成都武侯实验2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都武侯实验2025初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)“差”字在“差错”一词中的正确读音是A.chāB.chàC.chǎD.cī答案：A解析：在“差错”一词中，“差”读作chā，意思是“不同、失误”。(2)与“豪放”意思相近的词语是A.安静B.谦虚C.慷慨D.保守答案：C解析：“豪放”指开朗奔放，与“慷慨”意思相近。(3)“异口同声”中的“异”意思是A.不同B.异常C.奇怪D.美妙答案：A解析：“异口同声”意思是虽然嘴不同，但声音一致，形容意见一致。(4)下列词语中感情色彩为褒义的是A.贪婪B.虚伪C.美好D.贪婪答案：C解析：“美好”是正面的、称赞的词语。(5)“振作”与“沮丧”属何种关系A.反义B.近义C.同义D.无关系答案：A解析：“振作”表示情绪高昂，而“沮丧”表示情绪低落，两者是反义词。(6)“即使……也……”属于何种关联词A.条件B.转折C.并列D.因果答案：A解析：“即使……也……”用于表示假设条件。(7)下列词语中没有错别字的是A.精巧B.精致C.本厚D.愚蠢答案：A解析：“精巧”没有错别字，其余选项存在错别字。(8)下列句子中没有语病的是A.他昨天去了学校。B.他昨天去的学校。C.他昨天去学校了。D.他昨天去了学校了。答案：A解析：“他昨天去了学校”是陈述句，语义清晰，无语病。(9)“泥融飞燕子”出自哪首诗A.《春日》B.《江雪》C.《渔歌子》D.《春夜喜雨》答案：D解析：“泥融飞燕子”出自杜甫的《春夜喜雨》。(10)下列诗人中，属于唐代的是A.杜甫B.王安石C.李清照D.辛弃疾答案：A解析：杜甫是唐代著名诗人，王安石、李清照、辛弃疾均为宋代。(11)《安徒生童话》的作者是A.郑渊洁B.汉斯·克里斯蒂安·安徒生C.鲁迅D.曹文轩答案：B解析：《安徒生童话》的作者是丹麦作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生。(12)下列选项中，不属于二十四节气的是A.立春B.芒种C.重阳D.立秋答案：C解析：二十四节气包括立春、芒种、立秋等，而重阳是传统节日。(13)“绿杨烟外晓寒轻”出自A.杜甫B.白居易C.杜荀鹤D.晏殊答案：D解析：“绿杨烟外晓寒轻”出自晏殊的《浣溪沙》。(14)下列选项中，不能与“守护”搭配的是A.守护国家B.守护希望C.守护河流D.守护脚步答案：D解析：“守护”多用于抽象事物，不能与“脚步”搭配。(15)下列句子中，标点使用不正确的是A.我相信他，因为他说的是实话。B.这本书写得真好！C.小明说：“我今天要去学校。”D.他去北京，上海，广州旅游。答案：D解析：顿号不能连续使用，应使用逗号或“、”分隔地点。(16)下列句子中，使用了比喻修辞的是A.天上的月亮像玉盘。B.妈妈说得对。C.我今天很开心。D.我是学生。答案：A解析：“天上的月亮像玉盘”是比喻句。(17)“天门中断楚江开”中“中断”的意思A.天空中断裂B.江水切断C.天门阻断D.江水被阻断答案：B解析：“中断”在这里指江水冲开天门，形成水面中断的景象。(18)“三衢道中”中的“三衢”指的是A.四个地方B.三条山道C.一个地名D.三个地方答案：C解析：“三衢”是浙江衢州的别称，是地名。(19)下列诗句中，描写春天的是A.松柏有本性B.碧玉妆成一树高C.夜静春山空D.人生自古谁无死答案：B解析：“碧玉妆成一树高”出自贺知章的《咏柳》，描写春天的柳树。(20)下面哪个成语含贬义A.专心致志B.呆若木鸡C.喜气洋洋D.一马当先答案：B解析：“呆若木鸡”形容因害怕或惊讶而发愣，含有贬义。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)独坐幽篁里，________。答案：弹琴复长啸解析：此句出自王维的《竹里馆》，表达了诗人独处山林的闲适心情。(22)山重水复疑无路，________。答案：柳暗花明又一村解析：出自陆游的《游山西村》，描写诗人行路艰难却豁然开朗的心境。(23)可怜身上衣正单，________。答案：心忧炭贱愿天寒解析：出自白居易的《卖炭翁》，表现出卖炭翁对天气的担忧。(24)本体是蝉，喻体是“金”字的句子是________。答案：蝉声如金铃解析：句子中用“金铃”比喻蝉的声音，构成比喻。(25)古人用“寒食”来表示________。答案：清明节前一日解析：“寒食”是清明节前的一天，有禁火习俗。(26)“孤舟蓑笠翁”中“蓑笠”指________。答案：渔翁的雨具解析：“蓑笠”是渔翁用来遮雨的工具，指穿着雨衣、戴斗笠的老人。(27)“三万里河东入海”出自哪位诗人的诗？________。答案：陆游解析：此句出自陆游的《示儿》，描绘了关山的壮丽景色。