及其制品对儿童生长发育有益，可降低成年人心血管疾病、乳腺癌等发病风险，还有助于延缓老年人肌肉衰减。建议成年人平均每天摄入15~25克大豆或相当量的大豆制品。(摘编自“光明网”,2024年5月23日)材料二：11~13岁学龄儿童能量需要水平第一层谷薯类食物每天摄入谷类225~250g，其中包含全谷物和杂豆类30~70g；每天摄入薯类25~50g。第二层蔬菜、水果类食物每天蔬菜摄入量400~450g,水果200~300g。第三层鱼、禽、肉、蛋等动物性食物每天摄入畜禽肉50g,水产品50g,蛋类40~50g。第四层奶类、大豆和坚果每天应至少摄入相当于鲜奶300g的奶及奶制品。每周摄入大豆105g，其他豆制品摄入量需按蛋白质含量与大豆进行折算。每周摄入坚果50~70g。第五层烹调油和盐每天食盐摄入量不要超过5g，烹调油摄入量为25~30g。(摘编自《中国学龄儿童膳食指南》)材料三：筛选清洗后的大豆，用水浸泡几个小时，使大豆充分吸水膨胀。将浸泡后的大豆加水研磨成豆浆。将磨成的生豆浆煮成熟豆浆。用纱布或专用设备进行过滤，去除豆渣。也可以在磨浆后先进行过滤，再将生豆浆煮熟。先煮熟再过滤被称为熟浆工艺，先过滤再煮熟被称为生浆工艺。有研究人员曾以多个大豆品种为原料，分别采用生浆工艺和熟浆工艺制作豆腐，结果表明，熟浆工艺能更好地保留大豆中的营养成分，而且豆腐的出品率及品质特性也比生浆工艺要好。将凝固剂缓慢加到煮好的豆浆中，边加边搅拌，豆浆会慢慢凝结成豆腐花。将豆腐花放入铺好纱布的豆腐模具中，把纱布裹好，上面放上重物或使用其他方式加压，压出里面的水，豆腐就压制成型了。(摘编自“中国科学技术馆公众号”)1、根据材料，下列对相关内容的理解，正确的一项是()。(2分)A.大豆及其制品种类多样、营养丰富，适合所有人群食用，常吃大豆及其制品对儿童生长发育有益，我们要尽可能多地摄入。B.根据《中国学龄儿童膳食指南》，11~13岁学龄儿童能量主要需要谷薯类，蔬菜水果类，动物性食物，奶类、大豆和坚果等四类食物。C.学龄儿童每天仅需摄入相当于鲜奶300g的奶及奶制品，每周摄入大豆或其他豆制品105g，每周摄入坚果50~70g即可。D.实验表明，无论用哪个大豆品种作为原料，无论采用哪种工艺，对豆腐的营养成分、出品率及其品质特性都没有影响。2、班级同学想要自己搭配早餐，请根据材料给他两点建议。(2分)3、班级同学对如何制作豆腐产生了兴趣，根据材料三，请你写出豆腐制作的操作步骤。(2分)筛选浸泡→→→→→入模压重七、阅读课文片段，完成练习。(9分)十六年前的回忆(节选)①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬[péngféng]的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。阅读链接【李大钊被捕后，敌人为了逼迫李大钊招供，对他施用了多种酷刑，百般折磨：电椅、老虎凳、用竹签插手指……最后竟残忍地拔去了他双手的指甲。】④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着【zhezhuó】。他的心被一种伟大的力量阅读链接【李大钊被捕后，敌人为了逼迫李大钊招供，对他施用了多种酷刑，百般折磨：电椅、老虎凳、用竹签插手指……最后竟残忍地拔去了他双手的指甲。】1、用“\”划去【】中加点字不恰当的读音。(1分)2、从选文中找出下列词语的反义词。(2分)渺小——() 灰心——()3、阅读选文第④自然段，“伟大的力量”在文中具体指什么?请用“”在文中画出。(1分)4、借助相关资料，可以加深对课文的理解。文中的父亲是指(填人名)，画横线的句子是对父亲和的描写。结合“阅读链接”，你知道了父亲“没戴眼镜”“头发蓬乱”是因为，脸很“平静”，可看出父亲的品质。(5分)八、现代文阅读理解。(13分)可敬的张老师①我上小学三年级时，教我们语文的是新来的班主任。我记得很清楚，他叫张文彬，四十多岁的样子。他很严厉，又正是年富力强的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，黑黑的头发——他那头发虽然乌亮，却是蓬松着，一根根直戳戳地竖立着，总使我想起课文中的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。②第一次上作文课，他没有让我们马上写作文，而是先带我们看了一场电影，那时，北京儿童电影院刚建成不久，内外一新。尤其让我感到新鲜的是，每一排座椅下面都安着一个小地灯，射出柔和而有些幽暗的光，它可以使迟到的小观众不必担心找不到座位，好像那里闪闪烁烁藏着什么秘密或什么好玩的东西似的。③张老师让我们做的第一篇作文就是写这次看电影后的感想。他说：“你们怎么看的，怎么想的，就怎么写，你们觉得什么有意思，就写什么。”于是，我把我所感受到的一切都写了。当然，我没有忘记写那一排排我认为有意思的灯光。