浙江省江北区七校联考2027届化学九上期中考试模拟试题含解析

浙江省江北区七校联考2027届化学九上期中考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．2015年科学家首次用X射线激光技术观察到一氧化碳分子与氧原子在催化剂表面相互作用的过程（如图）。下列关于该过程的说法不正确的是（）A．发生了化学变化B．分子发生了改变C．原子没有发生改变D．催化剂的性质发生了改变2．下列有关空气的各种成分的说法中，不正确的是A．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气B．氧气的化学性质比较活泼，常用作燃料C．目前计入空气污染指数的项目不包括二氧化碳D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光3．“含氟牙膏”中的“氟”指的是A．分子 B．原子 C．单质 D．元素4．“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是A．32gO2含1mol氧原子 B．1个H2O分子的质量是18gC．1molCO2含有3mol原子 D．MgO的摩尔质量是405．下列燃烧现象的描述中，正确的是（）A．氢气在空气中燃烧，发出白光 B．木炭在氧气中燃烧时，有二氧化碳生成C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体6．下列物质中，既有游离态的氧元素又有化合态的氧元素的是A．液氧 B．二氧化碳 C．氧化镁 D．空气7．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠(Na2SeO4)中，硒元素的化合价是A．-3 B．+6 C．+4 D．+78．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是()A．湿衣服晾干—分子不断运动B．气体受热膨胀—分子间隔变大C．水结成冰—水分子本身发生变化D．轮胎充气—分子间有间隔9．某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是A．反应速率快，生成氧气的量增多B．反应速率快，生成氧气的量减少C．反应速率不变，生成氧气的量增多D．反应速率不变，生成氧气的量不变10．属于分解反应的是A．2CO+O22CO2 B．2H2+O22H2OC．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D．H2O+CO2+CaCO3Ca(HCO3)211．下列图示的实验操作中，不正确的是A．检查装置的气密性 B．向试管中倾倒液体C．收集氧气 D．氧气验满12．地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保护水资源，节约用水是每个公民的义务，下列做法中不正确的是（）A．农业和园林浇灌用喷灌、滴灌B．工业用水循环利用C．将生活污水排放在江河中D．利用家庭洗菜水、洗衣水等冲洗马桶二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．过氧化氢（H2O2）在二氧化锰（MnO2）作催化剂条件下，能迅速分解产生氧气，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是_________，锥形瓶中应放入物质是_________；（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择装置_________，收集一瓶干燥的氧气应选择_________（填字母）；（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因是_________；（4）你认为用这个实验代替加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，优点是_________（填编号）；a生成物只有氧气b不需要加热c需加热（5）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_________（填编号）。a控制液体滴加速度b用体积较小的锥形瓶c加热反应物14．实验室利用如图所示仪器可以制取和收集多种气体。回答有关问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____，为了防止生成的氧气带出反应物，应采取的措施是_____，若用C装置收集氧气，开始收集的时机是_____。（2）实验室用过氧化氢制取氧气，选取的发生装置是_____，若用排空气法收集气体，则应选用的收集装置是_____，检验氧气已经收集满的方法是_____。（3）关于B装置中长颈漏斗的使用，其优点是_____，注意事项是_____。（4）NH3是一种无色有刺激性气味极易溶于水的气体，实验室可以用固体NH4Cl与碱石灰（固体）反应制取NH3，则制取NH3应选用的发生装置是_____，收集装置是_____。15．水是一种重要的资源。（1）将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的主要作用是_____。（2）生活中常用_____来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是_____。（3）电解水实验如图2所示，与电源负极相连的玻璃管中生成的气体是_____，该反应的文字表达式为_____。下列关于电解水的说法错误的是_____（填序号）。A水分子没有发生改变B水是由氢元素和氧元素组成C氢原子和氧原子没有发生变化（4）自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方（如图3所示）。水蒸发过程中，从微观角度分析，发生变化的是_____（填字母序号）。A分子大小B分子间距离C分子质量（5）我国西北大部分地区极度缺水，应提倡节约用水。下列节水措施合理的是_____（填序号）。a用淘米水浇花b用喷灌、滴灌方法给农作物浇水c将生活污水、工业废水直接排入河流d使用节水龙头16．某兴趣小组同学对实验室制取氧气进行探究，以下是实验室制取气体可能用到的装置：（1）写出编号仪器的名称①_____（2）制取气体前应检查装置的气密性，若按下图所示操作，结果在导管口看不到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_____A将烧杯换成水槽B导管伸入水中位置过深，气体无法逸出C橡皮塞未旋紧D先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中（3）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合为_____（填字母），反应的符号表达式是_____，在试管口要塞一团棉花，原因是_____。（4）为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择_____（填字母）组合成发生装置，反应的符号表达式是_____，二氧化锰的作用是_____，该反应的基本反应类型是_____。（5）若用上述原理制取氧气并用C装置来收集时，若_____，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是（请选择正确的操作及顺序，填编号）_____正放在桌面上。a.盖上玻璃片b.将导管移出c.将集气瓶移出水面（6）利用收集到的氧气进行铁丝燃烧的性质实验，现象是_____，反应的符号表达式是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．要得到1.6克氧气，需分解___________水？18．某盐酸中混有少量的氯化镁，兴趣小组为了测定这种盐酸混合液中氯化氢的质量分数，进行了实验探究，取这种盐酸混合液100g，逐渐加入定质量分数的氢氧化钠溶液200g时，恰好不再产生沉淀(如下图)，此时过滤，得到滤液297.1g，请结合下图数据计算(写出计算过程)：