(28)下列关联词中，表示递进关系的是________。答案：不但……而且解析：“不但……而且……”表示递进关系，强调前者的基础上更进一步。(29)最早的字形文字是________。答案：甲骨文解析：甲骨文是商代刻在龟甲和兽骨上的文字，是中国最早的字形文字之一。(30)“推敲”这一典故出自哪位唐代诗人？________。答案：贾岛解析：“推敲”出自贾岛的《题李疑》一诗，比喻对文字的斟酌。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(31)本诗描写的是哪个季节的景色？答案：春天解析：诗中“万紫千红”描写的是春天盛开的景象，因此是描写春天的诗歌。(31)诗人借“东风”表达了怎样的含义？答案：诗人借“东风”象征春天的力量和生机。解析：诗中“东风”指的是春风，象征着春天的到来，带来了万物复苏。(31)请写出诗中描写春天代表性的词语。答案：万紫千红、光景、新解析：“万紫千红”和“光景一时新”均体现春天的繁华和新生。(31)作者借花说明了什么道理？答案：说明春天的生机与希望。解析：作者用各种花开来展示春天的繁盛，表达对春天美好景象的赞美之情。(31)这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人对春天的热爱与赞美之情。解析：全诗描写春天的美景，表现出诗人内心的喜悦与向往。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或问之曰：“李子（果实）岂不美？”答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)文中的“或”是指谁？答案：有人解析：“或”是文言文人称代词，意思是“有人”。(32)为什么王戎认为道旁的李子是苦的？答案：因为树在道旁而多子，说明李子可能被鸟兽吃掉，所以是苦的。解析：王戎根据李子多而未被摘取，推断是苦的，体现了他的推理能力。(32)这个故事体现了王戎的什么特点？答案：聪明、善于观察解析：王戎通过观察和推理得出李子是苦的，表现出他的聪慧和敏锐。(32)请写出“取之，信然”的现代汉语意思。答案：试了一下，果然是苦的。解析：“取之”指摘下来，“信然”意为确实如此。(32)从中我们学到的道理是什么？答案：要善于观察、思考，不要轻易下结论。解析：故事告诉我们，通过观察和推理可以得出正确的结论。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了，万物复苏。小草从土里探出头来，柳枝在风中轻摆。小鸟在枝头歌唱，仿佛在分享春天的美丽。人们脱下厚重的棉衣，换上轻便的衬衫和裤子。小区里的花开了，空气中弥漫着淡淡的花香。孩子们在草地上奔跑，笑声回荡在春风中。春天真是一个充满生机的季节。(33)这篇文章的主要内容是什么？答案：描写春天的景色和人们的活动。解析：文章从自然环境到人们的活动，都描绘了春天的生机。(33)文中“万物复苏”指的是什么？答案：动植物开始生长和活动。解析：“万物复苏”形容春天万物重新焕发生机。(33)文中“仿佛在分享春天的美丽”用了什么修辞手法？答案：拟人解析：把小鸟拟人化，好像它们在分享春天的美丽。(33)文中“孩子们在草地上奔跑”体现了哪个季节的特点？答案：春天解析：春天是充满活力和生机的季节，孩子们在草地上奔跑正是春天的写照。(33)文章表达了作者对春天怎样的感情？答案：喜爱与赞美解析：文章用优美的语言描写春天的美景和生机，传达出作者的喜爱之情。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在一次小学的科技节上，有一天，我们举办了一个关于“水与生命”的主题展览。展览以图片、模型和实物为基础，既有水的循环过程，也有各种水体的介绍。很多同学都带着浓厚的兴趣参观，有的说水是生命之源，有的说要节约用水。通过这次活动，我们更加了解了水的重要性。(34)这篇文章的主题是什么？答案：水与生命解析：文章围绕“水与生命”展开，介绍了关于水的相关知识。(34)文中“实物”指什么？答案：展品解析：“实物”指展览中可以触摸或展示的真实物品。(34)文中“有的说……有的说……”这个句式属于何种结构？答案：并列结构解析：句子中并列表达了不同的观点。(34)简要概括这次活动的内容。答案：举办“水与生命”的主题展览，介绍水的循环和重要性。解析：活动包括图片、模型、实物，主题是水与生命。(34)通过这次活动，同学们明白了什么道理？答案：水是生命之源，应珍惜水资源。解析：活动引导同学们认识到水的重要性和需要节约用水的道理。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：假如我是孙悟空要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：假如我是孙悟空，我会变出七