11.1 功 课件 2026-2027学年人教版物理八年级下学期

第十一章第1节功教学目标1.知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。能列举出生活中关于做功的实例。2.明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。3.能应用公式W=Fs进行简单的计算。自我评价星级本节课我认真倾听我能判断力对物体是否做功我能运用功的公式进行计算我能分享这节课所学小组评价星级我们讨论得出了力是否做功的规律在团队中我有自己明确的分工团队协作使我感到快乐评价量表在生活中，经常可以听到与“功”有关的描述。比如说“功”这个字，在“有功之臣”、“劳苦功高”这些词语中，功表示功劳；在“事半功倍”、“大功告成”这些词语中，功表示成效。……在生活中，“功”是一个多义词，大家还可以列举出别的含义。物理学上也有一个重要的概念叫做“功”，物理上的这个“功”跟生活中的“功”的含义相同吗？新课导入探究力学中的功新课导入1.事例一：请同学们观察下面的事例：甲、乙两和尚现在要把建筑材料提到屋顶上去，结果甲提上去了；乙虽然也用了力，但是没有提上去。他们的工作成效一样吗？新课导入2.事例二：请同学们继续观察下面的事例：他们的工作成效一样吗？怎样比较他们的工作成效？①观察两个小黑人的工作过程，他们的共同点是什么？①观察两个小黑人的工作过程，他们的共同点是什么？①观察两个小黑人的工作过程，他们的共同点是什么？①观察两个小黑人的工作过程，他们的共同点是什么？①观察两个小黑人的工作过程，他们的共同点是什么？力学中的功1.观察两个小黑人的工作过程，他们的共同点是什么？从图中可以看出：上图中的人用力推小车，小车前进一段距离；左图中的人用力提物体，物体上升一段距离。力的作用都有成效。在物理上就叫拉力（推力）F对物体做了功。力学中的功2.起重机把货物提高的过程中，货物受到哪些力的作用？哪个力对物体的向上移动有贡献？拉力F拉力F对物体做了功GF重力在物体运动中是否有贡献？负贡献物体克服重力做功力学中的功这些做功的实例有什么共同点？1.物体都受到了力的作用

2.物体都在力的方向上移动了距离

力学中的功他们做功了么？为什么？两个篮球之间没有力的作用，所以没有做功。人虽然对施加了力，但没有在力的方向上产生移动距离，所以没有做功。力学中的功1.用力F拉水平面上的小车前进，则小车受到几个力的作用？2.拉力和摩擦力做功了么？3.重力和支持力做功了么？fFG拉力对物体做功；物体克服摩擦力做功。重力和支持力对物体的运动既没有贡献也没有负贡献，所以不做功。当物体所受的力与其运动方向垂直时，这个力不做功。垂直力学中的功无力无功无距离无功垂直无功力学中的功【例题1】下列关于功的各种说法中，正确的是（）A.只要有力作用在物体上，就一定做了功B.只要物体移动了距离，就一定做了功C.只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功D.只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功D力学中的功【例题2】如图所示的四种情形中，对力是否做功判断正确的是（）A．甲图中人提着滑板在平直的道路上匀速行走，人对滑板做了功B．乙图中人推着货车在平直的道路上匀速行走，人对货车做了功C．丙图中人用力搬石头但石头未被搬动，人对石头做了功D．丁图中足球离开脚后继续在空中飞行的过程中，人对足球做了功B探究力学中的功已完成做功包含两个因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上移动的距离。功的计算甲与乙都在做功，怎样比较他们做功的大小呢？功的计算起重机把每一个重力都相同的货物提高的情景，请仔细观察，思考下面的问题。甲与乙两次，哪一次做功多？你判断的理由是什么？甲与丙两次，哪一次做功多？你判断的理由是什么？功的计算甲与乙两次，乙做功多。因为力相等，乙通过的距离大。甲与丙两次，丙做功多。因为通过的距离相等，丙用的力大。作用在物体上的力越大，物体在力的方向上移动的距离越大，力所做的功越多。结论：功的计算1.功的大小2.公式：功＝力×距离F表示力，s表示沿力的方向移动的距离，W表示功。力学中规定：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。3.单位：在国际单位制中：力F的单位是牛（N），距离s的单位是米（m），则功W的单位是牛•米，它有一个专门的名称叫做焦耳，简称焦，符号是J。1J＝1N•mW＝Fs功的计算已知做功多少和物体在力的方向上移动的距离，可求出力的大小。已知做功多少和力的大小，可求出物体在力的方向上移动的距离。式中物理量全部用国际单位制。力F与距离s具有对应性：即距离s是物体沿受力的方向移动的距离，F与s在同一直线上。F与s具有同体性：即F与s对应同一个物体。注意：功的计算【例题3】质量为50kg的雪橇上装满了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的雪地中匀速前行，将原木运到了500m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。雪橇在平直的雪地匀速前行，则马的水平拉力雪橇沿水平拉力的方向移动的距离所以马的水平拉力做的功解：注意：雪橇受到的重力G与雪地的支持力F都不做功。答：马的水平拉力做的功为课堂小结功├─做功的两个必要因素│  ├─作用在物体上的力│  └─物体在力的方向上移动的距离├─不做功的三种情况│  ├─无力无功│  ├─无距离无功│  └─垂直无功└─功的计算   ├─定义  功等于力与力方向上移动距离的乘积   ├─公式  W=Fs   ├─单位  焦耳   └─换算  1J=1N・m自我评价星级本节课我认真倾听我能判断力对物体是否做功我能运用功的公式进行计算我能分享这节课所学小组评价星级我们讨论得出了力是否做功的规律在团队中我有自己明确的分工团队协作使我感到快乐评价量表评估交流与合作施加在物体上的力有了成效，这个力就做了功。拍一拍