江苏省民政行业养老护理职业技能竞赛徐州选拔赛暨徐州市彭城工匠养老护理职业技能竞赛技术方案2023

2023年江苏省民政行业养老护理职业技

能竞赛徐州选拔赛暨徐州市彭城工匠

养老护理职业技能竞赛技术方案

为深入贯彻落实党的二十大关于养老服务工作的

重要精神，加强养老服务人才队伍建设，市民政局、

市人力资源和社会保障局决定联合举办2023年江苏省

民政行业养老护理职业技能竞赛徐州选拔赛暨徐州市

彭城工匠养老护理职业技能竞赛（以下简称竞赛）。

为保障本次竞赛顺利开展，结合实际工作，制定本次

竞赛技术方案如下：

一、项目名称

养老护理职业技能竞赛

二、项目描述

单人赛。按照《养老护理员国家职业技能标准

（2019年版）》的定义，养老护理员是从事老年人生

活照护、护理服务工作的人员。此次竞赛为市级一类

职业技能竞赛。

三、竞赛标准及内容

竞赛内容以《养老护理员国家职业技能标准（2019

年版）》三级/高级工及以上知识和技能要求为基础，主

要考核养老护理员对《养老护理员国家职业技能标准

（2019年版）》知识要求的理解掌握，以及养老护理员

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针对老年人身体、精神状况提供生活照护、基础照护、

康复照护、心理支持等服务的实操能力。

(-)能力要求

依据《养老护理员国家职业技能标准(2019年版)》

理论知识要求和操作技能要求命题，包括生活照护模块、

基础照护模块、康复照护模块，同时融合心理支持、健

康宣教、人文关怀、感染防控等服务技能。

知识与实操技能能力具体要求

1沟通和人际交往能力

参赛选手应知道和理解：

.与老年人及家属建立和维持相互信任关系的重要性；

・维护老年人健康信息保密和老年人隐私保护相关规定;

・帮助老年人了解和熟悉慢性疾病基本知识和康复方法

・帮助老年人解决与他人间误解和冲突的方法与技巧；理论

・与认知障碍老年人沟通和交流的技能和方法；

•正确记录文书的重要性;

・团队其他健康相关从业人员的角色、能力，掌握合作和

互动的方法；

•建立和保持富有成效的工作关系的重要性。

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参赛选手应做到：

•能够识别老年人潜在的和现存的风险和问题；

•维持良好的职业素养和专业的行为方式，包括仪表、着

装；

・与老年人沟通中采用适宜的方式,建立相互信任的关

系，包拈开放性的和闭环性的沟通方式，以老年人的合

理需求为中心；特别是与有理解和沟通障碍的老年人进

行交流（如认知障碍等）；

•尊重老年人的意愿，老年人有权接受或拒绝照护服务；

•尊重老年人的文化和宗教信仰；实操

•使用正确和规范的沟通方法，包括：主动倾听、提问技

巧、非语言沟通技巧，以及适合的健康教育技能；

・根据老年人的健康状况，采取通俗易懂的健康教育方

式，教会老年人维持健康的方法；

・与同事、医疗人员、老年人及具家属协商，沟通老年人

的照护服务方案和方法；始终采用有效的语言和记录方

式与同事和具他专业人员沟通；

•正确记录老年人的信息，文书格式正确，如老年人照护

记水表。

2评估需求和构建照护计划的能力

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参赛选手应知道和理解：

•老年人的生理心理变化规律；

・老年人常见疾病的症状和用药，以及生活照护方法；

・老年人在居家、社区、机构等养老服务场景下的健康特

理论

征和照护需求；

.与老年人及具家属合作，准确了解老年人需求的月法;

・老年人营养状况和特殊饮食的要求;

•老年人的经济状况和社交特征。

参赛选手应做到：

・规范评估老年人的环境，准确判断老年人的照护需求；

・评估老年人自我照护和家庭照护能力；

•识别老年人营养状态和需求；

・照护计划的制定与改进应以老年人为中心；实操

•确保所需的照护资源充分，能够满足照护计划的实施；

•照护计划应符合老年人的康复需求；

•在实施照护前向老年人解释说明,知情同意；

・适时寻求其他医疗专业人士的帮助。

3实施和提供照护的能力

参赛选手应知道和理解：

理论

•老年人的整体需求以及所需要的照护能力；

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・老年人的认知能力，以及其他对生活能力以及行为模式

的影响因素；

•老年人的疾病史和相关生活史；

•照护不同老年人及家庭时，合作和应对处理能力的重要

性；

•利用各种方法鼓励老年人学习新的技能，以提升信心和

独立性；

•老年人所患疾病的基本知识、用药、康复方法的重要性

・健康相关参数的正常值，如正常血压值、血糖值等；

•老年人的健康生活方式，以及如何采取积极方式予以预

防和康复指导；

・老年人使用药物的目的、作用和副作用；

・老年人潜在的或现存的安全风险；

•促进老年人活动的方法，以及安全使用移动辅助设施设

备的知识；特别是照护虚弱及移动困难老年人的方法和

安全照护因素；

.根据老年人情况,寻求紧急医疗救助或专业医疗支持。

参赛选手应做到：

•促进和帮助老年人的生理和心理健康，为老年人提供生

实操

活照护、基础照护、康复照护等照护服务；

•尊重老年人，遵守照护过程中的伦理、法律法规的要求

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・为老年人构建积极的、促进健康的环境，提供安全的照

护；

・帮助老年人满足清洁卫生的需求，并尊重和保护隐私;

