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文档简介

安徽省黄山市区县2027届九年级化学第一学期期末监测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.随着“绿色化学”的概念提出,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好方向发展,化学必将使世界变得更加绚丽多彩,下列实验符合“绿色化学”思想的是()A.在空气中点燃硫进行的燃烧B.一氧化碳还原氧化铜C.卡文迪许所做的将可燃性空气与氧气以体积比2:1进行的燃烧D.拉瓦锡测定空气中氧气体积分数的实验2.宣传科学知识,揭露伪科学,是我们的义务,下列各项中不属于伪科学的是A.将铜变成黄金B.现在人可直接用肉眼直接观察到硅原子C.干冰用于人工降雨.D.空气中二氧化碳多少无所谓,一氧化碳则不行3.空气是人类生产活动的重要资源,空气中体积分数占78%的气体是A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳4.如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是()A.15℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质的质量相等B.从乙溶液中获得乙晶体,常用蒸发结晶的方法C.35℃时,30g甲加到50g水中可得80g溶液D.降低温度,甲溶液中溶质的质量分数一定变小5.下列标志表示“禁止烟火”的是()A. B. C. D.6.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是()A.分别加入适量澄清石灰水 B.将带火星的木条分别伸入瓶中C.将燃着的木条分别伸入瓶中 D.分别加入蒸馏水7.晚会上有同学表演小魔术“烧不坏的手帕”——将普通的手帕放在酒精与水的混合物中,浸透后取出点燃,手帕上火光熊熊,火灭后手帕完好无损,此手帕烧不着的直接原因是()A.手帕的温度未达到它的着火点B.酒精燃烧时会吸收热量C.酒精浸过的手帕不是可燃物D.酒精燃烧生成的CO2隔绝了空气8.近期,英国《自然》杂志刊发了材料领域的最新研究成果——一科学家找到了接近常温的超导材料“超氢化镧”。下列有关镧的说法错误的是A.镧是金属元素B.元素符号是LaC.中子数是57D.每个镧原子核外有57个电子9.物质的性质决定其用途。下列因果关系不成立的是A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐D.因为蜡烛能燃烧,所以做测定空气中氧气含量的实验时可用蜡烛代替红磷10.已知:,如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是()A.固体中氧元素的质量 B.生成O2的质量C.固体中的质量 D.固体中钾元素的质量11.“茶”是我国传统天然保健饮料,主要成分有咖啡碱、茶多酚、蛋白质、糖类、维生素等,其中属于提供人体主要能量的营养物质是A.糖类 B.维生素 C.蛋白质 D.咖啡碱12.下列有关叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型一一对应且都正确的是()选项叙述和化学方程式基本反应类型A拉瓦锡测得空气中氧气含量:分解反应B酸雨的形成:化合反应C实验室用锌和稀硫酸反应制氢气:置换反应D碳与灼热的氧化铜反应:还原反应A.A B.B C.C D.D13.认识一些安全标识,有利于避免意外事故的发生。下列图标与爆炸有关的是A. B. C. D.14.水是人类不可缺少的宝贵资源。我国的“节水标志”是()A. B. C. D.15.下列关于的说法不正确的是()A.表示硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫B.参加反应的硫、氧气和生成的二氧化硫的质量比为1:1:1C.反应前后硫原子和氧原子的个数均不变D.参加反应的氧气和生成的二氧化硫的分子个数比为1:1二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.物质燃烧必须同时满足三个条件(如图1),请回答:(1)根据图2的实验,探究得出燃烧的条件是___________(选填①、②或③)(2)实验时如果不慎碰倒酒精灯,洒出的少量酒精在桌上着火燃烧,最好的灭火方法是______________,所依据的灭火原理是______________________。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)酸奶中含有的乳酸对健康是有益的,乳酸的化学式为C3H6O3,乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为______(填最简整数比),36g乳酸中氧元素的质量为______g。18.(8分)某课外兴趣小组为探究一久置的铝片中铝元素的质量分数,他们取8g该铝片样品放入烧杯中,并依次加入一定质量的相同浓度的稀盐酸。测得相关数据如下,请回答问题。实验次数12345每次加入稀盐酸的质量/g50.0100.0100.0100.0100.0产生气体的总质量/g00.2a0.60.7(1)a的数值为_____;(2)列式计算所用稀盐酸的溶质质量分数_____(结果保留至0.1%)。(3)第1次实验没有气体产生的原因可能是(用化学方程式表示)_____。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)通过半年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:(1)写出图中标号的仪器名称:b_________。(2)写出实验室用A装置制取CO2的化学方程式:_______。(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,氨水能使无色酚酞变红;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是_________,收集装置是__________。(填字母编号)(4)小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是_________,_________。(5)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式___________。(6)实验室用大理石与盐酸反应制取二氧化碳,如果消耗了25g含80%碳酸钙的石灰石(杂质不与酸反应),问可生成多少克二氧化碳___________?

