2026-2027学年八年级上册历史9月阶段质量检测试卷

2026-2027学年八年级上册历史9月阶段质量检测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.考古发现表明，约公元前2070年，生活在黄河流域的部落联盟首领______完成了统一大业，建立了我国历史上第一个国家——夏朝。A.福康宁B.尧C.舜D.启2.“夏传子，家天下”标志着我国历史上哪一项制度的建立？A.分封制B.郡县制C.世袭制D.中央集权制3.西周时期，为了巩固统治，周天子将土地和人民分封给王室成员、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国。这种制度被称为______。A.世袭制B.分封制C.郡县制D.行省制4.西周分封制的作用主要体现在______。A.加强了周天子对地方的控制B.促进了各地经济的发展C.方便了中央对地方的管理D.促进了民族融合5.公元前771年，周幽王被杀，西周灭亡。从此，中国历史进入了______时期。A.夏B.商C.周D.秦6.春秋时期，诸侯争霸，出现了“礼崩乐坏”的局面。这一局面的根本原因是______。A.周王室衰落B.诸侯势力增强C.社会生产力发展D.军事技术进步7.春秋五霸的史书记载存在分歧，但公认的是______在位时，齐国成为霸主。A.晋文公B.楚庄王C.齐桓公D.宋襄公8.齐桓公任用______为相，推行改革，使齐国国力富强，成为春秋五霸之首。A.商鞅B.管仲C.孔子D.老子9.战国七雄是指哪七个国家？A.齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦B.齐、楚、燕、韩、赵、魏、周C.齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏D.齐、楚、秦、燕、韩、赵、晋10.战国时期，各国为了富国强兵，纷纷进行变法。其中，最彻底、影响最深远的是______的变法。A.齐国B.楚国C.赵国D.秦国11.“治世不一道，便国不法古”是哪位改革家提出的变法主张？A.商鞅B.管仲C.孔子D.老子12.商鞅变法中，规定生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役，这一措施主要目的是______。A.提高军队战斗力B.增加国家财政收入C.促进农业发展D.提高人民生活水平13.“天下大势，合久必分，分久必合”这句话反映了中国古代哪一段历史时期的特征？A.秦汉时期B.春秋战国时期C.魏晋南北朝时期D.宋元时期14.秦朝统一后，为了巩固统一，秦始皇采取了哪些措施？①统一文字②统一货币③统一度量衡④修建长城⑤建立郡县制A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤15.秦朝灭亡的主要原因是______。A.秦始皇的暴政B.六国残余势力的反抗C.王公贵族的复辟D.天灾人祸二、非选择题（本大题共5小题，共70分。）16.（8分）阅读下列材料，回答问题。材料一：“昔者夏后氏之衰也，有二龙止于庭，下有谗言，曰：‘夏后氏将亡。’于是飞去。由是观之，则龙亦知吉凶矣。”材料二：“（周）王若日之出，不见后王；王若月之恒，不识干戈。邦之良马，何以赐之？文王在上，於昭于天。”（1）材料一和材料二分别反映了哪种历史观点？（2分）（2）结合所学知识，指出材料一和材料二所涉及的历史人物分别是谁？（2分）（3）根据材料二，简述西周初年政治统治的特点。（4分）17.（12分）春秋战国时期是中国历史上一个大变革的时代。请回答：（1）春秋时期，齐桓公成为霸主的原因是什么？（4分）（2）战国时期，各国变法的共同目的是什么？（4分）（3）商鞅变法中，有哪些措施最能体现秦国加强中央集权的目的？（4分）（4）春秋战国时期的大变革对中国历史产生了怎样的深远影响？（2分）18.（12分）秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。请回答：（1）秦朝建立的时间是？建立者是谁？（4分）（2）为了巩固统一，秦始皇在政治、经济、文化、军事等方面采取了哪些重要措施？（8分）19.（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：“（秦王）自以为功过三皇五帝，乃更号曰‘始皇帝’。命为‘朕’，自天下谓之‘皇帝’。”材料二：“天下初定，四方黔首，敢有异心，皆断头枭示。”材料三：“（秦朝）赋敛之重，甲于天下；徭役之繁，甚于古之诸夏。”（1）材料一反映了秦始皇的哪些思想？（4分）（2）根据材料二，指出秦朝为巩固统一采取了什么措施？这一措施造成了怎样的影响？（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，分析秦朝灭亡的原因。（5分）20.（13分）历史学习需要我们运用多种史料。请回答：（1）史料可以分为哪几种主要类型？（2分）（2）阅读史料时，我们应该注意哪些问题？（4分）（3）假如你要研究“商鞅变法”，可以搜集哪些类型的史料？（4分）（4）为什么说学习历史要注重史料的运用？（3分）试卷答案1.C2.C3.B4.A5.C6.C7.C8.B9.A10.D11.A12.C13.B14.B15.A16.（1）材料一反映的是“天命观”，材料二反映的是“君权神授”思想。（2分）（2）材料一涉及的是商汤，材料二涉及的是周文王。（2分）（3）特点：以宗法制为基础；实行分封制；强调等级秩序；重视伦理道德。（4分）17.（1）任用管仲为相；改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队；以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。（4分）（2）富国强兵，争取在战国兼并战争中占据优势。（4分）（3）废除世卿世禄制，建立中央集权官僚体系；废除井田制，承认土地私有。（4分）（4）促进了社会变革，推动了社会进步，为秦朝统一奠定了基础。（2分）18.（1）公元前221年；秦始皇。（4分）（2）政治上：建立中央集权制度，在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。（4分）经济上：统一货币（圆形方孔钱），统一度量衡。（2分）文化上：统一文字（小篆）。（2分）军事上：修筑长城，北击匈奴；南征百越。（2分）19.（1）认为自己功过三皇五帝；认为自己应该永远统治。（4分）（2）措施：焚书坑儒。（2分）影响：严重摧残了文化，钳制了思想，造成了“万马齐喑”的局面，是秦朝速亡的重要原因。（4分）（3）原因：秦朝的暴政（赋税沉重、徭役繁重、刑法残酷等）；秦的统一过于迅速，统治基础不稳固；各地反抗力量的打击。（5分）20.（1）文献史料（文字材料）、实物史料（如文物、遗址等）、口述史料等。（2分）（2）注意史料的来源、作者立场、写作目的、时代背景等，判断史料的真实性和可靠性。（4分）（3）文献史料：如《史记·商君列传