•在照护中考虑和最大程度利用老年人的自身能力；

•实施与老年人文化背景习俗相适应的照护措施；

•在照护的专业实践范畴内，完成相关照护任务，如应急

救护、服药、鼻饲、康复训练等；

・监测各种健康相关参数，如血压、脉搏、体温、血糖、

疼痛、体重，并告知老年人相关信息，必要时向医护人

员报告；

•针对老年人的常见风险采取预防性措施，如压力性损

伤、静脉血栓等;

•准确判断何时需要立即医疗帮助，米取紧急救护措施;

・结合老年人自理能力，促进和维护活动，积极米取促进

老年人独立性的措施；

・教育老年人采取健康的生活方式，如恰当的移动技术、

规律性地运动、停止吸烟、改善营养状况等；

•在实践范畴和法规允许下，指导老年人正确使用常见药

物，并观察和预防其副作用，如抗高血压药物、镇痛药

物；

•在实践范畴和法规允许下，指导老年人正确管理和存储

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保管药物；

.根据老年人的健康情况，合理规划调整老年人的休息娱

乐和康复时间。

4解决问题、改革和创新能力

参赛选手应知道和理解：

・老年人照护工作中常见的场景和类型；

・老年人慢性疾病常见症状的原因和应急处理；

•当老年人及家庭成员不愿意就出现的问题进行讨论时，

了解分析其原因以及应对方法；

•对较难合作老年人表达尊重及了解解决问题愿望；

理论

•持续观察老年人动态变化，及时发现老年人未能意识到

的风险和问题；

•寻找创新的方法，提升老年人生活质量，了解老年人的

感受；

•掌握养老领域的最新趋势和发展，确保为老年人提供最

优质的服务。

参赛选手应做到：

・重视老年人自身价值，理解尊重老年人性格和兴趣爱

好；实操

・帮助老年人快速识别已经发生和即将发生的问题，采用

“自我管理”的方法解决问题；

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•通过观察、提问，与老年人讨论，判断健康问题的影响

因素；

・根据老年人的问题和需求，按轻重缓急的原则，优化持

续改进照护计划和措施；

•创造、发展并与老年人协商“新的安全照护方法”来提高

日常生活质量和幸福感，如使用创新辅助设施设备来帮

助活动。

5评价照护结果的能力

参赛选手应知道和理解：

•定期回顾和评价照护情况，获取老年人及各方反馈的重

理论

要性；

•获取照护的满意度，并持续改进的重要性。

参赛选手应做到：

•通过沟通交流，理解老年人的兴趣爰好及观点；

•为了更好照护老年人，能从老年人的家庭、同事和相关

医疗人员获得更多信息；

•知晓如何让老年人快乐，以及老年人对“幸福”的定义；实操

・倾听老年人的任何问题，积极反馈，努力提供解决策略

•判断照护计划和措施对老年人的帮助程度；

・根据评估内容，制定改进的照护计划；

•对老年人的照护过程及反馈进行反思，并评价自身的工

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作。

6工作协作与照护管理能力

参赛选手应知道和理解：

•健康、安全、环保和卫生法规、才旨南、常规和相关文件

­感染的风险及控制理论和方法；

•职业服装及个人防护用品的使用方法；

•照护物品和材料的选择、正确及安全使用、存放和处置

原则；

•正确和安全使用药物的理论和方法；理论

•时间管理和合理安排的原则；

•工作时节力和自我保护的重要性；

•使用合理的物品材料，注意环保和职业安全；

-与其他从业者以及其他团队人员合作的重要性；

•加强培训和教育能力，不断提升质量管理和照护老年人

的职业能力。

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参赛选手应做到：

•遵守健康、安全和卫生标准、规则和规章制度；

•采用合适的照护用品和防范措施，防止感染；

•根据职业防护要求，使用合适的个人防护用品，包括服

装、鞋子等；

•安全、高效地选择、使用和储存各种需要的物品和材料

・根据药物储存和管理要求，确保安全储存和使用；

•采用安全节力原则进行操作；实操

•正确处置医疗废弁物；

•与具他从业者以及其他团队人员高效合作；

•接受培训和教育，不断提升自我具备实施培训的能力

为同事提供培训和工作指导；

・采用有效的方法，不断提升质量；

•遵循最新的实践标准和法律法规，如安全移动、促进健

康与安全。

（二）竞赛方式

本次竞赛主要包括理论知识和实操技能两个部分。

1.理论知识：

采用笔答形式，在理论考试室闭卷答题，时间为90

分钟。题目类型为单选题、判断题，共100分。

2.实操技能：

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（1）采用对扮演的标准化老人进行照护的形式进行。

参赛选手在情境化竞赛区，完成3个操作模块（例如：为

戴鼻饲管老年人进行进食照料、为I期压疮老年人提供

照护、指导肢体障碍老年人进行床上翻身训练）和照护

计划书写。在备物间阅读题目、准备3个实操模块物品

共10分钟，3个实操技能竞赛时间每个不超过10分钟，

照护计划书写不超过40分钟。

（2）实操技能选取涵盖生活照料、基础照护、康复

护理三项考核点，安全照护、心理支持、人文关怀、健

康教育、职业安全与保护、培训指导等需贯穿于养老照

护服务全过程中，并体现在三个考核点中，组成体现较