参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、C【详解】A、在空气中点燃硫进行的燃烧,会产生二氧化硫,二氧化硫会污染空气,该实验不符合“绿色化学”思想,不符合题意;B、一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳和铜,二氧化碳排放到空气中会加剧温室效应,多余的一氧化碳有毒,会污染空气,该实验不符合“绿色化学”思想,不符合题意;C、卡文迪许所做的将可燃性空气(氢气)与氧气以体积比2:1进行的燃烧,恰好完全反应生成水,该实验符合“绿色化学”思想,符合题意;D、拉瓦锡测定空气中氧气体积分数的实验时,使用了汞与氧气反应生成氧化汞,再将氧化汞加热生成汞和氧气,汞在空气易形成汞蒸气,会污染环境,该实验不符合“绿色化学”思想,不符合题意。故选C。2、C【详解】A.铜由铜元素组成,而黄金由金元素组成,根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,不可能将铜变成黄金,不符合题意;B.原子的体积是非常小的,是微观粒子,普通的显微镜都不能观察到,人用肉眼就更不能观察到硅原子,不符合题意;C.干冰升华时会带走大量的热,可以进行人工降雨,符合题意;D.空气中的二氧化碳是绿色植物光合作用的主要原料,不可或缺,但是含量大了就会导致温室效应,不符合题意。故选C。3、B【详解】A、氧气21%;故选项错误;B、氮气78%;故选项正确;C、稀有气体0.94%;故选项错误;D、二氧化碳0.03%;故选项错误;故选:B。4、B【解析】A、15℃时,物质甲和乙的溶解度相等,所以等质量的饱和溶液中溶质的质量相等,选项错误;B、物质乙的溶解度受温度变化影响较小,所以从乙溶液中获得乙晶体,常用蒸发结晶的方法,选项正确;C、35℃时,物质甲的溶解度是40g,所以30g甲加到50g水中可得70g溶液,选项错误;D、甲溶液的状态不能确定,所以降低温度,甲溶液中溶质的质量分数不一定变小,选项错误,故选B。不同物质的溶解度曲线相较于一点,交点的含义是交点对应的温度下,两种物质的溶解度相同。5、C【详解】A、该标志是物品回收标志,故A错误;B、该标志是腐蚀品标志,故B错误;C、该标志是禁止烟火标志,故C正确;D、该标志是当心火灾—易燃物标志,故D错误。故选C。6、C【详解】A、分别加入适量澄清石灰水,空气和氧气均不能使澄清石灰水变浑浊,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,无法鉴别空气和氧气,不符合题意;B、将带火星的木条分别伸入瓶中,氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,空气和二氧化碳均不能使带火星的木条复燃,不符合题意;C、将燃着的木条分别伸入瓶中,燃着的木条在空气中变化不大,氧气具有助燃性,燃着的木条在氧气中,能燃烧的更旺,二氧化碳不燃烧,不支持燃烧,燃着的木条在二氧化碳中熄灭,现象不同,可以区分,符合题意;D、分别加入蒸馏水,均无明显现象,无法区分,不符合题意。故选C。7、A【详解】手帕属于可燃物,与氧气充分接触。手帕没有燃烧是酒精燃烧时会吸收热量,使手帕的温度未达到它的着火点。

故选:A。燃烧的条件是:(1)物质具有可燃性.(2)可燃物与氧气接触.(3)温度达到可燃物的着火点.三个条件必须同时具备,缺一不可。8、C【分析】由元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量。【详解】A、镧的名称中带有“钅”字旁,是金属元素,故A正确;B、镧元素符号为La,故B正确。C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为57,表示原子序数为57,质子数是57不等于中子数,故C不正确;D、在原子中,原子序数=质子数=核外电子数,原子序数为57,每个镧原子核外有57个电子,故D正确。故选C。在原子中,原子序数=质子数=核外电子数,相对原子质量≈质子数+中子数。9、D【详解】A、因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹,该选项说法正确;

B、因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝,该选项说法正确;

