成都市东部新四中高一语文分班考试真题含答案

-成都市东部新四中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子、鞭笞（chī）B.褫（chǐ）夺、刚愎（bì）自用C.呦鸣（yōu）、首当其冲（dāng）D.羁绊（jī）、美轮美奂（lún）答案：B解析：A项中“鞭笞”的“笞”读作“chī”，但“莘莘”应读作“shēnshēn”；B项正确；C项中“首当其冲”应读作“dāngchōng”；D项中“美轮美奂”应读作“měilúnměihuàn”。(2)下列成语使用不当的一项是A.他谈起足球来总是口若悬河，滔滔不绝。B.这个人外表和善，实则阴险狡诈，真可谓“口蜜腹剑”。C.听到这个消息，她喜出望外，立刻给父母打电话报喜。D.学习知识要不耻下问，不懂就问，这才是进步的方式。答案：C解析：“喜出望外”通常用于好的事情，而C项中消息未说明是好消息，故搭配不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅学习好，而且身体好，参加体育锻炼。B.由于天气的原因，足球比赛暂停了。C.这项政策的实施，对提高人民生活水平有着巨大影响。D.我们应该提倡尊老爱幼，发扬拾金不昧的好风气。答案：C解析：A项中“参加体育锻炼”句意不完整；B项中“由于天气的原因”属赘余；D项中“发扬拾金不昧的好风气”搭配不当，“发扬”通常与“精神”搭配。(4)下列句子中标点符号使用错误的一项是A.他为什么迟到？我们都要去上课了。B.“这本书真好看！”他说，“太有趣了。”C.我们要学习鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神。D.春天的江南，风景如画；夏天的江南，热情似火。答案：D解析：D项句号应改为分号，因为前后分句结构相似，意义上并列。(5)下列句子中，对加点词语解释不正确的一项是A.各抒己见（各自表达自己的见解）B.首当其冲（最先受到攻击或遭遇困难）C.差强人意（大体上还满意）D.不刊之论（不能修改的言论，形容绝对正确）答案：D解析：“不刊之论”原指不可修改的言论，后来多指不能修改的真理或文章，D项解释词义偏移，不准确。(6)下列句子中，与“且壮士不死即已，死即举大名耳”句式相同的一项是A.莫不为患B.投之于河中C.沛公安在D.虽乘奔御风，不以疾也答案：C解析：原句为宾语前置，“且……耳”总结语，C项“沛公安在”同样是宾语前置句式。(7)下列句子中，与“徒以有先生也”句式相同的一项是A.若是，则何如B.何以战C.何苦而不平D.项王按剑而跽答案：B解析：原句为介宾后置，“以……也”结构，B项“何以战”同样是介宾后置。(8)下列句子翻译正确的一项是A.吾师道也，夫庸知其年我以道为师，又何必知道他的年龄B.余幼时即嗜学，家贫无从致书以观我小时候就爱好学习，但家里贫穷，无法得到书来看C.渔人甚异之，欲穷其林渔人非常惊讶，想要穷尽这个树林D.为天地立心，为生民立命为天地树立道心，为百姓建立命途答案：A解析：A项翻译准确；B项中“无从致书以观”应为“无法得到书来看”；C项中“欲穷其林”应为“想要走到林子的尽头”；D项翻译不够准确，属意译。(9)下列句子中，加点字活用现象与其他不同的一项是A.北通巫峡，南抗衡阳B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然C.足以荣汝身D.五十步笑百步答案：D解析：A、B、C项中“北”“南”“荣”均为方位名词作状语，“足”为动词活用作名词；D项为一般用法，无活用。(10)下列诗句中，与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描写内容一致的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.大漠孤烟直，长河落日圆C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流D.会当凌绝顶，一览众山小答案：A解析：A项为“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，描写的是春江月夜的景象，与原句风格一致；B项描写大漠秋景；C项为愁绪如春水；D项为泰山之巅的壮阔景象。(11)下列诗句中，对应作者的一项是A.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒B.采菊东篱下，悠然见南山C.红豆生南国，春来发几枝D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青答案：A解析：A项出自毛泽东《七律·长征》；B项出自陶渊明《饮酒·其五》；C项出自王维《相思》；D项出自文天祥《过零丁洋》。(12)请选出下列句子中，不属于被动句的一项A.被欺凌的不仅是士人，还有百姓。B.皆以美于徐公C.吾妻之美我者D.吾长见笑于大方之家答案：C解析：C项为“吾妻认为我美”，非被动句；A、B、D项为被动句，其中B项“以……为”结构表被动。(13)下列诗句中，如“雪落无声”描写声音的一项是A.荷花娇艳出淤泥B.流水落花春去也C.月落乌啼霜满天D.听风听雨过清明答案：D解析：D项“听风听雨”描写声音；A项描写视觉；B项描写视觉与时间；C项描写视觉与自然。(14)下列句子中加点词语与其他句子含义不同的一项是A.一介书生，忽有奇遇。B.一介山林，可容百兽。C.一介之士，愿为君效力。D.一介匹夫，莫敢言之。答案：B解析：A、C、D项“一介”均指“一个”，表数量；B项“一介”意为“一种”，含义不同。