完整的职业活动项目。每项考核点包括工作准备、沟通

评估、实施过程、综合评价等方面。

（三）竞赛命题

专家工作组根据《养老护理员国家职业标准（2019

年版）》的要求，按照公平、公正、公开的原则，开展

科学、规范、有针对性的命题工作。赛前一天，在封闭

的环境下，在竞赛仲裁监督组的监督下，由专家工作组

在已公布的竞赛试题范围内，结合实际情况修改和组合

竞赛试题及评分标准，抽取竞赛试题2套，一套为正式

试题（含评分标准），一套为备用试题（含评分标准）。

试题抽取后不再公布，抽出的试题根据情境的需要作30%

的修订。

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操作技能竞赛内容包括以下方面

1.生活照护：（1）为卧床老年人更换床单；（2）

为卧床老年人更换被套；（3）为老年人更换开襟衣服和

裤子；（4）为老年人摆放轮椅坐位并协助进餐；（5）

用棉球法为老年人清洁口腔；（6）为老年人布置睡眠环

境并协助睡眠；（7）为戴鼻饲管的老年人进食、进水。

2.基础照护：（1）为老年人翻身、叩背促进排痰；

（2）使用热水袋为老年人保暖；（3）为I度烫伤老年

人进行急救；（4）为老年人测量体温（电子体温计）；

（5）为老年人测量血压（水银血压计）；（6）喂老年

人口服药；（7）为老年人使用滴耳剂。

3.康复照护：（1）指导老年人进行床上翻身运动训

练；（2）使用轮椅协助老年人转移；（3）使用手杖协

助老年人转移；（4）指导老年人进行涂鸦手工活动；

（5）指导偏瘫老年人进行穿脱衣服训练；（6）指导老

年人进行桥式运动训练；（7）对失智老年人进行认知功

能评估；（8）指导老年人参与音乐活动；（9）为失智

老年人进行记忆力训练、计算力训练、思维能力训练；

同时将心理支持及疏导、人文关怀、健康教育及生活方

式指导、感染防控技术等贯穿全过程，并体现在工作场

景中。

（四）成绩评定

L理论知识成绩评定：试卷由竞赛专业评委评阅。

理论成绩占总成绩30%,卷面满分光100分，得分乘以30%

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计入总成绩。

2.实操技能成绩评定：实操技能由大赛专业评委根

据“操作技能评分标准”评判。操作技能成绩由四个模

块技能操作得分组成（生活照料100分x30%+基础照护

100分x30%+康复护理100分x3D%+持续改进照护计划

x10%）,满分为100分，技能成绩x70%计入总成绩。现

场操作根据选手现场实际操作表现，由裁判组现场评判,

并做好赛场记录，经裁判组长批准生效。

3.操作技能竞赛由3名裁判组成一个赛室评分组，

统一评分标准进行独立评分，取平均分为参赛选手该项

操作得分。竞赛计时采取倒计时模式。倒计时为。时，参

赛选手应立即停止竞赛，操作未完成部分不得分。评分

采用纸质版评分表，所有裁判完成工作签名后，由专人

输入电脑系统进行统计及复核。

四、竞赛场地和设备

竞赛场地要求通风、宽敞明亮、适合观摩体验，配

备双线路供电系统和漏电保护装置，配备实况监控视频

转播系统。参赛选手通道与工作人员通道、考核后参赛

选手与未考核参赛选手进出赛场的路径分别隔离，不相

互交叉。

竞赛所需设备及用品见附件。

五、注意事项

（一）参赛选手竞赛服装由组委会统一提供。参赛

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选手须带身份证、选手证，着竞赛服装（衣服裤子头花

发卡统一发放，白袜白鞋自备），佩戴赛位号参加比赛,

不得携带任何规定以外的其他物品。

（-）现场技能操作竞赛在规定的场地使用指定设

备及用品进行。

（三）参赛选手进入技能操作赛场的指定位置即开

始计时，操作提前完成时，应举手向裁判示意；操作超

时，计时员宣布时间到，参赛选手立即停止操作。

（四）理论试卷上除在规定位置填写赛位号外，不

得作任何标记，否则理论成绩计作。分。

（五）竞赛现场操作违规违例处理办法

1.竞赛过程中，参赛选手须严格遵守操作流程和规

则，并自觉接受裁判的监督和警示。若因突发故障原因

导致竞赛中断，裁判长应确认原因，并视具体情况做出

裁决。

2.参赛选手竞赛开始、终止时间由计时员记录在案,

竞赛按照规定时间进行，时间到停止操作。参赛选手提

前结束竞赛后不得再进行任何操作。参赛选手在竞赛过

程中不得擅自离开赛室，如有特殊情况，需经裁判长同

意后作另行处理。

3.参赛选手如有不服从竞赛工作人员统一安排、违

反赛规的行为，根据造成后果的程度，给予警告、取消

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竞赛资格等处分。

4.参赛选手在操作技能竞赛过程中不得出现参赛单

位及行政区域名称、个人姓名、参赛证号、身份证号等

信息，违者该项目成绩记零分。

六、赛场规则

（一）赛场内除必要的裁判和赛务人员外，其他人

员未经赛场负责人允许不得进入赛场。

（-）新闻媒体派员进入赛场必须经竞赛组委会允

许，并听从现场工作人员安排和管理，不得影响赛事。

（三）所有进入竞赛场地人员须遵守承办单位内部

管理规定。

（四）参赛选手严禁携带任何具有或可能具有通讯

功能的设备进入赛场，违者取消参赛资格。

（五）对竞赛结果有异议，应由各参赛队领队在成

绩公布后半小时内，向赛项监督仲裁组提交书面申诉材

料。不得在赛场、观摩区、开闭幕式等场地喧哗等以过