C、因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐,该选项说法正确;

D、蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳气体和水,不能测定空气中氧气含量,该选项说法不正确。

故选:D。10、A【详解】A.化学反应前后各种元素的质量相等,当加热到一定温度时,氯酸钾开始发生分解反应,因为反应生成氧气,此时固体中氧元素的质量开始逐渐减少,当氯酸钾完全反应后,固体中氧元素的质量不再减少,此选项符合题意;B.当反应开始后氧气的质量从0逐渐增多,当氯酸钾完全反应后氧气质量不再增多,此选项不符合题意;C.反应中,作催化剂,在反应前后质量不变,此选项不符合题意;D.化学反应前后各种元素的质量相等,反应后生成的氧气中不含有钾元素,故固体中钾元素的质量不变,此选项不符合题意。故选A。图像问题主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、转折点、终点位置是否正确。11、A【详解】提供人体主要能量的营养物质是糖类。故选A。12、C【分析】书写化学方程式的步骤一般有四步:1.根据实验事实,在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式,并在式子的左、右两边之间画一条短线;当反应物或生成物有多种时,中间用加号(即“+”)连接起来。2.配平化学方程式,并检查后,将刚才画的短线改写成等号(表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等)。3.标明化学反应发生的条件(因为化学反应只有在一定的条件下才能发生);如点燃、加热(常用“△”号表示)、催化剂、通电等。并且,一般都写在等号的上面,若有两个条件,等号上面写一个下面写一个。4.注明生成物中气体或固体的状态符号(即“↑”、“↓”);一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边。但是,如果反应物和生成物中都有气体或固体时,其状态符号就不用标注了。【详解】A、拉瓦锡测得空气中氧气含量:2,是由一种物质生产多种物质的分解反应,选项错误;B、酸雨的形成是二氧化硫和水反应生成亚硫酸:,是化合反应,选项错误;C、实验室用锌和稀硫酸反应制氢气:,,是由一种化合物和一种单质生成另一种化合物和另一种单质的置换反应,选项正确;D、碳与灼热的氧化铜反应高温条件下生成铜和二氧化碳:,氧化铜发生的是还原反应,碳发生的是氧化反应,还原反应不是基本反应类型,选项错误。故选C。在配平化学方程式时,可以联系着化学方程式的配平的含义和化学符号及其周围数字的意义,根据质量守恒定律及其成立的原因,细心地左右两边的化学式前面配上适当的化学计量数(若出现分数,要化为整数);切不可改动化学式中元素符号的右下角的数字。一定要将短线改写为等号。13、B【详解】A、图中所示是有毒品标志,与燃烧和爆炸无关,故错误。B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志,与燃烧和爆炸有关,故选项正确。C、图中循环使用标志,与燃烧和爆炸无关,故错误。D、图中国家节水标志,与燃烧和爆炸无关,故错误。故选:B。14、D【详解】A、图中所示标志是塑料制品回收标志,不符合题意;B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志,不符合题意;C、图中所示标志是禁止吸烟标志,不符合题意;D、图中所示标志是节水标志,符合题意。故选D。15、B【详解】A、该反应表示硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫,不符合题意;B、参加反应的硫、氧气、二氧化硫的质量比:32:(16×2):(32+16×2)=1:1:2,符合题意;C、根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类、个数不变,因此硫原子、氧原子个数均不变,不符合题意;D、由化学方程式可知,参加反应的氧气和生成的二氧化硫分子个数比为1:1,不符合题意。故选B。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、③用湿抹布盖灭隔绝空气【详解】(1)棉花能燃烧,蘸有水的棉花不燃烧,说明燃烧温度要达到可燃物的着火点。

(2)灭火方法有三种:隔绝氧气、降温到着火点以下、撤离可燃物;酒精在桌上燃烧最好的方法是用湿布盖灭,采用隔绝空气的方法。

故答案为:(1)③;(2)用湿布盖灭;隔绝空气。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、(1)碳、氢、氧元素的质量比为(12×3):(1×6):(16×3)=6:1:8;(2)乳酸中氧元素的质量为36g×。【详解】见答案。18、(1)0.4(2)7.3%(3)【详解】(1)由表可知,第二次加入100.0g稀盐酸产生气体的质量为0.2g,第三次加入100.0g稀盐酸,产生的气体总质量为a,第四次加入100.0g稀盐酸产生气体的总质量为0.6g,第一次加入稀盐酸50.0g,产生的气体为零,说明铝

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