(1)坐标中a的数值为。(2)所加NaOH溶液的溶质质量分数是多少？(3)该盐酸混合液中HC1的质量分数是多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：（一）在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水（1）A步中加明矾的作用是_________________；（2）该农户得到的净水是__________(填纯净物或混合物），原因是________________；（3）在日常生活中，人们常用_________

的方法来降低水的硬度；（4）进行过滤操作时，下列做法错误的是（_________）A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C滤纸的边缘要低于漏斗口D液面高于滤纸边缘（5）加入漂白粉可对水进行杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙中氯元素的化合价是________。（二）电解水实验揭示了水的组成。（1）如图实验中得到氧气的试管是_______________（填“1”或“2”）。（2）水电解的过程可用下图表示，微粒运动变化的先后顺序是

（________）A①②③④

B④①③②

C①②④③

D①④③②（3）该反应属于_________

（填基本反应类型），

写出该反应的化学方程式_______________。（4）该实验证明了水是由_______________组成的。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、该反应有新物质生成，属于化学变化，选项正确；B、由微粒的变化可知，分子发生了改变，选项正确；C、由微粒的变化可知，原子没有发生改变，选项正确；D、催化剂在化学反应前后的质量和化学性质不变，选项错误，故选D。2、B【解析】

A．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气。故A正确。B．氧气的化学性质比较活泼，常用作助燃剂。故B错误。C．目前计入空气污染指数的项目不包括二氧化碳。故C正确。D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光。故D正确。故选B。3、D【解析】

元素是有相同质子数的同一类原子的总称，“含氟牙膏”中的“氟”指的是元素。故选D。4、C【解析】

A、氧气的摩尔质量是32g/mol，32gO2的物质的量为32g÷32g/mol=1mol，1个氧分子中含有2个氧原子，32gO2含有1mol×2=2mol氧原子，故选项说法错误。B、水分子的质量很小，1个水分子的相对分子质量是18，故选项说法错误。C、1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的，1个二氧化碳分子中含有3个原子，则1mol二氧化碳含有3mol原子，故选项说法正确。D、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，MgO的相对分子质量是40，故MgO的摩尔质量是40g/mol，故选项说法错误。故选：C。5、D【解析】

A、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故A不正确；B、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故B不正确；

C、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，故C不正确；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故D正确。故选D。6、D【解析】A、氧气属于单质，只含有游离态的氧元素，故A错；B、二氧化碳中的氧元素以化合态的形式存在，故B错；C、氧化镁属于化合物，只含有化合态的氧元素，故C错；D、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等，氧气属于单质，氧气中的氧元素以游离态的形式存在；二氧化碳、水蒸气属于化合物，氧元素以化合态的形式存在，故D正确；故选D。点睛：元素有游离态和化合态两种存在形态，区分这两种形态的方法是：在单质中，元素以游离态存在；在化合物中，元素以化合态存在。7、B【解析】钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价。故选B。点睛：掌握化合物中正负化合价代数和为零是解题关键。8、C【解析】

组成物质的分子在永不停息地做无规则运动。【详解】A、湿衣服晾干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故A正确；B、气体受热膨胀，是因为分子间隔随着温度的升高而增大，故B正确；C、水结成冰，是因为水分子间的间隔发生的改变，而不是分子发生变化，故C不正确；D、轮胎充气，是因为是分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故D正确。故选C。压强增大，分子间间隔变小，温度升高，分子间隔增大。9、A【解析】

高锰酸钾能分解生成二氧化锰和氧气，生成的氧气增加了氧气的量，生成的二氧化锰可以作为氯酸钾分解的催化剂，使反应的速率加快；故选A。10、C【解析】

分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断。【详解】A、2CO+O22CO2，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故A错误；B、2H2+O22H2O，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故B错误；C、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故C正确；D、H2O+CO2+CaCO3Ca（HCO3）2，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故D错误。故选C。本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）并能灵活运用是正确解答本题的关键。11、D【解析】

A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气；反之则相反，图中所示操作正确。B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。C、氧气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，导管应伸到集气瓶的底部，图中所示操作正确。D、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，证明满了；而图中所示放在瓶内，复燃只能证明瓶内是氧气，无法证明是否满了，故错误。故选D。12、C【解析】试题分析：将生活污水排放在江河中，会造成河水的污染，应该集中处理后再排放。故选C．考点：环境保护二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、过氧化氢溶液二氧化锰DB装置漏气（合理均可）ba【解析】