激的方式表达，违者取消参赛资格和获奖名次。

本竞赛技术方案由竞赛组委会负责解释。

七、相关附件

附件一：竞赛日程

附件二：竞赛样题

附件三：竞赛设备

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附件一：竞赛日程

竞赛日程

笫一天

时间参加人员内容

14:00-14:30领队、教练员、参赛选手报到、身份核验、领取材料、相关证件

14:30-15:30裁判长、领队、教练员寒前说明会、领队会

参赛选手参赛选手熟悉赛场

15:30-16:00参赛选手竞赛（基础理论知识）抽签加密

16:00-17:30参赛选手竞赛（基础理论知识）

专家修改赛题30%

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第二天

时间参加人员内容

安检入场，

8:00-8:30参赛选手竞赛（操作技能、持续改进照护计划）

抽签加密

8:30-15:30参赛选手竞赛（操作技能、持续改进照护计划）

领队、教练员在大赛观摩室观赛

15:30-16:00裁判成绩录入、复核、公布

16:00-16:30闭幕式

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附件二：竞赛样题

基础理论知识竞赛试题

（样题）

一.单项选择题（第1~120题只有一个正确答案，将答案字母在答题卡上

涂黑，每题0.5分，共60分。）

1.道德作为一种价值判断，一种功利取向的东西，它起源于社会（）

A.存在发展之需B.存在建设之需

C.存在文化之需D.存在兴办之需

2.道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来（）人们之间的行

为。

A.强制B调整C.决定D.制裁

3.为了使个人利益、他人利益、社会利益尽可能协调一致，道德充当利益和

矛盾纠纷（）的作用。

A.“灭火器”B.“减压器”

C.“调节器”D.“净化器”

4.道德作为标准，影响着人们的（），也是人们对行为选择、关系调整做

出善恶判断的评价标准。

A价值取向和行为模式B主观愿望和价值判断

C言行举止和行为规范D内心信念和行为模式

5.新时代“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬

业、诚信、友善”是（）。

A社会主义核心价值观B社会主义主题价值观

C社会主义重点价值观D社会主义焦点价值观

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6.职业义务是指人们在职业活动中自觉地履行对他人和社会应尽的（）。

A.社会职责B.职业责任

C集体职责D.道德职责

7.养老护理员不遗余力，不辞劳苦，兢兢业业地帮天下儿女尽孝，替天下老

人解难、为党和国家分忧，促进我国老龄事业沿着（）的道路不断前进。

A.科学发展B.经济发展

C.建设发展D.生产发展

8.爰岗敬业不仅是（）的前提和需要，也是社会存在和发展的需要。

A.个人生存和发展B.机构生存和发展

C.团队生存和发展D.家庭生存和发展

9.养老护理员的工作是平凡的，但它又是社会不可或缺的。养老护理员要充

满对自己的（）的感激和敬意，培养自己对工作岗位的深厚感情。

A.岗位和职业B.工作和生活

C.任务和职责D.职业和责任

10.养老护理员的着装要求不包括必须（）

A.干净整齐B.色彩淡雅

C.佩戴饰物D.鞋袜轻便

11.护理员的工作是光荣而艰巨的，为了更好地做好养老护理工作，在为老

年人服务的同时必须加强（）

A.保护老人安全B.保护自我安全

C.保护老人隐私D.保护老人财产

12.护理员在日常工作中，要注意（），不要长时间维持一个姿势。以免

肌肉疲劳或受伤。

A.肢体动作B.工作态度C.岗位职责D.劳动保护

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13.养老护理员在与老年人及其家属的接触中，一定要明确，服务与被服务

之间是（）

A.朋友之间的关系B.契约和法律关系

C.亲人一样的关系D.简单的社交关系

14.人们在物质与精神交往中发生、发展和建立起来的人与人之间的（）

关系叫人际关系。

A亲密合作B心理倾向C沟通交流D直接心理

15.人际关系的目标是建立（）、和谐组织、安定社会与世界大同。

A平凡人生B幸福人生C优越人生D卓越人生

16.建立良好的人际关系须从个人（）做起。

A文化休养B努力工作C品德修养D努力学习

17.人际关系是人日常生活中最重要的内容之一，与周围的人相处的怎样，

会决定一个人的（）o

A业务发展B健康指数C职务发展D幸福指数

18.骨质疏松已成为困扰老年人群的（）

A.疑难疾病之一B.稀有疾病之一

C.主要疾病之一D.罕见疾病之一

19.老年人消化系统功能降低，饮食护理应注意（）

A.想吃就吃、随时供应B.少吃主食、以鱼肉为主

C.食品多样、控制食量D.进食速度加快、避免冷饭

20.发现老年人粪便呈黑色柏油样，提示（）

A.上消化道出血B.下消化道出血

C.急性肠炎D.痔疮

21.正常喝水情况下，正常人尿量是（）

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A.5000-1000毫升/日B.l000-2000毫升/日

