山西省太原市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-山西省太原市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.缱绻（quǎn）C.削减（xiāo）D.休憩（qì）答案：D解析：A项“莘”应读作“shēn”，正确；B项“绻”应读作“quǎn”，正确；C项“削”在“削减”中应读作“xuē”，错误；D项读音正确，因此选D。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.立竿见影B.谈笑风声C.默守成规D.风餐露宿答案：A解析：B项“风声”应为“风生”；C项“默守”应为“墨守”；D项无错别字，但“风餐露宿”通常用于形容艰苦生活，与“谈笑”搭配不当，应选A。(3)下列各组词语中，加点词语使用正确的一项是A.他今天穿着非常得体，真是美轮美奂B.这个方案虽然不完善，但也不至于差强人意C.他讲话时总是言简意赅，令人佩服D.不管遇到什么困难，他总是首当其冲，勇往直前答案：C解析：A项“美轮美奂”多用于形容建筑，不适于形容穿着；B项“差强人意”表示大体令人满意，与“不完善”矛盾；C项使用正确；D项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与“勇往直前”不符。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.这个问题由于我们大家的努力，终于被解决好了B.她轻声地对我说，要我认真完成作业C.他为了防止再次发生事故，采取了一系列措施D.我们必须防止不发生安全事故答案：C解析：A项“终于”与“被解决”搭配不当；B项语序不当，应为“对我说，轻声地”；C项正确；D项“防止不发生”存在否定失当。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是A.初春的清晨，微风轻拂，远处的山峦如同轻纱般笼罩在薄雾中，让人感到十分宁静B.远处的山峦如同轻纱般笼罩在薄雾中，让人感到十分宁静，初春的清晨，微风轻拂C.初春的清晨，微风轻拂，远处的山峦如同轻纱般笼罩在薄雾中D.初春的清晨，远处的山峦如同轻纱般笼罩在薄雾中，微风轻拂答案：C解析：C项语句通顺，逻辑连贯；A项语言冗长，不流畅；B项句式结构混乱；D项虽然语句连贯，但逻辑紧密程度不足。(6)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是A.风把树叶吹得像起舞的蝴蝶B.他轻描淡写地说完这些话，仿佛什么都没发生C.时间如飞箭，一转眼就到了秋天D.他是我人生中的灯塔，指引着我前行答案：A解析：A项比喻清晰；B项意象模糊，不构成修辞；C项“如飞箭”是比喻，但“一转眼”是拟人，整体结构不当；D项比喻意义明确，但为单一句子，不构成修辞手法。(7)下列句子中，句子的主干概括正确的一项是A.每个热爱学习的学生都要认真阅读课本B.爱好学习的正是我C.她立刻答应了我的请求D.他一直在认真地听讲答案：A解析：A项主干为“学生要阅读”；B项主干为“爱好是学生”；C项主干为“她答应请求”；D项主干为“他在听讲”，均不符合题干要求。(8)下列句子中，与“他的字写得很漂亮”意思相同的一项是A.他的字漂亮得很B.他的字写得十分美观C.他的字颇有些艺术感D.他的字写得特别优美答案：A解析：A项是B、C、D项的同义转换，语义相同。(9)下列句子中，词语使用得体的一项是A.多谢您今天的光临B.他今天穿着十分得体，符合领导的品位C.我的杰作深受大家喜爱D.他总是对我们悉心教导答案：D解析：A项“光临”使用得体；B项“符合领导的品位”虽然文雅，但个人评价不够谦逊；C项“杰作”过于夸张；D项使用得体，且符合语境。(10)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.母亲送我上学，她说：“路上小心，要按时回家。”B.母亲送我上学，她说路上小心，要按时回家C.母亲送我上学，她说路途小心，要按时回家D.母亲送我上学，她说：“路途小心，要按时回家。”答案：A解析：A项正确使用了引号和句号；B项缺少句号；C项“路途”与“路上”混淆；D项引号使用正确，但标点符号之间应保留空格。(11)下列诗句中，体现作者思乡情感的一项是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：A解析：A项“明月何时照我还”表达了对故乡的思念；B项表达了自信和期待；C项描绘景色；D项描绘自然景象，无情感倾向。(12)下列将“作用”理解正确的一项是A.“雨”在《雨巷》中，是表达思念情绪的重要意象B.“雨”在《雨巷》中，是描绘环境的主要元素C.“雨”在《雨巷》中，象征了诗人对理想社会的向往D.“雨”是《雨巷》中不可或缺的部分，开头和结尾都有出现答案：A解析：A项正确表达了“雨”作为意象的重要性；B项仅说出了作用的一部分，不够全面；C项“象征”并非全部理解；D项“不可或缺”不符合实际情况。(13)下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵B.他像一只老鹰，展翅高飞C.万水千山只等闲D.心连心、手拉手，共绘蓝图答案：C解析：C项“万水千山只等闲”出自毛泽东诗词，是比喻手法，不属于不恰当的使用；A项是比喻，B项是比喻，D项是排比，均恰当，因此选C。