④没想到，第二周作文课讲评时，张老师向全班同学朗读了我的这篇作文。他特别表扬了我写的那一排排灯光，说我观察仔细，写得有趣。我从这之后，便迷上了作文。作文课成了我最喜欢、最盼望上的一门课，而且在作文讲评时，张老师常常念我的作文。他还经常在课下对我说：“你要多读一些课外书，作文就会写得更好了。”从此，我觉得他那一头硬发也不那么“怒发冲冠”了，而是变得柔和了许多。⑤那时，我家虽住在北京这个大城市，但生活并不富裕。一次，在远方工作的姐姐给家里寄了些钱。我趁着爸妈不在家，就偷偷地拿走了一张5元钱的票子，跑到离我家不远的新华书店，破天荒地一次买了三本书。这件事不知怎么传到张老师的耳朵里了，他毫不客气地给了我一个“当众警告”的处分，而且白纸黑字地贴在学校的布告栏里。说心里话，我当时真有点怨他。平时让我多看课外书的不正是你吗?但当时我忘记了问一句自己：张老师可没有让你私自拿家里的钱去买书呀！⑥值得欣慰的是，我的作文，依然被张老师作为范文朗读。没过几日，学校的布告栏里又贴出一张纸条：宣布撤销对我的处分。张老师对我说：“我是有意识这样做的。对你要求严格些，没坏处！”我当时心里很不服气，并没有理解张老师那一颗严厉而又慈爱的心。⑦那个新年，我们全校师生在学校的小礼堂里联欢。演得正带劲的时候，礼堂的门突然被推开了，随着呼呼的冷风走进来一位白胡子、白眉毛、白头发的老爷爷，身上穿着一件翻毛白羊皮袄，还背着一个白布袋……走进门后，他捋了捋白胡子，并故意装出一副粗嗓门说道：“孩子们，我是新年老人，我给你们送新年礼物来了！”同学们都欢呼雀跃起来。他高兴地走到我们中间，把那个白布袋打开，倒出来一个个经过精心包装的小纸包，并亲手分给每个同学一份。当我们拿着这些礼物忍不住笑成一团的时候，新年老人一把摘掉他的白胡子、白眉毛和白头发，这时我才看清楚，哦，原来他是我们的张老师！⑧第二年，他就不教我们了。但是，他给我留下了这个白胡子、白眉毛和白头发的新年老人的深刻印象。他给我一个现实生活中难得的童话！这种童话，只1、通读文章内容，梳理与张老师有关的主要情节，并总结人物特点，补全导图。(3分)2、下列曲线图中，能正确反映“我”对张老师的情感变化的一项是()。(2分)本文第①段画“”的句子运用了描写，生动地刻画出张老师的形象，预示着张老师。(3分)4、同学们针对张老师将“我”偷钱买书的处分张贴在布告栏这一做法恰当与否展开了辩论。作为正方，你该怎么辩论?请你结合文章内容或联系生活实际，有理有据地表达观点。(3分)反方：我方不赞同张老师的做法。因为当众处分严重伤害了“我”的自尊心，对一个三年级学生来说太过严厉，容易让犯错的学生自暴自弃。“随风潜入夜，润物细无声”，只有和风细雨般的教导才有利于孩子身心的健康成长。正方：5、本文中张老师的教育方法对“我”的成长的影响是如何体现的?(2分)✹综合实践九、临近毕业，六年级(1)班正在筹备班级毕业联欢会。请你参与并完成下面小题。(7分)1、联欢会的主题正在征集中，你能为本次活动拟定一个既简洁又形象的主题吗?在策划中，你会怎么安排本次活动?请完成下面的策划书。(4分)毕业联欢会策划书活动主题：“①”毕业联欢会活动目的：②活动时间:2025年6月30日 活动地点：学校礼堂活动流程：③；④；写毕业赠言2、毕业汇演的时间临近，大家想请你设计一段开场白，请写在下面的横线上。(3分)✹习作天地十、习作。(25分)科学家在科学研究的过程中常会有新的发现，你在课本上和课堂内学习科学文化知识时，或者是在社会中、自然中观察某些现象时，也一定会有所收获。请以“这也是课堂”为题，写一件自己在课外获取知识或提高能力的事情，不少于450字。参考答案一、老师诗词歌赋，颂不完您对我们的关怀。您是火柴，点亮了我们，燃烧着自己；您是钥匙，为我们开启知识的大门；您是小舟，渡我们驶向成功的彼岸。临别时，让我对您说一声：谢谢您，老师!二、1、诠释憧憬灿烂途径2、níngqián3、阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。4、B三、1、D2、D3、D4、B5、A6、D四、1、演员们兴高采烈地表演着节目。2、庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。3、北京的春节，怎么能少了腊八粥的味道呢?4、饿：我很饿，饿得前胸都快要贴到后背了。物体重：那个物体装上车后，压得道路直哆嗦。五、1、不及汪伦送我情孤帆远影碧空尽莫愁前路无知己西出阳关无故人；苟日新又日新忠言逆耳利于行3、精兵简政对人民有好处坚持好的改正错的六、1、B2、①早餐可以喝牛奶或豆浆，可以吃适量的蛋类、鱼类、肉类，同时搭配些蔬菜水果再加上一些坚果。②蛋类鱼类肉类和蔬菜的烹调，少油少盐。3、磨浆煮浆滤渣加入凝固剂七、1、féngzhe2、伟大，信心3、对于革命事业的信心4、李大钊外貌神态敌人对父亲施了重刑临危不惧、大义凛凛八、1、“我”偷拿家里的钱去买书，遭到张老师的“警告”，但张老师依然把“我”的作文当范文来读。张老