C.2500毫升以上/日D.3000毫升以上/日

22.健康不仅仅是没有疾病，还包括身体健康、（）和社会功能良好

A.智力健康B.生活能自理

C.有工作能力D.心理健康

23.从走路的姿势来看，慌张步态多见于以下哪种疾病（）

A.小脑或脊髓病变B.帕金森病

C.佝偻病D.腓总神经麻痹

24.养老护理员与老年人朝夕相处，为了与老年人和睦相处，必须掌握老年

人的（）

A.心理状态B.家庭状态C.工作状态D.子女状态

25.老年人进食时发生噎食，应立即采取的方法是（）

A.让老年人平卧B.喝水冲下异物

C.海姆立克急救法D.进行心肺复苏

26.受身体逐渐衰老的影响，有些老年人盼望长寿的愿望会越来越强烈。他

们最爰听别人关于自己（）的恭维话。

A.工作有成绩B.身体很健康

C.子女有地位D.居室装饰好

27.维生素对人的健康非常重要，（）是保证足量维生素的重要因素。

A.蔬菜多样化B.水果多样化

C.食品多样化D.鱼虾多样化

28.膳食纤维是不易被人体吸收的营养素，对促进人体消化和排泄有（）

A很重要的作用B很一般的作用

C.没有任何作用D.仅有很小作用

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29.机体缺水影响健康，饮水过量增加心脏和肾脏负担对健康也不利。一般

情况下，包括饮食在内的水分，老年人每天补充（）水分即可。

A.500-800毫升B.800-1000毫升

C.1000-1500毫升D.1500-2000毫升

30.阳光是人类生活中不可缺少的室内宝贵因素，利用天然光线，不仅增加

室内照明，还能（）

A.净化空气，使人开朗、精神愉快，促进健康

B.杀菌消毒、净化空气，使人开朗、促进健康

C.杀菌消毒、使人开朗、精神愉快、促进健康

D.杀菌消毒、净化空气，温暖居室、促进健康

31.怎样正确的配制0.05%的含氯消毒液。（）

A.1000ml自来水加1片含氯消毒片（每片含500mg有效氯）

B.1000ml自来水加2片含氯消毒片（每片含500mg有效氯）

C.1000ml自来水加3片含氯消毒片（每片含50（）mg有效氯）

D.1000ml自来水加4片含氯消毒片（每片含500mg有效氯）

32.既要保证老年人如厕处于坐姿时双脚着地，又要便于老年人如厕后起立，

所以老年人使用的座便器要比常规座便器（）

A.高2-3厘米B.低2-3厘米

C.高4-5厘米D.低4-5厘米

33消防工作中四懂是（）

A.懂报火警、懂使用消防器材、懂处理险情事故、懂疏散逃生

B.懂检查整改火灾隐患、懂扑救初期火灾、懂组织疏散逃生、懂自我宣传教

育

C.懂火灾的危险性、懂预防措施、懂火灾的扑救方法、懂逃生自救

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D.懂预防烟雾中毒、懂保护生命、懂观察房门情况、懂及时求救

34.国家建立多种形式的医疗保险制度，保障老年人的（）。

A.基本医疗需要B.全部医疗需要

C.所有医疗需要D.部分医疗需要

35.负有保密义务的劳动者违反竞业限制责任或保密协议时，员工应（）.

A.不承担违约金责任B.承担违约金责任

C.承担纪律处罚责任D.承担罚款处罚责任

36.消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，按照政府统一领导、部门依

法监管、（）、公民积极参与的原则。实行消防安全责任制，建立健全社

会化的消防工作网络。

A.单位无需负责B.单位部分负责

C.单位全面负责D.单位参与负责

37.多用于口腔及咽喉疾病,有局部、杀菌、收敛、止痛等作用的是（）。

A口服胶囊B口服片剂

C口服溶液D口含片

38.胶囊剂是将药物填装在空心硬质胶囊中，或密闭于弹性软质胶囊中制成的

药剂，主要目的是（）。

A掩盖药物不良嗅味B使药物发挥最大效应

C便于吞咽及吸收D便于区分其他口服用药

39.喂老年人口服药应（）。

A喂药前少量饮用温开水湿润口腔B备药时护理员俯视刻度药杯倒药

C协助服药完毕立刻躺下卧床休息D吞咽困难老年人药物可自行研碎

4（）.上药时注意交叉感染，两眼都滴药时应（）。

A先病眼、后健眼，先重眼、后轻眼B先病眼、后健眼，先轻眼、后重眼

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C先健眼、后病眼，先轻眼、后重眼D先健眼、后病眼，先重眼、后轻眼