(14)下列句子中，语序不当的一项是A.他因身体不适，而不能参加这次活动B.在图书馆中，我看到了一本令人喜爱的书C.由于时间紧张，我们决定先完成这项工作D.我们在老师的指导下，完成了这篇作文答案：A解析：A项因果关系混乱，正确语序应为“因身体不适，他不能参加这次活动”；B项语序恰当；C项语序正确；D项语序正确。(15)下列诗人中，属于唐宋八大家的一项是A.杜甫B.王维C.王安石D.白居易答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，C项正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《秋日》秋风起兮白云飞，落叶满地如金辉。青山远影不相闻，流水潺潺入梦回。独坐空庭思故友，月照西楼影徘徊。人生短暂如朝露，及时行乐休空悲。(16)该诗的意象中，最能体现秋日萧瑟感的是A.秋风起兮白云飞B.落叶满地如金辉C.青山远影不相闻D.流水潺潺入梦回答案：C解析：C项“青山远影不相闻”描绘了远处的青山显得孤寂，没有回音，最能体现秋日萧瑟感，其余选项则更多描绘感受而非景象。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】刘禹锡尝与白居易诗酒唱和，有曰：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”时人皆以“秋日胜春朝”为奇谈，然其意在指出秋之中蕴含着蓬勃的生命力。盖“秋”于古人眼中，虽多悲凉之意，然亦有豪情与壮志。于是，世人多于秋日作诗，无不借此抒发情感。(17)下列加点词解释正确的一项是A.唱和：形容和声悦耳B.奇谈：奇特的言论C.因此：于是D.不无不借此：正因为答案：C解析：A项“唱和”是互相唱和；B项“奇谈”为奇怪的言论；C项“因此”与“于是”同义；D项“无不借此”为双重否定。(18)下列句子中，与原文意思一致的一项是A.刘禹锡与白居易常以诗酒为乐B.刘禹锡认为秋日比春日更广阔C.刘禹锡认为秋日充满了生机D.世人对于秋日作诗并不喜爱答案：C解析：A项仅提到“诗酒”；B项“更广阔”未在原文中出现；C项正确；D项与原文内容不符。(19)下列语句中，翻译最准确的一项是A.便引诗情到碧霄：引发了诗的情感，达到了蓝天B.自古逢秋悲寂寥：自古以来，遇到秋日就悲哀孤寂C.晴空一鹤排云上：晴朗的天空中，一只白鹤冲入云中D.不无不借此：没有人不是借助它来抒发情感答案：D解析：D项翻译通顺准确；A项“碧霄”应为“蓝天”，翻译较粗糙；B项“悲寂寥”应为“孤独悲伤”；C项“排云上”是冲入云中，翻译较准确，但不如D项严谨。(20)本文的主旨是A.描述秋日景象B.体现秋日的美感C.表达对刘禹锡的赞美D.讨论秋日与情感之间的关系答案：D解析：全文核心在于说明秋日蕴含情感，具有表达意义的功能，因此选D。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在小学的六年中，我是出了名的“问题学生”。因为成绩差，经常扰乱课堂秩序，被老师批评，被同学排挤。但是我并没放弃自己，而是不断地寻找自我价值。通过参加校内的各种活动，我逐渐找到了自己的兴趣和方向，学会了与他人沟通和合作。我开始认真对待学习，努力克服自身的不足，同时也开始明白，人生不只有成绩，还有梦想与坚持。（1）文章的结构是A.总分总B.倒叙C.顺叙D.插叙答案：C解析：文章按照时间顺序展开，从小学六年开始讲述，属于顺叙。（2）“问题学生”一词的含义是什么A.经常出问题的学生B.被老师批评的学生C.没有成绩的学生D.经历困难但努力改进的学生答案：D解析：文中的“问题学生”指的是曾经有过不良表现但后来不断改变自己、力图进步的学生，因此选D。（3）下列句子中，修辞手法运用恰当的一项是A.我的成绩差如寒冬B.我像一只迷路的羔羊，孤独无助C.我始终没有放弃梦想D.我的眼泪像决堤的河水，无法止住答案：B解析：B项是比喻，形象表现出“孤独无助”的状态；A项“如寒冬”为比喻，但比较牵强；C项为直接陈述，无修辞；D项“如决堤”为比喻，但意义上的契合度不如B项高。（4）下列与文章主旨无关的一项是A.成绩并非衡量一个人的唯一标准B.改变自己需要付出努力C.我一直热爱音乐D.人生的意义在于不断追求答案：C解析：A、B、D均围绕成长、改变与人生的主题；C项中的“热爱音乐”在文中未提及，因此无关。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料一位蒲公英被风吹落在远方的土地上，它在风中飞翔，心中充满期待。尽管它不知道这次飘落是输还是赢，但它的种子将会在未来播种新的生命。它不再害怕孤独，因为它知道，即使只有一颗种子，也能在未来开出整片花园。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《飞向未来》那一场风，吹落了我，也吹出了我生命的起点。我是一颗蒲公英的种子，漂泊在无垠的天空，心中充满了对未来的期待与迷茫。我不知这次飘落是命运的安排，还是短暂的自由，但我知道，这颗种子将有其属于自己的天地，有自己的意义与价值。在风的推送下，我离开熟悉的土壤，不知会落向何处。虽然害怕被遗忘，但我并不孤单，因为每一颗种子都有属于自己的梦。飞过高楼、穿过林间、越过城市，风带我曾停驻的心情，也带我遇见新的天地。我不知道未来是什么样，