四川省宜宾市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-四川省宜宾市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.惬意（qiè）莅临（lì）弦外之音（xián）B.稔熟（rěn）惬意（qiè）莅临（lì）C.稔熟（rěn）惬意（qiè）莅临（lì）D.稔熟（rěn）惬意（qiè）莅临（lì）答案：C解析：本题考查字音知识。"稔"读rěn，"莅"读lì，"惬"读qiè，选项C均正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.妇孺皆知，他总是把事情做到尽善尽美B.春节期间，庙会上人山人海，热闹非凡，真是美轮美奂C.这个人讲话总是头头是道，令人佩服D.他虽然失败了，但依然意气风发，充满斗志答案：C解析：本题考查成语使用。"头头是道"形容说话有条理，选项C正确；B项"美轮美奂"形容建筑或装饰等华美壮丽，用于庙会不合适；A项"妇孺皆知"用于形容事迹或人物，而非事情本身；D项"意气风发"多用于形容年轻人精神振奋，与失败者不符。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅刻苦学习，而且有很强的实践能力B.每个同学都必须遵守课堂纪律C.由于天气原因，今天学校停课了D.这篇文章的结构混乱，让人看不明白答案：A解析：本题考查病句辨析。A项语序正确，结构清晰；B项句式正确，但繁复；C项因果关系不明确；D项表达结构混乱。(4)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他喜欢听音乐，看电影，阅读书籍B.今天天气真好！阳光明媚，微风拂面C.他说：“今天考试，我一定会认真答题。”D.他将自己所有的积蓄都用来资助贫困学生，真令人佩服答案：C解析：本题考查标点使用。C项双引号使用正确，感叹号使用恰当；A项顿号用于并列词语之间的停顿；B项感叹号误用；D项句号应放在引号内。(5)下列句子中，与“古之学者必有师”句式相同的一项是A.信而见疑，忠而被谤B.客曰：“君不怜妾，妾亦不恋君”C.然而不王者，未之有也D.六王毕，四海一答案：C解析：本题考查文言句式。“古之学者必有师”是判断句；C项为否定判断句，句式一致；A项是并列结构；B项为对话句；D项为省略句。(6)下列选项中，与“差强人意”中“强”字意思相同的是A.强人所难B.强弓劲弩C.强弩之末D.强兵劲马答案：B解析：本题考查词语辨析。“差强人意”中的“强”表示“勉强”，B项“强弓劲弩”中“强”表示“强健”，意思相近；A、C、D中“强”意思不同。(7)下列句子中，属于倒装句的一项是A.以五十步笑百步B.不闻不若闻之，闻之不若见之C.一肌一容，尽态极妍D.以其无礼于晋，且贰于楚也答案：C解析：本题考查文言句式。C项为定语后置句，属倒装句；A、B为对偶句；D为状语后置句。(8)下列句子中，表达得体的一项是A.我今天和王老师商量好，明天去拜访您B.感谢您百忙之中抽空来参加我们的活动C.这次考试没考好，我对此感到非常惭愧D.我刚才听了您的演讲，深受启发答案：B解析：本题考查语言表达得体。B项表达礼貌得当；A项“拜访”一词用于自己时不恰当；C项“对此”指代不明；D项“听了”与“演讲”搭配不够规范。(9)下列句子中，没有歧义的一项是A.他骑着自行车去学校了B.他骑的自行车是白色的C.他借了我一本小说D.我们的老师都去了答案：D解析：本题考查表意不明。D项“我们的老师”指代明确；A项“骑着自行车去学校了”可能歧义；B项“是白色的”指代不清；C项“借了”可能指借给或借到。(10)在下列句子中，“于”字的用法与“以五十步笑百步”中相同的一项是A.得鱼而忘筌B.以其无礼于晋C.问其深，则其好游者不能穷也D.不拘于时，学于余答案：B解析：本题考查文言虚词。“以五十步笑百步”中“于”为介词，引出对象；B项“于”同此用法；A项“于”为动词；C项“于”为介词，引出对象；D项“于”为介词，“学于余”表示“向我学习”。(11)下列句子与“足蒸暑土气，背灼炎天光”的描写手法相同的是A.谦谦君子，赐我明珠B.沙沙沙，雨下起来了C.两岸的山，中间的河水，仿佛一条迂回的带子D.风声雨声读书声，声声入耳答案：C解析：本题考查描写手法。“足蒸暑土气，背灼炎天光”采用视听结合、形象描写；C项为比喻描写，手法相似；A项为借代；B项为拟声词；D项为对偶。(12)下列句子中，字形正确的一项是A.贻笑大方B.偃旗息鼓C.首当其冲D.不刊之论答案：D解析：本题考查字形。“不刊之论”指不可修改的言论，“刊”在文中是“修改”的意思，D项正确；A项“贻笑大方”正确；B项“偃旗息鼓”正确；C项“首当其冲”正确。(13)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他态度诚恳，得到了大家的认可B.这篇文章语言流畅，结构严谨C.她歌唱得很好，表演也很出色D.国家政策需要我们积极响应答案：C解析：本题考查词语搭配。