41.使用滴鼻剂不应（）。

A滴药前先将鼻涕等分泌物排出B滴药后仰卧1~2分钟再坐起

C滴药前先吸气头尽量向后仰D滴药前用镜子夹出干痂

42.发现老年人跌倒后，首先要（）。

A检查确认伤情B稳定老年人情绪

C协助老年人起立D做好相应的记录

43.治疗心血管系统疾病类药物观察的要点是（）。

A判断贫血的程度B了解感染控制情况

C有无头晕、乏力、晕厥等现象D食欲、恶心、呕吐程度

44.治疗内分泌及代谢疾病类药物观察的要点是（）。

A活动后心悸程度B消化道出血情况

C关节僵硬程度D身体外形是否逐渐恢复正常

45.治疗血液系统疾病类药物观察的要点是（）。

A皮肤黏膜淤点、淤斑情况B有无心慌、出汗、嗜睡

C低血糖症状D肢体随意活动变化

46.观察老年人食欲,恶心、呕吐程度,腹痛、腹渴、发热症状，如严重呕吐时需

注意有无尿少、口渴、皮肤黏膜干燥等脱水现象是（）。

A泌尿系统疾病类药物观察要点B呼吸系统疾病类药物观察要点

C消化系统疾病类药物观察要点D心血管系统疾病药物观察要点

47.雾化吸人用药的优点不包括（）。

A奏效快B药物用量较小

C不良反应较轻D用药过程较短

48.全层皮肤组织缺损，可见皮下脂肪，但骨骼、肌腱或肌肉尚未显露

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或不可探及，伤口床可能存在坏死组织或腐肉、潜行或窦道是（）。

A三度烫伤B二期压疮

C二度烫伤D三期压疮

49.不属于三度压疮局部治疗的的是（）。

A伤口使用敷料B进行彻底清创

C积极治疗原发病D去除坏死组织

50.生命体征是指（）的总称。

A.体重、脉搏、呼吸、血压

B.体温、脉搏、呼吸、血压

C.体温、面色、呼吸、血压

D.体温、脉搏、情绪、血压

51.手卫生最常用方法就是洗手。手卫生5个时机，正确的是（）

A.接触老年人前；清洁、无菌操作前；接触老年人后；接触老年人血液、体

液后；接触老年人周围环境后

B接触老年人前；清洁、无菌操作后；接触老年人后；接触老年人血液、体

液后；接触老年人周围环境后

C.接触老年人前；清洁、无菌操作前；接触老年人后；接触老年人血液、体

液前；接触老年人周围环境后

D.接触老年人前；清洁、无菌操作前；接触老年人后；接触老年人血液、体

液后；接触老年人周围环境前

52.使用热水袋时正确的是（）

A.灌注水尽量将热水袋灌满

B.热水袋可直接接触老人皮肤

C.不需检查热水袋

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D.测量水温调节到50℃

53.老年人应避免长时间使用热水袋，时间以（）为宜。

A.15-3（）分钟B.5-1（）分钟C.2O-3O分钟D.30-60分钟

54.为高热老年人温水擦浴每侧肢体应擦（）

A.30秒B.3分钟C.1分钟D.5分钟

55.深II度烫伤表现为（）

A.皮肤灼红，痛觉过敏，干燥无水疱

B.可有水疱，痛觉迟钝，有拔毛痛

C.无水疱，痛觉消失,无弹性，拔毛不痛,干燥如皮革样或呈腊白、焦黄，

甚至炭化成焦痂，痂下水肿

D.局部红肿疼痛，有大小不等的水疱

56.二度冻伤其表现（）

A.受损在表皮层，皮肤红肿充血，自觉热、痒、灼痛

B.伤在真皮浅层，皮肤红肿，伴有水疱，疱内可为血性液体，深部可出现

水肿，剧痛

C.伤及皮肤、皮下组织、肌肉甚至骨头，可出现坏死，感觉丧失

D.伤及皮肤全层，出现黑色或紫褐色，痛感觉丧失

57.1期压疮表现是（）

A.有按压不变白的红斑，皮肤完整

B.全层皮肤缺失

C.部分皮层缺失伴真皮层暴露

D.全层皮肤和组织缺失

58.III期压疮表现是（）

A.有按压不变白的红斑，皮肤完整

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B.全层皮肤组织缺损

C.有大小不等的血清性水疱

D.部分皮层缺失伴真皮层暴露

59.为老人实施翻身叩背促排痰，下列哪项是正确的（）

A.可叩击老年人脊柱及肾区

B.由下至上，由两侧到中央

C.双手交替叩击，不可单手叩背，频率要快

D.平掌拍打在老年人后背

60.为老人叩背促痰的手法为（）

A.使用掌心叩击

B.使用手指叩击

C.使用掌根叩击

D.手掌中空，手指并拢弯曲叩击

61.给老人房间及物品消毒所配置的含氯消毒液的浓度为（）

A.0.05%B.0.5%C.0.1%D.0.2%

62.消毒液可以用于消毒（）

A.金属制品B.有色衣服

C.油漆家具D.地面

63.当使用气溶胶喷雾器给环境消毒时按照（）顺序进行喷雾消毒

A.从内到外，从上到下B.从内到外，从下到上

C.从外到内，从上到下D.从外到内，从下到上

64.失智老年人照护原则有（）

A.自立原则、参与原则、合理原则B.安全原则、尊重原则

C.因人施护原则、功能维护及促进原则D.以上都是

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65.当老年人把不是食物的东西吃进嘴里时，护理员应该（）