（1）根据装置的用途和反应物的状态，确定里面装入的药品；（2）根据收集气体的方法特点来分析；（3）制取装置的气密性要良好；（4）将过氧化氢溶液制取氧气的装置和氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气的装置对比分析，找出优点；（5）锥形瓶中的反应很剧烈，因此要控制液体的滴加速度，得到平稳的氧气流，以防装置爆炸。【详解】（1）分液漏斗是用来装液体药品，应为过氧化氢溶液，则锥形瓶中装二氧化锰；（2）排水法收集的氧比较纯净，向上排空气法来收集的氧气比较干燥；（3）在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃，说明原因可能是装置漏气；（4）若用过氧化氢分解制氧气代替氯酸钾加热制取氧气，优点是不需要使用酒精灯加热；（5）a、控制液体的滴加速度，可使气流平稳生成，防装置爆炸，可以采用；b、用体积小的锥形瓶，迅速生成的气体在有限空间内易发生爆炸或使液体喷出，造成危险，不可采用；c、加热反应物，会使反应更加剧烈，不可采用。氧气的制取是初中化学的重要内容，尤其是实验室制取氧气的实验仪器的使用，装置的选择，注意事项以及装置的评价，都是中考热点。14、A，在试管口放一团棉花，气泡连续均冒出时；B，D，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；随时添加药品，长颈漏斗下端伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗逸出；A，E。【解析】

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以应选用的发生装置是A，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，用排水法收集氧气，开始收集的时机是：气泡连续均冒出时；（2）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以选取的发生装置是B，用排空气法收集气体，则应选用的收集装置是D，氧气具有助燃性，所以检验氧气已经收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；（3）长颈漏斗可以随时添加药品，注意事项是：长颈漏斗下端伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗逸出；（4）实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小，极易溶于水，所以制取NH3应选用的发生装置是A，收集装置是E。15、吸附肥皂水加热、煮沸氢气水氢气+氧气ABabd【解析】

（1）将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭（具有疏松多孔状结构）的主要作用是：吸附色素和异味；（2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是：加热、煮沸；（3）电解水实验如图2所示，正极产生氧气，负极产生氢气，与电源负极相连的玻璃管中生成的气体是氢气，水通电产生氢气和氧气的文字表达式为：水氢气+氧气。下列关于电解水的说法错误的是A、该反应发生化学变化，水分子发生改变；故选项错误，但符合题意；B、水是由氢元素和氧元素组成；故选项正确，但不符合题意；C、原子是化学变化中的最小粒子，氢原子和氧原子没有发生变化；故选项正确，但不符合题意。故选：A。（4）自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方。水蒸发过程中，液态变为气态，从微观角度分析，发生变化的是：B分子间距离；（5）我国西北大部分地区极度缺水，应提倡节约用水。下列节水措施合理的是：a用淘米水浇花，可以节约水资源；故选项正确；b用喷灌、滴灌方法给农作物浇水，提高灌溉效率，节约水资源；故选项正确；c将生活污水、工业废水必须处理达标后才能排放；故选项错误；d使用节水龙头，可以节约水资源；故选项正确；故选：abd。16、集气瓶AACFKMnO4→加热K2MnO4+MnO2+O2防止加热时高锰酸钾粉末进入导管BHH2O2→二氧化锰H2O+O2催化作用分解反应有气泡向集气瓶外溢时abc剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热量，生成黑色固体Fe+O2加热→Fe3【解析】

（1）仪器1的名称是集气瓶。（2）A、将烧杯换成水槽不会影响气密性的检查，故正确；B、导管伸入水中位置深浅，会影响气体无法逸出，故错误；C、橡皮塞未旋紧，瓶中的气体受热膨胀后，直接由橡皮塞漏掉，故会影响其他无法逸出，故错误。D、先用手捂住试管壁，气体已经受热膨胀，故水中不会有气泡冒出，故错误。故选A。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应的条件是加热，故选固固加热型装置，氧气难溶于水，用排水法收集的氧气较纯，故选ACF。高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4→加热K2MnO4+MnO2+O。在试管口要塞一团棉花，原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。（4）过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温，故选固液不加热型装置，为了获得稳定的气流可以用长颈漏斗漏斗向锥形瓶中添加过氧化氢，而分液漏斗可以控制反应的速率，故选BH。过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的方程式为：H2O2→二氧化锰H2O+O2。（5）C装置是用排水法收集氧气，当看到由气体向集气瓶外溢时，说明氧气收集满，而后盖上玻璃片，将导管从水中移出，并将集气瓶移出水面，正放在水面上。故顺序为abc。（6）铁在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热量，生成黑色固体。反应的符号表达式是Fe+O2加热→Fe3O4三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、1.8g【解析】

水