(15)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生——比喻B.日初出大如车盖，及日中则如盘——对偶C.野径云俱黑，江船火独明——拟人D.将军角弓不得控，都护铁骑突出刀枪鸣——夸张答案：D解析：A项为比喻；B项为对偶；C项为对偶；D项为夸张。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）该诗的作者是杜甫，这是他《春望》中的诗句。（2）“国破山河在”中的“国破”是指国家灭亡，“山河在”是指山河依旧存在，这句诗表现了诗人面对国家破败，感叹山河依旧却人已不知的哀痛。（3）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”使用了拟人手法，将“花”和“鸟”赋予人的感情，表达诗人对时局的感伤和对家人的思念。（4）这首诗的主旨是通过描写战乱中长安城的景象，表现诗人忧国忧民的悲痛情怀。（5）“白头搔更短，浑欲不胜簪”这两句诗运用了细节描写，表现了诗人悲痛欲绝、愁绪满怀的状态，展现了诗歌的含蓄之美。解析：这首诗出自唐代杜甫，描写了安史之乱期间长安城的破败景象以及诗人对家国的深切关怀。全诗语言简练，情感真挚，通过自然景物的描写反映社会动荡，体现了杜甫“诗史”的风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至市，而忘操之。对曰：“吾忘持履矣。”反归取履。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”答案：（1）这段文字出自《韩非子·难一》，讲述了一个因相信尺码而失去鞋子的寓言故事。（2）“度其足”的“度”字在这里的意思是“量”，指测量脚的大小。（3）文中“宁信度，无自信也”表达了作者对“信凭规矩”与“信凭自己的判断”之间关系的看法，认为应以客观标准为主。（4）这个故事的寓意是不要死守教条，要灵活变通，根据实际情况作出判断。解析：这段文言文出自《韩非子·难一》，通过一个愚蠢的郑国人因过于相信尺码而忘记试鞋的行为，讽刺了墨守成规、不知变通的现象。文中“度”作动词“量”解，“宁信度，无自信也”说明郑人宁愿相信工具也不相信自己的判断。寓意深刻，便于学生理解。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)聚焦在生活的点滴之中，我们才能感受到那些温暖与感动。有时，一个微笑，一声问候，甚至一句误会也能成为心灵共鸣的桥梁。家庭是情感的起点，也是情感的终点。在这个小天地里，父母的唠叨和叮嘱，是爱的一种表达方式。我们会觉得烦躁，但我们知道，这是来自一份沉甸甸的牵挂。这些语言虽然平常，却是最真实的牵挂。朋友之间，一句调侃能驱散心头的阴霾，一次陪伴能抚平生活的褶皱。而人们在同一个城市里的相遇，往往让彼此想起了远方，也想起了故乡。城市的喧嚣容易让人忘记初心，而友情则是一盏灯，照亮彼此孤独的路。生活中的感动，有时来自陌生人，有时来自熟人。公交车上，一个让座的微笑；雨中，一把倾斜的伞；太阳升起时，一缕温暖的光……这些都是我们不该忽视的细节。因为它们告诉我们，人间值得。答案：（1）文章主旨是强调生活中点点滴滴的细节能体现出温暖与感动，倡导人们用心去感受那些平凡中的美好。（2）“心灵共鸣的桥梁”中的“桥梁”意为连接彼此内心的媒介，形象地表达了人与人之间情感交流的重要性。（3）文中“父母的唠叨和叮嘱”属于细节描写，它体现了父母对子女的关怀和爱，看似平凡却蕴含深情。（4）“城市的喧嚣容易让人忘记初心”一句中的“初心”指的是最初的梦想或信念，这句话强调了在快节奏的生活中保持内心纯净的重要性。解析：本文通过描绘生活中的细节，如微笑、问候、让座等，传达了一个积极、温暖的主旨：生活中的感动无处不在，关键在于发现和感受。文中大量使用比喻，如“心灵共鸣的桥梁”、“友情是一盏灯”，语言清新，富有感染力，体现了作者对生活的细腻理解。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)国家重视教育，鼓励各阶段学生勤奋学习。有人说，学习是通往成功的阶梯；有人说，学习是充实自我的途径；也有人说，学习是人生永远的课题。请结合自身经历，谈谈你对“学习”的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：学习，是生命的光学习，对大多数人来说，都是一个熟悉而又陌生的事物。熟悉的是它是我们日常生活中的一部分；陌生的是它却常常被我们忽视。我曾经也一样，把学习当作是完成任务，直到某一天，我真正理解了学习的意义。那是一个初春的早晨，天还在下着小雨，我却在教室里奋笔疾书。桌上是一摞练习题，窗外是朦胧的雨景。那时的我，总是抱怨作业太多，课本太难，学习太苦。直到有一天，老师布置了一项作业：写一篇关于“学习”的自述文。在写下那篇文章时，我开始反思自己的学习态度。我觉得，学习其实不是为了分数，也不是为了别人的眼光，而是为了让自己变得更好。正如古人所说：“学如逆水行舟，不进则退。”只有不断学习，我们才能紧跟时代的步伐，迎接未来的种种挑战。我曾因为考试成绩不理想而沮丧，后来才明白，学习是一条路，而不是一次考试。每一次失败都是我们成长的机会，每一次努力都是我们向目标迈进的一步。我开始把学习当作一种习惯，而不是一种任务。我学会了主动思考，认真复习，课后查阅资料，真正投入到学习中去。当然，学习不只是知识的积累。通过学习，我了解了更多的人生道理，比如“知之为知之，不知为不知，是知也。”这让我明白了诚实的重要性；我也懂得了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有