A.惊慌喊叫B.强行取出C.沉着冷静D.斥责发怒

66.让失智老年人参与家务及家庭聚会，让他仍有机会贡献自己，觉得自己

有价值这体现了失智老年人照护原则中的（）

A.自立原则B.参与原则C.合理原则D.安全原则

67.把焦点放在老年人的能力与长处，尽量让失智老年人做，他会做的工作

或活动，这体现了失智老年人照护原则中的（）

A.自立原则B.参与原则C.合理原则D.安全原则

68.失智老年人原本会做但现在不会做的事情，可以先提醒他，带着他做，

必要时才替他做，当老年人拒绝时，勿勉强，先顺着他，稍后再尝试另一种

方式，这体现了失智老年人照护原则中的（）

A.因人施护原则B,功能维护及促进原则

C.尊重原则D.安全原则

69.利用负压作用，经口腔将呼吸道的分泌物或误吸的呕吐物吸出，以保持

呼吸道通畅，预防吸人性肺炎、肺不张、窒息等并发症的一种方法是（）

A吸痰法B雾化吸入法

C海姆立克急救法D拍背排痰法

70.护理员在协助老年人床上被动翻身时，护理员站在老年人床边，应该将

老年人的头部偏向（）

A.护理员一侧B.护理员对侧C.右侧D.左侧

71.护理员协助老年人进行床上自主翻身训练，向健侧翻身时，护理员应站

在（）进行保护，护理员嘱老年人头转向健侧。

A.左侧B.右侧C.健侧D.患侧

72.护理员协助老年人床上自主翻身训练时，老年人无不适后，再重复训练

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动作，持续训练（）0

A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟

73.慢性呼吸衰竭的老年人长期吸氧时应（）给氧。

A低流量、低浓度B高流量、高浓度

C低流量、高浓度D高流量、低浓度

74.偏瘫老年人利用手杖三点式步行的顺序是（）

A.手杖--患足--健足B.健足--手杖--患足

C.患足--健足--手杖D.健手--手杖--患足

75.偏瘫老年人在进行手杖康复训练时，护理员应该站在老年人的（）进

行保护。

A.前面B.后面C.患侧D.健侧

76.老年人坐上轮椅后双大腿与扶手之间应有（）的间隙，如果过宽，双

臂推动轮椅时伸展过大，易疲劳身体不能保持平衡老年人坐轮椅休息时，

双手也不能舒适地放在扶手上。

A.2.5-4厘米B.2--5厘米

C.3--5厘米D.4-6厘米

77.雾化完毕后，取下口含嘴或面罩（）以免电子元件损坏。

A先关雾化开关，再关电源开关B只关雾化开关

C只关电源开关D先关电源开关，再关雾化开关

78.护理员使用轮椅上坡转移老年人时，操作不正确的是（）

A.护理员要保持身体平衡

B.护理员要回头观察路面情况

C.护理员手握轮椅把手缓慢用力

D.护理员两臂保持屈曲，身体前倾

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79.被动转移时，将轮椅推至老年人床边，轮椅应放在老年人（）

A.健侧B.患侧C.护理员方便的一侧D.那一侧都可以

8（）.根据参与活动积极性分类，不包括（）

A.积极被动型B.消极被动型

C.积极能动型D.消极不能动型

81.属于传统培训方法，又称为“口述教学法”的是（C）。

A案例法B实验法

C讲授法D演示法

82.在培训过程中，让学员分析和评价案例，并提出解决问题的建议和方案的

培训方法是（）。

A实验法B案例法

C讲授法D演示法

83.在培训过程中，一般每学时的教学重点为（）。

人1~2个B3~4个

C4~5j口5~6个

84.在培训过程中,组织课堂讨论的内容主要是（）。

A讲授的教学目标B讲授的评价方式

C讲授的重点和难点D讲授的教学目的

85.（）能够让学员更直观、更近距离地感受理论知识在实践中的应用（）。

A巩固练习B组织课堂讨论

C情景模拟D培训评价反馈

86.有利于护理员参与到实际问题的解决过程中的教学方法是（）。

A讲授教学法B实践教学法

C案例教学法D参观教学法

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87.质量监督是一种质量分析和（），监督的对象是产品、服务、质量体系、

生产条件、有关的质量文件和记录等。

A评价活动B质量标准

C服务流程D机构标准

88.肌肉功能评定量表，肢体可以移动位置，但不能抬起，级别为（）。

A1级B2级C3级D4级

89.质量监督的依据是各种（）和产品技术标准。

A机构制度B质量法规

C服务规范D法律法规

90.照护服务“四无”：要做到无坠床、无压疮、（）、无跌伤。

A无摔倒B无事故

C无投诉D无烫伤

91.院级监督主要监督区域卫生整洁度、老人个人卫生符合率及（）。

A技术操作合格率B照料完成率

C老年人满意度D实践技能的培训

92.质量管理面谈要选择（），他们是该岗位所规定的各项任务的完成者，

对一线情况最直接、了解最详尽，所反映的问题更具有代表性。

A护理主管B后勤人员

C院长D一线养老护理员

93.院长级监督准备：依据划分的质量监督内容，每区域随机抽查（）的老

人。

A50%B30%

C20%D10%

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94.社工部主要负责老年人的休闲娱乐活动，调节情绪及心理和（）服务。