C项“歌唱得很好”与“表演也很出色”搭配不当，且语言不够工整；A、B、D项搭配合理。(14)下列作家与作品搭配正确的一项是A.孔子——《论语》B.李商隐——《再别康桥》C.王安石——《岳阳楼记》D.陶渊明——《醉翁亭记》答案：A解析：本题考查文学常识。A项正确；B项《再别康桥》为徐志摩所作；C项《岳阳楼记》是范仲淹所作；D项《醉翁亭记》为欧阳修所作。(15)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音如同洪钟一般响亮B.天空中的云仿佛被风吹散C.他的笑容像阳光一样温暖D.风声雨声读书声，声声入耳答案：D解析：本题考查修辞手法。D项为对偶句，未使用比喻；A、B、C项均使用了比喻。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)本诗的作者是A.杜甫B.李白C.白居易D.王维答案：A解析：本题考查文学常识。《春望》是杜甫的代表作之一，A项正确。(17)诗歌中“感时花溅泪”的“溅泪”属于哪种抒情方式A.借景抒情B.直抒胸臆C.借物言志D.用典抒情答案：A解析：本题考查抒情方式。“感时花溅泪”是以花溅泪的形式表达对时局的感慨，属于借景抒情。(18)诗句“烽火连三月，家书抵万金”体现了哪一种表达技巧A.对偶B.排比C.夸张D.设问答案：C解析：本题考查表达技巧。“家书抵万金”是夸张手法，突出家书的珍贵。(19)下列理解错误的一项是A.诗歌通过描绘春天的景象，反映战乱带来的悲凉B.诗歌表现了作者对国家命运深沉的忧虑C.“浑欲不胜簪”是直接抒发对家国命运的感叹D.诗歌在结构上采用起承转合的方式答案：C解析：本题考查诗歌内容理解。“浑欲不胜簪”是通过细节描写表达作者的愁绪，而非直接抒发。(20)诗歌的语言风格是A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：本题考查语言风格。本诗语言沉郁顿挫，情感深沉，风格为沉郁。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何待？(21)下列选项中，与“非宁静无以致远”意思相同的一项是A.静以修身B.非学无以广才C.静而后能安D.静则生慧答案：C解析：本题考查句意理解。“非宁静无以致远”强调“宁静”对“远大目标”的重要性；C项意思相近；A项强调修养；B项强调学习；D项为道家思想。(22)下列句子中，属于判断句的一项是A.非淡泊无以明志B.夫学须静也C.非志无以成学D.淫慢则不能励精答案：B解析：本题考查文言句式。B项为判断句，“夫学须静也”意为“学习必须宁静”。(23)下列词语中，古今异义词的一项是A.无以B.养德C.淫慢D.立志答案：C解析：本题考查古今异义。“淫慢”在古文中指“放纵懒惰”，现多义为“泛滥；过度”。(24)选出下列解释错误的一项A.夫：发语词，无实义B.以致：用来达到C.广才：扩展才能D.立志：树立志向答案：B解析：本题考查词义解释。B项“以致”意为“以至于”，而非“用来达到”。(25)下列句子中，加点词的词类活用现象与“意与日去”相同的一项是A.静以修身B.非宁静无以致远C.非学无以广才D.年与时驰答案：D解析：本题考查词类活用。“意与日去”中“日”为名词作状语，D项“时”同样名词作状语。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】生活中总有一些故事，在阳光下发生，却总是被我们忽略。人与人之间的温情，常常藏在细微之处。比如，你在公交车上为乘客让出座位，他冲你微笑致谢；你帮助一位迷路的小朋友找到回家的路，他悄悄告诉你“谢谢”。这些看似平凡的小事，却往往构成了最美的人间真情。我们常说：“勿以善小而不为”，那是对善良的真诚告诫。一个善意的动作，也许只是举手之劳，却能温暖他人的心。请不要忽视这些细节，因为它们是人与人之间最重要的桥梁。(26)文章的主旨是A.告诉我们要记住每一次善行B.告诉我们要珍惜每一份温情C.告诉我们要关注生活中的细节D.告诉我们要好好学习答案：C解析：本题考查主旨理解。作者通过举例说明生活中的微小善行展示了人间真情，强调关注细节的重要性。(27)文章中“勿以善小而不为”是用来强调A.热心B.宽容C.善行的重要性D.谦逊答案：C解析：本题考查句子理解。“勿以善小而不为”强调不要因为善行小而不做，因此是强调善行的重要性。(28)文章从“公交车上为乘客让座”这一事例，说明了A.小事也能温暖人心B.每个人都应该谈吐文雅C.礼仪是社会交往的重要D.要注意自己的行为举止答案：A解析：本题考查内容理解。这一事例说明了即使是微小的事，也能带来温情。(29)文章中“这些看似平凡的小事，却往往构成了最美的人间真情”这句话的作用是A.承上启下B.总结全文C.引出下文D.首尾呼应答案：B解析：本题考查句子作用。这句话总结了前面的例子，点明文章主旨。(30)阅读整篇文章后，下列理解错误的一项是A.作者认为善良的事情即使小也值得去做B.作者认为温情只存在于人与人之间的互动之中C.作者通过事例说明细节的重要性D.作者认为人与人之间的关系需要相互理