A谈心谈话B心灵慰藉

C室外健身D精神支持

95.医护服务部主要负责医疗保健服务、（）以及老年护理服务。

A就医诊断B康复服务

C健康教育D药品发放

96.养老机构老人的退住率直接反应养老机构的管理水平及服务水平，我们

要求老人退住率在（）左右，是运营管理比较合适的指标。

A10%B3%

C5%D15%

97.根据人员管理监督计划，分为试用期员工、1年内员工、2年员工，（）年

以上员工。

A5年B3年

C4年D6年

98.根据人员管理监督计划，对每阶段人员进行（）维度的监督调研。

A1个B2个

C3个D4个

99.对监督者监督方法进行评价，从设计的监督表格、各段人员的（）以及

接受度的反应进行评价，以作出结合实际的人员管理效果监督方法。

A文化程度B性格特点

C特长爱好D工作效率

100.为老年人建立健康档案，健康档案书写及时、完整、无空项，（）描

写准确属实。

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A思维意识B血压心率

C言语表现D身心状态

101.判断老年人在日常生活活动能力（ADL）方面能否独立、独立程度及功

能预后，为老年人日常活动及（）提供依据。

A康复训练B照护计划

C功能锻炼D生活照料

102.一般情况下ADL的内容大致包括体位转移、行走及乘坐交通工具、卫

生自理、交流、家务劳动和（）六个方面。

A社会参与B感知觉与沟通

C社会认知D精神状

103.ADL的交流能力内容包括：打电话、阅读、书写、识别环境标记、使用

辅助交流用具/如录音机、（）等。

A打印机B音响

C唱歌D计算机

104.ADL的家务劳动内容包括：购物、（）、保管、清洗衣物、清洁家居、

照顾孩子、安全使用家用电器、环境控制器及收支预算等。

A备餐B做饭

C打扫卫生D维修

105.为老年人进行日常生活活动能力康复效果一般评估内容包括：评估老年

人一般情况、配合程度、有无痛苦表情、（）、关节是否僵硬、有无认知

功能障碍。

A血压B吞咽功能障碍

C肌肉有无萎缩D是否使用辅助器具

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106.Barthel指数评定量表评分标准：大便0二失禁或昏迷，5=（）,10分=

能控制。

A偶尔失禁（每周＜1次）B偶尔失禁（每周＜2次）

C偶尔失禁（每周＜3次）D偶尔失禁（每周＜4次）

1O7.Barthel指数评定量表评分标准：小便0=失禁或昏迷或需由他人导尿，

5=（）,10分=能控制。

A5二偶尔失禁（每24小时＜1次，每周＞1次）

B5=偶尔失禁（每24小时＜2次，每周＞2次）

C5;偶尔失禁（每24小时＜3次，每周＞3次）

口5=偶尔失禁（每24小时＜4次，每周＞4次）

108.Barthel指数评定量表评分标准：床椅转移0二完全依赖别人不能坐，5=

需大量帮助（）能坐，10=需少量帮助（1人）能坐或指导，15二自理。

A1人B3人

C2人D4人

109.Barthel指数评定量表评分标准：活动（步行，在病房及其周围，不包括

走远路）0二不能步行,5二在轮椅上独立运动，10=需（）帮助步行（体力

或语言指导），15二独立步行（可用辅助器）。

A4人B3人

C2人D1人

HO.Barthel指数评分标准等级划分标准总分040分，需要照护程度为全部需

他人照护，自理能力等级属于（）。

A重度依赖B中度依赖

C轻度依赖D无需依赖

111.失禁评估表排泄控制，有意识，偶尔小便失禁，但可自行如厕，或者经

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常小便失禁但使用纸尿裤属于（）。

AA级BB级CC级DD级

112.失禁评估表排泄控制，无意识，小便完全失禁或大小便失禁，完全依赖

纸尿裤或使用导尿管属于（）O

AA级BB级CC级DD级

113.老年人营养不良风险评估量表，近三个月有无饮食量变化，严重增加或

减少分值（）。

A0分B1分C2分D3分

114.老年人专项功能评估不仅包括老年人在身体各方面生理机能的评估，还

包含在基本认知、（）、情绪、社会交往等多方面的心理及社会功能评估。

A病情B肌力C记忆D精神状态

16工具性日常生活活动能力是指人们在社区中独立生活所需的关键性的

较高级的技能，如家务杂事、炊事、（）、骑车或驾车、处理个人事务等，

大多需借助工具进行。

A服药B休息C进食D采购

116.跌倒评估量表行走辅助，使用拐杖、手杖、助行器分值为（）。

A20分B15分CIO分D5分

117.饮水试验评定方法是寸办助老年人采取（），协助喝下30毫升温开水，观

察所需时间和呛咳情况。

A仰卧位B侧卧位C半卧位D端坐体位

118.用数字式0~10代替文字来表示疼痛的程度。1-3代表（）。

A轻度疼痛B无痛C中度疼痛D重度疼痛

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119.评估人员需取得相关资质，如养老护理员技师或()、医师、护师、

康复治疗师、社会工作师等，并有一年以上的从业经验，经过评估培训取得

评估员证。

A高级技师B高级护理员C护士D中级护理员

120.专项评估组，如涉及身体方面则需要考虑医护人员参加，如涉及心理和

社会功能方面则需考虑加入()等专业人员，各专业人员需穿着不同的工

作服装。

A心理咨询师B高级护理员C社会工作者D中级护理员

二、判断题(第121~200题。将判断结果填入答题卡相应的位置。正确的

涂“A二错误的涂“B二每题0.5分，满分40分。)

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